四川省涼山彝族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

四川省涼山彝族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，變成新字，再組詞。

例：禾——（和）（和風(fēng)）田——(

)(

)

例：池——（也）（也是）多——(

)(

)2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhèngfǔyìlìrìkòupāndēng

(

)(

)(

)(

)

xiéshāngcìxùpáoxiàobàoyuàn

(

)(

)(

)(

)3）.學(xué)詞語(yǔ)填空。

威風(fēng)(

)技高一(

)忘(

)所以一望無(wú)(

)

心(

)肉(

)(

)山(

)海(

)然大物(

)釘(

)鐵4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《草原》一文的作者是________，課文描寫(xiě)了三幅畫(huà)面：__________、喜迎遠(yuǎn)客圖、__________。

（2）“所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？”從這兩句看，作者由_______想到了___________。畫(huà)線部分的主要意思是：__________________。我能感受到作者_(dá)_____的人生態(tài)度。5）.（熟字組詞識(shí)字）泡出好茶需要倒掉開(kāi)水，再加新的開(kāi)水燜泡三分鐘，這段時(shí)間請(qǐng)你認(rèn)字并組詞。

示例：善（善良）（善心）

專(zhuān)(

)(

)幼(

)(

)玉(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《守株待兔》告訴我們靠?jī)e幸心理過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。B．《陶罐和鐵罐》告訴我們尺有所短，寸有所長(zhǎng)。C．《鹿角和鹿腿》告訴我們外表好看的東西沒(méi)有實(shí)際的用處。D．《南轅北轍》告訴我們確定正確的目標(biāo)和方向，才能有利于事情的完成。2）.下列關(guān)于課文內(nèi)容描述不正確的是哪一項(xiàng)（）A．《三衢道中》這首詩(shī)描繪的是初夏的景色。B．《蜜蜂》一文實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明蜜蜂并沒(méi)有很強(qiáng)的辨別方向的能力。C．《紙的發(fā)明》通過(guò)介紹紙的發(fā)明過(guò)程，展現(xiàn)了中華民族的聰明才智。D．《守株待兔》這個(gè)故事告訴我們要勤勞務(wù)實(shí)，不要存僥幸心理。3）.以下病句修改有誤的是哪一項(xiàng)（）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

1.雖然他們都不免帶有民族和歷史的局限，但他們不計(jì)生死堅(jiān)持信念的浩然正氣，是我永遠(yuǎn)崇敬的。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改為“把”字句）

3.一想到這里，我就感慨萬(wàn)分。（改為陳述句）

5、連線題（每題4分共2題）

1）.找朋友，連一連。

百尺竿頭前人栽樹(shù)江南可采蓮解落三秋葉

后人乘涼更進(jìn)一步能開(kāi)二月花蓮葉何田田2）.把下面相應(yīng)的大小寫(xiě)字母用線連起來(lái)

RQBTDGHYEF

hyefrqbtdɡ6、排序題（每題5分共2題）

1）.按琥珀形成的過(guò)程將下面句子的順序重新排列。(填序號(hào))

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過(guò)去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽(yáng)火辣辣地照射著樹(shù)林，許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來(lái)，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲(chóng)包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來(lái)，把整個(gè)森林淹沒(méi)了。2）.請(qǐng)按音序排列漢字。

我有夢(mèng)想追隨很快樂(lè)________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。

1．“心既到矣，眼口豈不到乎？”是反問(wèn)句。(

)

2．“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！边@句話(huà)是杜甫說(shuō)的。(

)

3．《山居秋暝》全詩(shī)運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)為讀者呈現(xiàn)出衣服靜美的秋景圖。(

)

4．朗讀《鳥(niǎo)的天堂》群鳥(niǎo)翻飛那一部分時(shí)要讀得輕緩才能看清楚鳥(niǎo)兒很多。(

)

5．《九成宮醴泉銘》是書(shū)法家歐陽(yáng)詢(xún)的作品。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)賞析。送元二使安西(唐)王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1．詩(shī)題的意思是________________

2．用自己的話(huà)寫(xiě)出后兩行詩(shī)的意思。

3．與“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”立意相反的詩(shī)句是（）。A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。C．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。4．詩(shī)人在送別元二勸酒時(shí)，一定還有很多話(huà)要說(shuō)，請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)他們可能說(shuō)些什么。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

猴媽媽有三個(gè)孩子：猴老實(shí)、猴機(jī)靈、猴美麗，猴媽媽給了每人100元錢(qián)，一個(gè)月后，她的三個(gè)孩子……請(qǐng)你根據(jù)所給材料，發(fā)揮想象，以《猴媽媽的三個(gè)孩子》為題，寫(xiě)一篇250字左右的作文。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下文，完成練習(xí)。謎語(yǔ)一則王荊公戲作謎語(yǔ)：“畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)?！奔Β俳庠疲骸皷|海有一魚(yú)，無(wú)頭亦無(wú)尾，更除脊梁骨，便是這個(gè)謎?！薄咀⑨尅竣偌Γ簠渭?。1．解釋加點(diǎn)的字。

（1）王荊公戲作謎語(yǔ)(

)（2）吉甫解云(

)

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。

畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。

________________

3．這則謎語(yǔ)的謎底是__________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。揚(yáng)州個(gè)園江蘇揚(yáng)州個(gè)園，是清嘉慶、道光年間在明代壽芝園舊址上興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀像一個(gè)個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)”園。個(gè)園以“四季假山”的堆疊精巧而著名。步入個(gè)園大門(mén)，便見(jiàn)湖石傍門(mén)，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個(gè)園春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個(gè)“春山”和竹林相映成趣。繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗。在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是“夏山”。置身山洞，只覺(jué)得藕荷飄香，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)樓，循樓而去，“秋從夏雨聲中入”，長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫(huà)家石濤杰作。步下“秋山”，是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻，墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。1．作者是怎樣游覽揚(yáng)州個(gè)園的？請(qǐng)按順序填空。

步入大門(mén)→___________→____________→_______________

2．揚(yáng)州個(gè)園得名的原因是_________________

3．下面最能概括個(gè)園特點(diǎn)的一句話(huà)是（）A．園中遍植翠竹，竹葉形狀很像一個(gè)個(gè)“個(gè)”字。B．江蘇揚(yáng)州個(gè)園，是一座名園。C．個(gè)園以“四季假山”的堆疊精巧而著名。D．個(gè)園四季的景色各具特點(diǎn)。4．簡(jiǎn)要概括下面景物的特點(diǎn)。

春山：_____________夏山：____________

秋山：____________冬山：___________

5．本文的結(jié)構(gòu)形式是（）A．總——分B．分——總C．總——分——總D．并列6．本文通過(guò)描寫(xiě)個(gè)園的奇景，表達(dá)了作者對(duì)個(gè)園______________的感情。

7．如果你有一個(gè)小書(shū)房，你準(zhǔn)備取個(gè)什么名字？它要寄寓什么含義？

__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.這是誰(shuí)的聲音？選擇合適的詞語(yǔ)填一填。（填序號(hào)）

①沙沙②咚咚咚③嘩啦嘩啦

④?chē)\嘰喳喳⑤呼呼⑥吱呀

（1）下小雨的聲音(

)（2）敲鼓的聲音(

)

（3）刮風(fēng)的聲音(

)（4）下大雨的聲音(

)

（5）小鳥(niǎo)的聲音(

)（6）開(kāi)門(mén)的聲音(

)2）.選擇引號(hào)的用法。

A．表示引用部分B．表示特定稱(chēng)謂

C．表諷刺或否定D．表著重指出

（1）我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。(

)

（2）“桂林山水甲天下”，桂林山水果真名不虛傳。(

)

（3）人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。(

)

（4）洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上。(