學(xué)前班數(shù)學(xué)教案合集

編號(hào)：__________學(xué)前班數(shù)學(xué)教案(合集年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

學(xué)前班數(shù)學(xué)教案(合集目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1數(shù)字認(rèn)知1.2基本運(yùn)算1.3幾何圖形1.4數(shù)學(xué)概念1.5數(shù)學(xué)游戲二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2課堂講解5.3實(shí)踐操作5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1數(shù)字認(rèn)知板書6.2基本運(yùn)算板書6.3幾何圖形板書6.4數(shù)學(xué)概念板書6.5數(shù)學(xué)游戲板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2教學(xué)改進(jìn)8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展9.2學(xué)習(xí)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1數(shù)字認(rèn)知1.1.1認(rèn)識(shí)0100的數(shù)字1.1.2數(shù)字大小的比較1.2基本運(yùn)算1.2.1加法運(yùn)算1.2.2減法運(yùn)算1.2.3乘法運(yùn)算1.2.4除法運(yùn)算1.3幾何圖形1.3.1認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形1.3.2圖形的大小比較1.3.3圖形的組合與分解1.4數(shù)學(xué)概念1.4.1認(rèn)識(shí)時(shí)間和日期1.4.2認(rèn)識(shí)空間和方位1.4.3認(rèn)識(shí)質(zhì)量與重量1.5數(shù)學(xué)游戲1.5.1數(shù)字拼圖游戲1.5.2速算24點(diǎn)游戲1.5.3幾何拼圖游戲二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)0100的數(shù)字2.1.2學(xué)生能理解并掌握基本運(yùn)算方法2.1.3學(xué)生能認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形2.1.4學(xué)生能理解數(shù)學(xué)概念的意義2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算2.2.2學(xué)生能運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行創(chuàng)意拼圖2.2.3學(xué)生能運(yùn)用數(shù)學(xué)概念解決實(shí)際問題2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣2.3.2學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中建立自信三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1數(shù)字的組合與分解3.1.2幾何圖形的拼接與變換3.1.3數(shù)學(xué)概念的實(shí)際應(yīng)用3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1數(shù)字的認(rèn)知與運(yùn)算3.2.2幾何圖形的認(rèn)識(shí)與拼圖3.2.3數(shù)學(xué)概念的理解與運(yùn)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1數(shù)字卡片4.1.2幾何圖形拼圖4.1.3計(jì)算器4.1.4教學(xué)PPT4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1數(shù)字寫寫樂4.2.2幾何圖形色卡4.2.3練習(xí)本4.2.4彩筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1數(shù)字猜謎游戲5.1.2幾何圖形拼圖比賽5.2課堂講解5.2.1數(shù)字認(rèn)知講解5.2.2基本運(yùn)算講解5.2.3幾何圖形講解5.2.4數(shù)學(xué)概念講解5.3實(shí)踐操作5.3.1數(shù)字拼圖游戲5.3.2速算24點(diǎn)游戲5.3.3幾何拼圖游戲5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)5.4.1數(shù)字大小比較討論5.4.2幾何圖形創(chuàng)意拼圖展示5.5.1學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲六、板書設(shè)計(jì)6.1數(shù)字認(rèn)知板書6.1.10100數(shù)字列表6.1.2數(shù)字大小比較示例6.2基本運(yùn)算板書6.2.1加法運(yùn)算步驟6.2.2減法運(yùn)算步驟6.2.3乘法運(yùn)算步驟6.2.4除法運(yùn)算步驟6.3幾何圖形板書6.3.1圓形、正方形、長(zhǎng)方形特征6.3.2圖形大小比較方法6.3.3圖形組合與分解示例6.4數(shù)學(xué)概念板書6.4.1時(shí)間與日期認(rèn)識(shí)6.4.2空間與方位理解6.4.3質(zhì)量與重量概念七、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、數(shù)字認(rèn)知1.1數(shù)字的組合與分解在數(shù)字認(rèn)知環(huán)節(jié)，學(xué)生需要理解和掌握數(shù)字的組合與分解。這是教學(xué)難點(diǎn)之一，因?yàn)閷W(xué)生需要擺脫直觀形象的依賴，理解數(shù)字之間關(guān)系的抽象概念。例如，教師可以通過數(shù)字卡片游戲，讓學(xué)生練習(xí)將數(shù)字組合成更大的數(shù)字，或者將較大的數(shù)字分解成較小的數(shù)字。這種活動(dòng)可以幫助學(xué)生理解數(shù)字之間的邏輯關(guān)系，提高他們的抽象思維能力。1.2數(shù)字大小的比較二、基本運(yùn)算2.1加法運(yùn)算加法是基本運(yùn)算之一，學(xué)生需要理解加法的意義并能熟練進(jìn)行計(jì)算。教師可以通過實(shí)際物品的加法來引導(dǎo)學(xué)生理解加法的概念，如拿出3個(gè)蘋果加上2個(gè)蘋果，總共有幾個(gè)蘋果。然后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)字卡片進(jìn)行加法運(yùn)算的練習(xí)，讓學(xué)生在操作中掌握加法運(yùn)算的步驟和技巧。2.2減法運(yùn)算減法是基本運(yùn)算中的另一個(gè)重要部分。學(xué)生需要理解減法的意義并能正確進(jìn)行計(jì)算。教師可以通過實(shí)際物品的減法來引導(dǎo)學(xué)生理解減法的概念，如拿出5個(gè)蘋果，吃掉2個(gè)蘋果，還剩下幾個(gè)蘋果。然后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)字卡片進(jìn)行減法運(yùn)算的練習(xí)，讓學(xué)生在操作中掌握減法運(yùn)算的步驟和技巧。三、幾何圖形3.1認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形幾何圖形的認(rèn)識(shí)是學(xué)生需要掌握的重要內(nèi)容。教師可以通過展示實(shí)物圖形，如硬幣、卡片等，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形。然后，教師可以讓學(xué)生通過觀察和操作，了解這些圖形的特征，如圓形的無角、正方形的四條相等邊、長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬等。3.2圖形的大小比較四、數(shù)學(xué)概念4.1時(shí)間和日期的認(rèn)識(shí)時(shí)間和日期的認(rèn)識(shí)是學(xué)生需要理解和掌握的數(shù)學(xué)概念。教師可以通過日歷和時(shí)鐘等工具，讓學(xué)生了解時(shí)間的流逝和日期的變化。然后，教師可以通過實(shí)際操作，如讓學(xué)生記錄當(dāng)天的日期和時(shí)間，來鞏固學(xué)生對(duì)時(shí)間和日期的認(rèn)識(shí)。4.2空間和方位的理解空間和方位的理解是學(xué)生需要掌握的另一個(gè)數(shù)學(xué)概念。教師可以通過實(shí)際操作，如讓學(xué)生指出物體在空間中的位置，或者讓學(xué)生描述物體的方位，來引導(dǎo)學(xué)生理解空間和方位的概念。五、數(shù)學(xué)游戲5.1數(shù)字拼圖游戲數(shù)字拼圖游戲是學(xué)生喜歡的一種數(shù)學(xué)游戲。教師可以通過數(shù)字拼圖游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字的組合與分解。例如，教師可以準(zhǔn)備一些包含數(shù)字的拼圖卡片，讓學(xué)生將這些卡片拼成完整的數(shù)字。5.2速算24點(diǎn)游戲速算24點(diǎn)游戲是學(xué)生喜歡的一種數(shù)學(xué)游戲。教師可以通過速算24點(diǎn)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)基本運(yùn)算。例如，教師可以給學(xué)生發(fā)放一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生通過加、減、乘、除等運(yùn)算，得到結(jié)果為24的算式。六、教學(xué)過程6.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過有趣的游戲或問題，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以通過數(shù)字猜謎游戲或幾何圖形拼圖比賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開始新的一節(jié)課。七、板書設(shè)計(jì)7.1數(shù)字認(rèn)知板書數(shù)字認(rèn)知板書是教師在課堂上展示數(shù)字概念的工具。教師可以通過板書，將數(shù)字的組合與分解、數(shù)字大小的比較等內(nèi)容清晰地展示給學(xué)生。例如，教師可以在板書上列出0100的數(shù)字列表，并通過示例展示數(shù)字的組合與分解過程。八、作業(yè)設(shè)計(jì)8.1作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容是根據(jù)課堂所學(xué)知識(shí)和技能設(shè)計(jì)的。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以布置一些數(shù)字運(yùn)算練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)加法、減法、乘法、除法等基本運(yùn)算。九、課后反思9.1教學(xué)效果課后反思是教師對(duì)自己教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。教師可以通過反思，了解自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過程中，教師的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，富有童趣。使用升調(diào)可以提高學(xué)生的注意力，使用降調(diào)可以讓學(xué)生感到平靜和專注。同時(shí)，語(yǔ)速不宜過快，以便學(xué)生能夠充分理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。二、時(shí)間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該適時(shí)進(jìn)行課堂提問，以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。提問時(shí)，教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生回答問題的機(jī)會(huì)。同時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該采用情景導(dǎo)入的方法，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境。例如，通過講解數(shù)字故事、幾何圖形拼圖比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。五、教案反思在課后，教師應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，找出教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。優(yōu)點(diǎn)可以繼續(xù)保留和發(fā)揚(yáng)，不足則需要進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。六、拓展和延伸在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該適時(shí)進(jìn)行拓展和延伸，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。例如，通過講解數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.數(shù)字卡片2.幾何圖形拼圖3.計(jì)算器4.教學(xué)PPT5.數(shù)字寫寫樂6.幾何圖形色卡7.練習(xí)本8.彩筆二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.未能按照約定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)3.未能提供完整的教學(xué)資源和支持4.未能遵守教學(xué)過程中的各項(xiàng)規(guī)定和約定5.未能按照約定的方式進(jìn)行教學(xué)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)2.合同履行：指合同雙方按照約定的方式、時(shí)間和條件履行合同義務(wù)3.教學(xué)資源：指用于教學(xué)的物品、設(shè)備、材料等4.教學(xué)過程：指教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施步驟和方式5.教學(xué)效果：指教學(xué)活動(dòng)所達(dá)到的結(jié)果和效果四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高：通過情景導(dǎo)入、游戲教學(xué)等方式激發(fā)學(xué)生興趣2.學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大：通過分層次教學(xué)、