內(nèi)蒙古通遼市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古通遼市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.仔細(xì)看，認(rèn)真寫(xiě)。注意漢字的結(jié)構(gòu)和筆順。

及跳唱

及的第一筆是______，跳的第八筆是______。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)同音字。

（1）[xùn]村支書(shū)收到了上級(jí)防(

)部門傳來(lái)的(

)息：因連日暴雨，上游水庫(kù)水位上漲，為了群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，要求大家(

)速撤離。

（2）[mù]清明節(jié)這天，我們懷著敬(

)的心情去烈士陵園掃(

)。我們聆聽(tīng)了革命英雄的報(bào)告，了解了革命先烈的事跡，直到(

)色降臨我們才離開(kāi)。2）.3.我會(huì)背古詩(shī)，還會(huì)寫(xiě)。小池（楊萬(wàn)里）泉眼（____）（____）惜（____）流，（____）陰（____）水（____）（____）柔。小荷才露（____）（____）（____），（____）（____）蜻蜓（____）（____）（____）。池上(白居易)小娃撐小艇，偷（____）（____）蓮回。（____）解藏蹤跡，浮萍一道（____）。3）.我會(huì)填空。

（1）“亮”的筆順：_________共(

)筆，第七筆是(

)

（2）“美”的筆順：_________共(

)筆，第七筆是(

)4）.我會(huì)選字填空，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

呀呢嗎吧

（1）你坐過(guò)飛機(jī)___________(

)

（2）小麗，你在做什么_________(

)

（3）今天，陽(yáng)光真暖和_______(

)

（4）馬上下大雨了，我們快跑_______(

)5）.根據(jù)你積累的古詩(shī)詞填空。

（1）兒童是那樣天真可愛(ài)：“____________，____________?！?/p>

寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專注：“____________，____________?！?/p>

寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心：“____________，____________?！?/p>

寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“____________，____________?！?/p>

寫(xiě)出了兒童采蓮回來(lái)時(shí)的稚態(tài)，“____________，____________?！?/p>

寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)：“____________，____________?！?/p>

（2）我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有：______的《______》，詩(shī)為：“____________，____________。”

（3）慈母手中線，____________。____________，意恐遲遲歸。____________，____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．也傍桑陰學(xué)種瓜（靠近）B．草滿池塘水滿陂（池塘）C．青春作伴好還鄉(xiāng)（春天）D．不破樓蘭終不還（破壞）2）.下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．頑強(qiáng)的紀(jì)律揚(yáng)起雙臂B．寒冷的冬天集合隊(duì)伍C．油亮亮的衣裳挺直腰背D．美麗的木地板鉆出地面3）.選出下列關(guān)于四大名著的搭配不正確的一項(xiàng)（）A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——林黛玉——大觀園放風(fēng)箏B．《西游記》——吳承恩——孫悟空——三打祝家莊C．《水滸傳》——施耐庵——武松——景陽(yáng)岡打虎D．《三國(guó)演義》——羅貫中——諸葛亮——草船借箭4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。把下面句子改成不用“說(shuō)”的句式。

我考了滿分，媽媽看到成績(jī)后說(shuō)：“太棒了！繼續(xù)努力哦！”

______________________________________

(2)仿照例句，寫(xiě)一寫(xiě)某人對(duì)某件事入迷的樣子。

例：下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課。

______________________________________

(3)通過(guò)學(xué)習(xí)《京劇趣談》這篇課文，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）

______________________________________

(4)下面的詞語(yǔ)讓你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用幾句話寫(xiě)下來(lái)。

溫暖的陽(yáng)光溫暖的懷抱溫暖的目光溫暖的記憶

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.選一選。

2）.讀一讀，想一想，照樣子連一連。

一片牛

一頭葉

一群刀

一條鴨

一把魚(yú)6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會(huì)把下面的句子排成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。

()人們都稱贊虹很美麗。

()虹不相信，還是很驕傲。

()白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！?/p>

()不一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。

()剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)彩虹也掛在天上。

(

)太陽(yáng)聽(tīng)了，走進(jìn)云中。

(

)彩虹也消失了。

(

)彩虹笑太陽(yáng)只會(huì)發(fā)出刺眼的光。

(

)人們都稱贊彩虹真美。

(

)雷雨后，太陽(yáng)出來(lái)了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．大家隨著女老師的手指，齊聲輕輕念：“我們——是——中國(guó)人。”這句話中破折號(hào)的作用是表示聲音的延續(xù)。(

)

2．“尸”是獨(dú)體字，用音序查字法，應(yīng)該先查大寫(xiě)字母“X”。(

)

3．作家王安憶記錄了姐姐家的孩子成長(zhǎng)的故事，最后他高高興興地和媽媽回安徽去了。(

)

4．《獨(dú)坐敬亭山》采用了動(dòng)靜結(jié)合的方法，烘托了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀并回答問(wèn)題

紙船

我從不肯妄棄了一張紙,

總是留著－－留著,

疊成一只一只很小的船兒,

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打濕,沾在船頭上．

我仍是不灰心的每天的疊著,

總希望有一只能流到我要他到的地方去．

母親,倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒,

不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)．

這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的,

萬(wàn)水千山,求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。

1．作者為什么疊紙船？

_________________________________________________

2．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)了怎樣的情感？

_________________________________________________

3．“我要他到的地方”指的是哪里？

_________________________________________________

4．你在詩(shī)中體會(huì)到一種憂郁，這種憂郁從何而來(lái)呢？

_________________________________________________

5．關(guān)于母愛(ài)的作品你可能接觸過(guò)很多，根據(jù)所知道的詩(shī)句（語(yǔ)句），說(shuō)一說(shuō)你對(duì)母愛(ài)的理解。

_________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)。（二選一）

習(xí)作一：

請(qǐng)你仔細(xì)觀察自己喜歡的一種小動(dòng)物，以“可愛(ài)的”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：注意要寫(xiě)出它的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，400字左右。

習(xí)作二：

寫(xiě)一處你印象最深的地方，可以是名勝古跡、自然風(fēng)光，也可以是你居住的城市或鄉(xiāng)村的一處美景。

要求：題目自擬，400字左右。感情真摯，按照一定的順序描述。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。曹沖稱象曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱。操之幼子名沖，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復(fù)稱他物，則象重可知矣。”1．解釋下列句子中畫(huà)線的詞。

欲知其輕重。________

使水及原痕。________

2．“欲知其輕重”中的“其”指的是________。

3．用下面的句子斷句。

置象于船上刻其水痕所至。

4．曹沖想出了什么好辦法稱出大象的重量？

_________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真閱讀下面的材料，完成各題?！静牧?】讀什么書(shū)，取決于為什么讀。認(rèn)真地說(shuō)，不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀的。譬如說(shuō)，我不認(rèn)為背功課或著讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正地閱讀必須有靈魂的參與，他是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書(shū)最適合這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開(kāi)它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界?！?jié)選自周國(guó)平《經(jīng)典和我們》【材料2】看書(shū)時(shí)間讀報(bào)時(shí)間看電視及上網(wǎng)時(shí)間15．38分18．91分98．85分根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，以上是2020年我國(guó)一城市18—70周歲居民每天在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時(shí)間表。1．從材料中可以看出，搜集這兩則信息的渠道是_________和_________。

2．判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）真正地閱讀必須有靈魂的參與，是一種個(gè)人化的精神行為。()

（2）我國(guó)居民看電視上網(wǎng)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)看書(shū)讀報(bào)的時(shí)間。()

3．通過(guò)閱讀這兩則材料，你有什么想說(shuō)的？

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“______”畫(huà)出下面句子中正確的讀音或詞語(yǔ)。

（1）玩捉迷藏的時(shí)候，弟弟躲在屏（píngbǐng）風(fēng)后面，斂聲屏（píngbǐng）氣，生怕被我發(fā)現(xiàn)。

（2）班主任精神（煥渙）發(fā)地站在講臺(tái)上說(shuō)：“自由主義會(huì)使人心（煥渙）散，所以我們要團(tuán)結(jié)一致?！?/p>

（3）爸爸今天和媽媽一起逛花市，徜（shángcháng）徉在鮮花叢中，對(duì)惜時(shí)如金的爸爸來(lái)說(shuō)，真是一種奢侈（shǐchǐ）。

（4）給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又（溫暖溫柔），這雨后的美景立刻（溫暖溫柔）了我的心。2）.給下面多音字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下面畫(huà)“√”。

厭惡（èwù）倔強(qiáng)（jiàngqiá