Unit 7 The First Period2023-2024學(xué)年七年級下冊英語同步教案（人教版）

Unit7TheFirstPeriod2023-2024學(xué)年七年級下冊英語同步教案（人教版）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級下冊英語同步教案中的Unit7"TheFirstPeriod"。本單元主要圍繞第一節(jié)課的各種活動(dòng)和情景展開，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握一般過去時(shí)的表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語對話，對一般現(xiàn)在時(shí)有一定的了解。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從一般現(xiàn)在時(shí)過渡到一般過去時(shí)，通過對比兩種時(shí)態(tài)的差異，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。同時(shí)，本節(jié)課還會(huì)涉及到一些與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如教室、科目、老師等，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit7"TheFirstPeriod"，學(xué)生將能夠運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行日常交流，提高語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過了解西方學(xué)校生活的相關(guān)詞匯和表達(dá)，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識，理解并尊重不同的文化背景。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將通過分析課文中的activities和scenarios，提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)解決問題的能力。此外，學(xué)生還將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握一般過去時(shí)的表達(dá)方式。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。

3.了解并運(yùn)用與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.一般過去時(shí)的語法規(guī)則和運(yùn)用。

2.新的詞匯和表達(dá)的掌握。

解決辦法：

1.通過對比一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的差異，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用一般過去時(shí)。

2.通過實(shí)際的例句和情景，讓學(xué)生練習(xí)并掌握一般過去時(shí)的表達(dá)方式。

3.通過小組活動(dòng)和小游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握新的詞匯和表達(dá)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提問和回答問題，提高他們的口語表達(dá)能力。

5.提供額外的練習(xí)和學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、教學(xué)掛圖。

2.課程平臺(tái)：人教版英語教材、教學(xué)PPT、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、教育APP、視頻教學(xué)資源。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)游戲、任務(wù)型學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit7"TheFirstPeriod"的課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit7"TheFirstPeriod"的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit7"TheFirstPeriod"的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit7"TheFirstPeriod"的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit7"TheFirstPeriod"的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般過去時(shí)的表達(dá)方式。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)一般過去時(shí)的表達(dá)方式。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit7"TheFirstPeriod"的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般過去時(shí)的表達(dá)方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit7"TheFirstPeriod"的知識點(diǎn)，掌握一般過去時(shí)的表達(dá)方式。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit7"TheFirstPeriod"的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit7"TheFirstPeriod"相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit7"TheFirstPeriod"的知識點(diǎn)和一般過去時(shí)的表達(dá)方式。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行日常交流，如描述過去的事件、表達(dá)過去的經(jīng)歷等。通過課堂活動(dòng)和練習(xí)，學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力將得到提高。

2.文化意識：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)Unit7"TheFirstPeriod"中涉及的西方學(xué)校生活相關(guān)詞匯和表達(dá)，增強(qiáng)對西方文化背景的理解和尊重。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生在全球化背景下的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文中的activities和scenarios，學(xué)生能夠提高自己的邏輯思維和分析問題的能力。學(xué)生將在課堂上學(xué)會(huì)criticalthinking，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的過程中，提高自己的學(xué)習(xí)策略和能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何有效地管理時(shí)間、尋找信息、合作交流，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.情感態(tài)度：通過對Unit7"TheFirstPeriod"的學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。學(xué)生在課堂上積極參與討論和活動(dòng)，將培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

具體到Unit7"TheFirstPeriod"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

-正確使用一般過去時(shí)描述過去的事件和經(jīng)歷。

-運(yùn)用Unit7"TheFirstPeriod"中學(xué)習(xí)的詞匯和表達(dá)，進(jìn)行日常交流和寫作。

-理解并尊重西方學(xué)校生活的文化背景和價(jià)值觀。

-運(yùn)用批判性思維分析課文中的情景和問題，并提出自己的見解。

-自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成果。

-積極態(tài)度參與課堂討論和活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)了Unit7"TheFirstPeriod"，主要內(nèi)容是一般過去時(shí)的表達(dá)方式和與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)。通過課堂活動(dòng)和練習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般過去時(shí)的基本用法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。

課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解一般過去時(shí)的概念和用法，并能正確運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去的事件和經(jīng)歷。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用Unit7"TheFirstPeriod"中學(xué)習(xí)的詞匯和表達(dá)，進(jìn)行日常交流和寫作。

3.學(xué)生能夠理解并尊重西方學(xué)校生活的文化背景和價(jià)值觀，增強(qiáng)跨文化交際能力。

4.學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)策略和能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.學(xué)生在課堂討論和活動(dòng)中，積極態(tài)度參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維能力。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：選擇正確的過去時(shí)態(tài)填空。

a.I_____mykeys.Canyouhelpmefindthem?

A.haveB.hadC.havehadD.hadhad

b.They_____tothemovielastnight.

A.goesB.wentC.goneD.going

2.填空題：用一般過去時(shí)填空。

a.We_____(be)atthemuseumyesterday.

b.He_____(do)hishomeworklastnight.

c.They_____(watch)amovietogether.

3.對話題：根據(jù)提供的對話情境，用一般過去時(shí)進(jìn)行對話。

A:Whatdidyoudoyesterday?

B:I_____(go)totheparkwithmyfamily.We_____(have)apicnicand_____(take)lotsofpictures.

4.寫作題：寫一篇短文，描述你昨天做的事情。要求使用一般過去時(shí)。八、典型例題講解1.例題1：用一般過去時(shí)填寫下列句子的空白處。

a.I_____toschoolbybusyesterday.

b.They_____apartylastnight.

c.She_____herhomeworkbeforedinner.

答案：a.wentb.hadc.finished

2.例題2：根據(jù)下列句子，完成下列填空題。

a.He_____hiscoatandwentoutside.

b.They_____amovieandthen_____tobed.

c.I_____myhomeworkandthen_____tothelibrary.

答案：a.putonb.watched;wenttoc.did;went

3.例題3：完成下列對話。

A:Whatdidyoudolastweekend?

B:I_____tothezoowithmyfamily.We_____alotofanimalsand_____verytiredbuthappy.

答案：B:went;saw;got

4.例題4：用一般過去時(shí)填空。

a.They_____(have)agreattimeatthepicnic.

b.He_____(notgo)tothepartybecausehewasbusy.

c.She_____(finish)herhomeworkby6o'clock.

答案：a.hadb.didn'tgoc.finished

5.例題5：根據(jù)下列句子，用一般過去時(shí)完成填空題。

a.They_____(eat)dinnerwhenthephonerang.

b.He_____(watch)amovieand_____(sleep)by10o'clock.

c.I_____(go)totheparkand_____(meet)myfriendsthere.

答案：a.wereeatingb.watched;wassleepingc.went;met內(nèi)容邏輯關(guān)系①一般過去時(shí)的概念和用法

-一般過去時(shí)的定義：表示過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

-一般過去時(shí)的構(gòu)成：動(dòng)詞的過去式。

-一般過去時(shí)的用法：描述過去的事件、經(jīng)歷、習(xí)慣等。

②一般過去時(shí)的練習(xí)和應(yīng)用

-練習(xí)題：用一般過去時(shí)填空、選擇、對話等。

-應(yīng)用場景：描述過去的事情、表達(dá)過去的經(jīng)歷等。

③一般過去時(shí)的常見錯(cuò)誤和糾正

-常見錯(cuò)誤：不正確的動(dòng)詞形式、時(shí)態(tài)搭配錯(cuò)誤等。

-糾正方法：通過練習(xí)和反饋，強(qiáng)化對一般過去時(shí)的理解和運(yùn)用。

板書設(shè)計(jì)：

1.一般過去時(shí)的概念和用法

-一般過去時(shí)的定義

-一般過去時(shí)的構(gòu)成

-一般過去時(shí)的用法

2.一般過去時(shí)的練習(xí)和應(yīng)用

-練習(xí)題示例

-應(yīng)用場景示例

3.一般過去時(shí)的常見錯(cuò)誤和糾正

-常見錯(cuò)誤示例

-糾正方法示例教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

1.在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我通過在線平臺(tái)和微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料和問題，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和思考。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對預(yù)習(xí)資料的理解和掌握程度不夠，需要在今后的教學(xué)中提供更多的指導(dǎo)和反饋。

2.在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)