2023屆江西省贛州市高三3月月考歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1江西省贛州市2023屆高三3月月考歷史試題一、單項選擇題1.中國傳統(tǒng)的寒食節(jié)有禁火的習俗，相傳與春秋時期晉國的介之推有關(guān)，但史籍中亦有不同的記載。如表所示：《周禮》仲春以木鐸修火禁（春日禁火、改火）于國中《左傳》（春秋）晉侯（文公）賞從亡者，介之推不言祿，祿亦弗及。……遂隱而死《史記·晉世家》基本事實同于《左傳》，豐富了介之推隱居前后的情節(jié)，刻畫了介之推忠于君主、不為利祿誘惑始終堅持氣節(jié)的偉大形象《新序·節(jié)士》（東漢劉向）介之推隱，文公待之不肯出，求之不能得，以謂：焚其山宜出。及其焚山，遂不出而焚死據(jù)此可知（）A.介之推的焚死真實可信 B.寒食節(jié)起源于介之推故事C.時代變遷影響歷史記述 D.文本差異不利于還原事實〖答案〗C〖解析〗從《左傳》到《新序·節(jié)士》，可見當時對介之推評價著眼于道德品質(zhì)且越來越強化，春秋時期政局動蕩禮崩樂壞，兩漢時期儒家成為正統(tǒng)，故對介之推的評價體現(xiàn)了時代的變遷，C項正確；關(guān)于介之推的死出現(xiàn)多個說法，所以尚存疑點，排除A項；寒食節(jié)的來歷最早見于《周禮》，排除B項；文本記載的差異可以讓我們更全面地了解事實，排除D項。故選C項。2.唐初內(nèi)侍機構(gòu)本是為皇帝及后妃生活起居服務的。中宗、玄宗之后，宦官逐漸掌握武力、干預政事，勢力遠在外廷朝官之上，引發(fā)了“南衙”“北司”（外廷宰相與官中宦官）之爭。這反映唐中后期（）A.中樞機構(gòu)弱化 B.皇權(quán)走向異化 C.政治風氣敗壞 D.中央集權(quán)渙散〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料可知，唐中后期皇帝利用宦官牽制朝官，導致宦官專權(quán)、政局動蕩?；鹿賹?quán)是因為得到皇帝信任，并用以牽制朝官的，行使的權(quán)力實質(zhì)上是皇權(quán)，B項正確；唐中后期中樞機構(gòu)的權(quán)力轉(zhuǎn)向了宦官，不是弱化，排除A項；政治風氣敗壞不符合材料主旨，排除C項；材料未涉及中央集權(quán)，排除D項。故選B項。3.唐太宗去世后，吐蕃、突厥、奚、契丹等少數(shù)民族的騎兵不斷襲擾邊境地區(qū)。數(shù)以萬計的敵軍行蹤不定，中央政府難以準確預判各邊鎮(zhèn)實際布防所需兵力，且由中央政府統(tǒng)一調(diào)配的后勤體系也難以應對突發(fā)的戰(zhàn)事。這有助于解釋，唐代前中期（）A.中央集權(quán)體制破壞 B.疆域不斷縮小的困局C.民族交融強化的趨勢 D.地方武將權(quán)力的擴張〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料“吐蕃、突厥、奚、契丹等少數(shù)民族的騎兵不斷襲擾邊境地區(qū)。數(shù)以萬計的敵軍行蹤不定，中央政府難以準確預判各邊鎮(zhèn)實際布防所需兵力，且由中央政府統(tǒng)一調(diào)配的后勤體系也難以應對突發(fā)的戰(zhàn)事”并結(jié)合所學可知，為應對邊疆形勢，開元年間，唐玄宗在邊境重地增置軍鎮(zhèn)，因此材料中的現(xiàn)象可以解釋唐代前中期地方武將權(quán)力的擴張，D項正確；唐朝前中期基本處于盛世時期，中央集權(quán)體制尚能維系，排除A項；結(jié)合所學可知，唐朝前中期疆域處于擴張時期，排除B項；少數(shù)民族襲擾邊境，中央政府加強布防，與民族交融沒有直接關(guān)系，排除C項。故選D項。4.某學者認為：中國封建社會是一個極其講究“名分”的社會。所謂“名分”，實質(zhì)上就是一種合法性，“名不正則言不順”。君主（國家元首）不希望宰相（政府首腦）擁有客觀化、制度化的地位和權(quán)力，這一企圖在唐代已有端倪，而到明代被徹底實現(xiàn)。該學者借此強調(diào)（）A.儒學提供了專制的思想武器B.內(nèi)閣制借鑒了三省制的經(jīng)驗C.明代皇權(quán)達到封建社會頂峰D.官僚政治的合法性來自皇權(quán)〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料“中國封建社會是一個極其講究‘名分’社會。所謂‘名分’，實質(zhì)上就是一種合法性，‘名不正則言不順’?！苯Y(jié)合所學，強調(diào)“名分”屬于儒家思想，封建社會時期君主為了削弱相權(quán)，加強皇權(quán)，往往采取重用親信、內(nèi)侍機構(gòu)，牽制宰相，而親信、內(nèi)侍機構(gòu)的權(quán)力僅來自皇帝的授予，不是制度賦予的，沒有“名分”，不具有合法性，缺乏制度的保護，更容易被皇帝掌控，唐朝時在三省長官之外，唐太宗時常給品位較低的官員以宰相名號來分割相權(quán)，明朝設(shè)內(nèi)閣，內(nèi)閣始終不是國家正式機構(gòu)，雖然實際權(quán)力可能有時候很大，但是名不正言不順，內(nèi)閣及其首輔在越權(quán)時始終會有所顧忌，所以該學者借此強調(diào)的是儒學提供了專制的思想武器，A項正確；三省制是國家正式的機構(gòu)，三省長官有客觀化、制度化的地位和權(quán)力，而內(nèi)閣不是國家正式機構(gòu)，排除B項；清代軍機處的設(shè)立標著君主專制達到頂峰，排除C項；雖然中國封建社會時期的官僚政治是指官員由皇帝任命，官職不世襲，只是皇帝派往各地臨時管理的奴才，但是官僚政治的合法性更多來自于制度本身的賦予，排除D項。故選A項。5.下圖為清政府于1907年對外發(fā)行的廣九（廣州至九龍）鐵路債券100英磅。債券上有兩廣總督周馥和駐英公使汪大燮簽名和官印，由中英銀公司（匯豐與怡和洋行合辦）代理發(fā)行。這反映出（）A.清廷財政困難得到改善 B.政府推動債券制度普及C.中國金融主權(quán)遭到破壞 D.列強控制中國鐵路修筑〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料，此債券為清政府對外發(fā)行，但卻由“中英銀公司代理發(fā)行”，結(jié)合所學，中英銀公司是英國控制的銀行，而金融主權(quán)指一國對內(nèi)對外一切金融(貨幣資金融通)事務上享有獨立自主的權(quán)利，即金融的獨立決策權(quán)、操縱權(quán)和控制權(quán)等等，清政府的債券由外國銀行代理發(fā)行，有利于外國趁機干涉、操縱、控制清政府的貨幣金融等，所以材料內(nèi)容可以反映出中國的金融主權(quán)遭到破壞，C項正確；憑借發(fā)行債券，清政府能獲得修筑鐵路的部分資金，但僅憑借材料措施，不一定能改善清政府的財政困難，另外材料主旨是列強通過銀行代發(fā)債券干涉清政府的金融，清廷財政困難得到改善與否不是材料主旨，排除A項；清政府利用債券進行鐵路建設(shè)，無法得出政府推動債券制度“普及”，排除B項；列強控制的銀行幫助清政府發(fā)行鐵路債券，不能得出列強“控制了”中國鐵路修筑，排除D項。故選C項。6.1902年，梁啟超以《新民叢報》為陣地發(fā)表了一系列文章，對中國傳統(tǒng)文化進行了激烈的批判，號召中國之青年，“犧牲生命，誓翦滅此而后朝食”。1920年，他在《歐游心影錄》疾呼，“要人人存一個尊重愛護本國文化的誠意?！媚俏餮蠡馂淖儗W問的方法去研究他，得他的真相?！痹斐善渥兓脑蚴牵ǎ〢.新文化運動對傳統(tǒng)性改造 B.一戰(zhàn)對歐洲社會的影響C.國人民族國家意識初步形成 D.西學東漸方向發(fā)生轉(zhuǎn)變〖答案〗B〖解析〗結(jié)合材料中“1902年”“對中國傳統(tǒng)文化進行了激烈的批判”到“1920年”“要用那西洋人研究學問的方法去研究他"等信息可知，梁啟超對中國文化由批判走向了反思性認知，說明對西學不是盲目地崇拜，結(jié)合時間可知，1918年后，歐洲社會普遍衰落，幻滅感增強，梁啟超看到后對西方文化有了新的認知，B項正確；梁啟超不是新文化運動重要參與者，排除A項；C項錯在“初步形成”，甲午中日戰(zhàn)爭推動了中華民族民族意識的覺醒，排除C項；西學東漸方向改變與材料中梁啟超思想轉(zhuǎn)變沒有因果關(guān)系，排除D項。故選B項。7.1928年7月，中共六大致電國內(nèi)留守的中央政治局常委：黨的主要任務“仍舊是推翻帝國主義的統(tǒng)治，土地革命，力爭工農(nóng)民權(quán)獨裁制的蘇維埃的政權(quán)，繼續(xù)堅決的改造黨”；黨的主要危險是“與群眾的脫離”，要“堅決反對盲動主義”，“擴大蘇維埃的根據(jù)地及加緊組織紅軍”。這表明此時中共中央（）A.力爭實現(xiàn)社會主義革命 B.存在右傾機會主義傾向C.堅持工農(nóng)武裝割據(jù)理論 D.繼續(xù)堅持民主革命綱領(lǐng)〖答案〗D〖解析〗中共六大于1928年在莫斯科召開，根據(jù)材料，六大向國內(nèi)的致電之中，指出黨的主要任務是“推翻帝國主義”和“土地革命”，并“力爭”建立起“蘇維埃的政權(quán)”，“反對盲動主義”等，因此我們可以判斷此時的依然堅持二大所提出的革命綱領(lǐng)，D項正確；由材料可知中共此時依然堅持民主革命綱領(lǐng)，并未提出實現(xiàn)社會主義革命的目標，排除A項；致電要求“堅決反對盲動主義”，可以判斷出此時是在反對“左”傾錯誤，但結(jié)合黨當前的任務可以得知，黨內(nèi)也并未存在右傾主義的錯誤，排除B項；工農(nóng)武裝割據(jù)理論是在1928年10月由毛澤東同志結(jié)合井岡山革命根據(jù)地的實際提出的，中共六大沒有將其確立為黨的指導思想或路線主張，排除C項。故選D項。8.由于開始大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)后，出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品供不應求的矛盾，1953年10月起，中共中央決定對主要農(nóng)產(chǎn)品實行統(tǒng)購統(tǒng)銷政策，農(nóng)產(chǎn)品收購價格國家規(guī)定，對城市居民糧食實行計劃供應。據(jù)此可知，統(tǒng)購統(tǒng)銷政策（）A.有利于國民經(jīng)濟的迅速恢復 B.為國家工業(yè)化提供物質(zhì)保障C.推動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高 D.標志著計劃經(jīng)濟體制的建立〖答案〗B〖解析〗材料顯示隨著經(jīng)濟建設(shè)開始，“農(nóng)產(chǎn)品供不應求”，國家對糧食實行統(tǒng)購統(tǒng)銷政策，能夠較好地調(diào)配農(nóng)產(chǎn)品資源，為經(jīng)濟建設(shè)服務，尤其能夠為工業(yè)化建設(shè)提供穩(wěn)定的物質(zhì)保障，B項正確；1949—1952年為國民經(jīng)濟恢復時期，與材料顯示的1953年10月不符，1953年后我國已進入工業(yè)化建設(shè)和社會主義改造時期，此時國民經(jīng)濟已經(jīng)基本恢復，為有計劃地經(jīng)濟建設(shè)提供有利條件，排除A項；農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購統(tǒng)銷，使農(nóng)民喪失了銷售剩余農(nóng)產(chǎn)品的自由，不利于其生產(chǎn)積極性的提高，排除C項；三大改造的完成標志著計劃經(jīng)濟體制的建立，統(tǒng)購統(tǒng)銷雖具有計劃色彩，但并不代表計劃經(jīng)濟體制建立。排除D項。故選B項。9.公元前5世紀末，雅典富裕階層的主要收入來源從地產(chǎn)擴展到手工作坊、銀錢兌換業(yè)務，有的甚至通過為外邦統(tǒng)治者服務賺取報酬；與此同時，雅典公民參與公共活動的津貼較之伯利克里時期有所增加，從義務參加變成了城邦與個人的"等價交換"。由此可知，當時的雅典（）A.公民參政熱情高昂 B.民主政治基礎(chǔ)衰減C.城邦體制面臨危機 D.社會貧富差距擴大〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，公元前5世紀末，雅典富裕階層通過各種途徑甚至通過為外邦統(tǒng)治者服務賺取報酬，且雅典公民將參加公共活動從義務參加變成了城邦與個人的“等價交換”，這體現(xiàn)了雅典公民更熱衷于利益的獲取，參政的積極性不高，說明雅典城邦體制面臨危機，C項正確；材料說明雅典公民參政熱情不高，排除A項；材料強調(diào)的是雅典公民參政熱情不高，未體現(xiàn)民主政治基礎(chǔ)衰減，排除B項；材料反映了雅典富裕階層熱衷于獲取利益，但未體現(xiàn)社會貧富差距擴大，排除D項。故選C項。10.在德意志第二帝國，大學教育注重基礎(chǔ)理論研究、應用科學研究及其同生產(chǎn)過程的聯(lián)系；教育對人才的評價，更傾向于對自然和社會的實際知識的掌握，而不是精神的、品格的修養(yǎng)。這反映出（）A.啟蒙思想具有民族特色 B.國家意志決定了教育發(fā)展方向C.西方人文精神出現(xiàn)倒退 D.科教事業(yè)趨向世俗化和理性化〖答案〗D〖解析〗據(jù)材料可知，德意志第二帝國時期，大學教育對人的培養(yǎng)更傾向于培養(yǎng)學生“對自然和社會的實際知識的掌握，而不是精神的、品格的修養(yǎng)”，體現(xiàn)了教育事業(yè)的世俗化和理性化，D項正確；材料反映的是大學教育的世俗化和理性化，沒有體現(xiàn)啟蒙思想的內(nèi)容，也沒有體現(xiàn)啟蒙思想的德國特色，排除A項；材料體現(xiàn)了教育的發(fā)展，但沒有體現(xiàn)教育發(fā)展的影響因素，且根據(jù)唯物史觀的基本原理，決定教育發(fā)展方向的是經(jīng)濟基礎(chǔ)的變化，排除B項；材料中大學教育的發(fā)展是人文精神的發(fā)展，并非倒退，排除C項。故選D項。11.如圖是漫畫《羅斯福和“恢復農(nóng)民購買力”老人的合影》（1932年4月9日）。據(jù)此，該漫畫的寓意是（）A.經(jīng)濟危機助推農(nóng)業(yè)改革 B.新政關(guān)注農(nóng)業(yè)政策調(diào)整C.社會矛盾逐漸趨于緩和 D.國家干預政策初見成效〖答案〗B〖解析〗根據(jù)漫畫的情境可知，這是1932年4月9日羅斯福上臺之前競選總統(tǒng)的漫畫，漫畫的內(nèi)容是羅斯福和"恢復農(nóng)民購買力"老人的合影，結(jié)合所學可知，該漫畫的寓意是新政關(guān)注農(nóng)業(yè)政策調(diào)整，B項正確；據(jù)題干時間“1932年4月”，羅斯福新政開始的時間為1933年，此時羅斯福新政尚未開始，所以這一時期農(nóng)業(yè)還沒有開始改革，排除A項；羅斯福新政開始之前存在較為嚴重的社會矛盾，排除C項；此時羅斯福新政尚未開始，"初見成效"表述錯誤，排除D項。故選B項。12.某一畫派認為萬事萬物的真相是“絕對的靜止與絕對的同一性只是精神抽象……我們對于外部自然對象的一切知識，并不真是對于那些對象的知識，而是對于那些對象與我們之間發(fā)生的交互作用的知識?！睋?jù)此可知，這一畫派（）A.富于夸張和裝飾韻味 B.帶有鮮明主觀主義特征C.具有現(xiàn)實主義的風格 D.展示出理性思維的深化〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料信息可知這一畫派屬于印象畫派，再結(jié)合“而是對于那些對象與我們之間發(fā)生的交互作用的知識”可知該畫派帶有鮮明的人文主義特征，B項正確；材料未涉及“富于夸張和裝飾韻味”，排除A項；材料未涉及現(xiàn)實主義的相關(guān)內(nèi)容，排除C項；材料未涉及理性思維的深化，排除D項。故選B項。二、解答題13.閱讀材料，完成下列要求。材料一到16世紀60年代，經(jīng)歷了嘉靖年間倭寇騷擾沿海的大動亂時代之后，朝廷終于認識到：大海是閩人賴以生存的基礎(chǔ)，在福建禁止海外貿(mào)易是不可能的。如許浮遠說：“看得東南濱海之地，以販海為生，由來已久，而閩為甚。閩之福、興、泉、漳，襟山帶海，田不足耕，非市舶無以助衣食。其民恬波濤而輕生死，亦其習使然，而漳為甚……當事者嘗為厲禁。然急之而盜興，盜興而倭入，嘉靖之季，其禍蔓延，攻略諸省，荼毒生靈?！薄恍┕賳T提出：廢除過時的海禁令，允許通商，以求化寇為民。明穆宗隆慶元年（1567年）"福建巡撫御史涂澤民請開海禁，準販雜西二洋"，終得"奉旨允行"?！@次開禁在中國古代經(jīng)濟史和對外貿(mào)易史上占有重要地位，史稱"隆慶開放"。——摘編自馮之余《明代“隆慶開放”與海上貿(mào)易發(fā)展》材料二1843年制定的進口稅規(guī)定1.5%的低稅率，西方商品進入中國的通商口岸幾乎不存在任何關(guān)稅及非關(guān)稅壁壘。外籍稅務司制度更是被打開中國大門的外國人掌握在手中、被大地便利了外國商品的輸入。西方人評論說：鴉片戰(zhàn)爭后，"沒有任何事物防阻一個外國人……在上海開艙時，卸下一船棉花；或是設(shè)若該外國人無所忌憚的話，卸下一船鴉片，或是……將這批貨載到西藏的邊境，或經(jīng)由運河到天津和北京，或總而言之到任何地方，同時沿途兜售?！薄幾詷s宏慶、李琪《從歷史考證五口通商對我國沿海經(jīng)濟的影響》材料三1979年7月，黨中央、國務院批轉(zhuǎn)廣東省委、福建省委的報告，確認兩省對外經(jīng)濟活動實行特殊政策和靈活措施，先走一步，把經(jīng)濟盡快搞上去，同時決定在深圳、珠海劃出部分地區(qū)試辦出口特區(qū)。1980年5月，黨中央、國務院正式?jīng)Q定將“出口特區(qū)”定名為“經(jīng)濟特區(qū)"。8月，五屆全國人大常委會第十五次會議批準廣東、福建兩省在深圳、珠海、汕頭、廈門設(shè)置經(jīng)濟特區(qū)——據(jù)中共中央黨史編寫組《簡史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析明代隆慶年間對外貿(mào)易的新變化及原因。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，從背景、性質(zhì)和影響三個方面說明五口通商與經(jīng)濟特區(qū)的不同。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析現(xiàn)代中國改革開放的歷史經(jīng)驗。〖答案〗（1）變化：抑商政策有所松動；局部解除海禁；私人海外貿(mào)易重要性上升。（任答2點即可）原因：私人走私貿(mào)易嚴重；倭患問題嚴重；海禁政策激化社會矛盾；商品經(jīng)濟的發(fā)展；世界市場開始形成。（任答3點即可）（2）背景和性質(zhì)：五口通商是在列強侵略，國家主權(quán)喪失的背景下屈辱性地被迫開放；經(jīng)濟特區(qū)是在改革開放背景下主動開放的。影響：五口通商導致中國的關(guān)稅主權(quán)破壞，便利了外國商品的輸入，導致了近代中國的經(jīng)濟落后。經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立，吸引了大量的外國先進技術(shù)和資本；提升了中國的經(jīng)濟實力。（3）解放思想，開拓創(chuàng)新，始終保持積極進取的精神狀態(tài)；改革的著眼點和落腳點，都要始終放在解放和發(fā)展生產(chǎn)力、富民強國上；改革的實施要遵循從易到難，由點到面，逐步深化的過程；要把改革與開放緊密結(jié)合起來，在開放中推進改革；要正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定之間的關(guān)系。（任答2點即可）〖解析〗【小問1詳析】變化：根據(jù)材料“建巡撫御史涂澤民請開海禁，準販雜西二洋”可知，抑商政策有所松動及局部解除海禁；根據(jù)材料“看得東南濱海之地，以販海為生，由來已久，而閩為甚”可知，私人海外貿(mào)易重要性上升。原因：根據(jù)材料“以販海為生”可知，私人走私貿(mào)易嚴重；根據(jù)材料“然急之而盜興，盜興而倭入”可知，倭患問題嚴重；根據(jù)材料“民恬波濤而輕生死，亦其習使然，而漳為甚”可知，海禁政策激化社會矛盾；結(jié)合所學知識可知，商品經(jīng)濟的發(fā)展及世界市場開始形成?！拘?詳析】背景和性質(zhì)：結(jié)合所學知識可知，五口通商是在列強侵略，國家主權(quán)喪失的背景下屈辱性地被迫開放；結(jié)合所學知識可知，經(jīng)濟特區(qū)是在改革開放背景下主動開放的。影響：結(jié)合所學知識可知，五口通商導致中國的關(guān)稅主權(quán)破壞，便利了外國商品的輸入，導致了近代中國的經(jīng)濟落后；結(jié)合所學知識可知，經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立，吸引了大量的外國先進技術(shù)和資本及提升了中國的經(jīng)濟實力?！拘?詳析】經(jīng)驗：本題為開放性試題，〖答案〗言之成理即可。如解放思想，開拓創(chuàng)新，始終保持積極進取的精神狀態(tài)；改革的著眼點和落腳點，都要始終放在解放和發(fā)展生產(chǎn)力、富民強國上；改革的實施要遵循從易到啡，由點到面，逐步深化的過程：要把改革與開放緊密結(jié)合起來，在開放中推進改革；要正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定之間的關(guān)系。14.閱讀材料，完成下列要求材料早年讀魯迅書，對一篇題為《拿破侖與隋那》的短文留下深刻印象。有感于人們熟知并崇拜拿破侖、成吉思汗一類戰(zhàn)功顯赫者，卻冷淡甚至無視牛痘接種發(fā)明人隋那，魯迅憤然指出："殺人者在毀壞世界，救人者在修補它，而炮灰資格的諸公，卻總在恭維殺人者。”這番激烈的說議，自然不能視作評價拿破侖、成吉思汗的科學論斷，因為在這些軍事奇才"殺人"、"毀壞"背后，自有推動歷史前進的功勛在。魯迅這篇短文別有一些警世意義：它犀利地針砭了一種不公正的現(xiàn)象——那些大有益于人類生存與發(fā)展的技術(shù)發(fā)明和科學發(fā)現(xiàn)，往往被人們享用卻不為人們紀念，正所謂“百姓日用而不知”，以至昔之歷史如梁任公所批評的：“不過記述人間一二有權(quán)力者興亡降替，雖名為國史，不過一人一家之譜牒”。此種舊史必須改弦更張，以“探察人間全體之運動進步”的新史取代之。而新史的基本內(nèi)容之一應是昭顯推動人類“運動進步”的一系列科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。這既是還歷史以公道，更是為著讓今人和后人銘記、效法、光大昔賢的創(chuàng)造。應當說，直至今日，在我們的書店、書攤、電視、電影中，翻來覆去鋪陳的仍然多是帝王家譜、宮闈秘事、爭權(quán)陰謀，而隋那之類發(fā)明發(fā)現(xiàn)者依舊形末音微，難以引人注意——摘編自馮天瑜《發(fā)明發(fā)現(xiàn)——創(chuàng)造性思維的奇葩》閱讀材料，從材料中提取一個觀點，根據(jù)材料并結(jié)合所學知識予以論述。（要求觀點明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰。）〖答案〗示例：觀點：科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)推動人類進步。論證：中國古代的四大發(fā)明推動人類進步，指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代。造紙術(shù)、印刷術(shù)大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了思想解放和社會進步。兩次工業(yè)革命時期的科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，使人類社會有了質(zhì)的飛躍。瓦特改良的蒸汽機結(jié)束了人類對畜力、風力和水力的由來已久的依賴，解決了機器的動力問題，推動了人類進步。電的發(fā)現(xiàn)和廣泛使用，使人類進入“電氣時代”。第三次科技革命，推動了社會生產(chǎn)力的空前發(fā)展，使人類進入“信息時代”和“知識經(jīng)濟時代”。該材料還可以提煉出的觀點有：舊史必須改弦更張，應被“探察人間全體之運動進步”的新史取代。拿破侖這些軍事奇才在“毀壞”的同時也推動了歷史的前進?！冀馕觥奖绢}為開放型試題，作答時一定要緊密結(jié)合材料，提煉符合要求的論題，論述時一定要論從史出，符合史實，語句之間的邏輯關(guān)系一定要嚴密。首先根據(jù)材料中的“而新史的基本內(nèi)容之一應是昭顯推動人類‘運動進步’的一系列科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。”可提出觀點“科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)推動人類進步”；然后可結(jié)合中國四大發(fā)明對世界的影響、兩次工業(yè)革命和第三次科技革命的影響等方面的知識進行論述。還可以根據(jù)材料，提煉出“舊史必須改弦更張，應被‘探察人間全體之運動進步’的新史取代”、“拿破侖這些軍事奇才在‘毀壞’的同時也推動了歷史的前進”等觀點，論證言之有理即可。15.【歷史-選修1：歷史上重大改革回眸】材料魏末以來，百姓“唯兵革是聞”，統(tǒng)治者“惟刑罰是用”。在這種社會狀況下，宇文泰接受了蘇綽“治民之本，先在治心”的建議，改革詔書中首先就強調(diào)“先治心，敦教化”。與此同時，宇文泰又提出“恤獄訟”，要求治獄之官務必“不苛不暴，有疑則從輕，未審不妄罰”。宇文泰用人上有一個明顯特色，不論原先屬于哪個集團，不論民族、出身，量才而用，一旦任用，以誠相待。西魏還將役齡由十五歲改為十八歲，并規(guī)定“豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人”。在革新政治的同時，宇文泰在思想文化領(lǐng)域還進行“恒以反風俗，復古始為心”的革新運動以倡導儒學?！幾允┕饷鳌队钗奶└母镌u析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括宇文泰改革的措施。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明宇文泰改革的影響?！即鸢浮剑?）措施：革新政治，推行教化；寬省刑法，重視人才選拔；恢復生產(chǎn)，輕徭薄賦；推崇儒學，強化思想統(tǒng)一。（2）影響；改革順應了歷史發(fā)展的要求；賦稅制度的改革保證了農(nóng)民的生產(chǎn)時間，有利于推動生產(chǎn)的恢復和發(fā)展；對官員的選拔打破門第的束縛，催生了隋唐的科舉制：推動了鮮卑族的漢化，加強了中華民族的交融?！冀馕觥健拘?詳析】根據(jù)材料“宇文泰接受了蘇綽‘治民之本，先在治心’的建議，改革詔書中首先就強調(diào)‘先治心，敦教化’”可得出宇文泰改革立足現(xiàn)實，鑒于魏末以來的弊端，革新政治，推行教化；根據(jù)材料“宇文泰又提出‘恤獄訟’，要求治獄之官務必‘不苛不暴，有疑則從輕，未審不妄罰’。宇文泰用人上有一個明顯特色，不論原先屬于哪個集團，不論民族、出身，量才而用，一旦任用，以誠相待”可得出宇文泰改革主張審慎用法，推行教化，避免法律嚴苛，此外還重視人才的選拔；根據(jù)材料“西魏還將役齡由十五歲改為十八歲，并規(guī)定‘豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人’”可得出宇文泰改革重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減少對民力的過度使用，輕徭薄賦；根據(jù)材料“宇文泰在思想文化領(lǐng)域還進行‘恒以反風俗，復古始為心’的革新運動以倡導儒學”可得出宇文泰大力提倡儒學，借助儒學進行教化民眾，促進思想統(tǒng)一?！拘?詳析】根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，宇文泰改革有利于當時社會問題的解決，鞏固統(tǒng)治，順應了歷史發(fā)展的要求；“豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人”等賦役制度方面的改革有利于保障農(nóng)民的生產(chǎn)勞動時間，進而有利于推動生產(chǎn)的恢復和發(fā)展；根據(jù)材料“不論原先屬于哪個集團，不論民族、出身，量才而用，一旦任用，以誠相待”可得出在官員選拔方面的改革措施有利于打破長期以來重視門第對人才選拔的阻礙，進而促進了隋唐時期科舉制的產(chǎn)生；根據(jù)材料“倡導儒學”并結(jié)合所學可知，宇文泰改革多方面借鑒中原王朝的治理經(jīng)驗和儒學文化，推動了鮮卑族的漢化，加強了中華民族的交融。16.【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料1966年春，隨著越南戰(zhàn)爭的逐步升級，美國在越南戰(zhàn)場越陷越深。為了及早結(jié)束越南戰(zhàn)爭，有人極力鼓動使用戰(zhàn)術(shù)核武器。大多數(shù)美國戰(zhàn)略家、許多政治領(lǐng)導人和參加過“曼哈頓計劃”的科學家都竭力反對使用核武器。“杰森”小組是五角大樓的顧問組織，經(jīng)過數(shù)月的研究論證，一份題為“東南亞的戰(zhàn)術(shù)核武器"的絕密報告完成。報告認為，如果掌握了越共基地的準確方位，使用戰(zhàn)術(shù)核武器的效果是非常明顯的，但決不會對戰(zhàn)爭結(jié)局產(chǎn)生任何決定性影響。越共的部隊規(guī)模小，靈活機動，營地又極其隱蔽難以發(fā)現(xiàn)，相比之下，如果受到戰(zhàn)術(shù)核打擊，美軍的損失將更為慘重。報告認為，使用戰(zhàn)術(shù)核武器可能導致的政治后果就是戰(zhàn)爭進一步升級。即使敵人沒有進行大規(guī)模的報復性還擊，美國在越南首先使用戰(zhàn)術(shù)核武器的事實將導致影響深遠的嚴重后果，最重要的后果可能就是跨越了核門檻。世界各國必將逮責美國使用戰(zhàn)術(shù)核武器，甚至可能導致美日同盟條約的廢除。美國也無法向國內(nèi)輿論交代?！幾浴久馈勘颂?海斯、尼娜·坦嫩瓦爾德《美國為何沒有在越戰(zhàn)中動用核武器？》（1）根據(jù)材料材并精合所學知識，分析“東南亞的戰(zhàn)術(shù)核式器”的絕密報告出臺的背景、（2）根據(jù)材料，概括“東南亞的戰(zhàn)術(shù)核武器”的絕密報告的主要內(nèi)容?！即鸢浮剑?）背景：越戰(zhàn)逐步升級，美國深陷越戰(zhàn)：美國國內(nèi)對戰(zhàn)術(shù)核武器的使用存在巨大爭議：美國國內(nèi)民眾的反戰(zhàn)情緒日益高漲。（2）主要內(nèi)容：在越南使用戰(zhàn)術(shù)核武器不會對戰(zhàn)爭結(jié)局產(chǎn)生任何決定性影響；在越南使用戰(zhàn)術(shù)核武器美軍的損失將更為慘重：使用戰(zhàn)術(shù)核武器可能會導致戰(zhàn)爭進一步升級：美國率先使用核武器會使限制核武器的擴散與濫用的屏障受到嚴重破壞；美國率先使用核武器必將遭到國內(nèi)外輿論的譴責：美國率先使用核武器可能會導致美日同盟條約的廢除?！冀馕觥健拘?詳析】背景：據(jù)材料“1966年春，隨著越南戰(zhàn)爭的逐步升級，美國在越南戰(zhàn)場越陷越深”并結(jié)合所學可知，隨著越戰(zhàn)逐步升級，美國深陷越戰(zhàn)；據(jù)材料“為了及早結(jié)束越南戰(zhàn)爭，有人極力鼓動使用戰(zhàn)術(shù)核武器。大多數(shù)美國戰(zhàn)略家、許多政治領(lǐng)導人和參加過‘曼哈頓計劃’的科學家都竭力反對使用核武器”并結(jié)合所學可知，美國國內(nèi)對戰(zhàn)術(shù)核武器的使用存在巨大爭議；美國國內(nèi)民眾的反戰(zhàn)情緒日益高漲?！拘?詳析】主要內(nèi)容：據(jù)材料“報告認為，如果掌握了越共基地的準確方位，使用戰(zhàn)術(shù)核武器的效果是非常明顯的，但決不會對戰(zhàn)爭結(jié)局產(chǎn)生任何決定性影響”可知，報告認為在越南使用戰(zhàn)術(shù)核武器不會對戰(zhàn)爭結(jié)局產(chǎn)生任何決定性影響；據(jù)材料“越共的部隊規(guī)模小，靈活機動，營地又極其隱蔽難以發(fā)現(xiàn)，相比之下，如果受到戰(zhàn)術(shù)核打擊，美軍的損失將更為慘重”可知，在越南使用戰(zhàn)術(shù)核武器美軍的損失將更為慘重；據(jù)材料“報告認為，使用戰(zhàn)術(shù)核武器可能導致的政治后果就是戰(zhàn)爭進一步升級”可知，報告認為使用戰(zhàn)術(shù)核武器可能會導致戰(zhàn)爭進一步升級；據(jù)材料“即使敵人沒有進行大規(guī)模的報復性還擊，美國在越南首先使用戰(zhàn)術(shù)核武器的事實將導致影響深遠的嚴重后果，最重要的后果可能就是跨越了核門檻”可知；美國率先使用核武器會使限制核武器的擴散與濫用的屏障受到嚴重破壞；據(jù)材料“世界各國必將逮責美國使用戰(zhàn)術(shù)核武器，甚至可能導致美日同盟條約的廢除”可知，美國率先使用核武器必將遭到國內(nèi)外輿論的譴責；美國率先使用核武器可能會導致美日同盟條約的廢除。17.［歷史-選修4：中外歷史人物評說］材料1941年1月11日，周恩來得知皖南新四軍在北移途中遭受國民黨軍隊襲擊。17日，國民政府軍委會發(fā)布撤銷新四軍番號的通令，周恩來向國民黨談判代表張沖提出抗議，并打電話給國民政府軍委會參謀長何應欽，怒斥“你們做了日寇想做而做不到的事”，還連夜為《新華日報》寫了“為江南死國者致哀”和“千古奇冤，江南一葉；同室操戈，相煎何急”的題詞。此外，周恩來還巧妙地拜會美、英、蘇大使和特使，說明皖南事變的真相，設(shè)法通過斯諾、斯特朗等人將皖南事變的真相通過美國媒體告知世界。在各民主黨派和人民團體、海外華人和社團的抗議聲中，在國際壓力之下，蔣介石不得不于1941年3月6日在國民參政會上表示：“今后將絕無剿共的軍事行為發(fā)生?！彪S后，蔣介石兩次約見周恩來，表示希望緩和兩黨關(guān)系。-摘編自李傳璽《周恩來與皖南事變真相對外披露》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括周恩來針對皖南事變斗爭策略。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析周恩來針對皖南事變斗爭策略的意義?！即鸢浮剑?）策略：堅決譴責國民黨的倒行逆施行為；及時向國內(nèi)外公開事變真相；重建新四軍，堅持團結(jié)抗戰(zhàn)。（2）意義：爭取到國際社會對中共的理解與支持；使國民黨進一步陷入政治被動（粉碎了國民黨的陰謀）；鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線（維護了全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的局面）；擴大了的影響。〖解析〗【小問1詳析】策略：根據(jù)材料中的“向……張沖提出抗議，并打電話給……何應欽”可得出堅決譴責國民黨的倒行逆施行為；根據(jù)材料中的“還連夜為《新華日報》寫了‘為江南死國者致哀’和‘千古奇冤，江南一葉；同室操戈，相煎何急’的題詞。周恩來還巧妙地拜會美、英、蘇大使和特使，說明皖南事變的真相，設(shè)法通過斯諾、斯特朗等人將皖南事變的真相通過美國媒體告知世界?！笨傻贸黾皶r向國內(nèi)外公開事變真相；根據(jù)所學知識，皖南事變發(fā)生后，除揭露國民黨當局的反共陰謀，抗議其武裝襲擊新四軍的暴行外，中共中央軍委發(fā)布了重建新四軍軍部的命令，堅持團結(jié)抗戰(zhàn)。【小問2詳析】意義：根據(jù)材料中的“周恩來還巧妙地拜會美、英、蘇大使和特使，說明皖南事變的真相，設(shè)法通過斯諾、斯特朗等人將皖南事變的真相通過美國媒體告知世界?！笨傻贸鰻幦〉絿H社會對中共的理解與支持；根據(jù)材料中的“在各民主黨派和人民團體、海外華人和社團的抗議聲中，在國際壓力之下，蔣介石不得不于1941年3月6日在國民參政會上表示：‘今后將絕無剿共的軍事行為發(fā)生?！笨傻贸鍪箛顸h進一步陷入政治被動（粉碎了國民黨的陰謀）；根據(jù)材料中的“蔣介石兩次約見周恩來，表示希望緩和兩黨關(guān)系?！苯Y(jié)合所學知識，周恩來這一策略為鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線做出了突出貢獻，可得出鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線（維護了全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的局面），擴大了的影響。江西省贛州市2023屆高三3月月考歷史試題一、單項選擇題1.中國傳統(tǒng)的寒食節(jié)有禁火的習俗，相傳與春秋時期晉國的介之推有關(guān)，但史籍中亦有不同的記載。如表所示：《周禮》仲春以木鐸修火禁（春日禁火、改火）于國中《左傳》（春秋）晉侯（文公）賞從亡者，介之推不言祿，祿亦弗及?！祀[而死《史記·晉世家》基本事實同于《左傳》，豐富了介之推隱居前后的情節(jié)，刻畫了介之推忠于君主、不為利祿誘惑始終堅持氣節(jié)的偉大形象《新序·節(jié)士》（東漢劉向）介之推隱，文公待之不肯出，求之不能得，以謂：焚其山宜出。及其焚山，遂不出而焚死據(jù)此可知（）A.介之推的焚死真實可信 B.寒食節(jié)起源于介之推故事C.時代變遷影響歷史記述 D.文本差異不利于還原事實〖答案〗C〖解析〗從《左傳》到《新序·節(jié)士》，可見當時對介之推評價著眼于道德品質(zhì)且越來越強化，春秋時期政局動蕩禮崩樂壞，兩漢時期儒家成為正統(tǒng)，故對介之推的評價體現(xiàn)了時代的變遷，C項正確；關(guān)于介之推的死出現(xiàn)多個說法，所以尚存疑點，排除A項；寒食節(jié)的來歷最早見于《周禮》，排除B項；文本記載的差異可以讓我們更全面地了解事實，排除D項。故選C項。2.唐初內(nèi)侍機構(gòu)本是為皇帝及后妃生活起居服務的。中宗、玄宗之后，宦官逐漸掌握武力、干預政事，勢力遠在外廷朝官之上，引發(fā)了“南衙”“北司”（外廷宰相與官中宦官）之爭。這反映唐中后期（）A.中樞機構(gòu)弱化 B.皇權(quán)走向異化 C.政治風氣敗壞 D.中央集權(quán)渙散〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料可知，唐中后期皇帝利用宦官牽制朝官，導致宦官專權(quán)、政局動蕩。宦官專權(quán)是因為得到皇帝信任，并用以牽制朝官的，行使的權(quán)力實質(zhì)上是皇權(quán)，B項正確；唐中后期中樞機構(gòu)的權(quán)力轉(zhuǎn)向了宦官，不是弱化，排除A項；政治風氣敗壞不符合材料主旨，排除C項；材料未涉及中央集權(quán)，排除D項。故選B項。3.唐太宗去世后，吐蕃、突厥、奚、契丹等少數(shù)民族的騎兵不斷襲擾邊境地區(qū)。數(shù)以萬計的敵軍行蹤不定，中央政府難以準確預判各邊鎮(zhèn)實際布防所需兵力，且由中央政府統(tǒng)一調(diào)配的后勤體系也難以應對突發(fā)的戰(zhàn)事。這有助于解釋，唐代前中期（）A.中央集權(quán)體制破壞 B.疆域不斷縮小的困局C.民族交融強化的趨勢 D.地方武將權(quán)力的擴張〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料“吐蕃、突厥、奚、契丹等少數(shù)民族的騎兵不斷襲擾邊境地區(qū)。數(shù)以萬計的敵軍行蹤不定，中央政府難以準確預判各邊鎮(zhèn)實際布防所需兵力，且由中央政府統(tǒng)一調(diào)配的后勤體系也難以應對突發(fā)的戰(zhàn)事”并結(jié)合所學可知，為應對邊疆形勢，開元年間，唐玄宗在邊境重地增置軍鎮(zhèn)，因此材料中的現(xiàn)象可以解釋唐代前中期地方武將權(quán)力的擴張，D項正確；唐朝前中期基本處于盛世時期，中央集權(quán)體制尚能維系，排除A項；結(jié)合所學可知，唐朝前中期疆域處于擴張時期，排除B項；少數(shù)民族襲擾邊境，中央政府加強布防，與民族交融沒有直接關(guān)系，排除C項。故選D項。4.某學者認為：中國封建社會是一個極其講究“名分”的社會。所謂“名分”，實質(zhì)上就是一種合法性，“名不正則言不順”。君主（國家元首）不希望宰相（政府首腦）擁有客觀化、制度化的地位和權(quán)力，這一企圖在唐代已有端倪，而到明代被徹底實現(xiàn)。該學者借此強調(diào)（）A.儒學提供了專制的思想武器B.內(nèi)閣制借鑒了三省制的經(jīng)驗C.明代皇權(quán)達到封建社會頂峰D.官僚政治的合法性來自皇權(quán)〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料“中國封建社會是一個極其講究‘名分’社會。所謂‘名分’，實質(zhì)上就是一種合法性，‘名不正則言不順’?！苯Y(jié)合所學，強調(diào)“名分”屬于儒家思想，封建社會時期君主為了削弱相權(quán)，加強皇權(quán)，往往采取重用親信、內(nèi)侍機構(gòu)，牽制宰相，而親信、內(nèi)侍機構(gòu)的權(quán)力僅來自皇帝的授予，不是制度賦予的，沒有“名分”，不具有合法性，缺乏制度的保護，更容易被皇帝掌控，唐朝時在三省長官之外，唐太宗時常給品位較低的官員以宰相名號來分割相權(quán)，明朝設(shè)內(nèi)閣，內(nèi)閣始終不是國家正式機構(gòu)，雖然實際權(quán)力可能有時候很大，但是名不正言不順，內(nèi)閣及其首輔在越權(quán)時始終會有所顧忌，所以該學者借此強調(diào)的是儒學提供了專制的思想武器，A項正確；三省制是國家正式的機構(gòu)，三省長官有客觀化、制度化的地位和權(quán)力，而內(nèi)閣不是國家正式機構(gòu)，排除B項；清代軍機處的設(shè)立標著君主專制達到頂峰，排除C項；雖然中國封建社會時期的官僚政治是指官員由皇帝任命，官職不世襲，只是皇帝派往各地臨時管理的奴才，但是官僚政治的合法性更多來自于制度本身的賦予，排除D項。故選A項。5.下圖為清政府于1907年對外發(fā)行的廣九（廣州至九龍）鐵路債券100英磅。債券上有兩廣總督周馥和駐英公使汪大燮簽名和官印，由中英銀公司（匯豐與怡和洋行合辦）代理發(fā)行。這反映出（）A.清廷財政困難得到改善 B.政府推動債券制度普及C.中國金融主權(quán)遭到破壞 D.列強控制中國鐵路修筑〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料，此債券為清政府對外發(fā)行，但卻由“中英銀公司代理發(fā)行”，結(jié)合所學，中英銀公司是英國控制的銀行，而金融主權(quán)指一國對內(nèi)對外一切金融(貨幣資金融通)事務上享有獨立自主的權(quán)利，即金融的獨立決策權(quán)、操縱權(quán)和控制權(quán)等等，清政府的債券由外國銀行代理發(fā)行，有利于外國趁機干涉、操縱、控制清政府的貨幣金融等，所以材料內(nèi)容可以反映出中國的金融主權(quán)遭到破壞，C項正確；憑借發(fā)行債券，清政府能獲得修筑鐵路的部分資金，但僅憑借材料措施，不一定能改善清政府的財政困難，另外材料主旨是列強通過銀行代發(fā)債券干涉清政府的金融，清廷財政困難得到改善與否不是材料主旨，排除A項；清政府利用債券進行鐵路建設(shè)，無法得出政府推動債券制度“普及”，排除B項；列強控制的銀行幫助清政府發(fā)行鐵路債券，不能得出列強“控制了”中國鐵路修筑，排除D項。故選C項。6.1902年，梁啟超以《新民叢報》為陣地發(fā)表了一系列文章，對中國傳統(tǒng)文化進行了激烈的批判，號召中國之青年，“犧牲生命，誓翦滅此而后朝食”。1920年，他在《歐游心影錄》疾呼，“要人人存一個尊重愛護本國文化的誠意?！媚俏餮蠡馂淖儗W問的方法去研究他，得他的真相?！痹斐善渥兓脑蚴牵ǎ〢.新文化運動對傳統(tǒng)性改造 B.一戰(zhàn)對歐洲社會的影響C.國人民族國家意識初步形成 D.西學東漸方向發(fā)生轉(zhuǎn)變〖答案〗B〖解析〗結(jié)合材料中“1902年”“對中國傳統(tǒng)文化進行了激烈的批判”到“1920年”“要用那西洋人研究學問的方法去研究他"等信息可知，梁啟超對中國文化由批判走向了反思性認知，說明對西學不是盲目地崇拜，結(jié)合時間可知，1918年后，歐洲社會普遍衰落，幻滅感增強，梁啟超看到后對西方文化有了新的認知，B項正確；梁啟超不是新文化運動重要參與者，排除A項；C項錯在“初步形成”，甲午中日戰(zhàn)爭推動了中華民族民族意識的覺醒，排除C項；西學東漸方向改變與材料中梁啟超思想轉(zhuǎn)變沒有因果關(guān)系，排除D項。故選B項。7.1928年7月，中共六大致電國內(nèi)留守的中央政治局常委：黨的主要任務“仍舊是推翻帝國主義的統(tǒng)治，土地革命，力爭工農(nóng)民權(quán)獨裁制的蘇維埃的政權(quán)，繼續(xù)堅決的改造黨”；黨的主要危險是“與群眾的脫離”，要“堅決反對盲動主義”，“擴大蘇維埃的根據(jù)地及加緊組織紅軍”。這表明此時中共中央（）A.力爭實現(xiàn)社會主義革命 B.存在右傾機會主義傾向C.堅持工農(nóng)武裝割據(jù)理論 D.繼續(xù)堅持民主革命綱領(lǐng)〖答案〗D〖解析〗中共六大于1928年在莫斯科召開，根據(jù)材料，六大向國內(nèi)的致電之中，指出黨的主要任務是“推翻帝國主義”和“土地革命”，并“力爭”建立起“蘇維埃的政權(quán)”，“反對盲動主義”等，因此我們可以判斷此時的依然堅持二大所提出的革命綱領(lǐng)，D項正確；由材料可知中共此時依然堅持民主革命綱領(lǐng)，并未提出實現(xiàn)社會主義革命的目標，排除A項；致電要求“堅決反對盲動主義”，可以判斷出此時是在反對“左”傾錯誤，但結(jié)合黨當前的任務可以得知，黨內(nèi)也并未存在右傾主義的錯誤，排除B項；工農(nóng)武裝割據(jù)理論是在1928年10月由毛澤東同志結(jié)合井岡山革命根據(jù)地的實際提出的，中共六大沒有將其確立為黨的指導思想或路線主張，排除C項。故選D項。8.由于開始大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)后，出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品供不應求的矛盾，1953年10月起，中共中央決定對主要農(nóng)產(chǎn)品實行統(tǒng)購統(tǒng)銷政策，農(nóng)產(chǎn)品收購價格國家規(guī)定，對城市居民糧食實行計劃供應。據(jù)此可知，統(tǒng)購統(tǒng)銷政策（）A.有利于國民經(jīng)濟的迅速恢復 B.為國家工業(yè)化提供物質(zhì)保障C.推動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高 D.標志著計劃經(jīng)濟體制的建立〖答案〗B〖解析〗材料顯示隨著經(jīng)濟建設(shè)開始，“農(nóng)產(chǎn)品供不應求”，國家對糧食實行統(tǒng)購統(tǒng)銷政策，能夠較好地調(diào)配農(nóng)產(chǎn)品資源，為經(jīng)濟建設(shè)服務，尤其能夠為工業(yè)化建設(shè)提供穩(wěn)定的物質(zhì)保障，B項正確；1949—1952年為國民經(jīng)濟恢復時期，與材料顯示的1953年10月不符，1953年后我國已進入工業(yè)化建設(shè)和社會主義改造時期，此時國民經(jīng)濟已經(jīng)基本恢復，為有計劃地經(jīng)濟建設(shè)提供有利條件，排除A項；農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購統(tǒng)銷，使農(nóng)民喪失了銷售剩余農(nóng)產(chǎn)品的自由，不利于其生產(chǎn)積極性的提高，排除C項；三大改造的完成標志著計劃經(jīng)濟體制的建立，統(tǒng)購統(tǒng)銷雖具有計劃色彩，但并不代表計劃經(jīng)濟體制建立。排除D項。故選B項。9.公元前5世紀末，雅典富裕階層的主要收入來源從地產(chǎn)擴展到手工作坊、銀錢兌換業(yè)務，有的甚至通過為外邦統(tǒng)治者服務賺取報酬；與此同時，雅典公民參與公共活動的津貼較之伯利克里時期有所增加，從義務參加變成了城邦與個人的"等價交換"。由此可知，當時的雅典（）A.公民參政熱情高昂 B.民主政治基礎(chǔ)衰減C.城邦體制面臨危機 D.社會貧富差距擴大〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，公元前5世紀末，雅典富裕階層通過各種途徑甚至通過為外邦統(tǒng)治者服務賺取報酬，且雅典公民將參加公共活動從義務參加變成了城邦與個人的“等價交換”，這體現(xiàn)了雅典公民更熱衷于利益的獲取，參政的積極性不高，說明雅典城邦體制面臨危機，C項正確；材料說明雅典公民參政熱情不高，排除A項；材料強調(diào)的是雅典公民參政熱情不高，未體現(xiàn)民主政治基礎(chǔ)衰減，排除B項；材料反映了雅典富裕階層熱衷于獲取利益，但未體現(xiàn)社會貧富差距擴大，排除D項。故選C項。10.在德意志第二帝國，大學教育注重基礎(chǔ)理論研究、應用科學研究及其同生產(chǎn)過程的聯(lián)系；教育對人才的評價，更傾向于對自然和社會的實際知識的掌握，而不是精神的、品格的修養(yǎng)。這反映出（）A.啟蒙思想具有民族特色 B.國家意志決定了教育發(fā)展方向C.西方人文精神出現(xiàn)倒退 D.科教事業(yè)趨向世俗化和理性化〖答案〗D〖解析〗據(jù)材料可知，德意志第二帝國時期，大學教育對人的培養(yǎng)更傾向于培養(yǎng)學生“對自然和社會的實際知識的掌握，而不是精神的、品格的修養(yǎng)”，體現(xiàn)了教育事業(yè)的世俗化和理性化，D項正確；材料反映的是大學教育的世俗化和理性化，沒有體現(xiàn)啟蒙思想的內(nèi)容，也沒有體現(xiàn)啟蒙思想的德國特色，排除A項；材料體現(xiàn)了教育的發(fā)展，但沒有體現(xiàn)教育發(fā)展的影響因素，且根據(jù)唯物史觀的基本原理，決定教育發(fā)展方向的是經(jīng)濟基礎(chǔ)的變化，排除B項；材料中大學教育的發(fā)展是人文精神的發(fā)展，并非倒退，排除C項。故選D項。11.如圖是漫畫《羅斯福和“恢復農(nóng)民購買力”老人的合影》（1932年4月9日）。據(jù)此，該漫畫的寓意是（）A.經(jīng)濟危機助推農(nóng)業(yè)改革 B.新政關(guān)注農(nóng)業(yè)政策調(diào)整C.社會矛盾逐漸趨于緩和 D.國家干預政策初見成效〖答案〗B〖解析〗根據(jù)漫畫的情境可知，這是1932年4月9日羅斯福上臺之前競選總統(tǒng)的漫畫，漫畫的內(nèi)容是羅斯福和"恢復農(nóng)民購買力"老人的合影，結(jié)合所學可知，該漫畫的寓意是新政關(guān)注農(nóng)業(yè)政策調(diào)整，B項正確；據(jù)題干時間“1932年4月”，羅斯福新政開始的時間為1933年，此時羅斯福新政尚未開始，所以這一時期農(nóng)業(yè)還沒有開始改革，排除A項；羅斯福新政開始之前存在較為嚴重的社會矛盾，排除C項；此時羅斯福新政尚未開始，"初見成效"表述錯誤，排除D項。故選B項。12.某一畫派認為萬事萬物的真相是“絕對的靜止與絕對的同一性只是精神抽象……我們對于外部自然對象的一切知識，并不真是對于那些對象的知識，而是對于那些對象與我們之間發(fā)生的交互作用的知識。”據(jù)此可知，這一畫派（）A.富于夸張和裝飾韻味 B.帶有鮮明主觀主義特征C.具有現(xiàn)實主義的風格 D.展示出理性思維的深化〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料信息可知這一畫派屬于印象畫派，再結(jié)合“而是對于那些對象與我們之間發(fā)生的交互作用的知識”可知該畫派帶有鮮明的人文主義特征，B項正確；材料未涉及“富于夸張和裝飾韻味”，排除A項；材料未涉及現(xiàn)實主義的相關(guān)內(nèi)容，排除C項；材料未涉及理性思維的深化，排除D項。故選B項。二、解答題13.閱讀材料，完成下列要求。材料一到16世紀60年代，經(jīng)歷了嘉靖年間倭寇騷擾沿海的大動亂時代之后，朝廷終于認識到：大海是閩人賴以生存的基礎(chǔ)，在福建禁止海外貿(mào)易是不可能的。如許浮遠說：“看得東南濱海之地，以販海為生，由來已久，而閩為甚。閩之福、興、泉、漳，襟山帶海，田不足耕，非市舶無以助衣食。其民恬波濤而輕生死，亦其習使然，而漳為甚……當事者嘗為厲禁。然急之而盜興，盜興而倭入，嘉靖之季，其禍蔓延，攻略諸省，荼毒生靈?！薄恍┕賳T提出：廢除過時的海禁令，允許通商，以求化寇為民。明穆宗隆慶元年（1567年）"福建巡撫御史涂澤民請開海禁，準販雜西二洋"，終得"奉旨允行"?！@次開禁在中國古代經(jīng)濟史和對外貿(mào)易史上占有重要地位，史稱"隆慶開放"?！幾择T之余《明代“隆慶開放”與海上貿(mào)易發(fā)展》材料二1843年制定的進口稅規(guī)定1.5%的低稅率，西方商品進入中國的通商口岸幾乎不存在任何關(guān)稅及非關(guān)稅壁壘。外籍稅務司制度更是被打開中國大門的外國人掌握在手中、被大地便利了外國商品的輸入。西方人評論說：鴉片戰(zhàn)爭后，"沒有任何事物防阻一個外國人……在上海開艙時，卸下一船棉花；或是設(shè)若該外國人無所忌憚的話，卸下一船鴉片，或是……將這批貨載到西藏的邊境，或經(jīng)由運河到天津和北京，或總而言之到任何地方，同時沿途兜售。”——摘編自榮宏慶、李琪《從歷史考證五口通商對我國沿海經(jīng)濟的影響》材料三1979年7月，黨中央、國務院批轉(zhuǎn)廣東省委、福建省委的報告，確認兩省對外經(jīng)濟活動實行特殊政策和靈活措施，先走一步，把經(jīng)濟盡快搞上去，同時決定在深圳、珠海劃出部分地區(qū)試辦出口特區(qū)。1980年5月，黨中央、國務院正式?jīng)Q定將“出口特區(qū)”定名為“經(jīng)濟特區(qū)"。8月，五屆全國人大常委會第十五次會議批準廣東、福建兩省在深圳、珠海、汕頭、廈門設(shè)置經(jīng)濟特區(qū)——據(jù)中共中央黨史編寫組《簡史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析明代隆慶年間對外貿(mào)易的新變化及原因。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，從背景、性質(zhì)和影響三個方面說明五口通商與經(jīng)濟特區(qū)的不同。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析現(xiàn)代中國改革開放的歷史經(jīng)驗?！即鸢浮剑?）變化：抑商政策有所松動；局部解除海禁；私人海外貿(mào)易重要性上升。（任答2點即可）原因：私人走私貿(mào)易嚴重；倭患問題嚴重；海禁政策激化社會矛盾；商品經(jīng)濟的發(fā)展；世界市場開始形成。（任答3點即可）（2）背景和性質(zhì)：五口通商是在列強侵略，國家主權(quán)喪失的背景下屈辱性地被迫開放；經(jīng)濟特區(qū)是在改革開放背景下主動開放的。影響：五口通商導致中國的關(guān)稅主權(quán)破壞，便利了外國商品的輸入，導致了近代中國的經(jīng)濟落后。經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立，吸引了大量的外國先進技術(shù)和資本；提升了中國的經(jīng)濟實力。（3）解放思想，開拓創(chuàng)新，始終保持積極進取的精神狀態(tài)；改革的著眼點和落腳點，都要始終放在解放和發(fā)展生產(chǎn)力、富民強國上；改革的實施要遵循從易到難，由點到面，逐步深化的過程；要把改革與開放緊密結(jié)合起來，在開放中推進改革；要正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定之間的關(guān)系。（任答2點即可）〖解析〗【小問1詳析】變化：根據(jù)材料“建巡撫御史涂澤民請開海禁，準販雜西二洋”可知，抑商政策有所松動及局部解除海禁；根據(jù)材料“看得東南濱海之地，以販海為生，由來已久，而閩為甚”可知，私人海外貿(mào)易重要性上升。原因：根據(jù)材料“以販海為生”可知，私人走私貿(mào)易嚴重；根據(jù)材料“然急之而盜興，盜興而倭入”可知，倭患問題嚴重；根據(jù)材料“民恬波濤而輕生死，亦其習使然，而漳為甚”可知，海禁政策激化社會矛盾；結(jié)合所學知識可知，商品經(jīng)濟的發(fā)展及世界市場開始形成?！拘?詳析】背景和性質(zhì)：結(jié)合所學知識可知，五口通商是在列強侵略，國家主權(quán)喪失的背景下屈辱性地被迫開放；結(jié)合所學知識可知，經(jīng)濟特區(qū)是在改革開放背景下主動開放的。影響：結(jié)合所學知識可知，五口通商導致中國的關(guān)稅主權(quán)破壞，便利了外國商品的輸入，導致了近代中國的經(jīng)濟落后；結(jié)合所學知識可知，經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立，吸引了大量的外國先進技術(shù)和資本及提升了中國的經(jīng)濟實力?！拘?詳析】經(jīng)驗：本題為開放性試題，〖答案〗言之成理即可。如解放思想，開拓創(chuàng)新，始終保持積極進取的精神狀態(tài)；改革的著眼點和落腳點，都要始終放在解放和發(fā)展生產(chǎn)力、富民強國上；改革的實施要遵循從易到啡，由點到面，逐步深化的過程：要把改革與開放緊密結(jié)合起來，在開放中推進改革；要正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定之間的關(guān)系。14.閱讀材料，完成下列要求材料早年讀魯迅書，對一篇題為《拿破侖與隋那》的短文留下深刻印象。有感于人們熟知并崇拜拿破侖、成吉思汗一類戰(zhàn)功顯赫者，卻冷淡甚至無視牛痘接種發(fā)明人隋那，魯迅憤然指出："殺人者在毀壞世界，救人者在修補它，而炮灰資格的諸公，卻總在恭維殺人者?！边@番激烈的說議，自然不能視作評價拿破侖、成吉思汗的科學論斷，因為在這些軍事奇才"殺人"、"毀壞"背后，自有推動歷史前進的功勛在。魯迅這篇短文別有一些警世意義：它犀利地針砭了一種不公正的現(xiàn)象——那些大有益于人類生存與發(fā)展的技術(shù)發(fā)明和科學發(fā)現(xiàn)，往往被人們享用卻不為人們紀念，正所謂“百姓日用而不知”，以至昔之歷史如梁任公所批評的：“不過記述人間一二有權(quán)力者興亡降替，雖名為國史，不過一人一家之譜牒”。此種舊史必須改弦更張，以“探察人間全體之運動進步”的新史取代之。而新史的基本內(nèi)容之一應是昭顯推動人類“運動進步”的一系列科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。這既是還歷史以公道，更是為著讓今人和后人銘記、效法、光大昔賢的創(chuàng)造。應當說，直至今日，在我們的書店、書攤、電視、電影中，翻來覆去鋪陳的仍然多是帝王家譜、宮闈秘事、爭權(quán)陰謀，而隋那之類發(fā)明發(fā)現(xiàn)者依舊形末音微，難以引人注意——摘編自馮天瑜《發(fā)明發(fā)現(xiàn)——創(chuàng)造性思維的奇葩》閱讀材料，從材料中提取一個觀點，根據(jù)材料并結(jié)合所學知識予以論述。（要求觀點明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰。）〖答案〗示例：觀點：科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)推動人類進步。論證：中國古代的四大發(fā)明推動人類進步，指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代。造紙術(shù)、印刷術(shù)大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了思想解放和社會進步。兩次工業(yè)革命時期的科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，使人類社會有了質(zhì)的飛躍。瓦特改良的蒸汽機結(jié)束了人類對畜力、風力和水力的由來已久的依賴，解決了機器的動力問題，推動了人類進步。電的發(fā)現(xiàn)和廣泛使用，使人類進入“電氣時代”。第三次科技革命，推動了社會生產(chǎn)力的空前發(fā)展，使人類進入“信息時代”和“知識經(jīng)濟時代”。該材料還可以提煉出的觀點有：舊史必須改弦更張，應被“探察人間全體之運動進步”的新史取代。拿破侖這些軍事奇才在“毀壞”的同時也推動了歷史的前進。〖解析〗本題為開放型試題，作答時一定要緊密結(jié)合材料，提煉符合要求的論題，論述時一定要論從史出，符合史實，語句之間的邏輯關(guān)系一定要嚴密。首先根據(jù)材料中的“而新史的基本內(nèi)容之一應是昭顯推動人類‘運動進步’的一系列科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)?！笨商岢鲇^點“科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)推動人類進步”；然后可結(jié)合中國四大發(fā)明對世界的影響、兩次工業(yè)革命和第三次科技革命的影響等方面的知識進行論述。還可以根據(jù)材料，提煉出“舊史必須改弦更張，應被‘探察人間全體之運動進步’的新史取代”、“拿破侖這些軍事奇才在‘毀壞’的同時也推動了歷史的前進”等觀點，論證言之有理即可。15.【歷史-選修1：歷史上重大改革回眸】材料魏末以來，百姓“唯兵革是聞”，統(tǒng)治者“惟刑罰是用”。在這種社會狀況下，宇文泰接受了蘇綽“治民之本，先在治心”的建議，改革詔書中首先就強調(diào)“先治心，敦教化”。與此同時，宇文泰又提出“恤獄訟”，要求治獄之官務必“不苛不暴，有疑則從輕，未審不妄罰”。宇文泰用人上有一個明顯特色，不論原先屬于哪個集團，不論民族、出身，量才而用，一旦任用，以誠相待。西魏還將役齡由十五歲改為十八歲，并規(guī)定“豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人”。在革新政治的同時，宇文泰在思想文化領(lǐng)域還進行“恒以反風俗，復古始為心”的革新運動以倡導儒學。——摘編自施光明《宇文泰改革評析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括宇文泰改革的措施。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明宇文泰改革的影響?！即鸢浮剑?）措施：革新政治，推行教化；寬省刑法，重視人才選拔；恢復生產(chǎn)，輕徭薄賦；推崇儒學，強化思想統(tǒng)一。（2）影響；改革順應了歷史發(fā)展的要求；賦稅制度的改革保證了農(nóng)民的生產(chǎn)時間，有利于推動生產(chǎn)的恢復和發(fā)展；對官員的選拔打破門第的束縛，催生了隋唐的科舉制：推動了鮮卑族的漢化，加強了中華民族的交融?！冀馕觥健拘?詳析】根據(jù)材料“宇文泰接受了蘇綽‘治民之本，先在治心’的建議，改革詔書中首先就強調(diào)‘先治心，敦教化’”可得出宇文泰改革立足現(xiàn)實，鑒于魏末以來的弊端，革新政治，推行教化；根據(jù)材料“宇文泰又提出‘恤獄訟’，要求治獄之官務必‘不苛不暴，有疑則從輕，未審不妄罰’。宇文泰用人上有一個明顯特色，不論原先屬于哪個集團，不論民族、出身，量才而用，一旦任用，以誠相待”可得出宇文泰改革主張審慎用法，推行教化，避免法律嚴苛，此外還重視人才的選拔；根據(jù)材料“西魏還將役齡由十五歲改為十八歲，并規(guī)定‘豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人’”可得出宇文泰改革重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減少對民力的過度使用，輕徭薄賦；根據(jù)材料“宇文泰在思想文化領(lǐng)域還進行‘恒以反風俗，復古始為心’的革新運動以倡導儒學”可得出宇文泰大力提倡儒學，借助儒學進行教化民眾，促進思想統(tǒng)一?！拘?詳析】根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，宇文泰改革有利于當時社會問題的解決，鞏固統(tǒng)治，順應了歷史發(fā)展的要求；“豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人”等賦役制度方面的改革有利于保障農(nóng)民的生產(chǎn)勞動時間，進而有利于推動生產(chǎn)的恢復和發(fā)展；根據(jù)材料“不論原先屬于哪個集團，不論民族、出身，量才而用，一旦任用，以誠相待”可得出在官員選拔方面的改革措施有利于打破長期以來重視門第對人才選拔的阻礙，進而促進了隋唐時期科舉制的產(chǎn)生；根據(jù)材料“倡導儒學”并結(jié)合所學可知，宇文泰改革多方面借鑒中原王朝的治理經(jīng)驗和儒學文化，推動了鮮卑族的漢化，加強了中華民族的交融。16.【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料1966年春，隨著越南戰(zhàn)爭的逐步升級，美國在越南戰(zhàn)場越陷越深。為了及早結(jié)束越南戰(zhàn)爭，有人極力鼓動使用戰(zhàn)術(shù)核武器。大多數(shù)美國戰(zhàn)略家、許多政治領(lǐng)導人和參加過“曼哈頓計劃”的科學家都竭力反對使用核武器?！敖苌毙〗M是五角大樓的顧問組織，經(jīng)過數(shù)月的研究論證