小班我愛洗澡教案6篇

小班我愛洗澡教案6篇小班我愛洗澡教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過游戲活動(dòng)讓的幼兒認(rèn)識到保持身體清潔的重要性。

2、借由毛巾操練習(xí)熟悉洗澡步驟。

3、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的.好習(xí)慣。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

讓幼兒意識到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

能說出洗澡的步驟并且說出洗澡的重要性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒用書、掛圖、vcd。

2、毛巾若干。

【活動(dòng)過程】

今天老師給小朋友帶來了一個(gè)小禮物，你們猜猜是什么？（毛巾）一起告訴老師，小毛巾平常可以幫助我們做什么事情呢？

小朋友說：“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳，還有洗洗小屁股?！钡牵硪欢ㄒ珠_使用哦！注意個(gè)人衛(wèi)生。

教師總結(jié)毛巾分開用，要選不同顏色的毛巾，洗不同的部位，可以幫助我們分清，但是毛巾用過不能隨便扔了，還可以廢物利用，如：擦桌子、擦板凳。

今天老師給你們帶來了一個(gè)故事，名字叫《毛巾小超人》，老師講得時(shí)候啊要認(rèn)真聽，等下老師要提出問題的喲！

說的是一個(gè)叫小杰的小朋友不愛衛(wèi)生，身上好癢喔，他像只小猴子一樣，東撓撓、西撓撓，但是呢全身還是癢得不得了。（出示小杰身上臟的掛圖）

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

小班我愛洗澡教案篇2

活動(dòng)名稱：

健康：我愛洗澡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂磁帶《豬小弟》。

小豬圖片一張。

幼兒用書人手一冊。

活動(dòng)過程：

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事？

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒有？（因?yàn)樗砩先悄?。?/p>

2、后來有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？（因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。）

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？

教師小結(jié)：

1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好。

3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的？

五、即興表演：

沖水――擦肥皂――搓泡泡――沖水――再搓一搓――沖水。

六、教師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）

開始時(shí)就出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，知道洗澡的重要性，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

小班我愛洗澡教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步體驗(yàn)合作及游戲帶來的快樂。

2、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小方巾若干

2、場地準(zhǔn)備

活動(dòng)過程：

一)準(zhǔn)備活動(dòng)

1、小朋友，現(xiàn)在是秋天了，樹葉寶寶都從樹上飄落下來了，快和老師去追樹葉玩吧！(帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動(dòng))

2、玩了那么久，真熱呀，樹葉寶寶想慢慢走，我們跟著樹葉寶寶走吧.

3、看這里有個(gè)漂亮的澡盆，我們一起洗個(gè)澡吧，來我們先伸一只腳過去，然后再伸一只腳，小心，別把盆里的水給灑出來.

二)洗澡過程

1、小朋友戲水

這里有好多水呀，真好玩，(各種戲水動(dòng)作，手腳，互相潑水)

我們身上都濕了，趕快洗洗澡吧，我們從頭上開始洗，先洗洗頭，洗洗臉，洗洗胳膊，再洗洗身子，還有別忘記我們的腿.

還有拿我們沒有洗過呢?(背上)

2、重點(diǎn)介紹洗背環(huán)節(jié)

小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧！(幼兒自由操作)

我教你們一個(gè)洗背的好辦法吧！(教師示范)

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo).

3、體驗(yàn)合作

（1）我發(fā)現(xiàn)自己洗還有地方?jīng)]洗干凈，請小朋友來幫我洗洗吧！(幼兒幫老師洗背)

（2）我發(fā)現(xiàn)有人幫我洗背可真舒服，你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧！(幼兒合作洗背)

（3）我發(fā)現(xiàn)躺著洗澡也很舒服呢！你們快試試！(幼兒再次合作)

4、結(jié)束部分

今天的澡洗的可真舒服！不但自己會(huì)洗澡，還有小朋友幫著洗澡，我來聞聞，那些小朋友洗的香噴噴了，現(xiàn)在我們幫小毛巾也洗個(gè)澡吧！(幼兒模仿洗毛巾)，并晾曬好！

我們現(xiàn)在洗完澡了，再和我去別的地方玩玩吧！

活動(dòng)反思：

活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對活動(dòng)的喜愛。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí)，教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?；顒?dòng)中音樂的渲染，給幼兒營造了一個(gè)輕松愉快的`氛圍，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。

小班我愛洗澡教案篇4

一、設(shè)計(jì)意圖：

經(jīng)常有家長反映孩子在家里不愿洗澡。對于小班幼兒通過怎樣的形式讓她們愛上洗澡呢？于是我根據(jù)孩子喜歡的音樂設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒去探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)幼兒初步自理能力和講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。并讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲氛圍中將生活的情景反應(yīng)到藝術(shù)中去，從中體驗(yàn)成功的快樂。

1、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)對話，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。

3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙箱、小動(dòng)物圖卡、紙袋木偶、圖片（圖書）、錄音帶、語言操作盒、

三、活動(dòng)過程：

1、欣賞故事引出主題，讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。

設(shè)計(jì)提問：

（1）猜一猜故事里有誰？并逐一出示小動(dòng)物圖卡（插在沙箱里）。

（2）發(fā)生了一件什么事情？

2、請幼兒帶著問題再次欣賞故事。（教師邊操作沙箱邊講故事）

3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。

4、帶著問題進(jìn)行第三次故事的欣賞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。（出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用）

設(shè)計(jì)提問：

小豬第一次在路上碰到誰？（小白兔）它怎么對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）

小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗個(gè)澡吧，洗干凈了我再和你玩。）

小豬第二次在路上碰到誰？（小白鵝）它怎么對小白鵝說的？（小白鵝我和你一塊玩好嗎？）

小白鵝又怎么回答小豬的？（“喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗個(gè)澡吧，洗干凈了我再和你玩。”

最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的？（“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧！”）

小豬洗干凈后大家都高興地說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”

5、請幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機(jī)學(xué)講對話。

6、自由分組利用各類操作材料復(fù)習(xí)對話。

高水平：（沙箱操作材料）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。

中水平：（圖書或圖片）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。

低水平：（語言操作箱）復(fù)習(xí)簡單對話。

7、小結(jié)：小豬改正了缺點(diǎn)，變成了一只講衛(wèi)生、愛干凈的小豬，你們高興嗎？小臟豬是怎么變干凈的？（用水洗干凈的）水的用途真大。（讓幼兒明白地球上的干凈水源有限，更應(yīng)節(jié)約用水，不應(yīng)隨便浪費(fèi)水。）

活動(dòng)反思：幼兒積極性很高，都樂于參與活動(dòng)，通過活動(dòng)懂得了愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理，通過對話和提問發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力和語言組織能力。張鎬哲和師晨曦小朋友在表演環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極踴躍。

小班我愛洗澡教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說說、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位，感受洗澡的快樂。

2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。

3、通過音樂學(xué)會(huì)洗澡的基本動(dòng)作和步驟。

4、初步了解健康的小常識。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt、音樂

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試創(chuàng)編簡單的洗澡動(dòng)作。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

師：今天天氣真不錯(cuò)，跟著老師去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒有？

（準(zhǔn)備好了）

師：拍手，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點(diǎn)，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住，我們再加大難度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn)，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來，一起來運(yùn)動(dòng)，耶！

師：運(yùn)動(dòng)完，好累呀，請你們坐著休息一下。出了很多汗，這時(shí)候你最想做什么？

（洗澡）

二、動(dòng)作創(chuàng)編

1、幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作

師：洗澡應(yīng)該洗哪里？

（洗手臂、頭部等地方）

師：你們說得真好！老師喜歡邊聽音樂邊洗澡，你們跟著老師一起來試試吧。

（老師示范洗手臂的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒聽音樂節(jié)奏模仿老師的動(dòng)作）

2、個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)分享

師：老師剛才就洗了手臂，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎？還有那些地方?jīng)]有洗到？你能跟著音樂編洗澡的動(dòng)作嗎？請你試試看

（請幼兒做說到的部位的動(dòng)作）

師：你們愿意學(xué)他的樣子洗嗎？

（嘗試跟著音樂做說到的部位）

師：還有哪里需要洗干凈？

（請幼兒嘗試不同的身體部位，并由其他幼兒進(jìn)行模仿）

師：我們試著把說到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個(gè)寶寶洗得最干凈。

小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。

3、幼兒集體創(chuàng)編

師：其實(shí)，還有很多小地方你們還沒有想到，比如咯吱窩、腳底等地方（出示圖片）這些地方你們會(huì)洗嗎？

師：請你聽著音樂試試看吧。

（鼓勵(lì)幼兒聽著音樂創(chuàng)編和別人不同的動(dòng)作）

小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。

三、活動(dòng)延伸

師：洗得這么干凈，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們，來吧，我們抹香香咯。

小班我愛洗澡教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步嘗試用不同的線條和顏色表現(xiàn)泡泡。

2．能運(yùn)用圖形和線條的組合表現(xiàn)簡單的人物特征。

3．體驗(yàn)洗澡的快樂，愿意清潔的寶寶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．印有浴缸的材料紙人手一份。

2．水彩筆、背景墻。

活動(dòng)過程：

一、幼兒回憶洗澡經(jīng)驗(yàn)。

1、出示寶寶洗澡圖片一，師：“看，這個(gè)寶寶在干什么？”（洗澡）

“你們每天都洗澡嗎？”

“你是怎么洗澡的？”

二、觀察不同形狀、不同顏色的泡泡。

出示圖二，師：“這里有什么樣的泡泡？”

三、教師結(jié)合洗澡兒歌范畫。

師：“我們也來洗個(gè)澡，好嗎？”

1、出示范畫??

·淋濕身體（淋濕頭——淋濕身體——淋濕手——淋濕腳）——畫寶寶，