山東省泰安市岱岳區(qū)-2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試化學(xué)試題(無答案)

八年級化學(xué)練習(xí)題注意事項(xiàng)：1．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。2．本試題共8頁，滿分100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。3．選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題紙一并收回。相對原子質(zhì)量：第Ⅰ卷（選擇題，共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）。A．蠟燭燃燒 B．干冰升華 C．鐵生銹 D．煤的焦化2．下列物質(zhì)性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）。A．食鹽能溶于水 B．氧氣有助燃性C．酒精易揮發(fā) D．蔗糖有甜味3．下列對實(shí)驗(yàn)安全與操作要求的說法正確的是（）。A．用剩的藥品要放回原瓶，藥品不浪費(fèi)B．為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸和品嘗藥品的味道C．將鼻孔湊到容器口，方便聞藥品的氣味D．洗滌后的試管倒放在試管架上晾干4．2024年年初許多地方下了霰，霰是在高空中的水蒸氣遇到冷空氣凝結(jié)成的小冰粒，下列有關(guān)說法正確的是（）。A．霰的形成過程中，水分子種類發(fā)生改變B．霰的形成過程中，水分子間的間隔不變C．霰的形成過程中，水分子運(yùn)動速率減慢D．霰是高空形成的，其成分與地面上的水完全不同5．如圖是電解水的裝置示意圖，下列說法不正確的是（）。A．b端是電源的正極B．c試管收集的氣體有可燃性C．電解水時(shí)，在水中加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D．試管c中收集的氣體與試管d中收集的氣體的質(zhì)量比約為6．鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，其氧化物的化學(xué)式為，如圖是元素周期表中鈰元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（）。A．一個(gè)鈰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為58B．鈰的相對原子質(zhì)量是C．鈰的氧化物中鈰元素的化合價(jià)為D．中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于鈰元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)7．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的保證。下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）。用水潤濕玻璃管口燃著的木條A．處理廢棄藥品B．稱取固體C．連接儀器D．的驗(yàn)滿8．下列關(guān)于空氣的敘述不正確的是（）。A．空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占78％ B．空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量狀況越好C．氧氣、氦氣、氖氣都屬于稀有氣體 D．工業(yè)制取氧氣利用分離液態(tài)空氣法9．下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（）。A．木炭在純氧中比在空氣中燃燒更劇烈—―碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同B．自然界中水的循環(huán)——水分子不斷運(yùn)動C．夏天汽車輪胎爆炸——輪胎內(nèi)氣體分子體積變大D．CO和化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同10．火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步，下列說法正確的是（）。A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，使可燃物與氧氣隔絕而滅火B(yǎng)．發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏時(shí)，應(yīng)打開電燈查找漏源C．水能滅火，主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)D．為了安全，存放易燃物的倉庫要盡可能封閉，不讓風(fēng)吹進(jìn)來11．下列關(guān)于氧氣的描述不正確的是（）。A．通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B．氧氣是一種密度比空氣密度略小的氣體C．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．氧氣常用于醫(yī)療急救和支持物質(zhì)燃燒12．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，下列化學(xué)用語描述正確的是（）A．表示兩個(gè)氯元素 B．表示3個(gè)氧原子C．表示鎂元素的化合價(jià)為價(jià) D．表示兩個(gè)水分子13．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（）。A．氫氣、過氧化氫、氮酸鉀 B．銅、蒸餾水、石油C．液氧、石灰石、空氣 D．一氧化碳、氧化鎂、海水14．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。下列推理合理的是（）。A．離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子一定是離子B．化學(xué)反應(yīng)伴隨能量的變化，有能量變化的一定是化學(xué)反應(yīng)C．燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑15．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）。A．鐵絲直接伸入集氣瓶中即可燃燒B．鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體氧化鐵C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為D．集氣瓶底部放少量水的作用是防止其炸裂16．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是（）?！硎痉磻?yīng)前的質(zhì)量→表示反應(yīng)后的質(zhì)量A．該反應(yīng)是分解反應(yīng) B．丁一定是化合物C．x的值為19 D．該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量變化之比為17．如圖表示五種物質(zhì)間的關(guān)系?！啊北硎灸骋环N物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連的兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)的條件、反應(yīng)物及生成物已經(jīng)略去，下列分析錯(cuò)誤的是（）。A．X可以是氧氣 B．反應(yīng)①可以放出熱量C．反應(yīng)②可以是化合反應(yīng) D．和中氧元素的化合價(jià)相同18．下列選項(xiàng)不屬于氧氣在大自然中消耗途徑的是（）。A．生物的呼吸作用 B．綠色植物的光合作用C．物質(zhì)在空氣中的燃燒 D．物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化19．概念之間存在著包含、并列、交叉等關(guān)系，如圖，下列概念間的關(guān)系分析不正確的是（）。包含關(guān)系并列關(guān)系 交叉關(guān)系A(chǔ)．氧化物和化合物屬于包含關(guān)系 B．單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系C．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系 D．分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系20．如圖是甲物質(zhì)燃燒的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）。A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變 B．反應(yīng)前后共有三種氧化物C．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變 D．參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為第Ⅱ卷（非選擇題，共60分）二、（本題包括3小題，共25分）21．（9分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。Ⅰ．物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示：（1）圖中①表示的是__________；②表示的是__________。（2）下列說法正確的是__________（填字母）。A．水是由氫、氧兩種元素組成的B．水是由氫氣和氧氣混合而成的C．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的Ⅱ．如圖為元素周期表的一部分，分析表中信息并回答相關(guān)問題。圖1 圖2（1）不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是__________。（2）圖2表示的是__________（填粒子符號）。（3）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的__________。（4）地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為__________。22．（9分）水是生物生存的重要物質(zhì)。（1）如圖是某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湖水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。加入的A物質(zhì)名稱是__________。操作①的名稱是__________，使用的玻璃儀器有燒杯、三玻璃棒，玻璃棒的作用是__________。操作②利用活性炭的__________除去一些異味和色素。取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣，說明液體D是__________水，日常生活中常用__________的方法使其軟化后再使用。通過操作3可以得到凈化程度更高的蒸餾水。（2）對于長期在野外且需要時(shí)常變換地點(diǎn)的工作人群，為保障飲用水安全，使用“生命吸管”便攜式凈水器（如圖），渾濁的泥水在其凈化下變成澄清的水。水進(jìn)入“生命吸管”的方向是從下往上，其好處是__________。（3）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是__________（填序號）。A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放23．（7分）如圖是家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。（1）煤、石油、天然氣等化石燃料屬于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）將煤炭加工成蜂窩煤的目的是__________。（3）液化石油氣是石油分餾的一種產(chǎn)品，石油分餾屬于__________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（4）管道煤氣中含有一氧化碳，由于一氧化碳是一種無色無味的有毒氣體，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇，從微觀上解釋，煤氣泄漏時(shí)能聞到特殊氣味的原因是__________。（5）21世紀(jì)初，天然氣逐步取代了管道煤氣，請寫出天然氣（主要成分）燃燒的化學(xué)方程式__________。未來燃料的發(fā)展方向是開發(fā)和利用清潔而又高效的能源。如氫能具有的優(yōu)點(diǎn)有__________（一點(diǎn)即可）。三、（本題包括2小題，共25分）24．（12分）小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三（1）實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒的條件，請寫出滴加過氧化氫溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。之后用80℃的水加熱Y形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要__________。（2）實(shí)驗(yàn)二空氣中氧氣含量的測定。①該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是__________（填字母）。a．裝置氣密性好 b．實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾c．紅磷足量 d．冷卻至室溫后再打開止水夾②能證明空氣中含量的現(xiàn)象是__________。（3）實(shí)驗(yàn)三是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。①實(shí)驗(yàn)A、B中，反應(yīng)前后天平不能保持平衡的是__________（填序號），是因?yàn)開_________。②實(shí)驗(yàn)A中的化學(xué)方程式為__________。③從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是__________（選填序號），所以質(zhì)量守恒。a．原子種類 b．分子種類 c．原子數(shù)目 d．分子數(shù)目e．原子質(zhì)量 f．分子質(zhì)量25．（13分）某化學(xué)興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)探究活動。（1）二氧化碳的制?、賹懗鰣D中儀器a的名稱：__________。②實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是__________。③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理__________（用化學(xué)方程式表示），發(fā)生裝置選擇__________；若用裝置D收集滿后，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在__________（填b或c）處檢驗(yàn)。二氧化碳一般不用C裝置收集的原因是__________。（2）二氧化碳的性質(zhì)步驟1步驟2步驟3向a、b試管中分別加入蒸餾水，然后各滴入1～2滴紫色石蕊溶液向b試管中通入將收集的二氧化碳慢慢倒入燒杯中①a試管的作用是__________。步驟2中b試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________。寫出與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。②燒杯中的蠟燭自下到上依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________。（3）二氧化碳的循環(huán)與轉(zhuǎn)化科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬年前的水平。為解決溫室效應(yīng)加劇，科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。從上圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是__________。A．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物B．分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化C．二氧化碳也是一種重要的資源D．化學(xué)變化中元素種類是守恒的四、（本題包括2小題，