2023-2024學(xué)年福建省部分名校高二上學(xué)期開學(xué)聯(lián)考?xì)v史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1福建省部分名校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)聯(lián)考?xì)v史試題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．人類的居住方式經(jīng)歷了從流動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)向定居的過程。而定居方式的出現(xiàn)，推動(dòng)了語言交流的增加，從而促使文字產(chǎn)生。同時(shí)，定居點(diǎn)的擴(kuò)大也必然會(huì)促使城市、國家以及青銅器等的產(chǎn)生。由此可推知，人類進(jìn)入文明時(shí)代主要得益于（

）A．農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展 B．早期國家的形成C．剩余產(chǎn)品的出現(xiàn) D．冶煉技術(shù)的進(jìn)步2．羅馬共和國中后期，行省總督對其轄區(qū)的搜刮愈發(fā)嚴(yán)重，行省居民抱怨日盛。在元老院的干預(yù)下，羅馬設(shè)立常設(shè)審判法庭，由獨(dú)立陪審團(tuán)負(fù)責(zé)調(diào)查科審判行省官員的貪污腐敗行為。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)羅馬(

)A．法制建設(shè)取得突破 B．司法審判程序嚴(yán)密C．實(shí)現(xiàn)了司法的獨(dú)立 D．重視發(fā)揮法治作用3．9世紀(jì)初至11世紀(jì)初，自歐亞大陸各地區(qū)經(jīng)由君士坦丁堡轉(zhuǎn)運(yùn)的貨物非常多，有黑海地區(qū)的奴隸和鹽，中國的絲綢和瓷器。這可用于說明拜占庭帝國(

)A．中介貿(mào)易發(fā)達(dá) B．對外政策開放 C．商業(yè)環(huán)境寬松 D．經(jīng)濟(jì)制度先進(jìn)4．日本“大化改新”廢除了貴族對屯倉、田莊的擁有權(quán)，但仍然賜予大夫以上官職的人以食祿的封地，并根據(jù)官職大小各有差別.貴族們由此獲得了位田、職田、功田、賜田以及食封祿等多種補(bǔ)償。這表明大化改新(

)A．削弱了幕府統(tǒng)治地位 B．注重保持改革穩(wěn)定性C．完善了土地分配制度 D．導(dǎo)致了貴族勢力膨脹5．如表所示為達(dá)·伽馬遠(yuǎn)航印度的旗艦圣加布里埃爾號(hào)人員構(gòu)成統(tǒng)計(jì)情況。由此可見，新航路開辟的重要條件是（

）主要職務(wù)人數(shù)/人船長、舵手3一等水手、普通水手30保管、外科醫(yī)生2制繩匠、木匠、捻船縫匠、制補(bǔ)匠、鎧甲頭盔匠、廚師6A．專制政權(quán)的全力支持 B．國際勞動(dòng)分工的細(xì)化C．遠(yuǎn)洋航行能力的提高 D．對傳播基督教的熱情6．16世紀(jì)，葡萄牙和西班牙主導(dǎo)了歐洲與中國的瓷器貿(mào)易。自17世紀(jì)開始，荷蘭壟斷了歐洲與中國的瓷器貿(mào)易，直到18世紀(jì)中葉這一局面才被法國和英國打破。這折射出（

）A．傳統(tǒng)航路開始走向衰落 B．歐洲國家實(shí)力的變遷C．馬尼拉大帆船貿(mào)易興起 D．世界市場的最終確立7．自19世紀(jì)中后期開始，德國大興職業(yè)教育，創(chuàng)辦了大批實(shí)科學(xué)校、?？茖W(xué)校和工業(yè)學(xué)校。實(shí)科學(xué)校、專科學(xué)校主要接收有初等學(xué)校教育水平但不能順利升學(xué)的學(xué)生。工業(yè)學(xué)校是半工半讀學(xué)校，專為社會(huì)底層兒童開設(shè)。這一現(xiàn)象（

）A．凸顯德國教育的公益性 B．說明德國教育開始世俗化C．迎合了工業(yè)革命的需求 D．展現(xiàn)了德國基礎(chǔ)教育成就8．1848年.歐洲革命爆發(fā)以后，馬克思、恩格斯在法國巴黎改組了共產(chǎn)主義者同盟中央委員會(huì)，組織成立了“德國工人俱樂部”，決定把當(dāng)時(shí)僑居在法國的德國工人和革命者組織起來，號(hào)召他們回國參加革命。據(jù)此可知，馬克思、恩格斯(

)A．把法國作為歐洲革命的中心 B．促使工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入B新階段C．積極組織工人參與社會(huì)變革 D．改變了階級(jí)斗爭的策略方針9．拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者玻利瓦爾在1821年致函哥倫比亞議會(huì)議長，支持給奴隸的子女以自由。1824—1825年，玻利瓦爾在秘魯和玻利維亞親自主持頒布關(guān)于印第安人權(quán)利的法令和把土地分配給土著居民的法令。材料反映出拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)(

)A．強(qiáng)調(diào)分化殖民者階級(jí)基礎(chǔ) B．積極爭取社會(huì)力量的支持C．形成了較廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．實(shí)現(xiàn)了殖民地之間的聯(lián)合10．圖1所示為一戰(zhàn)期間俄國發(fā)行的一張明信片，一個(gè)穿著德國軍裝的巨型野獸用代表軍國主義的釘盔，壓住俄國藝術(shù)家、學(xué)者、家庭婦女和工人。該明信片

A．意在喚醒德軍的良知B．體現(xiàn)了俄國對法西斯的畏懼C．號(hào)召協(xié)約國并肩作戰(zhàn)D．是俄國政府戰(zhàn)爭政策的產(chǎn)物11．有學(xué)者認(rèn)為，雅爾塔會(huì)議充滿了美蘇相互妥協(xié)、共同主宰世界的氣氛，幾乎每項(xiàng)協(xié)定都包含美蘇爭奪勢力范圍的因素。該學(xué)者意在說明雅爾塔體系（

）A．凸顯大國強(qiáng)權(quán)政治色彩 B．破壞了國際秩序穩(wěn)定C．加劇了美蘇之間的矛盾 D．成為美蘇交惡的根源12．自2001年以來，國際社會(huì)開始把巴西、俄羅斯、印度、中國稱為“金磚四國”（BBIC）.2006年，巴西、俄羅斯、印度和中國四國外交部長在聯(lián)合國大會(huì)期間舉行首次會(huì)晤，開啟金前國家合作序幕。2010年隨著南非加入金磚國家合作機(jī)制，金磚國家對世界經(jīng)濟(jì)增長率貢獻(xiàn)達(dá)到50%。這反映出(

)A．新興市場國家影響力日益增強(qiáng) B．世界政治經(jīng)濟(jì)秩序出現(xiàn)劇烈變動(dòng)C．發(fā)展中國家引領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入了停滯13．2022年8月，中國宣布免除非洲17國截至2021年年底對華到期23筆無息貸款債務(wù)。中國將繼續(xù)通過融資、投資、援助等多種方式，積極參與非洲重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)持續(xù)擴(kuò)大自非洲的進(jìn)口。材料體現(xiàn)出（

）A．中國外交優(yōu)先方向發(fā)生變化 B．中非經(jīng)濟(jì)進(jìn)入共同發(fā)展的階段C．中國國際影響力的持續(xù)增強(qiáng) D．中國作為世界大國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)14．漢武帝時(shí)期設(shè)立了中朝（官僚機(jī)構(gòu)衙署在宮內(nèi)，故亦稱內(nèi)朝）作為中央決策機(jī)構(gòu)。一些中下層官員如侍中、常侍、散騎可以進(jìn)入中朝，而丞相及以下至六百石官員為外朝（官僚機(jī)構(gòu)衙署在宮外，故稱外朝）.漢武帝此舉(

)A．提高了決策效率 B．推動(dòng)了社會(huì)階層流動(dòng)C．完善了選官制度 D．旨在加強(qiáng)君主的權(quán)力15．在卡特政府接受中方要求，決定與臺(tái)灣當(dāng)局“斷交、廢約、撤軍”，并宣布與中華人民共和國政府建立外交關(guān)系后，白宮堅(jiān)持形式上要恪守美國在建交公報(bào)中對北京的承諾，遭到了親臺(tái)反共保守議員的反對，經(jīng)過多輪辯論，美國國會(huì)兩院即于1979年3月先后通過了所謂《與臺(tái)灣關(guān)系法》。這一事件可用來說明美國（

）A．政治權(quán)力架構(gòu)存在局限 B．國會(huì)的地位高于總統(tǒng)C．民主體制內(nèi)部矛盾尖銳 D．兩大政黨保持一致性16．1912年，中國出現(xiàn)了300多個(gè)各種大小政黨團(tuán)體。各個(gè)政黨紛紛采取公開發(fā)表演說的方式開展競選活動(dòng)，這使得當(dāng)時(shí)政治性的演講、報(bào)告會(huì)蔚然成風(fēng)。這表明當(dāng)時(shí)（

）A．政黨政治呈現(xiàn)活躍局面 B．民主思想開始得到傳播C．人民民主權(quán)利得到保障 D．普通民眾參政意識(shí)強(qiáng)烈二、非選擇題:本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求.材料薄伽丘在《十日談》里揭露教會(huì)的罪惡以及教徒們的虛偽，實(shí)際上批判的是宗教對人性的迫害。但丁的《神曲》，用詩歌的形式來抨擊教會(huì)的黑暗統(tǒng)治，揭露了基督教教義中的禁欲主義的罪惡。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中的文學(xué)作品所塑造的人物形象與現(xiàn)實(shí)的人物息息相關(guān)，莎士比亞作品中的很多人物形象都是資產(chǎn)階級(jí)的代表。文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)形式以小說和戲劇為主，這主要緣于小說和戲劇這兩種文學(xué)樣式的故事表現(xiàn)能力比較強(qiáng)，便于通過較長的篇幅來表達(dá)較為廣闊的生活圖面，便于通過人物形象和故事情節(jié)來表達(dá)一定的思想，對于資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行思想宣傳有很大的幫助。相對來說，詩歌和散文都是便于抒情的，但其表達(dá)內(nèi)容有限，不利于人文主義思想的傳播?！幾猿填?、張海洋《關(guān)于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)作品特點(diǎn)〖解析〗》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括歐洲文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)作品的特點(diǎn)并指出其史料價(jià)值。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀(jì)后期，歐洲的國王們肩負(fù)保護(hù)民眾安全的責(zé)任，并為此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以獲得對封臣和臣民的有效控制權(quán)。11-12世紀(jì)，這些制度在西歐逐漸確立起來，它們正是民族國家形成的核心。而且，當(dāng)時(shí)商人和市民也開始發(fā)揮重要作用，民族的行政機(jī)構(gòu)、軍隊(duì)政體、司法和救會(huì)不再被一些世襲家族控制著。與此同時(shí)，語言的多樣性在歐洲形成并保留下來，而這對民族國家形成的作用是顯而易見的。羅馬法成為中世紀(jì)政治理論的基礎(chǔ)，而羅馬人相信國家是至高無上的。13世紀(jì)，“國家利益高于一切”的思想就已經(jīng)存在?！幾詣⒊伞稓W洲民族國家的形成及其意義》材料二正是在啟蒙思潮與美國革命的沖擊下，法國大革命產(chǎn)生了令人無法想象的巨大能量。法國建立了一個(gè)新型的民族國家，它要求保障人民的自由、平等和其他人權(quán)。這樣的要求注定了法國革命會(huì)超出一國的范疇，發(fā)展成一場整個(gè)歐洲的革命：因?yàn)楫?dāng)時(shí)的歐洲還處于專制王權(quán)國家的統(tǒng)治之下，而法國大革命卻推翻了這一政治原則，其必然會(huì)引起整個(gè)歐洲的反彈?！幾躁悤月伞稓W洲民族國家演進(jìn)的歷史趨勢》材料三從目前的情況來看，歐洲各國之間逐步形成你中有我、我中有你的局面，其實(shí)質(zhì)是原有民族國家開始將更多的“政治權(quán)力”相互讓渡，依舊保留下來的主要是“文化權(quán)力”，這顯示由歐洲民族國家的功能在逐步弱化，逐漸向一個(gè)新共同體中的經(jīng)濟(jì)文化單位轉(zhuǎn)化。歐洲各國將維護(hù)本區(qū)域內(nèi)獨(dú)特的生活力式作為自己的主要任務(wù)，而將防務(wù)、安全、社會(huì)發(fā)展等一般性的國家職能轉(zhuǎn)交給了歐洲的相應(yīng)機(jī)構(gòu)?！幾躁悤月伞稓W洲民族國家演進(jìn)的歷史趨勢》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中世紀(jì)歐洲民族國家形成的條件.(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出大革命時(shí)期的法國作為“一個(gè)新型的民族國家”的特征。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出歐洲民族國家功能弱化的表現(xiàn)并分析其背景。19．閱讀材料，完成下列要求。材料1921年列寧開始推行的新經(jīng)濟(jì)政策與50多年后中國啟動(dòng)的市場經(jīng)濟(jì)改革具有諸多驚人的相似之處，然而其結(jié)局卻大相徑庭。同途而殊歸，其中原因不能不令人深思?！幾在w大興《同途殊歸——蘇俄（聯(lián)）新經(jīng)濟(jì)政策與中國社會(huì)主義市場短濟(jì)改革成敗原因比較分析》請概括材料中的觀點(diǎn)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評析。20．閱讀材料，完成下列要求。材料中國數(shù)千年歷史上有大大小小數(shù)百次政治及經(jīng)濟(jì)上的改革，雖然歷史上改革采用了改良、改制、變法、維新、更化等不同的說法，名稱各異，但本質(zhì)都是改革，只是各種改革在深度和廣度上存在差別。依照古人的解釋，“改革”一詞意味著“鼎新革故”，或者叫作“變法亂常”;用現(xiàn)在的話說，“改革”就是除舊布新，打破常規(guī)。它意味著對原有的權(quán)力配置、利益關(guān)系、社會(huì)秩序及人們的生活習(xí)慣、思維方式、價(jià)值觀念進(jìn)行新的調(diào)整?！幾詮埫郎?、陳佰江《西眸中國古代的改革及啟示》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選取中國歷史上的一次變法或者改革，自擬一個(gè)論題，并予以闡述。（要求:論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述完整。

〖答案〗〖解析〗1．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（世界）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，使人類從食物采集者轉(zhuǎn)變?yōu)槭澄锷a(chǎn)者，改善了人類的生存條件，加速了人口的增長，促進(jìn)了生活和生產(chǎn)方式的變化，人類從遷徙過渡到定居，并逐漸形成聚落，A項(xiàng)正確；人類進(jìn)入文明時(shí)代主要得益于農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，BCD項(xiàng)不屬于主要原因，不符合題意，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（羅馬）。據(jù)材料可知，羅馬共和國的中后期，行省總督的統(tǒng)治日益腐敗，導(dǎo)致行省居民的不滿，進(jìn)而羅馬設(shè)立審判法庭，“由獨(dú)立陪審團(tuán)負(fù)責(zé)調(diào)查科審判行省官員的貪污腐敗行為”，這體現(xiàn)了在面對行省總督腐敗問題，羅馬采取了法律治理的措施，這反映了當(dāng)時(shí)羅馬重視法治的作用，D項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，羅馬共和國中后期之前，就存在陪審團(tuán)，由獨(dú)立陪審團(tuán)審判行省官員，并非法治建設(shè)的“突破”，排除A項(xiàng)；材料只涉及由獨(dú)立陪審團(tuán)負(fù)責(zé)審判行省官員，但沒有涉及司法審判的程序問題，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)司法是否受到行政、立法的影響，不能反映司法的獨(dú)立，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國、拜占庭帝國）。據(jù)材料“自歐亞大陸各地區(qū)經(jīng)由君士坦丁堡轉(zhuǎn)運(yùn)的貨物非常多”可知，君士坦丁堡是拜占庭帝國的首都，其貿(mào)易主要是“轉(zhuǎn)運(yùn)”貿(mào)易，這說明其中介貿(mào)易發(fā)達(dá)，A項(xiàng)正確；材料反映的是拜占庭帝國的轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易，沒有體現(xiàn)其開放的對外政策，排除B項(xiàng)；轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易發(fā)達(dá)與商業(yè)環(huán)境寬松沒有直接因果關(guān)系，排除C項(xiàng)；轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易發(fā)達(dá)能夠體現(xiàn)商業(yè)的發(fā)展情況，但這種商業(yè)不能反映經(jīng)濟(jì)制度先進(jìn)，且據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)的拜占庭帝國經(jīng)濟(jì)制度屬于封建經(jīng)濟(jì)制度，并非先進(jìn)經(jīng)濟(jì)制度，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（日本）。據(jù)材料可知，雖然日本在大化改新期間廢除了貴族的一些特權(quán)，但同時(shí)“仍然賜予大夫以上官職的人以食祿的封地”，使得貴族們“獲得了位田、職田、功田、賜田以及食封祿等多種補(bǔ)償”，這有利于減少貴族對改革的阻力，有利于保持改革的穩(wěn)定，B項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大化改新時(shí)期還沒有幕府統(tǒng)治，排除A項(xiàng)；材料只涉及廢除了貴族對田莊的擁有權(quán)，但如何分配土地，材料并未涉及，不能體現(xiàn)土地分配制度的完善，排除C項(xiàng)；據(jù)材料“廢除了貴族對屯倉、田莊的擁有權(quán)”及所學(xué)知識(shí)可知，大化改新削弱了貴族勢力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：15-16世紀(jì)（西歐）。從表中可以看出，遠(yuǎn)航船隊(duì)分工細(xì)致，部門齊全，這極大地提升了遠(yuǎn)洋航行能力，C項(xiàng)正確；表格難以反映專制政權(quán)的全力支持，排除A項(xiàng)；表格信息與國際勞動(dòng)分工沒有關(guān)系，排除B項(xiàng)；從材料信息看不出各成員對傳播宗教的熱情，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16—18世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料可知，葡萄牙、西班牙、荷蘭、法國和英國先后壟斷歐洲與中國的瓷器貿(mào)易，反映出歐洲國家實(shí)力的變遷，B項(xiàng)正確；早在16世紀(jì)前，傳統(tǒng)航路就已經(jīng)開始走向衰落，排除A項(xiàng)；馬尼拉大帆船貿(mào)易是1565～1815年西班牙殖民地墨西哥與菲律賓之間的壟斷貿(mào)易，與材料無關(guān)，排除C項(xiàng)；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界市場最終確立，不符合材料，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．C〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞可知是本質(zhì)題和影響題。時(shí)空是19世紀(jì)中后期開始（德國）。據(jù)材料“德國大興職業(yè)教育，創(chuàng)辦了大批實(shí)科學(xué)校、?？茖W(xué)校和工業(yè)學(xué)?！?，結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命的推動(dòng)下，德國對人才的需求強(qiáng)烈，所以大批學(xué)校建立，C項(xiàng)正確；材料突出的是工業(yè)革命的影響，并不是公益性，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是工業(yè)化對人才的需要，并不是世俗化，排除B項(xiàng)；材料突出的是為國家工業(yè)化提供人才，并不是展現(xiàn)德國基礎(chǔ)教育成就，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（歐洲）。據(jù)材料“把當(dāng)時(shí)僑居在法國的德國工人和革命者組織起來”可知，馬克思和恩格斯在組織工人和革命者，其目的是“號(hào)召他們回國參加革命”，這反映了馬克思和恩格斯在積極組織工人參與社會(huì)變革，C項(xiàng)正確；據(jù)材料可知，馬克思恩格斯號(hào)召在法國的工人和革命者回自己的國家參加革命，這不能反映法國在歐洲革命中的地位，排除A項(xiàng)；據(jù)材料可知，馬克思和恩格斯號(hào)召工人回到自己的國家參加革命，并非工人運(yùn)動(dòng)，爭取自身合法權(quán)益，排除B項(xiàng)；據(jù)材料可知，馬克思和恩格斯號(hào)召工人回國參加革命，這正是階級(jí)斗爭的體現(xiàn)，并沒有改變階級(jí)斗爭的策略方針，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（拉丁美洲）。據(jù)材料“支持給奴隸的子女以自由”可知，這有利于獲得奴隸的支持，據(jù)材料“親自主持頒布關(guān)于印第安人權(quán)利的法令和把土地分配給土著居民的法令”可知，這有利于獲得印度安人的支持，材料整體反映了拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)積極爭取社會(huì)力量的支持，B項(xiàng)正確；材料中玻利瓦爾爭取奴隸和印第安人的支持，但奴隸和印第安人并非殖民者階級(jí)，排除A項(xiàng)；據(jù)材料可知，玻利瓦爾在正確奴隸和印第安人的支持，但結(jié)果如何，材料并沒有體現(xiàn)，且奴隸和印第安人的支持，不能反映“較廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線”，排除C項(xiàng)；材料只涉及了哥倫比亞、秘魯和玻利維亞，沒有體現(xiàn)其他殖民地的情況，不能說明實(shí)現(xiàn)了殖民地之間的聯(lián)合，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．D〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)期間（俄國）。據(jù)材料可知，圖片時(shí)間為一戰(zhàn)期間俄國發(fā)行，明信片中俄國宣揚(yáng)德國對俄國的壓迫，但據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)是帝國主義國家重新瓜分殖民地的戰(zhàn)爭，俄國通過宣揚(yáng)德國對俄國的壓迫，實(shí)際上是鼓勵(lì)民眾參與一戰(zhàn)，這是俄國政府戰(zhàn)爭政策的產(chǎn)物，D項(xiàng)正確；據(jù)材料可知，這幅明信片是在俄國發(fā)行，對德軍基本沒有影響，且內(nèi)容宣揚(yáng)德國對俄國的壓迫，不能反映對德軍良知的喚醒，排除A項(xiàng)；德國法西斯出現(xiàn)于一戰(zhàn)之后，排除B項(xiàng)；材料中明信片中宣揚(yáng)德國對俄國的壓迫，沒有涉及其他國家，不能反映號(hào)召協(xié)約國并肩作戰(zhàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．A〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，時(shí)空是1945年的美國和蘇聯(lián)。根據(jù)材料“雅爾塔會(huì)議充滿了美蘇相互妥協(xié)、共同主宰世界的氣氛，幾乎每項(xiàng)協(xié)定都包含美蘇爭奪勢力范圍的因素?！笨芍?，作者旨在強(qiáng)調(diào)雅爾塔體系是大國實(shí)力對比和互相妥協(xié)的產(chǎn)物，打上了大國強(qiáng)權(quán)政治的烙印，A項(xiàng)正確；雅爾塔體系的形成實(shí)現(xiàn)了世界由戰(zhàn)爭到和平的轉(zhuǎn)變，對抗雙方彼此勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。材料并未強(qiáng)調(diào)國際秩序被破壞的信息，排除B項(xiàng)；材料并不是強(qiáng)調(diào)美蘇之間的矛盾，不符合題意，排除C項(xiàng)；國家利益是美蘇交惡的根源，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。據(jù)材料“金磚國家對世界經(jīng)濟(jì)增長率貢獻(xiàn)達(dá)到50%”及所學(xué)知識(shí)可知，金磚國家在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用提高，反映了金磚國家成員國，巴西、印度、中國、南非等新興市場國家在世界上的影響力的增強(qiáng)，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)秩序并未出現(xiàn)劇烈變動(dòng)，發(fā)達(dá)國家仍舊占據(jù)主導(dǎo)地位，排除B項(xiàng)；金磚國家對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響體現(xiàn)了發(fā)展中國家對世界經(jīng)濟(jì)的影響力增強(qiáng)，但據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，但這種影響力的增強(qiáng)，達(dá)不到引領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度，排除C項(xiàng)；材料只涉及金磚國家在世界經(jīng)濟(jì)增長中的貢獻(xiàn)率，通過這一數(shù)據(jù)無法判斷發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展是否停滯，且據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)今世界發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)并沒有陷入停滯，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：2022年8月（中國）。根據(jù)材料可知，中國免除非洲17國的無息貸款債務(wù)以及積極參與非洲重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，反映了中國作為世界大國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)出中國作為世界大國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，未體現(xiàn)中國外交優(yōu)先方向變化，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)出中國支援非洲國家建設(shè)，不能說明中非經(jīng)濟(jì)進(jìn)入共同發(fā)展的階段，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)出中國作為世界大國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，C項(xiàng)不符合材料主旨，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干〖提示〗詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢代（中國）。據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)期任命品級(jí)比較低的親信、侍從組成中朝，制衡以丞相為首的外朝，外朝逐漸演變?yōu)閳?zhí)行機(jī)構(gòu)，這些措施有利于削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，體現(xiàn)了中朝設(shè)立的目的是加強(qiáng)君主的權(quán)力，D項(xiàng)正確；決策機(jī)構(gòu)由外朝向內(nèi)朝的轉(zhuǎn)換，漢武帝的主要目的是加強(qiáng)君主專制，其對決策效率的影響不大，排除A項(xiàng)；材料反映的是任用下層官員組成中朝，成為決策機(jī)構(gòu)，組成中朝的是“下層官員”，這些官員的階層來源，材料并沒有體現(xiàn)，不能反映社會(huì)階層的流動(dòng)，排除B項(xiàng)；設(shè)立中朝與選官制度沒有直接聯(lián)系，漢武帝時(shí)期選官制度的發(fā)展主要體現(xiàn)在察舉制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．A〖解析〗本題屬于單類型單項(xiàng)選擇題，據(jù)本題題干設(shè)問可知本題為本質(zhì)題。時(shí)空是：近代美國。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，美國政治中“分權(quán)制衡”的政治權(quán)力架構(gòu)導(dǎo)致美國政府和國會(huì)在對臺(tái)灣關(guān)系的形式上存在矛盾，這在當(dāng)時(shí)影響到中美關(guān)系，A項(xiàng)正確；美國國會(huì)的地位高于總統(tǒng)在材料中無從體現(xiàn)且不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料反映的是美國政府與國會(huì)在形式上的對臺(tái)問題上的矛盾，兩者本質(zhì)上都是為了維護(hù)本國利益，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及美國政黨問題，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1912年的中國。根據(jù)材料“1912年，中國出現(xiàn)了300多個(gè)各種大小政黨團(tuán)體?！笨傻贸稣h團(tuán)體數(shù)量較多；“各個(gè)政黨紛紛采取公開發(fā)表演說的方式開展競選活動(dòng)，這使得當(dāng)時(shí)政治性的演講、報(bào)告會(huì)蔚然成風(fēng)。”可得出政黨參政意識(shí)較強(qiáng)。由此可見，這一時(shí)期政黨政治比較活躍，A項(xiàng)正確；“民主思想開始得到傳播”與題干及史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；這一時(shí)期中國仍然是半殖民地半封建社會(huì)，人民民主權(quán)利并未得到保障，排除C項(xiàng)；材料未涉及普通民眾參政意識(shí)增強(qiáng)的信息，與題干及史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17．特點(diǎn)：體現(xiàn)了人文主義；寫實(shí)傾向明顯；以小說和戲劇為主；主要取材于資產(chǎn)階級(jí)和平民階層的生活。史料價(jià)值：一定程度上反映了文藝復(fù)興時(shí)期歐洲社會(huì)各個(gè)方面的面貌；反映了當(dāng)時(shí)廣大市民階層和新興資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)理想和政治訴求；但文學(xué)作品虛構(gòu)性較強(qiáng)，其中歷史劇的情節(jié)不能直接作為史料使用，需要結(jié)合作者生平和多方歷史記錄加以佐證。〖解析〗本題是特點(diǎn)類、影響類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：近代（歐洲）。第一小問特點(diǎn)，據(jù)材料“實(shí)際上批判的是宗教對人性的迫害”可知，體現(xiàn)了人文主義；據(jù)材料“文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中的文學(xué)作品所塑造的人物形象與現(xiàn)實(shí)的人物息息相關(guān)，莎士比亞作品中的很多人物形象都是資產(chǎn)階級(jí)的代表”可知，寫實(shí)傾向明顯，主要取材于資產(chǎn)階級(jí)和平民階層的生活；據(jù)材料“文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)形式以小說和戲劇為主”可知，以小說和戲劇為主。第二小問史料價(jià)值，據(jù)材料“便于通過較長的篇幅來表達(dá)較為廣闊的生活圖面”可知，一定程度上反映了文藝復(fù)興時(shí)期歐洲社會(huì)各個(gè)方面的面貌；據(jù)材料“便于通過人物形象和故事情節(jié)來表達(dá)一定的思想，對于資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行思想宣傳有很大的幫助”可知，反映了當(dāng)時(shí)廣大市民階層和新興資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)理想和政治訴求；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文學(xué)作品在作為史料進(jìn)行歷史研究時(shí)要注意，文學(xué)作品經(jīng)過藝術(shù)加工，有些內(nèi)容虛構(gòu)性較強(qiáng)，其中歷史劇的情節(jié)不能直接作為史料使用，需要結(jié)合作者生平和多方歷史記錄加以佐證。18．(1)條件：專制王權(quán)的建立；城市興起和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；市民階層的興起；城市自治運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；語言多樣性的形成與維持；羅馬法中國家觀念的影響。(2)特征：廢除君主專制制度，實(shí)行主權(quán)在民；重視發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；推崇天賦人權(quán)、自由平等的觀念。(3)表現(xiàn)：歐盟的成立，歐洲國家的一般性職能被削弱（部分讓渡）。背景：二戰(zhàn)以來歐洲相對穩(wěn)定、和平的環(huán)境；歐洲一體化的發(fā)展；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展?！冀馕觥剑?）本題是背景類材料分析題。時(shí)空是：中世紀(jì)（歐洲）。條件：據(jù)材料一“歐洲的國王們肩負(fù)保護(hù)民眾安全的責(zé)任，并為此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以獲得對封臣和臣民的有效控制權(quán)”可知，專制王權(quán)的建立；據(jù)材料“當(dāng)時(shí)商人和市民也開始發(fā)揮重要作用，民族的行政機(jī)構(gòu)、軍隊(duì)政體、司法和救會(huì)不再被一些世襲家族控制著”及所學(xué)中世紀(jì)城市自治相關(guān)內(nèi)容可知，此時(shí)期城市興起和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民階層的興起，推動(dòng)了城市自治運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，而市民階層積極支持王權(quán)的擴(kuò)張和國家的統(tǒng)一，推動(dòng)了歐洲民族國家的發(fā)展；據(jù)材料“與此同時(shí)，語言的多樣性在歐洲形成并保留下來，而這對民族國家形成的作用是顯而易見的”可知，語言多樣性的形成與維持；據(jù)材料“羅馬人相信國家是至高無上的。13世紀(jì)，“國家利益高于一切”的思想就已經(jīng)存在”可知，羅馬法中國家觀念的影響。（2）本題是特點(diǎn)類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：近代（法國）。據(jù)材料“因?yàn)楫?dāng)時(shí)的歐洲還處于專制王權(quán)國家的統(tǒng)治之下，而法國大革命卻推翻了這一政治原則”及所學(xué)知識(shí)可知，法國大革命時(shí)期廢除君主專制制度，實(shí)行主權(quán)在民；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法國大革命期間，通過了許多有利于資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律好政策，體現(xiàn)了其重視發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，以法國大革命期間的《人權(quán)宣言》為代表推崇天賦人權(quán)、自由平等的觀念。（3）本題是背景類、特點(diǎn)類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：現(xiàn)代（歐洲）。第一小問表現(xiàn)，據(jù)材料“由歐洲民族國家的功能在逐步弱化，逐漸向一個(gè)新共同體中的經(jīng)濟(jì)文化單位轉(zhuǎn)化”及所學(xué)知識(shí)可知，歐盟的成立，歐洲國家的一般性職能被削弱，歐盟國家讓渡了一部分國家權(quán)力。第二小問背景，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)以來歐洲相對穩(wěn)定、和平的環(huán)境，歐洲國家面臨發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需求，而歐洲的聯(lián)合有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)揮發(fā)展，同時(shí)歐洲一體化的發(fā)展，歐盟作為政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一體化組織，其超國家機(jī)構(gòu)在一定程度上削弱了民族國家的功能；此外，經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展發(fā)展，世界之間的聯(lián)系更加緊密，也使得歐洲民族國家功能弱化。19．示例觀點(diǎn)：蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策和中國的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)改革方式相同但結(jié)果相反。評析：我不贊同這一觀點(diǎn)。1921年，蘇俄政府決定實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，通過糧食稅等市場機(jī)制建立工農(nóng)聯(lián)盟，同時(shí)允許私營企業(yè)有一定程度的發(fā)展，并以租讓制等形式在一些經(jīng)濟(jì)部門引入外國資本。新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，恢復(fù)和穩(wěn)定了國民經(jīng)濟(jì)，鞏固了蘇維埃政權(quán)。1978年，中共十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的偉大決策。自此以后，中國以農(nóng)村改革為突破口，逐步建立了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，經(jīng)過四十多年的發(fā)展，中國的經(jīng)濟(jì)總量已穩(wěn)居世界第二位，綜合國力得到極大提高，人民生活水平得到極大改善。綜上所述，蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策和中國的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)改革均是對符合自身國情的社會(huì)主義建設(shè)道路的成功探索，都取得了符合預(yù)期的成果，并不屬于“殊歸”。二者實(shí)施背景和條件不同，涉及領(lǐng)域差別甚大，對市場機(jī)制的認(rèn)識(shí)和利用也存在不同，所以也不屬于“同途”。〖解析〗本題是論述題之探究結(jié)論論證題，時(shí)空是20世紀(jì)（蘇俄、中國）。設(shè)問要求概括材料的觀點(diǎn)，并對該觀點(diǎn)進(jìn)行評析。據(jù)材料“1921年列寧開始推行的新經(jīng)濟(jì)政策與50多年后中國啟動(dòng)的市場經(jīng)濟(jì)改革具有諸多驚人的相似之處，然而其結(jié)局卻大相徑庭”可知，材料認(rèn)為蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策和中國的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)改革方式相同但結(jié)果相反。首先對該觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)，如我贊同這一觀點(diǎn)。在分析中主要結(jié)合蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的方式、結(jié)果與中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)改革的方式、結(jié)果的對比來分析。如關(guān)于新經(jīng)濟(jì)政策，是通過糧食稅等市場機(jī)制建立工農(nóng)聯(lián)盟，同時(shí)允許私營企業(yè)有一定程度的發(fā)展，并以租讓制等形式在一些經(jīng)濟(jì)部門引入外國資本。新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，恢復(fù)和穩(wěn)定了國民經(jīng)濟(jì)，鞏固了蘇維埃政權(quán)。關(guān)于中國的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革，1978年，中共十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的偉大決策。自此以后，中國以農(nóng)村改革為突破口，逐步建立了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，經(jīng)過四十多年的發(fā)展，中國的經(jīng)濟(jì)總量已穩(wěn)居世界第二位，綜合國力得到極大提高，人民生活水平得到極大改善。通過分析蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策和中國的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)改革可知，兩者二者實(shí)施背景和條件不同，涉及領(lǐng)域差別甚大，對市場機(jī)制的認(rèn)識(shí)和利用也存在不同，所以也不屬于“同途”。20．示例論題：戰(zhàn)國時(shí)期的商鞅變法深刻反映了社會(huì)發(fā)展需求和時(shí)代變遷趨勢。闡述：戰(zhàn)國時(shí)期，隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了劇烈變化。與此同時(shí)，王室衰微，禮崩樂壞，兼并戰(zhàn)爭不斷。為了適應(yīng)社會(huì)的變動(dòng)，各諸侯國紛紛推行變法和改革，希望以此實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵的目標(biāo)，其中尤以秦國的商鞅變法成效最為顯著。商鞅通過獎(jiǎng)勵(lì)軍功；廢除世卿世祿制，建立縣制；廢除井田制，使土地私有化；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；實(shí)行什伍連坐等措施，在政治經(jīng)濟(jì)、軍事、法律等方面進(jìn)行了較為徹底的改革。商鞅變法使秦國國力得到極大提升，也推動(dòng)了秦國向封建社會(huì)全面轉(zhuǎn)型，為秦統(tǒng)一中國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，戰(zhàn)國時(shí)期的商鞅變法呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代主題，深刻反映了社會(huì)發(fā)展需求和時(shí)代變遷趨勢，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！冀馕觥奖绢}是論述題之探究結(jié)論論證題，時(shí)空是：戰(zhàn)國（中國）。設(shè)問要求選取中國歷史上的一次變法或者改革，根據(jù)材料，擬定論題，并進(jìn)行闡述。據(jù)材料“‘改革’就是除舊布新，打破常規(guī)。它意味著對原有的權(quán)力配置、利益關(guān)系、社會(huì)秩序及人們的生活習(xí)慣、思維方式、價(jià)值觀念進(jìn)行新的調(diào)整”及所學(xué)知識(shí)，可以選擇商鞅變法，概括論點(diǎn)：戰(zhàn)國時(shí)期的商鞅變法深刻反映了社會(huì)發(fā)展需求和時(shí)代變遷趨勢。在論證主要結(jié)合商鞅變法的背景和內(nèi)容來體現(xiàn)商鞅變法對社會(huì)發(fā)展需求和時(shí)代變遷的反映?？申U述如下：戰(zhàn)國時(shí)期，隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了劇烈變化。與此同時(shí)，王室衰微，禮崩樂壞，兼并戰(zhàn)爭不斷。為了適應(yīng)社會(huì)的變動(dòng)，各諸侯國紛紛推行變法和改革，希望以此實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵的目標(biāo)，其中尤以秦國的商鞅變法成效最為顯著。商鞅通過獎(jiǎng)勵(lì)軍功；廢除世卿世祿制，建立縣制；廢除井田制，使土地私有化；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；實(shí)行什伍連坐等措施，在政治經(jīng)濟(jì)、軍事、法律等方面進(jìn)行了較為徹底的改革。商鞅變法使秦國國力得到極大提升，也推動(dòng)了秦國向封建社會(huì)全面轉(zhuǎn)型，為秦統(tǒng)一中國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊瑧?zhàn)國時(shí)期的商鞅變法呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代主題，深刻反映了社會(huì)發(fā)展需求和時(shí)代變遷趨勢，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。福建省部分名校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)聯(lián)考?xì)v史試題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．人類的居住方式經(jīng)歷了從流動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)向定居的過程。而定居方式的出現(xiàn)，推動(dòng)了語言交流的增加，從而促使文字產(chǎn)生。同時(shí)，定居點(diǎn)的擴(kuò)大也必然會(huì)促使城市、國家以及青銅器等的產(chǎn)生。由此可推知，人類進(jìn)入文明時(shí)代主要得益于（

）A．農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展 B．早期國家的形成C．剩余產(chǎn)品的出現(xiàn) D．冶煉技術(shù)的進(jìn)步2．羅馬共和國中后期，行省總督對其轄區(qū)的搜刮愈發(fā)嚴(yán)重，行省居民抱怨日盛。在元老院的干預(yù)下，羅馬設(shè)立常設(shè)審判法庭，由獨(dú)立陪審團(tuán)負(fù)責(zé)調(diào)查科審判行省官員的貪污腐敗行為。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)羅馬(

)A．法制建設(shè)取得突破 B．司法審判程序嚴(yán)密C．實(shí)現(xiàn)了司法的獨(dú)立 D．重視發(fā)揮法治作用3．9世紀(jì)初至11世紀(jì)初，自歐亞大陸各地區(qū)經(jīng)由君士坦丁堡轉(zhuǎn)運(yùn)的貨物非常多，有黑海地區(qū)的奴隸和鹽，中國的絲綢和瓷器。這可用于說明拜占庭帝國(

)A．中介貿(mào)易發(fā)達(dá) B．對外政策開放 C．商業(yè)環(huán)境寬松 D．經(jīng)濟(jì)制度先進(jìn)4．日本“大化改新”廢除了貴族對屯倉、田莊的擁有權(quán)，但仍然賜予大夫以上官職的人以食祿的封地，并根據(jù)官職大小各有差別.貴族們由此獲得了位田、職田、功田、賜田以及食封祿等多種補(bǔ)償。這表明大化改新(

)A．削弱了幕府統(tǒng)治地位 B．注重保持改革穩(wěn)定性C．完善了土地分配制度 D．導(dǎo)致了貴族勢力膨脹5．如表所示為達(dá)·伽馬遠(yuǎn)航印度的旗艦圣加布里埃爾號(hào)人員構(gòu)成統(tǒng)計(jì)情況。由此可見，新航路開辟的重要條件是（

）主要職務(wù)人數(shù)/人船長、舵手3一等水手、普通水手30保管、外科醫(yī)生2制繩匠、木匠、捻船縫匠、制補(bǔ)匠、鎧甲頭盔匠、廚師6A．專制政權(quán)的全力支持 B．國際勞動(dòng)分工的細(xì)化C．遠(yuǎn)洋航行能力的提高 D．對傳播基督教的熱情6．16世紀(jì)，葡萄牙和西班牙主導(dǎo)了歐洲與中國的瓷器貿(mào)易。自17世紀(jì)開始，荷蘭壟斷了歐洲與中國的瓷器貿(mào)易，直到18世紀(jì)中葉這一局面才被法國和英國打破。這折射出（

）A．傳統(tǒng)航路開始走向衰落 B．歐洲國家實(shí)力的變遷C．馬尼拉大帆船貿(mào)易興起 D．世界市場的最終確立7．自19世紀(jì)中后期開始，德國大興職業(yè)教育，創(chuàng)辦了大批實(shí)科學(xué)校、?？茖W(xué)校和工業(yè)學(xué)校。實(shí)科學(xué)校、專科學(xué)校主要接收有初等學(xué)校教育水平但不能順利升學(xué)的學(xué)生。工業(yè)學(xué)校是半工半讀學(xué)校，專為社會(huì)底層兒童開設(shè)。這一現(xiàn)象（

）A．凸顯德國教育的公益性 B．說明德國教育開始世俗化C．迎合了工業(yè)革命的需求 D．展現(xiàn)了德國基礎(chǔ)教育成就8．1848年.歐洲革命爆發(fā)以后，馬克思、恩格斯在法國巴黎改組了共產(chǎn)主義者同盟中央委員會(huì)，組織成立了“德國工人俱樂部”，決定把當(dāng)時(shí)僑居在法國的德國工人和革命者組織起來，號(hào)召他們回國參加革命。據(jù)此可知，馬克思、恩格斯(

)A．把法國作為歐洲革命的中心 B．促使工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入B新階段C．積極組織工人參與社會(huì)變革 D．改變了階級(jí)斗爭的策略方針9．拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者玻利瓦爾在1821年致函哥倫比亞議會(huì)議長，支持給奴隸的子女以自由。1824—1825年，玻利瓦爾在秘魯和玻利維亞親自主持頒布關(guān)于印第安人權(quán)利的法令和把土地分配給土著居民的法令。材料反映出拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)(

)A．強(qiáng)調(diào)分化殖民者階級(jí)基礎(chǔ) B．積極爭取社會(huì)力量的支持C．形成了較廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．實(shí)現(xiàn)了殖民地之間的聯(lián)合10．圖1所示為一戰(zhàn)期間俄國發(fā)行的一張明信片，一個(gè)穿著德國軍裝的巨型野獸用代表軍國主義的釘盔，壓住俄國藝術(shù)家、學(xué)者、家庭婦女和工人。該明信片

A．意在喚醒德軍的良知B．體現(xiàn)了俄國對法西斯的畏懼C．號(hào)召協(xié)約國并肩作戰(zhàn)D．是俄國政府戰(zhàn)爭政策的產(chǎn)物11．有學(xué)者認(rèn)為，雅爾塔會(huì)議充滿了美蘇相互妥協(xié)、共同主宰世界的氣氛，幾乎每項(xiàng)協(xié)定都包含美蘇爭奪勢力范圍的因素。該學(xué)者意在說明雅爾塔體系（

）A．凸顯大國強(qiáng)權(quán)政治色彩 B．破壞了國際秩序穩(wěn)定C．加劇了美蘇之間的矛盾 D．成為美蘇交惡的根源12．自2001年以來，國際社會(huì)開始把巴西、俄羅斯、印度、中國稱為“金磚四國”（BBIC）.2006年，巴西、俄羅斯、印度和中國四國外交部長在聯(lián)合國大會(huì)期間舉行首次會(huì)晤，開啟金前國家合作序幕。2010年隨著南非加入金磚國家合作機(jī)制，金磚國家對世界經(jīng)濟(jì)增長率貢獻(xiàn)達(dá)到50%。這反映出(

)A．新興市場國家影響力日益增強(qiáng) B．世界政治經(jīng)濟(jì)秩序出現(xiàn)劇烈變動(dòng)C．發(fā)展中國家引領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入了停滯13．2022年8月，中國宣布免除非洲17國截至2021年年底對華到期23筆無息貸款債務(wù)。中國將繼續(xù)通過融資、投資、援助等多種方式，積極參與非洲重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)持續(xù)擴(kuò)大自非洲的進(jìn)口。材料體現(xiàn)出（

）A．中國外交優(yōu)先方向發(fā)生變化 B．中非經(jīng)濟(jì)進(jìn)入共同發(fā)展的階段C．中國國際影響力的持續(xù)增強(qiáng) D．中國作為世界大國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)14．漢武帝時(shí)期設(shè)立了中朝（官僚機(jī)構(gòu)衙署在宮內(nèi)，故亦稱內(nèi)朝）作為中央決策機(jī)構(gòu)。一些中下層官員如侍中、常侍、散騎可以進(jìn)入中朝，而丞相及以下至六百石官員為外朝（官僚機(jī)構(gòu)衙署在宮外，故稱外朝）.漢武帝此舉(

)A．提高了決策效率 B．推動(dòng)了社會(huì)階層流動(dòng)C．完善了選官制度 D．旨在加強(qiáng)君主的權(quán)力15．在卡特政府接受中方要求，決定與臺(tái)灣當(dāng)局“斷交、廢約、撤軍”，并宣布與中華人民共和國政府建立外交關(guān)系后，白宮堅(jiān)持形式上要恪守美國在建交公報(bào)中對北京的承諾，遭到了親臺(tái)反共保守議員的反對，經(jīng)過多輪辯論，美國國會(huì)兩院即于1979年3月先后通過了所謂《與臺(tái)灣關(guān)系法》。這一事件可用來說明美國（

）A．政治權(quán)力架構(gòu)存在局限 B．國會(huì)的地位高于總統(tǒng)C．民主體制內(nèi)部矛盾尖銳 D．兩大政黨保持一致性16．1912年，中國出現(xiàn)了300多個(gè)各種大小政黨團(tuán)體。各個(gè)政黨紛紛采取公開發(fā)表演說的方式開展競選活動(dòng)，這使得當(dāng)時(shí)政治性的演講、報(bào)告會(huì)蔚然成風(fēng)。這表明當(dāng)時(shí)（

）A．政黨政治呈現(xiàn)活躍局面 B．民主思想開始得到傳播C．人民民主權(quán)利得到保障 D．普通民眾參政意識(shí)強(qiáng)烈二、非選擇題:本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求.材料薄伽丘在《十日談》里揭露教會(huì)的罪惡以及教徒們的虛偽，實(shí)際上批判的是宗教對人性的迫害。但丁的《神曲》，用詩歌的形式來抨擊教會(huì)的黑暗統(tǒng)治，揭露了基督教教義中的禁欲主義的罪惡。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中的文學(xué)作品所塑造的人物形象與現(xiàn)實(shí)的人物息息相關(guān)，莎士比亞作品中的很多人物形象都是資產(chǎn)階級(jí)的代表。文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)形式以小說和戲劇為主，這主要緣于小說和戲劇這兩種文學(xué)樣式的故事表現(xiàn)能力比較強(qiáng)，便于通過較長的篇幅來表達(dá)較為廣闊的生活圖面，便于通過人物形象和故事情節(jié)來表達(dá)一定的思想，對于資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行思想宣傳有很大的幫助。相對來說，詩歌和散文都是便于抒情的，但其表達(dá)內(nèi)容有限，不利于人文主義思想的傳播?！幾猿填?、張海洋《關(guān)于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)作品特點(diǎn)〖解析〗》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括歐洲文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)作品的特點(diǎn)并指出其史料價(jià)值。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀(jì)后期，歐洲的國王們肩負(fù)保護(hù)民眾安全的責(zé)任，并為此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以獲得對封臣和臣民的有效控制權(quán)。11-12世紀(jì)，這些制度在西歐逐漸確立起來，它們正是民族國家形成的核心。而且，當(dāng)時(shí)商人和市民也開始發(fā)揮重要作用，民族的行政機(jī)構(gòu)、軍隊(duì)政體、司法和救會(huì)不再被一些世襲家族控制著。與此同時(shí)，語言的多樣性在歐洲形成并保留下來，而這對民族國家形成的作用是顯而易見的。羅馬法成為中世紀(jì)政治理論的基礎(chǔ)，而羅馬人相信國家是至高無上的。13世紀(jì)，“國家利益高于一切”的思想就已經(jīng)存在。——摘編自劉成《歐洲民族國家的形成及其意義》材料二正是在啟蒙思潮與美國革命的沖擊下，法國大革命產(chǎn)生了令人無法想象的巨大能量。法國建立了一個(gè)新型的民族國家，它要求保障人民的自由、平等和其他人權(quán)。這樣的要求注定了法國革命會(huì)超出一國的范疇，發(fā)展成一場整個(gè)歐洲的革命：因?yàn)楫?dāng)時(shí)的歐洲還處于專制王權(quán)國家的統(tǒng)治之下，而法國大革命卻推翻了這一政治原則，其必然會(huì)引起整個(gè)歐洲的反彈?！幾躁悤月伞稓W洲民族國家演進(jìn)的歷史趨勢》材料三從目前的情況來看，歐洲各國之間逐步形成你中有我、我中有你的局面，其實(shí)質(zhì)是原有民族國家開始將更多的“政治權(quán)力”相互讓渡，依舊保留下來的主要是“文化權(quán)力”，這顯示由歐洲民族國家的功能在逐步弱化，逐漸向一個(gè)新共同體中的經(jīng)濟(jì)文化單位轉(zhuǎn)化。歐洲各國將維護(hù)本區(qū)域內(nèi)獨(dú)特的生活力式作為自己的主要任務(wù)，而將防務(wù)、安全、社會(huì)發(fā)展等一般性的國家職能轉(zhuǎn)交給了歐洲的相應(yīng)機(jī)構(gòu)?！幾躁悤月伞稓W洲民族國家演進(jìn)的歷史趨勢》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中世紀(jì)歐洲民族國家形成的條件.(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出大革命時(shí)期的法國作為“一個(gè)新型的民族國家”的特征。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出歐洲民族國家功能弱化的表現(xiàn)并分析其背景。19．閱讀材料，完成下列要求。材料1921年列寧開始推行的新經(jīng)濟(jì)政策與50多年后中國啟動(dòng)的市場經(jīng)濟(jì)改革具有諸多驚人的相似之處，然而其結(jié)局卻大相徑庭。同途而殊歸，其中原因不能不令人深思?！幾在w大興《同途殊歸——蘇俄（聯(lián)）新經(jīng)濟(jì)政策與中國社會(huì)主義市場短濟(jì)改革成敗原因比較分析》請概括材料中的觀點(diǎn)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評析。20．閱讀材料，完成下列要求。材料中國數(shù)千年歷史上有大大小小數(shù)百次政治及經(jīng)濟(jì)上的改革，雖然歷史上改革采用了改良、改制、變法、維新、更化等不同的說法，名稱各異，但本質(zhì)都是改革，只是各種改革在深度和廣度上存在差別。依照古人的解釋，“改革”一詞意味著“鼎新革故”，或者叫作“變法亂?！?用現(xiàn)在的話說，“改革”就是除舊布新，打破常規(guī)。它意味著對原有的權(quán)力配置、利益關(guān)系、社會(huì)秩序及人們的生活習(xí)慣、思維方式、價(jià)值觀念進(jìn)行新的調(diào)整?！幾詮埫郎?、陳佰江《西眸中國古代的改革及啟示》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選取中國歷史上的一次變法或者改革，自擬一個(gè)論題，并予以闡述。（要求:論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述完整。

〖答案〗〖解析〗1．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（世界）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，使人類從食物采集者轉(zhuǎn)變?yōu)槭澄锷a(chǎn)者，改善了人類的生存條件，加速了人口的增長，促進(jìn)了生活和生產(chǎn)方式的變化，人類從遷徙過渡到定居，并逐漸形成聚落，A項(xiàng)正確；人類進(jìn)入文明時(shí)代主要得益于農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，BCD項(xiàng)不屬于主要原因，不符合題意，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（羅馬）。據(jù)材料可知，羅馬共和國的中后期，行省總督的統(tǒng)治日益腐敗，導(dǎo)致行省居民的不滿，進(jìn)而羅馬設(shè)立審判法庭，“由獨(dú)立陪審團(tuán)負(fù)責(zé)調(diào)查科審判行省官員的貪污腐敗行為”，這體現(xiàn)了在面對行省總督腐敗問題，羅馬采取了法律治理的措施，這反映了當(dāng)時(shí)羅馬重視法治的作用，D項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，羅馬共和國中后期之前，就存在陪審團(tuán)，由獨(dú)立陪審團(tuán)審判行省官員，并非法治建設(shè)的“突破”，排除A項(xiàng)；材料只涉及由獨(dú)立陪審團(tuán)負(fù)責(zé)審判行省官員，但沒有涉及司法審判的程序問題，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)司法是否受到行政、立法的影響，不能反映司法的獨(dú)立，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國、拜占庭帝國）。據(jù)材料“自歐亞大陸各地區(qū)經(jīng)由君士坦丁堡轉(zhuǎn)運(yùn)的貨物非常多”可知，君士坦丁堡是拜占庭帝國的首都，其貿(mào)易主要是“轉(zhuǎn)運(yùn)”貿(mào)易，這說明其中介貿(mào)易發(fā)達(dá)，A項(xiàng)正確；材料反映的是拜占庭帝國的轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易，沒有體現(xiàn)其開放的對外政策，排除B項(xiàng)；轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易發(fā)達(dá)與商業(yè)環(huán)境寬松沒有直接因果關(guān)系，排除C項(xiàng)；轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易發(fā)達(dá)能夠體現(xiàn)商業(yè)的發(fā)展情況，但這種商業(yè)不能反映經(jīng)濟(jì)制度先進(jìn)，且據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)的拜占庭帝國經(jīng)濟(jì)制度屬于封建經(jīng)濟(jì)制度，并非先進(jìn)經(jīng)濟(jì)制度，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（日本）。據(jù)材料可知，雖然日本在大化改新期間廢除了貴族的一些特權(quán)，但同時(shí)“仍然賜予大夫以上官職的人以食祿的封地”，使得貴族們“獲得了位田、職田、功田、賜田以及食封祿等多種補(bǔ)償”，這有利于減少貴族對改革的阻力，有利于保持改革的穩(wěn)定，B項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大化改新時(shí)期還沒有幕府統(tǒng)治，排除A項(xiàng)；材料只涉及廢除了貴族對田莊的擁有權(quán)，但如何分配土地，材料并未涉及，不能體現(xiàn)土地分配制度的完善，排除C項(xiàng)；據(jù)材料“廢除了貴族對屯倉、田莊的擁有權(quán)”及所學(xué)知識(shí)可知，大化改新削弱了貴族勢力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：15-16世紀(jì)（西歐）。從表中可以看出，遠(yuǎn)航船隊(duì)分工細(xì)致，部門齊全，這極大地提升了遠(yuǎn)洋航行能力，C項(xiàng)正確；表格難以反映專制政權(quán)的全力支持，排除A項(xiàng)；表格信息與國際勞動(dòng)分工沒有關(guān)系，排除B項(xiàng)；從材料信息看不出各成員對傳播宗教的熱情，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16—18世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料可知，葡萄牙、西班牙、荷蘭、法國和英國先后壟斷歐洲與中國的瓷器貿(mào)易，反映出歐洲國家實(shí)力的變遷，B項(xiàng)正確；早在16世紀(jì)前，傳統(tǒng)航路就已經(jīng)開始走向衰落，排除A項(xiàng)；馬尼拉大帆船貿(mào)易是1565～1815年西班牙殖民地墨西哥與菲律賓之間的壟斷貿(mào)易，與材料無關(guān)，排除C項(xiàng)；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界市場最終確立，不符合材料，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．C〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞可知是本質(zhì)題和影響題。時(shí)空是19世紀(jì)中后期開始（德國）。據(jù)材料“德國大興職業(yè)教育，創(chuàng)辦了大批實(shí)科學(xué)校、專科學(xué)校和工業(yè)學(xué)?！保Y(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命的推動(dòng)下，德國對人才的需求強(qiáng)烈，所以大批學(xué)校建立，C項(xiàng)正確；材料突出的是工業(yè)革命的影響，并不是公益性，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是工業(yè)化對人才的需要，并不是世俗化，排除B項(xiàng)；材料突出的是為國家工業(yè)化提供人才，并不是展現(xiàn)德國基礎(chǔ)教育成就，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（歐洲）。據(jù)材料“把當(dāng)時(shí)僑居在法國的德國工人和革命者組織起來”可知，馬克思和恩格斯在組織工人和革命者，其目的是“號(hào)召他們回國參加革命”，這反映了馬克思和恩格斯在積極組織工人參與社會(huì)變革，C項(xiàng)正確；據(jù)材料可知，馬克思恩格斯號(hào)召在法國的工人和革命者回自己的國家參加革命，這不能反映法國在歐洲革命中的地位，排除A項(xiàng)；據(jù)材料可知，馬克思和恩格斯號(hào)召工人回到自己的國家參加革命，并非工人運(yùn)動(dòng)，爭取自身合法權(quán)益，排除B項(xiàng)；據(jù)材料可知，馬克思和恩格斯號(hào)召工人回國參加革命，這正是階級(jí)斗爭的體現(xiàn)，并沒有改變階級(jí)斗爭的策略方針，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（拉丁美洲）。據(jù)材料“支持給奴隸的子女以自由”可知，這有利于獲得奴隸的支持，據(jù)材料“親自主持頒布關(guān)于印第安人權(quán)利的法令和把土地分配給土著居民的法令”可知，這有利于獲得印度安人的支持，材料整體反映了拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)積極爭取社會(huì)力量的支持，B項(xiàng)正確；材料中玻利瓦爾爭取奴隸和印第安人的支持，但奴隸和印第安人并非殖民者階級(jí)，排除A項(xiàng)；據(jù)材料可知，玻利瓦爾在正確奴隸和印第安人的支持，但結(jié)果如何，材料并沒有體現(xiàn)，且奴隸和印第安人的支持，不能反映“較廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線”，排除C項(xiàng)；材料只涉及了哥倫比亞、秘魯和玻利維亞，沒有體現(xiàn)其他殖民地的情況，不能說明實(shí)現(xiàn)了殖民地之間的聯(lián)合，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．D〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)期間（俄國）。據(jù)材料可知，圖片時(shí)間為一戰(zhàn)期間俄國發(fā)行，明信片中俄國宣揚(yáng)德國對俄國的壓迫，但據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)是帝國主義國家重新瓜分殖民地的戰(zhàn)爭，俄國通過宣揚(yáng)德國對俄國的壓迫，實(shí)際上是鼓勵(lì)民眾參與一戰(zhàn)，這是俄國政府戰(zhàn)爭政策的產(chǎn)物，D項(xiàng)正確；據(jù)材料可知，這幅明信片是在俄國發(fā)行，對德軍基本沒有影響，且內(nèi)容宣揚(yáng)德國對俄國的壓迫，不能反映對德軍良知的喚醒，排除A項(xiàng)；德國法西斯出現(xiàn)于一戰(zhàn)之后，排除B項(xiàng)；材料中明信片中宣揚(yáng)德國對俄國的壓迫，沒有涉及其他國家，不能反映號(hào)召協(xié)約國并肩作戰(zhàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．A〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，時(shí)空是1945年的美國和蘇聯(lián)。根據(jù)材料“雅爾塔會(huì)議充滿了美蘇相互妥協(xié)、共同主宰世界的氣氛，幾乎每項(xiàng)協(xié)定都包含美蘇爭奪勢力范圍的因素?！笨芍髡咧荚趶?qiáng)調(diào)雅爾塔體系是大國實(shí)力對比和互相妥協(xié)的產(chǎn)物，打上了大國強(qiáng)權(quán)政治的烙印，A項(xiàng)正確；雅爾塔體系的形成實(shí)現(xiàn)了世界由戰(zhàn)爭到和平的轉(zhuǎn)變，對抗雙方彼此勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。材料并未強(qiáng)調(diào)國際秩序被破壞的信息，排除B項(xiàng)；材料并不是強(qiáng)調(diào)美蘇之間的矛盾，不符合題意，排除C項(xiàng)；國家利益是美蘇交惡的根源，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。據(jù)材料“金磚國家對世界經(jīng)濟(jì)增長率貢獻(xiàn)達(dá)到50%”及所學(xué)知識(shí)可知，金磚國家在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用提高，反映了金磚國家成員國，巴西、印度、中國、南非等新興市場國家在世界上的影響力的增強(qiáng)，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)秩序并未出現(xiàn)劇烈變動(dòng)，發(fā)達(dá)國家仍舊占據(jù)主導(dǎo)地位，排除B項(xiàng)；金磚國家對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響體現(xiàn)了發(fā)展中國家對世界經(jīng)濟(jì)的影響力增強(qiáng)，但據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，但這種影響力的增強(qiáng)，達(dá)不到引領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度，排除C項(xiàng)；材料只涉及金磚國家在世界經(jīng)濟(jì)增長中的貢獻(xiàn)率，通過這一數(shù)據(jù)無法判斷發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展是否停滯，且據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)今世界發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)并沒有陷入停滯，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：2022年8月（中國）。根據(jù)材料可知，中國免除非洲17國的無息貸款債務(wù)以及積極參與非洲重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，反映了中國作為世界大國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)出中國作為世界大國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，未體現(xiàn)中國外交優(yōu)先方向變化，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)出中國支援非洲國家建設(shè)，不能說明中非經(jīng)濟(jì)進(jìn)入共同發(fā)展的階段，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)出中國作為世界大國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，C項(xiàng)不符合材料主旨，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干〖提示〗詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢代（中國）。據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)期任命品級(jí)比較低的親信、侍從組成中朝，制衡以丞相為首的外朝，外朝逐漸演變?yōu)閳?zhí)行機(jī)構(gòu)，這些措施有利于削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，體現(xiàn)了中朝設(shè)立的目的是加強(qiáng)君主的權(quán)力，D項(xiàng)正確；決策機(jī)構(gòu)由外朝向內(nèi)朝的轉(zhuǎn)換，漢武帝的主要目的是加強(qiáng)君主專制，其對決策效率的影響不大，排除A項(xiàng)；材料反映的是任用下層官員組成中朝，成為決策機(jī)構(gòu)，組成中朝的是“下層官員”，這些官員的階層來源，材料并沒有體現(xiàn)，不能反映社會(huì)階層的流動(dòng)，排除B項(xiàng)；設(shè)立中朝與選官制度沒有直接聯(lián)系，漢武帝時(shí)期選官制度的發(fā)展主要體現(xiàn)在察舉制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．A〖解析〗本題屬于單類型單項(xiàng)選擇題，據(jù)本題題干設(shè)問可知本題為本質(zhì)題。時(shí)空是：近代美國。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，美國政治中“分權(quán)制衡”的政治權(quán)力架構(gòu)導(dǎo)致美國政府和國會(huì)在對臺(tái)灣關(guān)系的形式上存在矛盾，這在當(dāng)時(shí)影響到中美關(guān)系，A項(xiàng)正確；美國國會(huì)的地位高于總統(tǒng)在材料中無從體現(xiàn)且不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料反映的是美國政府與國會(huì)在形式上的對臺(tái)問題上的矛盾，兩者本質(zhì)上都是為了維護(hù)本國利益，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及美國政黨問題，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1912年的中國。根據(jù)材料“1912年，中國出現(xiàn)了300多個(gè)各種大小政黨團(tuán)體?！笨傻贸稣h團(tuán)體數(shù)量較多；“各個(gè)政黨紛紛采取公開發(fā)表演說的方式開展競選活動(dòng)，這使得當(dāng)時(shí)政治性的演講、報(bào)告會(huì)蔚然成風(fēng)?！笨傻贸稣h參政意識(shí)較強(qiáng)。由此可見，這一時(shí)期政黨政治比較活躍，A項(xiàng)正確；“民主思想開始得到傳播”與題干及史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；這一時(shí)期中國仍然是半殖民地半封建社會(huì)，人民民主權(quán)利并未得到保障，排除C項(xiàng)；材料未涉及普通民眾參政意識(shí)增強(qiáng)的信息，與題干及史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17．特點(diǎn)：體現(xiàn)了人文主義；寫實(shí)傾向明顯；以小說和戲劇為主；主要取材于資產(chǎn)階級(jí)和平民階層的生活。史料價(jià)值：一定程度上反映了文藝復(fù)興時(shí)期歐洲社會(huì)各個(gè)方面的面貌；反映了當(dāng)時(shí)廣大市民階層和新興資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)理想和政治訴求；但文學(xué)作品虛構(gòu)性較強(qiáng)，其中歷史劇的情節(jié)不能直接作為史料使用，需要結(jié)合作者生平和多方歷史記錄加以佐證。〖解析〗本題是特點(diǎn)類、影響類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：近代（歐洲）。第一小問特點(diǎn)，據(jù)材料“實(shí)際上批判的是宗教對人性的迫害”可知，體現(xiàn)了人文主義；據(jù)材料“文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中的文學(xué)作品所塑造的人物形象與現(xiàn)實(shí)的人物息息相關(guān)，莎士比亞作品中的很多人物形象都是資產(chǎn)階級(jí)的代表”可知，寫實(shí)傾向明顯，主要取材于資產(chǎn)階級(jí)和平民階層的生活；據(jù)材料“文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)形式以小說和戲劇為主”可知，以小說和戲劇為主。第二小問史料價(jià)值，據(jù)材料“便于通過較長的篇幅來表達(dá)較為廣闊的生活圖面”可知，一定程度上反映了文藝復(fù)興時(shí)期歐洲社會(huì)各個(gè)方面的面貌；據(jù)材料“便于通過人物形象和故事情節(jié)來表達(dá)一定的思想，對于資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行思想宣傳有很大的幫助”可知，反映了當(dāng)時(shí)廣大市民階層和新興資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)理想和政治訴求；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文學(xué)作品在作為史料進(jìn)行歷史研究時(shí)要注意，文學(xué)作品經(jīng)過藝術(shù)加工，有些內(nèi)容虛構(gòu)性較強(qiáng)，其中歷史劇的情節(jié)不能直接作為史料使用，需要結(jié)合作者生平和多方歷史記錄加以佐證。18．(1)條件：專制王權(quán)的建立；城市興起和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；市民階層的興起；城市自治運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；語言多樣性的形成與維持；羅馬法中國家觀念的影響。(2)特征：廢除君主專制制度，實(shí)行主權(quán)在民；重視發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；推崇天賦人權(quán)、自由平等的觀念。(3)表現(xiàn)：歐盟的成立，歐洲國家的一般性職能被削弱（部分讓渡）。背景：二戰(zhàn)以來歐洲相對穩(wěn)定、和平的環(huán)境；歐洲一體化的發(fā)展；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展?！冀馕觥剑?）本題是背景類材料分析題。時(shí)空是：中世紀(jì)（歐洲）。條件：據(jù)材料一“歐洲的國王們肩負(fù)保護(hù)民眾安全的責(zé)任，并為此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以獲得對封臣和臣民的有效控制權(quán)”可知，專制王權(quán)的建立；據(jù)材料“當(dāng)時(shí)商人和市民也開始發(fā)揮重要作用，民族的行政機(jī)構(gòu)、軍隊(duì)政體、司法和救會(huì)不再被一些世襲家族控制著”及所學(xué)中世紀(jì)城市自治相關(guān)內(nèi)容可知，此時(shí)期城市興起和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民階層的興起，推動(dòng)了