Unit2 第1課時(shí)Section A (1a－1c)教案2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit2第1課時(shí)SectionA(1a－1c)教案2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit2第1課時(shí)SectionA(1a-1c)。本節(jié)課主要介紹了關(guān)于野生動(dòng)物的保護(hù)，通過(guò)三個(gè)部分的內(nèi)容讓學(xué)生掌握野生動(dòng)物的名字和保護(hù)野生動(dòng)物的重要性。

Part1:1a-1b。學(xué)生通過(guò)聽錄音，模仿和朗讀對(duì)話，掌握野生動(dòng)物的名字以及它們的特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)圖片和詞匯，理解并表達(dá)動(dòng)物的特點(diǎn)，如big,strong,fast,etc.

Part2:1c-1d。學(xué)生通過(guò)閱讀文章，了解保護(hù)野生動(dòng)物的重要性。學(xué)生能夠理解文章中的關(guān)鍵信息，如動(dòng)物的數(shù)量減少和人們應(yīng)該做的事情。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和思考，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如Whydoweneedtoprotectwildanimals?

Part3:實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)小組合作，制作海報(bào)或簡(jiǎn)短演講，表達(dá)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的看法和建議。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于野生動(dòng)物的保護(hù)的內(nèi)容，學(xué)生將提高他們的聽、說(shuō)、讀、寫能力，掌握野生動(dòng)物的名字和保護(hù)野生動(dòng)物的重要性。同時(shí)，學(xué)生將了解到不同文化背景下對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的觀念，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。通過(guò)小組合作和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將鍛煉他們的思維品質(zhì)，提高解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本課例所面對(duì)的學(xué)生是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。在上一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于動(dòng)物的單元，對(duì)動(dòng)物的保護(hù)有一定的了解。然而，他們?cè)谡Z(yǔ)言的表達(dá)和思維的深度上還有一定的欠缺，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠理解和運(yùn)用一些常用的表達(dá)方式。但是，他們對(duì)一些專業(yè)的詞匯和表達(dá)方式還不夠熟悉，需要通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)掌握。

在能力方面，學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力有了一定的基礎(chǔ)，但還需要進(jìn)一步的提高。他們的聽力理解能力和閱讀理解能力還需要加強(qiáng)，他們的寫作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力還需要進(jìn)一步的鍛煉和提高。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，他們對(duì)學(xué)習(xí)有熱情，積極參與課堂活動(dòng)。但是，他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力還需要進(jìn)一步提高。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。但是，也有一部分學(xué)生比較內(nèi)向，不敢開口說(shuō)英語(yǔ)，需要教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)。同時(shí)，也有一部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中容易分心，需要教師及時(shí)提醒和引導(dǎo)。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平?jīng)Q定了他們能夠理解和掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣會(huì)影響他們?cè)谡n堂上的參與度和學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit2第1課時(shí)SectionA(1a-1c)。此外，為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如詞匯卡片、練習(xí)題等。

2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，野生動(dòng)物的圖片、保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)課堂的趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，但如果有實(shí)驗(yàn)需求，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行檢查，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠安全使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。在本節(jié)課中，可以將教室分為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。分組討論區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)用于展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，確保課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。同時(shí)，為學(xué)生準(zhǔn)備IndividualWorkSheet、GroupWorkSheet等活動(dòng)資料。

6.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如答案sheet、評(píng)價(jià)表等。這些工具可以幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供依據(jù)。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將課文內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、知識(shí)點(diǎn)等整合到PPT中，以便于學(xué)生跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)。

8.課外資源：為學(xué)生提供課外閱讀材料，如關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的文章、故事等。這些資源可以幫助學(xué)生拓展視野，提高他們的閱讀能力。

9.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，尋找與課文內(nèi)容相關(guān)的素材，如野生動(dòng)物保護(hù)的實(shí)時(shí)新聞、專家訪談等。這些資源可以增加課堂的時(shí)效性，讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀。

10.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見和建議。這有助于教師了解學(xué)生的需求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit2第1課時(shí)SectionA(1a-1c)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)野生動(dòng)物保護(hù)的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)野生動(dòng)物保護(hù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞野生動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決實(shí)際問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合野生動(dòng)物保護(hù)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)野生動(dòng)物保護(hù)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的野生動(dòng)物保護(hù)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的野生動(dòng)物保護(hù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.野生動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)

-學(xué)生需要掌握課本中提到的野生動(dòng)物名稱，如tiger,panda,giraffe等。

-了解這些動(dòng)物的特點(diǎn)，如big,strong,fast,gentle等。

2.保護(hù)野生動(dòng)物的重要性

-學(xué)生需要理解野生動(dòng)物對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的重要性，以及它們面臨的威脅和保護(hù)措施。

-引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響，如獵殺、棲息地破壞等。

3.保護(hù)野生動(dòng)物的實(shí)際行動(dòng)

-學(xué)生需要了解人們?yōu)楸Ｗo(hù)野生動(dòng)物所采取的具體行動(dòng)，如建立自然保護(hù)區(qū)、禁止獵殺等。

-討論學(xué)生能為保護(hù)野生動(dòng)物做些什么，如宣傳、參與保護(hù)活動(dòng)等。

4.野生動(dòng)物保護(hù)的國(guó)際合作

-學(xué)生需要了解不同國(guó)家在野生動(dòng)物保護(hù)方面的合作，如簽訂國(guó)際公約、共同保護(hù)瀕危物種等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)際合作的重要性，以及我國(guó)在野生動(dòng)物保護(hù)方面的貢獻(xiàn)。

5.野生動(dòng)物保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

-學(xué)生需要理解野生動(dòng)物保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物對(duì)于人類未來(lái)的重要性。

-討論如何在保護(hù)野生動(dòng)物的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

6.英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的應(yīng)用

-學(xué)生需要掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，如wildanimal,protect,endangeredspecies等。

-能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式，討論野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)話題。

7.提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

-學(xué)生需要通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種方式，運(yùn)用所學(xué)的野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)。

-能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的報(bào)告、討論和演講，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。

8.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維

-學(xué)生需要通過(guò)小組合作和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。

-能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和解決方案。

9.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

-學(xué)生需要了解野生動(dòng)物保護(hù)與人類社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和環(huán)境的責(zé)任。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與野生動(dòng)物保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括野生動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)、保護(hù)野生動(dòng)物的重要性、實(shí)際行動(dòng)、國(guó)際合作、保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展等。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)，如野生動(dòng)物的保護(hù)措施、人類活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響、國(guó)際合作的重要性等。

-總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。

-提醒學(xué)生注意課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-設(shè)計(jì)一系列與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，檢查學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

-題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，涵蓋本節(jié)課的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生需要在課堂上完成當(dāng)堂檢測(cè)，教師及時(shí)批改并給出反饋。

-針對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

板書設(shè)計(jì)①野生動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)

-Tiger（老虎）：big,strong,stripes

-Panda（熊貓）：blackandwhite,cute,bambooeater

-Giraffe（長(zhǎng)頸鹿）：longneck,spots,gentle

-Elephant（大象）：bigears,longnose,smart

②保護(hù)野生動(dòng)物的重要性

-生態(tài)系統(tǒng)平衡：animals,plants,environment

-人類生活：climatechange,diseasecontrol

-生物多樣性：speciesprotection,geneticresources

③實(shí)際行動(dòng)

-建立自然保護(hù)區(qū)：protectedareas,habitats

-禁止獵殺：huntingban,illegaltrade

-提高意識(shí)：education,publicawareness

④國(guó)際合作

-簽訂公約：internationalagreements,treaties

-共同保護(hù)：speciesconservation,jointefforts

-分享經(jīng)驗(yàn)：exchangeprograms,training

⑤保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)：balance,sustainableuse

-社會(huì)參與：communityinvolvement,publicparticipation

-政策支持：governmentsupport,legislation

⑥英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的應(yīng)用

-詞匯：wildanimal,protect,endangeredspecies

-表達(dá)方式：discuss,share,suggest

-句子：Weneedtoprotectwildanimals.Theyareimportantforourplanet.

⑦綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

-聽：listentodialogues,understandinformation

-說(shuō)：speakingroups,presentideas

-讀：readarticles,findkeyinformation

-寫：writerepo