《小英雄雨來(lái)》教案設(shè)計(jì)

《小英雄雨來(lái)》教案設(shè)計(jì)《小英雄雨來(lái)》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選自人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)，第五單元第一篇《小英雄雨來(lái)》。本文主要講述了晉察冀邊區(qū)小英雄雨來(lái)智勇雙全，對(duì)抗日本侵略者的故事。故事情節(jié)緊張激烈，雨來(lái)的形象生動(dòng)可愛(ài)，充滿童趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生字詞，能正確讀寫(xiě)“炕、糖塊、故意、威嚴(yán)”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)雨來(lái)勇敢、機(jī)智、愛(ài)國(guó)的品質(zhì)。3.理解課文內(nèi)容，了解雨來(lái)是如何成為小英雄的，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、英勇斗爭(zhēng)的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)雨來(lái)的品質(zhì)。難點(diǎn)：理解課文中的重點(diǎn)句子，感悟雨來(lái)的勇敢和機(jī)智。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）播放抗日戰(zhàn)爭(zhēng)背景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)雨來(lái)英勇斗爭(zhēng)的興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字詞，并借助工具書(shū)查找含義。教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞。3.合作學(xué)習(xí)（15分鐘）學(xué)生分小組討論，探討雨來(lái)成為小英雄的原因，體會(huì)雨來(lái)的勇敢和機(jī)智。教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。4.課堂講解（15分鐘）教師針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解，重點(diǎn)解析雨來(lái)勇敢斗爭(zhēng)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生感悟雨來(lái)的英勇精神。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師批改練習(xí)題，了解學(xué)生掌握情況。6.課堂小結(jié)（5分鐘）7.作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：1）熟讀課文，鞏固生字詞。2）寫(xiě)一篇關(guān)于雨來(lái)勇敢斗爭(zhēng)的故事。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：小英雄雨來(lái)勇敢：與鬼子斗爭(zhēng)，保護(hù)李大叔機(jī)智：利用環(huán)境，智斗鬼子愛(ài)國(guó)：熱愛(ài)祖國(guó)，英勇斗爭(zhēng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，鞏固生字詞。2.寫(xiě)一篇關(guān)于雨來(lái)勇敢斗爭(zhēng)的故事。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生深刻理解課文內(nèi)容，感悟雨來(lái)的勇敢和機(jī)智。在教學(xué)過(guò)程中，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、合作能力和創(chuàng)新意識(shí)。拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬雨來(lái)與鬼子斗爭(zhēng)的場(chǎng)景，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的表演天賦。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影、紀(jì)錄片，深入了解戰(zhàn)爭(zhēng)背景，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、重點(diǎn)解析：雨來(lái)的勇敢和機(jī)智1.勇敢：雨來(lái)在與鬼子斗爭(zhēng)的過(guò)程中，展現(xiàn)了極高的勇敢精神。例如，在鬼子抓住了他的時(shí)候，他沒(méi)有害怕，也沒(méi)有泄露李大叔的秘密。相反，他利用自己的聰明才智，與鬼子進(jìn)行斗爭(zhēng)，保護(hù)了李大叔。這種勇敢精神，值得我們學(xué)習(xí)和傳承。2.機(jī)智：雨來(lái)在斗爭(zhēng)過(guò)程中，展現(xiàn)了極高的機(jī)智。例如，在與鬼子斗爭(zhēng)的過(guò)程中，他利用環(huán)境，巧妙地?cái)[脫了鬼子的追捕。他還通過(guò)假扮李大叔，成功迷惑了鬼子，使鬼子陷入了困境。這種機(jī)智，讓我們看到了一個(gè)聰明、機(jī)智的小英雄形象。二、難點(diǎn)解析：理解課文中的重點(diǎn)句子1.“雨來(lái)用力地掙扎著，喊道：‘放開(kāi)我，我要找爸爸！’”這句話表現(xiàn)了雨來(lái)的勇敢和堅(jiān)韌。面對(duì)鬼子的折磨，雨來(lái)沒(méi)有屈服，而是堅(jiān)決地反抗。這句話展現(xiàn)了雨來(lái)不屈不撓的精神，是理解課文的重要句子。2.“雨來(lái)看見(jiàn)前面有一個(gè)池塘，就用力跳進(jìn)了池塘，池塘里的水把他淹沒(méi)了。”這句話表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智。面對(duì)鬼子的追捕，雨來(lái)沒(méi)有慌張，而是巧妙地利用了池塘。這句話展現(xiàn)了雨來(lái)聰明、機(jī)智的一面，是理解課文的重要句子。3.“雨來(lái)假扮成李大叔，走出了家門(mén)?！边@句話表現(xiàn)了雨來(lái)的聰明和勇敢。面對(duì)鬼子的威脅，雨來(lái)沒(méi)有退縮，而是勇敢地假扮成李大叔，成功迷惑了鬼子。這句話展現(xiàn)了雨來(lái)勇敢、聰明的一面，是理解課文的重要句子。繼續(xù)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的深入分析（一）教學(xué)重點(diǎn)的深入分析1.正確、流利、有感情地朗讀課文：通過(guò)反復(fù)朗讀，使學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，體會(huì)雨來(lái)的勇敢和機(jī)智，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和表達(dá)能力。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)雨來(lái)的品質(zhì)：通過(guò)分析課文中的重點(diǎn)句子，使學(xué)生深入理解雨來(lái)的勇敢和機(jī)智，感悟雨來(lái)的精神品質(zhì)。（二）教學(xué)難點(diǎn)的深入分析1.理解課文中的重點(diǎn)句子：課文中的重點(diǎn)句子包含了雨來(lái)的勇敢和機(jī)智，是學(xué)生理解課文的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)這些句子的深入分析，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。2.感悟雨來(lái)的勇敢和機(jī)智：雨來(lái)的形象具有童趣，他的勇敢和機(jī)智體現(xiàn)在與鬼子的斗爭(zhēng)過(guò)程中。通過(guò)分析雨來(lái)的行為和心理，使學(xué)生感悟到雨來(lái)的勇敢和機(jī)智。四、教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)設(shè)計(jì)1.情境導(dǎo)入：通過(guò)播放抗日戰(zhàn)爭(zhēng)背景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)雨來(lái)英勇斗爭(zhēng)的興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字詞，并借助工具書(shū)查找含義。教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞。3.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分小組討論，探討雨來(lái)成為小英雄的原因，體會(huì)雨來(lái)的勇敢和機(jī)智。教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。4.重點(diǎn)解析：教師針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解，重點(diǎn)解析雨來(lái)勇敢斗爭(zhēng)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生感悟雨來(lái)的英勇精神。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師批改練習(xí)題，了解學(xué)生掌握情況。7.作業(yè)布置：布置作業(yè)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)的優(yōu)化板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出雨來(lái)的勇敢和機(jī)智，通過(guò)關(guān)鍵詞和圖表等形式，使學(xué)生一目了然地了解課文內(nèi)容。例如，可以設(shè)計(jì)如下板書(shū)：小英雄雨來(lái)勇敢：與鬼子斗爭(zhēng)，保護(hù)李大叔機(jī)智：利用環(huán)境，智斗鬼子六、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)化1.熟讀課文，鞏固生字詞：要求學(xué)生反復(fù)朗讀課文，達(dá)到熟練程度，并正確書(shū)寫(xiě)生字詞。2.寫(xiě)一篇關(guān)于雨來(lái)勇敢斗爭(zhēng)的故事：要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮想象，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于雨來(lái)勇敢斗爭(zhēng)的故事。七、課后反思及拓展延伸的建