定安縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

海南省定安縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共16小題，共48分）1.進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.小青：陽光燦爛，積極進(jìn)取 B.小華：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包容他人C.小強(qiáng)：堅(jiān)持己見，特立獨(dú)行 D.小紅：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。C：堅(jiān)持己見、特立獨(dú)行的做法不利于自身的健康成長(zhǎng)，C錯(cuò)誤，符合題意；A：根據(jù)所學(xué)可知，在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”，陽光燦爛，積極進(jìn)取有利于塑造新自我，A正確，不符合題意；B：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包容他人有利于塑造新自我，B正確，不符合題意；D：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索有利于塑造新自我，D正確，不符合題意；故本題選C。

2.國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者張存浩說：“從青年時(shí)代起，為自己樹立的最大科研人生理想，就是報(bào)國。國家的需要，就是我的研究方向。”這說明少年的夢(mèng)想（）①天真無邪，美麗可愛②與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③是不切實(shí)際的臆想④與中國夢(mèng)密不可分A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。②④：題干中國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者張存浩的話，說明少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分，故②④正確；①：與題干主旨不符合，故①排除；③：夢(mèng)想是對(duì)美好生活的愿望，經(jīng)過努力可能會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想不是不切實(shí)際的臆想，故③錯(cuò)誤；故本題選D。3.“要我學(xué)”與“我要學(xué)”在學(xué)習(xí)效果上有很大的差別，后者往往比前者學(xué)得更好。這一事實(shí)主要說明（）A.學(xué)習(xí)興趣決定學(xué)習(xí)態(tài)度 B.學(xué)習(xí)需要監(jiān)督和管理C.學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)目的 D.學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。D：由題干描述得知，“我要學(xué)”比“要我學(xué)”學(xué)得更好，說明良好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，故D正確；B：材料未涉及學(xué)習(xí)需要監(jiān)督和管理，選項(xiàng)不符合題意，故排除B；AC：選項(xiàng)是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)目的決定學(xué)習(xí)態(tài)度，故排除AC；故本題選D。4.“要想了解自己，最好問問別人?！边@說明認(rèn)識(shí)自我可以（）A.從生理方面來認(rèn)識(shí)B.從心理方面來認(rèn)識(shí)C.通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)D.通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)【答案】D【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。ABCD：“要想了解自己，最好問問別人?！睆?qiáng)調(diào)的是重視他人的評(píng)價(jià)，他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)，他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，指出通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，D符合題意；ABC說法與句子意思不符，應(yīng)排除；故本題選D。5.蘇炳添為超越體能極限，每天練習(xí)起跑幾百次，無論是傷病還是環(huán)境改變，始終堅(jiān)持。他用不懈的努力，造就了中國紅的奧林匹克奇跡。他的事跡啟示我們要（）A.不斷激發(fā)潛能，做更好的自己 B.發(fā)揚(yáng)憂國憂民、自強(qiáng)不息的精神C.真誠地面對(duì)自我，知恥而后勇 D.敬畏生命，守護(hù)生命【答案】A【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。A：蘇炳添為超越體能極限，用不懈的努力，造就了中國紅的奧林匹克奇跡。他的事跡啟示我們要不斷激發(fā)潛能，做更好的自己，故A正確；BCD：與題干主旨內(nèi)容不符合，故BCD排除；故本題選A。6.觀察漫畫，漫畫主要說明的是①隨著交往深入，朋友關(guān)系更密切②交往范圍在擴(kuò)大，朋友圈也在擴(kuò)大③網(wǎng)上交往已經(jīng)代替了現(xiàn)實(shí)交往④網(wǎng)上交友要理性辨別、慎重對(duì)待A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)上交友的認(rèn)識(shí)和理解。網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。同時(shí)，網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇，②④符合題意。①不符合題意，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選C。7.友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。下列做法有利于呵護(hù)友誼的是（）A.和朋友發(fā)生矛盾后，把朋友的秘密告訴其他同學(xué)B.與朋友一起做錯(cuò)事時(shí)，總是推卸、逃避責(zé)任C.給予朋友真誠合理的建議，替朋友做決定D.在朋友有困難時(shí)，主動(dòng)伸出援助之手【答案】D【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。D：分析可知，在朋友有困難時(shí)，主動(dòng)伸出援助之手，體現(xiàn)對(duì)他人的關(guān)懷，有利于呵護(hù)友誼，故D正確；A：和朋友發(fā)生矛盾后，把朋友的秘密告訴其他同學(xué)，侵犯了朋友的隱私權(quán)，不利于呵護(hù)友誼，故A錯(cuò)誤；B：與朋友一起做錯(cuò)事時(shí)，總是推卸、逃避責(zé)任，不利于呵護(hù)友誼，故B錯(cuò)誤；C：給予朋友真誠合理的建議，但不應(yīng)該替朋友做決定，故C錯(cuò)誤；故本題選D。8.小亮玩微信時(shí)結(jié)識(shí)了一個(gè)自稱夏先生的人，雙方聊得比較投緣。不久后，夏先生稱可以帶他一起發(fā)財(cái)，并通過微信發(fā)了一個(gè)鏈接，讓小亮下載并注冊(cè)賬戶。你給小亮的合理建議是（）A.要避免輕信盲從，不輕易泄露個(gè)人信息 B.要相信網(wǎng)友，以免傷害彼此之間的感情C.可先注冊(cè)賬戶，一旦發(fā)現(xiàn)受騙再退出來 D.這是個(gè)好機(jī)會(huì)，應(yīng)馬上下載并注冊(cè)賬戶【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)上交友新時(shí)空。A：網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，小亮應(yīng)該提高警惕，要避免輕信盲從，不輕易泄露個(gè)人信息，故A正確；BCD：選項(xiàng)中的做法均不利于自我保護(hù)，故BCD錯(cuò)誤；故本題選A。9.尊重老師，是中華民族的傳統(tǒng)美德。習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時(shí)說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！边@句話告訴我們（）①老師是我們精神成長(zhǎng)的引路人②老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者③學(xué)生成長(zhǎng)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)④師生交流可以更好的促進(jìn)師生關(guān)系A(chǔ).①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)識(shí)，題文中習(xí)近平總書記的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了老師的重要性，表明老師是我們精神成長(zhǎng)的引路人，老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)生成長(zhǎng)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，①②③觀點(diǎn)正確；④與題文主旨教師的重要性不符，所以正確答案選D。10.下列句子中能反映子女對(duì)父母長(zhǎng)輩的感激之情的是（）A.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 B.黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋C.誰言寸草心，報(bào)得三春暉 D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情【答案】C【解析】【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)。C：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”意思是有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？體現(xiàn)了對(duì)父母的感恩之情，故C正確；A：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”體現(xiàn)了我們要珍惜糧食，勤儉節(jié)約，故A排除；B：“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”形容老師工作辛苦成果碩碩，故B排除；D：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”體現(xiàn)了朋友間的深厚友誼，故D排除；故本題選C。11.習(xí)近平總書記說：“家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核”。一個(gè)家庭能否做到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、薪火相傳，其關(guān)鍵性的因素就是這個(gè)家庭里面的家風(fēng)相傳問題。下列有助于形成良好家風(fēng)的做法是（）①父母與子女之間互相尊重，平等溝通②子女孝敬父母，事事聽從父母的安排③家人間相互關(guān)心幫助，攜手共渡難關(guān)④產(chǎn)生分歧時(shí)，雙方據(jù)理力爭(zhēng)，互不退讓A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)建立良好家風(fēng)的認(rèn)識(shí)和理解。①③：父母與子女之間互相尊重，平等溝通，這有利于建設(shè)和諧家庭，傳承良好家風(fēng)；家人間相互關(guān)心幫助，攜手共渡難關(guān)，有利于建立良好家風(fēng)，①③說法正確，符合題意；②：遇事要有主見，我們不能事事都聽從父母的安排，②說法錯(cuò)誤；④：產(chǎn)生分歧時(shí)，雙方據(jù)理力爭(zhēng)，互不退讓，這不利于構(gòu)建和諧家庭，④說法錯(cuò)誤；故本題選B12.作家羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！睂?duì)這句話理解正確的是（）①人生來去無常②生命是不可逆的③生命是短暫的④生命是可貴的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。②④：“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！边@告訴我們生命是不可逆的，生命是可貴的，②④說法正確，符合題意；①：人生來去無常，意思是說人的一生中總充滿變數(shù)，一生中所經(jīng)歷的事情會(huì)變化無常，難以預(yù)料的。不符合題意；③：題干材料沒有體現(xiàn)生命是短暫的，不符合題意；故本題選D。13.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不正確的逃生方法是（）A.用濕毛巾捂住口鼻 B.披上濕的衣物向安全出口逃離C.慌不擇路，從高樓上跳窗而逃 D.聽從老師指揮依次下樓【答案】C【解析】【詳解】本題考查自救自護(hù)方法。C：遇到火災(zāi)時(shí)不能慌不擇路，從高樓上跳窗而逃會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)，C錯(cuò)誤，符合題意；A：在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，可以用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，逃離火場(chǎng)。A正確，不符合題意；B：在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，可以披上濕的衣物向安全出口逃離，B正確，不符合題意；D：如果上課時(shí)遇到火災(zāi)時(shí)，要先冷靜，聽從老師指揮依次下樓。D正確，不符合題意；故本題選C。14.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”告訴我們（）A.要培養(yǎng)自己面對(duì)挫折的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志 B.要有愛國主義精神C.要弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神 D.要有艱苦奮斗的精神【答案】A【解析】【詳解】本題考查增強(qiáng)生命的韌性。A：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”意思是天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)的，君子處事，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，告訴我們要培養(yǎng)自己面對(duì)挫折的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，故A正確；BCD：與題干主旨內(nèi)容不符合，故BCD排除；故本題選A。15.中國口書書畫研究會(huì)創(chuàng)始人、全國十大杰出青年和志剛幼年失去雙臂，但他克服重重困難，刻苦練習(xí)，最終成為一位出色的書法家。和志剛的事跡告訴我們（）A.挫折越多越有利于成功 B.面對(duì)挫折我們要有正確的態(tài)度，并學(xué)會(huì)調(diào)整自己C.只要具有堅(jiān)強(qiáng)意志，就不會(huì)遇到任何困難 D.身處逆境就能取得成功【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待挫折。B：題干中的和志剛能克服困難，正確面對(duì)挫折，最終取得了成功，這啟示我們要正確面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，故B正確；A：生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，但并不是挫折越多越有利于成功，故A錯(cuò)誤；C：面對(duì)困難，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，但是人生難免有挫折，只有堅(jiān)強(qiáng)的意志，并不一定就不會(huì)遇到困難，故C錯(cuò)誤；D：能否取得成功的關(guān)鍵在于自身的努力，并不是是否身處逆境，故D錯(cuò)誤；故本題選B16.張仲景寫成《傷寒雜病論》，祖沖之把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，詹天佑設(shè)計(jì)了京張鐵路……他們之所以被稱為歷史上的偉大人物，是因?yàn)椋ǎ〢.都出之不平凡家庭 B.創(chuàng)造出了比生命更長(zhǎng)久的社會(huì)價(jià)值C.留下豐厚的物質(zhì)財(cái)富 D.沒有缺點(diǎn)，都非常完美【答案】B【解析】【詳解】本題考查在平凡中創(chuàng)造偉大。B：張仲景寫成《傷寒雜病論》，祖沖之把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，詹天佑設(shè)計(jì)了京張鐵路……他們之所以被稱為歷史上的偉大人物，是因?yàn)樗麄兎e極為社會(huì)進(jìn)行創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，并創(chuàng)造出比生命更長(zhǎng)久的社會(huì)價(jià)值，他們的一生是值得的，故B正確；A：在材料中體現(xiàn)不出，故A排除；C：留給我們的都是寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，故C錯(cuò)誤；D：每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，十全十美的人不存在，故D錯(cuò)誤；故本題選B。二、簡(jiǎn)答題（本大題共1小題，共10分）17.“把大山女孩送進(jìn)大學(xué)”，這是華坪女子高級(jí)中學(xué)張桂梅老師始終不變的追求。她的學(xué)生山啟燕說：“張老師是照亮我們前進(jìn)路上的一束光，在我心中，張老師是我一輩子的良師益友?，F(xiàn)在我已大學(xué)畢業(yè)，成為了一名鄉(xiāng)村幼兒教師，我會(huì)謹(jǐn)記張老師的諄諄教誨，到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去?！保?）張老師和她的學(xué)生是一種怎樣的師生關(guān)系？（2）怎樣形成這種師生關(guān)系。【答案】（1）亦師亦友。（2）①面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，要主動(dòng)參與、勤學(xué)好問，經(jīng)常與老師相互交流。②學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。③彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。④主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師，在平等相待、相互促進(jìn)的交往中和老師成為朋友。⑤學(xué)會(huì)正確處理與老師之間的沖突和矛盾。(三點(diǎn)即可)【解析】【分析】考點(diǎn)考查：師生交往的有關(guān)知識(shí)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用師生關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：張老師是我一輩子的良師益友→可鏈接亦師亦友。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查師生交往，可結(jié)合教材知識(shí)作答。三、辨析題（本大題共1小題，共12分）18.網(wǎng)絡(luò)有鮮花，也有陷阱；網(wǎng)絡(luò)有助人的大俠，也有吃人的魔鬼；網(wǎng)絡(luò)有善良的小白兔，也有兇狠的大灰狼。于是有人說：網(wǎng)上交往危害大，我們堅(jiān)決抵制它。請(qǐng)你辨析?！敬鸢浮浚?）這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。（2）因?yàn)椋孩倬W(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口。②但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，帶有很多不確定的因素。；③網(wǎng)絡(luò)把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。（3）所以，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要正確認(rèn)識(shí)它的利和弊，利用它的利為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，樹立自我保護(hù)意識(shí)，避開弊對(duì)我們的影響。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：網(wǎng)上交友新時(shí)空。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)：網(wǎng)上交往危害大，我們堅(jiān)決抵制它。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：片面。論據(jù)①：網(wǎng)上交往的特點(diǎn)及必要性。論據(jù)②：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要正確認(rèn)識(shí)它的利和弊，利用它的利為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，樹立自我保護(hù)意識(shí)，避開弊對(duì)我們的影響。第三步：整合信息，組織答案。四、材料分析題（本大題共2小題，共14分）19.一位母親的訴說：我的兒子今年14歲，之前他是一個(gè)很聽話的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不錯(cuò)，也一直是我們的驕傲?？涩F(xiàn)在他變得越來越不聽話了，根本就不聽家長(zhǎng)的勸，自己想干什么就干什么。（1）請(qǐng)你分析一下，兒子和母親發(fā)生沖突的原因是什么？（2）請(qǐng)你給他提出建議，如何化解與父母之間的矛盾？【答案】（1）①他希望父母像對(duì)待成人一樣尊重他，不要過多干涉他的生活；②面對(duì)父母的信任和放手，他又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。③他開始審視父母給予他的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。④作為兩代人，他與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。(答出三點(diǎn)即可)（2）①愛是需要呵護(hù)的。親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。②要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。③可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。④可以嘗試讓父母了解自己的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)自己的愛。⑤掌握和父母溝通的技巧：關(guān)注事實(shí)、把握時(shí)機(jī)、留意態(tài)度、選擇方式、考慮環(huán)境。(答出四點(diǎn)即可)【解析】【小問1詳解】本題考查親子沖突的原因，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】本題考查如何化解親子沖突，可結(jié)合教材知識(shí)作答。五、實(shí)踐探究題（本大題共3小題，共16分）20.材料一2022年3月以來，海南省的疫情連綿不斷，人民生命安全和身體健康面臨嚴(yán)重威脅。黨和政府高度重視，堅(jiān)持生命至上，把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，采取最嚴(yán)格的防控措施，學(xué)校采取線上教學(xué)，全民進(jìn)行核酸檢測(cè)。材料二在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致獻(xiàn)詞，他們對(duì)黨許下青春的誓言——新的百年，聽黨話、感黨恩、跟黨走！同心向黨，奔赴遠(yuǎn)方！最后，他們連呼四遍“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”！鏗鏘的誓詞，在天安門廣場(chǎng)上久久回蕩。（1）結(jié)合材料一談?wù)勀銓?duì)“生命至上”的理解。（2）結(jié)合材料二“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勄嗌倌耆绾位畛錾木?？?）說說你對(duì)生命的感悟?！敬鸢浮浚?