第14課 爬升玩具（教案）人美版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

第14課爬升玩具（教案）人美版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐，學(xué)生能夠了解爬升玩具的基本原理，并設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的爬升玩具。2.過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作、動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.爬升玩具的原理：介紹爬升玩具的基本原理，如重力、摩擦力等。2.爬升玩具的設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的爬升玩具，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的爬升玩具。3.爬升玩具的制作：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的材料，如紙杯、吸管、氣球等，制作一個(gè)爬升玩具。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：爬升玩具的制作方法及步驟。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的原理設(shè)計(jì)并制作出具有創(chuàng)意的爬升玩具。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、實(shí)物投影儀、爬升玩具示例。2.學(xué)具：紙杯、吸管、氣球、膠帶、剪刀等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：展示爬升玩具的實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考其原理。2.教師示范：講解并示范爬升玩具的制作方法及步驟。3.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生分組合作，設(shè)計(jì)并制作自己的爬升玩具。4.成果展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.第14課爬升玩具2.教學(xué)內(nèi)容：爬升玩具的原理、設(shè)計(jì)、制作3.教學(xué)重點(diǎn)：制作方法及步驟4.教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后練習(xí)：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，嘗試制作一個(gè)新的爬升玩具。2.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起制作爬升玩具，增進(jìn)親子關(guān)系。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐，學(xué)生掌握了爬升玩具的制作方法，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探索爬升玩具的原理，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明1.導(dǎo)入新課活動(dòng)目的：通過(guò)展示爬升玩具的實(shí)物或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考爬升玩具的原理。實(shí)施步驟：1.教師展示幾個(gè)不同類型的爬升玩具，如氣球火箭、爬升汽車(chē)等。2.邀請(qǐng)學(xué)生觀察并討論這些玩具是如何爬升的。3.提出問(wèn)題，如“你們認(rèn)為這些玩具是如何動(dòng)起來(lái)的？”或“如果讓你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)爬升玩具，你們會(huì)怎么做？”2.教師示范活動(dòng)目的：通過(guò)示范，讓學(xué)生直觀地了解爬升玩具的制作方法和步驟。實(shí)施步驟：1.教師選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的爬升玩具制作項(xiàng)目，如紙杯爬升車(chē)。2.逐步示范制作過(guò)程，同時(shí)解釋每個(gè)步驟的原理和目的。3.在示范過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如正確使用剪刀和膠帶。4.示范結(jié)束后，邀請(qǐng)學(xué)生提出疑問(wèn)，并給予解答。3.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)目的：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。實(shí)施步驟：1.學(xué)生分成小組，每組34人。2.每組選擇一個(gè)爬升玩具項(xiàng)目，并根據(jù)教師提供的材料清單準(zhǔn)備所需材料。3.小組內(nèi)討論設(shè)計(jì)思路，確定設(shè)計(jì)方案。4.在制作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題。5.制作完成后，小組進(jìn)行測(cè)試，觀察玩具的爬升效果，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。4.成果展示活動(dòng)目的：通過(guò)展示和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，同時(shí)培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。實(shí)施步驟：1.每個(gè)小組輪流展示他們的爬升玩具，并解釋設(shè)計(jì)思路和制作過(guò)程。2.其他小組和教師根據(jù)玩具的創(chuàng)意、制作技巧和爬升效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)施步驟：1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括爬升玩具的原理和制作方法。2.討論如何改進(jìn)現(xiàn)有的爬升玩具設(shè)計(jì)，提出創(chuàng)新的想法。3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試制作新的爬升玩具，并分享他們的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。4.提供一些相關(guān)的閱讀材料或視頻，供有興趣的學(xué)生深入學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，不僅能夠確保學(xué)生掌握爬升玩具的制作技巧，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和科學(xué)探究的興趣，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，小組合作和成果展示的活動(dòng)形式也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明（續(xù)）6.安全教育活動(dòng)目的：確保學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中安全使用工具和材料。實(shí)施步驟：1.教師在實(shí)踐前明確安全規(guī)則，如使用剪刀時(shí)的注意事項(xiàng)、避免使用尖銳物品等。2.示范如何正確使用膠帶、剪刀等工具。3.強(qiáng)調(diào)在小組合作中要相互提醒，確保安全。7.創(chuàng)意啟發(fā)活動(dòng)目的：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的爬升玩具。實(shí)施步驟：1.教師提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，如“如何讓你的玩具爬得更高？”或“能否設(shè)計(jì)一個(gè)不用電池的爬升玩具？”2.學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，記錄下各種創(chuàng)意想法。3.教師和學(xué)生一起討論這些想法的可行性，并選擇幾個(gè)最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)進(jìn)行制作。8.實(shí)踐指導(dǎo)活動(dòng)目的：在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中提供個(gè)別化指導(dǎo)，幫助他們克服制作難題。實(shí)施步驟：1.教師在教室內(nèi)巡回，觀察學(xué)生的制作過(guò)程。2.針對(duì)學(xué)生在制作中遇到的問(wèn)題提供解決方案。3.對(duì)于有困難的小組，教師可以提供額外的示范或建議。9.測(cè)試與調(diào)整活動(dòng)目的：讓學(xué)生通過(guò)測(cè)試自己的爬升玩具來(lái)理解原理，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行優(yōu)化。實(shí)施步驟：1.每個(gè)小組測(cè)試自己的爬升玩具，并記錄測(cè)試結(jié)果。2.學(xué)生分析測(cè)試結(jié)果，討論哪些部分工作良好，哪些需要改進(jìn)。3.根據(jù)討論結(jié)果，對(duì)爬升玩具進(jìn)行必要的調(diào)整。10.反思與評(píng)價(jià)活動(dòng)目的：通過(guò)反思和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。實(shí)施步驟：1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，思考在制作過(guò)程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2.學(xué)生填寫(xiě)反思表格，記錄自己的感受和學(xué)到的東西。11.課后延伸活動(dòng)目的：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。實(shí)施步驟：1.教師提供一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、在線教程等。2.鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試制作新的爬升玩具，并與家長(zhǎng)分享他們的學(xué)習(xí)成果。3.建議學(xué)生記錄他們的課后學(xué)習(xí)和制作過(guò)程，以便在下一節(jié)課上分享。