《不開心的小樹》教學(xué)教案

?《不開心的小樹》教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解不開心的小樹的故事內(nèi)容，理解故事中的道理。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛自然的情感。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)1.讓學(xué)生掌握故事的主要內(nèi)容。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境的意識。三、教學(xué)難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的道理。2.培養(yǎng)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。四、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。2.談話法：引導(dǎo)學(xué)生主動思考、發(fā)表觀點(diǎn)。3.游戲教學(xué)法：通過趣味游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)課件：不開心的小樹的故事圖片、動畫等。2.教學(xué)道具：小樹的公仔、綠色植物等。3.教學(xué)資源：相關(guān)環(huán)保資料、情感表達(dá)的方法。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引入不開心的小樹的故事，激發(fā)學(xué)生興趣。2.講故事：講述不開心的小樹的故事，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)故事情感。3.討論：分析故事中的道理，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛自然。4.實(shí)踐：讓學(xué)生提出保護(hù)環(huán)境的具體做法，進(jìn)行情感表達(dá)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.畫一畫：讓學(xué)生畫出自己心中的不開心的小樹，并寫上祝福語。2.寫一寫：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于如何關(guān)愛環(huán)境的日記。八、評價方法1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、情感態(tài)度等。2.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)意、表達(dá)能力等。3.情感態(tài)度：通過與學(xué)生的交流，了解他們在生活中的關(guān)愛環(huán)境行為。九、教學(xué)反思2.反思教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。3.思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛自然。十、拓展活動1.組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題活動，如植樹、清潔校園等。2.開展情感表達(dá)小組活動，讓學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人分享情感。3.邀請專家進(jìn)行環(huán)保講座，加深學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引入不開心的小樹的故事，激發(fā)學(xué)生興趣。2.講故事：講述不開心的小樹的故事，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)故事情感。3.討論：分析故事中的道理，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛自然。4.實(shí)踐：讓學(xué)生提出保護(hù)環(huán)境的具體做法，進(jìn)行情感表達(dá)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.畫一畫：讓學(xué)生畫出自己心中的不開心的小樹，并寫上祝福語。2.寫一寫：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于如何關(guān)愛環(huán)境的日記。八、評價方法1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、情感態(tài)度等。2.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)意、表達(dá)能力等。3.情感態(tài)度：通過與學(xué)生的交流，了解他們在生活中的關(guān)愛環(huán)境行為。九、教學(xué)反思2.反思教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。3.思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛自然。十、拓展活動1.組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題活動，如植樹、清潔校園等。2.開展情感表達(dá)小組活動，讓學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人分享情感。3.邀請專家進(jìn)行環(huán)保講座，加深學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引入不開心的小樹的故事，激發(fā)學(xué)生興趣。2.講故事：講述不開心的小樹的故事，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)故事情感。3.討論：分析故事中的道理，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛自然。4.實(shí)踐：讓學(xué)生提出保護(hù)環(huán)境的具體做法，進(jìn)行情感表達(dá)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.畫一畫：讓學(xué)生畫出自己心中的不開心的小樹，并寫上祝福語。2.寫一寫：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于如何關(guān)愛環(huán)境的日記。八、評價方法1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、情感態(tài)度等。2.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)意、表達(dá)能力等。3.情感態(tài)度：通過與學(xué)生的交流，了解他們在生活中的關(guān)愛環(huán)境行為。九、教學(xué)反思2.反思教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。3.思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛自然。十、拓展活動1.組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題活動，如植樹、清潔校園等。2.開展情感表達(dá)小組活動，讓學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人分享情感。3.邀請專家進(jìn)行環(huán)保講座，加深學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)補(bǔ)充說明：在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)故事情感，通過情境教學(xué)法讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。鼓勵學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)方法補(bǔ)充說明：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用情境教學(xué)法、談話法和游戲教學(xué)法，使學(xué)生能