2024年7月《高高的大樓畫(huà)》幼兒園小班美術(shù)教案模版范文示例

《高高的大樓畫(huà)》幼兒園小班美術(shù)教案教案《高高的大樓畫(huà)》幼兒園小班美術(shù)教案一、引言1.1課程背景《高高的大樓畫(huà)》是針對(duì)幼兒園小班學(xué)生設(shè)計(jì)的美術(shù)課程，旨在通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)周圍建筑環(huán)境的觀察和興趣，培養(yǎng)他們的審美情感和創(chuàng)造力。1.2教學(xué)資源本課程將使用彩色畫(huà)紙、水彩筆、蠟筆等基本繪畫(huà)工具。同時(shí)，準(zhǔn)備一些高樓大廈的圖片或模型，以便于孩子們更好地理解和模仿。1.3教學(xué)方法采用直觀演示法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法和實(shí)踐操作法，結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)繪畫(huà)。二、教學(xué)目的2.1認(rèn)知目標(biāo)讓孩子們認(rèn)識(shí)并了解高樓大廈的基本特征，如樓層、窗戶、門等。2.2技能目標(biāo)通過(guò)繪畫(huà)練習(xí)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高他們對(duì)色彩的運(yùn)用和搭配能力。2.3情感目標(biāo)激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，增強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)讓孩子們掌握高樓大廈的基本繪畫(huà)技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。3.2教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的高樓大廈畫(huà)作。3.3教學(xué)策略針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，教師可以通過(guò)提問(wèn)、示范、鼓勵(lì)等方式，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。四、教學(xué)設(shè)想4.1教學(xué)導(dǎo)入通過(guò)展示高樓大廈的圖片或模型，引導(dǎo)孩子們觀察并說(shuō)出高樓大廈的特點(diǎn)。4.2教學(xué)過(guò)程教師先進(jìn)行繪畫(huà)示范，然后讓孩子們自己動(dòng)手繪畫(huà)，期間教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。展示孩子們的繪畫(huà)作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓孩子們分享自己的創(chuàng)作心得。五、教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)1.1教學(xué)內(nèi)容1.1.1引導(dǎo)孩子們觀察和描述高樓大廈的外形特征，如高度、寬度、形狀等。1.1.2教授孩子們?nèi)绾问褂卯?huà)筆和顏料，以及如何調(diào)色和上色。1.1.3引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己心中的高樓大廈。1.2教學(xué)方法1.2.1采用直觀演示法，通過(guò)展示高樓大廈的圖片或模型，讓孩子們更好地理解和模仿。1.2.2采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)孩子們觀察和描述高樓大廈的特征。1.2.3采用實(shí)踐操作法，讓孩子們親自動(dòng)手繪畫(huà)，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。1.3教學(xué)評(píng)價(jià)1.3.1觀察孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)，如是否能夠正確地描繪高樓大廈的特征，是否能夠發(fā)揮想象力等。1.3.2收集并展示孩子們的繪畫(huà)作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。第二課時(shí)2.1教學(xué)內(nèi)容2.1.1引導(dǎo)孩子們觀察和描述高樓大廈的細(xì)節(jié)特征，如窗戶、門、陽(yáng)臺(tái)等。2.1.2教授孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用不同的線條和形狀，以及如何使用不同的顏色和紋理。2.1.3引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的高樓大廈畫(huà)作。2.2教學(xué)方法2.2.1采用直觀演示法，通過(guò)展示高樓大廈的圖片或模型，讓孩子們更好地理解和模仿。2.2.2采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)孩子們觀察和描述高樓大廈的細(xì)節(jié)特征。2.2.3采用實(shí)踐操作法，讓孩子們親自動(dòng)手繪畫(huà)，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.3教學(xué)評(píng)價(jià)2.3.1觀察孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)，如是否能夠正確地描繪高樓大廈的細(xì)節(jié)特征，是否能夠發(fā)揮想象力等。2.3.2收集并展示孩子們的繪畫(huà)作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。第三課時(shí)3.1教學(xué)內(nèi)容3.1.1引導(dǎo)孩子們觀察和描述高樓大廈的環(huán)境特征，如周圍的樹(shù)木、道路、車輛等。3.1.2教授孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用背景和前景，以及如何使用陰影和透視。3.1.3引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有生動(dòng)場(chǎng)景的高樓大廈畫(huà)作。3.2教學(xué)方法3.2.1采用直觀演示法，通過(guò)展示高樓大廈的圖片或模型，讓孩子們更好地理解和模仿。3.2.2采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)孩子們觀察和描述高樓大廈的環(huán)境特征。3.2.3采用實(shí)踐操作法，讓孩子們親自動(dòng)手繪畫(huà)，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.3教學(xué)評(píng)價(jià)3.3.1觀察孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)，如是否能夠正確地描繪高樓大廈的環(huán)境特征，是否能夠發(fā)揮想象力等。3.3.2收集并展示孩子們的繪畫(huà)作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。六、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在《高高的大樓畫(huà)》幼兒園小班美術(shù)教案中，有幾個(gè)環(huán)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的，這些環(huán)節(jié)包括教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新性、教學(xué)方法的多樣性以及教學(xué)評(píng)價(jià)的全面性。教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新性是本教案的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在第一課時(shí)中，通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀察和描述高樓大廈的外形特征，可以激發(fā)他們對(duì)周圍建筑環(huán)境的興趣。在第二課時(shí)中，觀察和描述高樓大廈的細(xì)節(jié)特征，如窗戶、門、陽(yáng)臺(tái)等，可以幫助孩子們更好地理解和模仿。在第三課時(shí)中，觀察和描述高樓大廈的環(huán)境特征，如周圍的樹(shù)木、道路、車輛等，可以培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。這些教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。教學(xué)方法的多樣性也是本教案的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在第一課時(shí)中，采用直觀演示法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法和實(shí)踐操作法，結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)繪畫(huà)。在第二課時(shí)和第三課時(shí)中，同樣采用這些教學(xué)方法，以保持教學(xué)的一致性和連貫性。直觀演示法可以幫助孩子們更好地理解和模仿高樓大廈的特征；引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法可以激發(fā)孩子們的觀察力和思維能力；實(shí)踐操作法可以讓孩子們親自動(dòng)手繪畫(huà)，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。這些教學(xué)方法的運(yùn)用旨在提高教學(xué)效果，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)。教學(xué)評(píng)價(jià)的全面性是本教案的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在每個(gè)課時(shí)中，都設(shè)置了教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，以觀察孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)，如是否能夠正確地描繪高樓大廈的特征，是否能夠發(fā)揮想象力等。收集并展示孩子們的繪畫(huà)作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，可以讓他們分享自己的創(chuàng)作心得，增強(qiáng)他們的自信心和滿足感。這些教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)旨在促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的審美