Module 9 Experience（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module9Experience（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：Module9Experience（體驗(yàn)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（下冊(cè)）英語(yǔ)

3.授課時(shí)間：2023年5月15日，星期一，第8節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的經(jīng)歷和感受，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的人們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的經(jīng)歷和感受，拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的互動(dòng)和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主探索和運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為五年級(jí)（下冊(cè)）的學(xué)生，他們?cè)谡Z(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面已有一定的基礎(chǔ)。然而，由于學(xué)生個(gè)體差異，他們?cè)谥R(shí)掌握、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升方面存在不同程度的表現(xiàn)。以下是對(duì)學(xué)生的具體學(xué)情分析：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了一些基本的詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。然而，在描述自己的經(jīng)歷和感受方面，部分學(xué)生可能存在一定的困難，需要老師在課堂上給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

2.能力培養(yǎng)：學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)、文化理解和思維品質(zhì)方面有了一定的提升，但仍有部分學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中存在一定的障礙。因此，老師在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和跨文化交際能力。

3.素質(zhì)提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，表現(xiàn)出一定的自主性和積極性，但在學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用上仍有待提高。老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂表現(xiàn)上，部分學(xué)生能夠積極參與互動(dòng)和討論，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出沉默和被動(dòng)。老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。學(xué)生需要攜帶《外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)》第9模塊的教材，以便在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。例如，可以準(zhǔn)備一些描繪不同國(guó)家人們表達(dá)經(jīng)歷和感受的圖片，以及一些相關(guān)視頻，以便學(xué)生通過(guò)視覺和聽覺的方式更好地了解課程內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在本節(jié)課中，可以設(shè)置一個(gè)分組討論區(qū)，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。此外，可以在教室的一角設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和作品。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便在課堂上進(jìn)行多媒體教學(xué)。同時(shí)，確保所有設(shè)備都能正常運(yùn)行，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

6.學(xué)習(xí)材料：為學(xué)生準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)材料，如練習(xí)題、學(xué)習(xí)指南等。這些材料將幫助學(xué)生在課堂上更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

7.反饋工具：準(zhǔn)備一些反饋工具，如評(píng)分表、反饋表等。這些工具將幫助老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module9Experience》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)描述自己經(jīng)歷和感受的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何描述自己的經(jīng)歷和感受的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解描述自己經(jīng)歷和感受的基本概念。描述自己經(jīng)歷和感受是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了描述自己經(jīng)歷和感受在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)描述自己經(jīng)歷和感受的技巧和注意事項(xiàng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與描述自己經(jīng)歷和感受相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示描述自己經(jīng)歷和感受的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“描述自己經(jīng)歷和感受在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了描述自己經(jīng)歷和感受的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)描述自己經(jīng)歷和感受的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，包括新聞、故事、歌曲等，幫助學(xué)生提高聽說(shuō)讀寫能力。

-英語(yǔ)電影和電視?。和扑]學(xué)生觀看一些經(jīng)典英語(yǔ)電影和電視劇，如《哈利·波特》系列、《Friends》等，通過(guò)觀看原聲影視作品提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-英語(yǔ)歌曲：推薦學(xué)生聽一些英語(yǔ)歌曲，如《Yesterday》、《Happy》等，通過(guò)聽歌曲提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力理解和語(yǔ)言感知能力。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件：如Duolingo、HelloTalk等，提供有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間瀏覽英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)水平。

-學(xué)生可以觀看一些經(jīng)典英語(yǔ)電影和電視劇，通過(guò)觀看原聲影視作品提高英語(yǔ)聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以聽一些英語(yǔ)歌曲，通過(guò)聽歌曲提高英語(yǔ)聽力理解和語(yǔ)言感知能力。

-學(xué)生可以利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)水平。七、教學(xué)反思首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)提出的問(wèn)題引起了學(xué)生的興趣和好奇心，他們積極參與討論，這為后續(xù)的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。在講授新課時(shí)，我詳細(xì)解釋了描述自己經(jīng)歷和感受的概念，并通過(guò)案例分析展示了其在實(shí)際中的應(yīng)用。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我通過(guò)舉例和比較幫助學(xué)生理解，這有助于他們更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)操作加深了他們對(duì)描述自己經(jīng)歷和感受的理解。通過(guò)成果展示，學(xué)生能夠向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果，這有助于提高他們的自信心和表達(dá)能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生圍繞“描述自己經(jīng)歷和感受在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。我作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。通過(guò)提出開放性問(wèn)題，我啟發(fā)他們的思考，促進(jìn)他們的思維發(fā)展。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了對(duì)描述自己經(jīng)歷和感受的理解和運(yùn)用。如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，我鼓勵(lì)學(xué)生向我提問(wèn)，這有助于他們更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，我將在今后的教學(xué)中繼續(xù)努力。我將更注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助每位學(xué)生提高英語(yǔ)水平。同時(shí)，我還將不斷更新教學(xué)方法，引入更多有趣的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我相信我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。八、板書設(shè)計(jì)①描述自己經(jīng)歷和感受的概念：

-詞匯：experience,describe,feeling,emotion

-句子：Icandescribemyexperienceandfeeling.

②描述自己經(jīng)歷和感受的技巧：

-詞匯：useadjectives,useverbs,usepasttense,usefirstperson

-句子：Iusedadjectivestodescribemyexperienceandfeeling.

③描述自己經(jīng)歷和感受的實(shí)例：

-詞匯：happy,sad,excited,scared

-句子：IfelthappywhenIwonthegame.課堂1.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課堂上，我會(huì)提出與描述自己經(jīng)歷和感受相關(guān)的問(wèn)題，如“你能描述一下你的假期嗎？”、“你曾經(jīng)感到過(guò)害怕嗎？你能告訴我是什么讓你感到害怕嗎？”等。通過(guò)回答這些問(wèn)題，我可以了解學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來(lái)描述自己的經(jīng)歷和感受。如果學(xué)生回答不準(zhǔn)確或不完整，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.觀察學(xué)生的表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和參與度。在課堂上，我會(huì)注意觀察學(xué)生的積極參與程度，如是否主動(dòng)發(fā)言、是否與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)等。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生表現(xiàn)被動(dòng)或注意力不集中，我會(huì)及時(shí)采取措施，如鼓勵(lì)他們參與討論、提供額外的練習(xí)機(jī)會(huì)等，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.測(cè)試：通過(guò)測(cè)試的方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行一次小測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)描述自己經(jīng)歷和感受的詞匯、句型和技巧的掌握情況。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，我可以了解學(xué)生是否已經(jīng)掌握了所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生成績(jī)不理想，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，幫助他們彌補(bǔ)不足之處。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)仔細(xì)批改學(xué)生提交的作業(yè)，檢查他們是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來(lái)描述自己的經(jīng)歷和感受。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生詳細(xì)的反饋，指出他們的錯(cuò)誤并提供正確的答案，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂上，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。我會(huì)選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，表?yè)P(yáng)學(xué)生的努力和進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)指出作業(yè)中存在的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)并繼續(xù)努力。通過(guò)作業(yè)點(diǎn)評(píng)，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)中。

九、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課堂上，我會(huì)提出與描述自己經(jīng)歷和感受相關(guān)的問(wèn)題，如“你能描述一下你的假期嗎？”、“你曾經(jīng)感到過(guò)害怕嗎？你能告訴我是什么讓你感到害怕嗎？”等。通過(guò)回答這些問(wèn)題，我可以了解學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來(lái)描述自己的經(jīng)歷和感受。如果學(xué)生回答不準(zhǔn)確或不完整，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。我會(huì)仔細(xì)批改學(xué)生提交的作業(yè)，檢查他們是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來(lái)描述自己的經(jīng)歷和感受。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生詳細(xì)的反饋，指出他們的錯(cuò)誤并提供正確的答案，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。

九、課堂評(píng)價(jià)

1.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課堂上，我會(huì)提出與描述自己經(jīng)歷和感受相關(guān)的問(wèn)題，如“你能描述一下你的假期嗎？”、“你曾經(jīng)感到過(guò)害怕嗎？你能告訴我是什么讓你感到害怕嗎？”等。通過(guò)回答這些問(wèn)題，我可以了解學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來(lái)描述自己的經(jīng)歷和感受。如果學(xué)生回答不準(zhǔn)確或不完整，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.觀察學(xué)生的表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和參與度。在課堂上，我會(huì)注意觀察學(xué)生的積極參與程度，如是否主動(dòng)發(fā)言、是否與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)等。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生表現(xiàn)被動(dòng)或注意力不集中，我會(huì)及時(shí)采取措施，如鼓勵(lì)他們參與討論、提供額外的練習(xí)機(jī)會(huì)等，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.測(cè)試：通過(guò)測(cè)試的方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行一次小測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)描述自己經(jīng)歷和感受的詞匯、句型和技巧的掌握情況。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，我可以了解學(xué)生是否已經(jīng)掌握了所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生成績(jī)不理想，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，幫助他們彌補(bǔ)不足之處。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)仔細(xì)批改學(xué)生提交的作業(yè)，檢查他們是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來(lái)描述自己的經(jīng)歷和感受。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生詳細(xì)的反饋，指出他們的錯(cuò)誤并提供正確的答案，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂上，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。我會(huì)選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，表?yè)P(yáng)學(xué)生的努力和進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)指出作業(yè)中存在的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)并繼續(xù)努力。通過(guò)作業(yè)點(diǎn)評(píng)，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)中。典型例題講解例題1：請(qǐng)用英語(yǔ)描述