教研活動(dòng)方案（3篇）

第第頁教研活動(dòng)方案（優(yōu)秀3篇）教研活動(dòng)方案篇一一、引導(dǎo)思想本學(xué)期連續(xù)本著以“互幫互學(xué)、互惠互利、資源共享、共同進(jìn)展”為目標(biāo)，以“資源、公平、對(duì)話、雙贏”為原則，以“推動(dòng)課程改革，促進(jìn)教育均衡、全面、可持續(xù)進(jìn)展”為導(dǎo)向開展工作，通過加強(qiáng)聯(lián)合校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師群體專業(yè)進(jìn)展。二、工作目標(biāo)1、豐富教研模式，營(yíng)造校際教研文化；2、拓寬對(duì)話渠道，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展；3、整合教研資源，促進(jìn)教育均衡進(jìn)展。三、工作思路緊緊圍繞區(qū)教研室重點(diǎn)工作，連續(xù)深化課程改革，進(jìn)一步開展“重修課堂教學(xué)模式”工作，著力構(gòu)建高效課堂，穩(wěn)步推動(dòng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。大力加強(qiáng)教研力度，全面提升片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校的進(jìn)展，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)的和諧進(jìn)展。四、活動(dòng)內(nèi)容三月份名師引領(lǐng)。請(qǐng)名師發(fā)揮本身的主導(dǎo)作用，為片區(qū)老師做專題講座，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，帶領(lǐng)片區(qū)美術(shù)老師快速成長(zhǎng)。四月份骨干示范。請(qǐng)片區(qū)骨干老師講好示范課，交流備課閱歷，開展教學(xué)研討，提高片區(qū)美術(shù)老師的教學(xué)本領(lǐng)。五月份老師合作。通過老師沙龍、閱歷交流會(huì)、教學(xué)研討會(huì)等形式，或是通過電話、網(wǎng)絡(luò)、隨時(shí)交流研討，加強(qiáng)老師之間閱歷的切磋與借鑒，增長(zhǎng)老師之間的合作與互動(dòng)，共同提高理論業(yè)務(wù)水平。六月份教學(xué)交流。組織聯(lián)合體內(nèi)老師教學(xué)交流活動(dòng)（觀課議課、青年老師教學(xué)評(píng)比等），以此促進(jìn)老師教學(xué)水平的整體提高。主題教研活動(dòng)方案篇二一、引導(dǎo)思想依據(jù)校教育處工作要求，以努力探求“有效教研”為目標(biāo)，以課題討論為抓手，提升教研組的活動(dòng)質(zhì)量。注重備課、上課、聽課、評(píng)課、教材分析等基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性。以提高老師素養(yǎng)為本，努力建成學(xué)習(xí)型、討論型的老師團(tuán)隊(duì)，使教研構(gòu)成為老師成長(zhǎng)的培訓(xùn)基地，教學(xué)改革的試驗(yàn)基地。二、基本思路1、深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)教學(xué)理論專著，拓寬教學(xué)視野，開放教學(xué)心態(tài)。2、打開教室大門，重視常態(tài)，加強(qiáng)課例分析與反思，在團(tuán)體互助、專業(yè)引領(lǐng)中提升課堂教學(xué)水平。在課堂教學(xué)方面能關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，努力體現(xiàn)新課改理念。實(shí)在反映在以下幾個(gè)方面：（1）關(guān)注三維目標(biāo)，做到實(shí)在、適切。（2）注重探究，注意讓同學(xué)經(jīng)過與體驗(yàn)學(xué)問發(fā)生與進(jìn)展的過程。（3）注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透、（4）細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，注意突出作業(yè)的針對(duì)性與變式性。（5）積極探究當(dāng)前應(yīng)用題教學(xué)的策略討論。在課堂教學(xué)方面需改進(jìn)的方面：（1）要從同學(xué)的原有基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律來組織和實(shí)施教學(xué)過程。（2）要正確處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系。（3）要積極探究有效的培育同學(xué)概括本領(lǐng)的策略。（4）課堂教學(xué)必需留有同學(xué)獨(dú)立思索和基本練習(xí)的時(shí)間。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，提高老師備課的針對(duì)性，課堂教學(xué)主體性、練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性和評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性。連續(xù)圍繞教學(xué)目標(biāo)訂立的適切性、教學(xué)內(nèi)容處理的合理性、教學(xué)方法運(yùn)用的有效性、學(xué)習(xí)方式培育的科學(xué)性、學(xué)習(xí)訓(xùn)練設(shè)計(jì)的針對(duì)性等專題打開討論和實(shí)踐4、深入開展“新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透的策略討論”，在教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施中落實(shí)到位。5、反思總結(jié)新教材實(shí)施過程中的閱歷與教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄和案例分析等內(nèi)容，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的討論水平。6、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育與引導(dǎo)，有效發(fā)揮“師徒結(jié)對(duì)”的雙贏激勵(lì)機(jī)制。三、實(shí)在布置：九月份1、訂立數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。3、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）4、開展老師幫扶結(jié)對(duì)子。5、第一階段教學(xué)檢測(cè)。十月份1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。3、各班級(jí)老師集體備課。4、開展教學(xué)研討活動(dòng)，組織聽課評(píng)課活動(dòng)。十一月份1、教學(xué)效果檢測(cè)。2、教學(xué)開放周。3、座談開放周課堂教學(xué)實(shí)例。4、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析5、常規(guī)教學(xué)檢查。十二月份1、中高班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。3、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查。4、教學(xué)效果檢測(cè)。5、各班級(jí)老師集體備課。元月份1、各班級(jí)老師集體備課。2、畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題研討活動(dòng)。3、教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查。4、組織期末復(fù)習(xí)與考試。5、學(xué)期工作總結(jié)。教研活動(dòng)方案篇三一、教研主題的確立體育課自身就有肯定的不安全性，因此，在這種大環(huán)境下，體育課的安全防范更為緊要。二、體育課的安全防范措施１、要了解和把握同學(xué)的基本情況對(duì)個(gè)別體質(zhì)弱、組織紀(jì)律性差的同學(xué)加強(qiáng)關(guān)注和教育，防止運(yùn)動(dòng)過量和安全隱患。２、要有安全意識(shí)，細(xì)心備好每節(jié)課在備課時(shí)，首先要有安全意識(shí)，要分析教材自身存在的風(fēng)險(xiǎn)，充分考慮安全措施，提出實(shí)在要求，并在課中嚴(yán)格執(zhí)行，確保同學(xué)“安全進(jìn)行練習(xí)”。３、要把握好上課的五環(huán)節(jié)①做好準(zhǔn)備活動(dòng)②組織教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)③注意察看同學(xué)的各種動(dòng)向，適時(shí)制止不良苗頭④課前，課后老師要早到場(chǎng)，遲離場(chǎng)。⑤教育同學(xué)，提高同學(xué)自我保護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)。⑥要妥當(dāng)處理同學(xué)的損害事故。三、教研摘要甘老師：要做到細(xì)心備課，嚴(yán)謹(jǐn)上課，防患于未然。注意全體同學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注特殊個(gè)體。陳老師：對(duì)于個(gè)別頑皮的同學(xué)，要適時(shí)管理教育。可以充分利用班干部的輔佑襄助作用進(jìn)行緊密監(jiān)督。劉老師：對(duì)于頑皮的同學(xué)，老師要給他們緊密關(guān)注，防止他們的過激行為損害到其他人。張老師：嚴(yán)格掌控同學(xué)的運(yùn)動(dòng)量，也能防止事故的發(fā)生。甘老師：同學(xué)好不簡(jiǎn)單盼到體育課，激動(dòng)之情可以理解，老師要給他們合理布置運(yùn)動(dòng)量，準(zhǔn)備充分的體育器材。避開同學(xué)無事可做，發(fā)生不安