廣西玉林市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

廣西玉林市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.正確、規(guī)范地抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

樹(shù)高百尺葉落歸根2、填空題（每題2分共5題）

1）.對(duì)比下面的兩段話(huà)，觀察畫(huà)線(xiàn)部分有什么不同，并想想你更喜歡哪句話(huà)的表達(dá)，為什么？寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

①烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的一只小燕子。（原文）

②一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。

___________________2）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

國(guó)慶chánɡjià___期間，我們?nèi)彝獬鰈ǚxínɡ___。滿(mǎn)山的fēnɡyè__紅了，像一枚枚漂亮的yóupiào___；水果fēnɡshōu____了，xiānɡtián___的qìwèi___勾住了我們的腳。3）.填空。

（1）“山”的筆順是_________，第二筆是_______。

（2）“里”字共_____畫(huà)，第三筆是_____。

（3）“可”的最后一筆是_____，組詞_______。4）.照樣子，在空格中加上合適的部首，然后給字組詞，寫(xiě)在括號(hào)中。

5）.它們唱起了拼音兒歌，請(qǐng)補(bǔ)全歌詞。

ie、ie、ie，真調(diào)皮，非要小i換大y，整體認(rèn)讀。

üe、üe、üe，真害羞，非要大y走前頭，擦掉眼淚。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）。A．邦助B．樹(shù)稍C．搖藍(lán)D．慌張2）.下面哪句詩(shī)是描寫(xiě)小朋友放學(xué)后放風(fēng)箏的情景。（）A．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。B．路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。C．兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。3）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．黎明（lí）欣賞（xīng）稍息（shào）處理（chǔ）B．壓根（yà）藥材（cái）根莖（jīng）挨打（ái）C．鯽魚(yú)（jì）滿(mǎn)載（zǎi）膝蓋（qī）瞅見(jiàn)（chǒu）D．凌亂（lín）宿舍（shè）召開(kāi)（zhào）盤(pán)旋（xuán）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.那些留在樹(shù)林里和曠野上的蹄印，成為了蛐蛐們的樂(lè)池。（縮句）

_____________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.連一連歸巢的夜晚承認(rèn)痛苦靜寂的鳥(niǎo)兒獲得錯(cuò)誤簡(jiǎn)單的回答提高自由堅(jiān)定的做法忍受質(zhì)量

2）.將下面的書(shū)名與對(duì)應(yīng)的插圖連起來(lái)。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的內(nèi)容排序。

(

)把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)稱(chēng)石頭的重量。

(

)趕象上船。

(

)在船舷上做記號(hào)。2）.亂句重組。

()他正想坐下來(lái)時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，這是馬克思先生的座位?！?/p>

()管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這兒來(lái)讀書(shū)?！?/p>

()那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

()話(huà)剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)（√）錯(cuò)（×）。

1．“郎中”“客舍”“貨郎”“墨客”這些詞語(yǔ)都與人物有關(guān)。(

)

2．金文是鑄刻在銅器上的文字，甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字。(

)

3．中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體，看回目就能大致猜出所講的故事是什么。(

)

4．研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)包括：?jiǎn)栴}的提出、研究計(jì)劃、調(diào)查研究情況和資料整理、研究結(jié)論。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.默寫(xiě)《山行》，完成練習(xí)。山行___________，__________。_____________，________。1．默寫(xiě)《山行》

2．《山行》這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人_______。詩(shī)中描寫(xiě)了_________、_________、_________、_________等景物，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)?！昂健敝傅氖莀______?！白钡囊馑际莀_______。

3．用波浪線(xiàn)畫(huà)出寫(xiě)詩(shī)人停車(chē)原因的詩(shī)句。

4．從最后兩句詩(shī)中你看到了怎樣的畫(huà)面？寫(xiě)一寫(xiě)。_________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

回憶一下自己豐富的課余生活，可以是參加了哪些活動(dòng)，也可以是做過(guò)的有趣的事兒，抓住其中一件詳細(xì)描述場(chǎng)景，并說(shuō)說(shuō)自己有哪些收獲和感受？不少于200字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．請(qǐng)將文中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打√。

思援弓繳（zhuójiǎo）而射之為是其智弗若與（yúyǔ）

3．解釋下列加點(diǎn)的字詞。

弈秋(

)通國(guó)之善弈者也(

)使弈秋誨二人弈(

)

4．讀了《學(xué)弈》，你更喜歡里面的哪個(gè)人？說(shuō)說(shuō)你的理由。

_________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．給文中劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

2．在下面括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。

(

)的楓葉(

)的秋天(

)的田野

3．“金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋?！边@是一個(gè)__________句，把________比作______________。

4．用“——”在短文中畫(huà)出一個(gè)擬人句。

5．下列哪個(gè)詞最能體現(xiàn)秋雨的特點(diǎn)？選一選。（）A．五彩繽紛B．你擠我碰12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.人們不相信海力布的()。海力布不想用()欺騙鄉(xiāng)親們，他不顧小白蛇的()，說(shuō)出了實(shí)情。雖然最后變成了一塊石頭，但他毫無(wú)()

A．謊言B．忠言C．怨言D．誓言2）.下面詞語(yǔ)的意思你理解嗎？先讀讀句子，再根據(jù)句子意思選詞填空吧！

懸念

津津有味

人情世故

消遣

（1）妹妹(

)地讀新書(shū)，連吃飯都忘了。

（2）別看他年齡小，可(

)懂得不少。

（3）一有時(shí)間，他就拿讀書(shū)來(lái)()。

（4）這本故事書(shū)很有(

)，讓人愛(ài)不釋手。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.能正確認(rèn)讀下列詞語(yǔ)

航?；膷u流落潮水凄涼水源

野獸帳篷援救寂寞恐懼聯(lián)想

宴會(huì)面積淡忘文明憂(yōu)郁