第十三章 內(nèi)能 單元測試 2024-2025學(xué)年人教版物理九年級全一冊

第第頁第十三章內(nèi)能時間：45分鐘滿分：90分一、選擇題（每題3分，共24分）1．冬去春來，晴空暖陽下氣溫回升，萊城街道兩旁的櫻花競相綻放。風(fēng)掠過，微涼，櫻花半開琉璃暖，青葉萋萋猶遮面，櫻花半醉留香久，香氣欲染，沁人心脾。其中“香氣沁人心脾”體現(xiàn)的物理知識是（）A．物質(zhì)是由分子組成的 B．分子之間存在著空隙C．分子間存在力的作用 D．分子永不停息地運動2．下列對分子的認(rèn)識，說法正確的是（）A．用普通放大鏡觀察炭筆的筆跡，可直接觀察到炭分子B．水與酒精混合后總體積變小，可說明分子間有引力C．物質(zhì)是由微粒組成的，微粒之間有空隙D．海綿受擠壓后體積變小，可說明分子間有空隙3．下列生活實例和物理實驗中，通過做功改變物體的內(nèi)能且內(nèi)能減小的是（）A．冬天人們常搓手 B．加熱器加熱水C．瓶塞噴出冒白氣 D．下滑時臀部發(fā)燙4．下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是（）A．我國北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)B．夏天在地上灑水會感到?jīng)隹霤．生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度D．海邊晝夜溫差變化比沙漠中小5．2022年9月19日，中國疾控中心公布了中國大陸首例輸入性猴痘病例相關(guān)信息。如圖是在電子顯微鏡下猴痘病毒的照片。該病毒直徑在200nm左右，可通過飛沫傳播。下列說法正確的是（）A．病毒是分子，可以用肉眼直接看到B．健康人佩戴口罩可預(yù)防感染，是因為口罩材料的分子之間沒有空隙C．猴痘病毒隨飛沫傳播屬于分子運動D．構(gòu)成飛沫的分子間既有引力又有斥力6．寒冷的冬天，小明用熱水泡腳的過程中（）A．通過做功增加了腳的內(nèi)能 B．熱量由腳傳遞給了水C．水的溫度降低，水的比熱容減小 D．水的溫度降低，內(nèi)能減少7．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（）A．溫度低的物體內(nèi)能一定小 B．物體的溫度不變，其內(nèi)能一定不變C．物體的內(nèi)能減少，不一定放出了熱量 D．熱的物體具有的熱量一定多8．質(zhì)量均為0.5kg的水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，它們溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示。已知水的比熱容c水=4.2×10①甲物質(zhì)是水②0~12min乙溫度降低了20℃③0~12min甲放出了8.4×10④乙物質(zhì)的比熱容為2.1×A．只有①②正確 B．只有②④正確C．只有①③正確 D．只有①④正確二、填空題（每空2分，共20分）9．中午，小明剛拿出粽子，周圍的人就聞到了香味，這是現(xiàn)象；吃過粽子后，小明發(fā)現(xiàn)手黏糊的，這是因為分子之間存在。10．“澗松寒轉(zhuǎn)直，山菊秋自香”，可以聞到山菊香味說明分子，天氣溫度升高，這種現(xiàn)象更加（選填“明顯”或“不明顯”）。11．火龍起舞迎新年！如圖所示，四川成都“打鐵花”演出時，工匠師傅用木板將滾燙的鐵水打向空中，溫度降低，內(nèi)能（選填“增大”“不變”或“減小”），這是通過的方式改變鐵水的內(nèi)能。12．用力反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲會發(fā)熱，這是通過方式來增加物體內(nèi)能的，同時發(fā)現(xiàn)鐵絲很難被拉長，這說明分子間存在著力。13．“曲水流觴”是古代文人墨客詩酒唱酬的一種雅事。將酒盞漂浮在清冽的溪水上隨溪流動，會降低酒的溫度，這是通過方式在改變酒的內(nèi)能；酒盞里質(zhì)量為100g的酒在漂流過程中，溫度從30℃降低至20℃，會放出J的熱量。[c酒=3.4×103J/（kg?℃）]三、實驗探究題（每空2分，共26分）14．如圖是一組實驗，觀察實驗完成填空：（1）如圖甲所示，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注人酒精直至充滿，封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變。（2）圖乙是擴散現(xiàn)象，說明。圖丙所示是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗還說明溫度越，分子無規(guī)則運動越劇烈。（3）如圖丁所示，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在離開水面時，觀察到彈簧測力計示數(shù)變，說明了。15．在“探究物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中，實驗裝置如圖所示：（1）實驗中必須要選?。ㄟx填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；兩液體的初溫（選填“一定”或“不一定”）要相同；（2）選用規(guī)格相同的電加熱器分別給甲和乙兩種液體加熱，這樣做的目的為了通過（選填“加熱的時間”或“升高的溫度”）來反映吸收的熱量；（3）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了甲和乙兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖丙所示，加熱相同的時間液體升高的溫度多，液體的吸熱能力更強（兩空均選填“甲”或“乙”）；（4）若甲液體的比熱容為2.1×103J/(kg?℃)，則乙液體的比熱容為J/(kg?℃)四、計算題（共20分）16．太陽能熱水器的水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為120kg的水，若水溫從20°C升高到70°C，水吸收的熱量是多少？（c水17．為了測定鉛的比熱容，把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱到98℃，再投入到80g的12℃水中，充分混合后水的溫度為18℃。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），若不計熱損失，求：（1）水吸收的熱量；（2）鉛的比熱容。

參考答案1．D2．C3．C4．B5．D6．D7．C8．D9．?dāng)U散；引力10．不停地做無規(guī)則運動；明顯11．減小；熱傳遞12．做功；引13．熱傳遞；3.4×14．（1）混合；小（2）分子在永不停息地做無規(guī)則運動；高（3）大；分子間有引力15．質(zhì)量；不一定；加熱的時間；甲；乙；4.2×1016．解：水吸收的熱量是Q=cm