動物的行為與生存策略

動物的行為與生存策略動物的行為與生存策略動物的行為是指動物在體內(nèi)外刺激的作用下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)。從行為獲得的途徑來看，動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。一、先天性行為先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。二、學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。三、動物的生存策略1.擬態(tài)：是指某些生物在進化過程中，獲得與另一種成功物種相似的外表，以欺瞞捕獵者或獵物，使其能更好地生存和繁衍。如：竹節(jié)蟲的形狀像竹枝，尺蠖的形狀像樹枝。2.保護色：動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護色。具有保護色的動物不容易被其他動物發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或捕獵動物都是有利的。如：生活在寒帶的北極狐和北極熊，其體色與冰天雪地的環(huán)境相似，具有很好的保護色。3.警戒色：某些動物體表具有對捕食者起警告作用的色彩，這稱為警戒色。具有警戒色的動物，一般有毒或有刺，如：毒蛇、蜘蛛。4.動物的通訊：動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。如：孔雀開屏，蜜蜂舞蹈。5.動物的繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。6.社會行為：群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。如：螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存。四、動物的適應(yīng)性動物的適應(yīng)性是指動物通過長期的自然選擇，逐步形成的適應(yīng)于生活環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式。如：非洲的一種鳥，雄鳥的嘴呈紅色，象一個開口的小桶，它把小桶伸到水底，就能吃到水中的小魚小蝦。這種鳥的嘴的形狀和長度，是長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。習(xí)題及方法：1.習(xí)題：以下哪種行為是動物生來就有的？（A、B、C、D）A.蜘蛛織網(wǎng)B.小狗學(xué)會握手C.鳥類遷徙D.小貓學(xué)會抓老鼠解題思路：此題考查對先天性行為的理解。根據(jù)知識點，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。選項A，蜘蛛織網(wǎng)是蜘蛛生來就會的行為，屬于先天性行為。選項B、C、D都是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，不屬于先天性行為。2.習(xí)題：下列哪種動物的行為不屬于保護色？（A、B、C、D）解題思路：此題考查對保護色的理解。根據(jù)知識點，具有保護色的動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似。選項A、B、C的動物體色都與它們所處的環(huán)境相似，屬于保護色。選項D，蝴蝶的體色通常較為鮮艷，不屬于保護色。3.習(xí)題：以下哪種動物的行為是社會行為？（A、B、C、D）解題思路：此題考查對社會行為的理解。根據(jù)知識點，社會行為是指群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為。選項A，狼群有明確的分工，屬于社會行為。選項B、C、D的動物通常是獨居或小群居，沒有明顯的社會組織。4.習(xí)題：下列哪種動物的行為是學(xué)習(xí)得來的？（A、B、C、D）A.蜜蜂采蜜B.剛出生的小狗學(xué)會尋找奶頭C.鸚鵡學(xué)舌D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)解題思路：此題考查對學(xué)習(xí)行為的理解。根據(jù)知識點，學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。選項C，鸚鵡學(xué)舌是通過學(xué)習(xí)模仿人類的語言，屬于學(xué)習(xí)行為。選項A、B、D都是動物生來就有的，屬于先天性行為。5.習(xí)題：在下列動物中，哪種動物的體色屬于警戒色？（A、B、C、D）解題思路：此題考查對警戒色的理解。根據(jù)知識點，具有警戒色的動物體表具有對捕食者起警告作用的色彩。選項D，螳螂的綠色和黑色條紋就是一種警戒色，可以嚇退或迷惑捕食者。選項A、B、C的動物體色不具備警戒色特征。6.習(xí)題：以下哪種動物的繁殖行為不屬于社會行為？（A、B、C、D）解題思路：此題考查對繁殖行為和社會行為的關(guān)系的理解。根據(jù)知識點，繁殖行為是指與動物繁殖有關(guān)的行為，而社會行為是指群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為。選項A、B、C的動物在繁殖過程中都表現(xiàn)出一定的社會行為，如獅子的領(lǐng)地意識、螞蟻的合作繁殖、鯨魚的保護幼崽。選項D，鳥類的繁殖行為主要是求偶、孵卵、哺育等，與社會行為沒有直接關(guān)系。7.習(xí)題：下列哪種動物的行為是通過擬態(tài)來適應(yīng)環(huán)境的？（A、B、C、D）解題思路：此題考查對擬態(tài)的理解。根據(jù)知識點，擬態(tài)是指某些生物在進化過程中，獲得與另一種成功物種相似的外表，以欺瞞捕食者或獵物，使其能更好地生存和繁衍。選項A，枯葉蝶的外形和顏色與樹葉非常相似，屬于擬態(tài)行為。選項B、C的竹節(jié)蟲和尺蠖形狀像樹枝，也屬于擬態(tài)行為。選項D的魚沒有擬態(tài)行為。8.習(xí)題：下列哪種動物的繁殖行為不屬于繁殖行為？（A、B、C、D）其他相關(guān)知識及習(xí)題：1.習(xí)題：以下哪種動物的行為不屬于繁殖行為？（A、B、C、D）A.孔雀開屏B.燕子筑巢C.貓頭鷹捕食D.蜻蜓點水解題思路：此題考查對繁殖行為的理解。根據(jù)知識點，繁殖行為與動物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。選項A，孔雀開屏是求偶行為；選項B，燕子筑巢是占巢行為；選項D，蜻蜓點水是產(chǎn)卵行為。這些都屬于繁殖行為。而選項C，貓頭鷹捕食是捕食行為，與繁殖行為無關(guān)。2.習(xí)題：以下哪種動物的行為不屬于社會行為？（A、B、C、D）解題思路：此題考查對社會行為的理解。根據(jù)知識點，社會行為是指群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為。選項A，蜜蜂有蜂王、工蜂、雄蜂等分工明確的群體生活；選項B，狼有狼王、母狼、幼狼等分工明確的群體生活；選項C，鸚鵡有明確的社交行為，如配對、共同育雛等。這些都屬于社會行為。而選項D，魚通常沒有明確的社會組織，不屬于社會行為。3.習(xí)題：以下哪種動物的行為不屬于警戒色？（A、B、C、D）解題思路：此題考查對警戒色的理解。根據(jù)知識點，具有警戒色的動物體表具有對捕食者起警告作用的色彩。選項A，毒蛇的鮮艷色彩和斑紋是警戒色；選項C，蜘蛛的鮮艷色彩和圖案也是警戒色；選項D，斑馬的條紋是警戒色，可以迷惑捕食者。這些都屬于警戒色。而選項B，章魚的身體色彩通常較為單調(diào)，不屬于警戒色。4.習(xí)題：以下哪種動物的行為不屬于擬態(tài)？（A、B、C、D）解題思路：此題考查對擬態(tài)的理解。根據(jù)知識點，擬態(tài)是指某些生物在進化過程中，獲得與另一種成功物種相似的外表，以欺瞞捕食者或獵物，使其能更好地生存和繁衍。選項A，枯葉蝶的外形和顏色與樹葉非常相似；選項B，竹節(jié)蟲的形狀像竹枝；選項C，尺蠖的形狀像樹枝。這些都屬于擬態(tài)。而選項D，北極熊的外表與周圍環(huán)境并不相似，不屬于擬態(tài)。5.習(xí)題：以下哪種動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為？（A、B、C、D）A.蜘蛛織網(wǎng)B.小狗學(xué)會握手C.鳥類遷徙D.小貓學(xué)會抓老鼠解題思路：此題考查對學(xué)習(xí)行為的理解。根據(jù)知識點，學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。選項B，小狗學(xué)會握手是通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí)得來的行為。屬于學(xué)習(xí)行為。而選項A、C、D都是動物生來就有的，屬于先天性行為。6.習(xí)題：以下哪種動物的行為屬于保護色？（A、B、C、D）D.圣誕老人的馴鹿解題思路：此題考查對保護色的理解。根據(jù)知識點，具有保護色的動物體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似