2024初中升學考試語文總復習第四部分寫作

第四部分寫作第一講審題立意精準篇“意猶帥也，無帥之兵謂之烏合?！薄耙狻奔次恼碌闹黝}。想要立意高遠，首先要做到審題精準。綜觀歷年全國各省市的中考滿分作文，因審題立意而勝出者不在少數(shù)?？忌绾卧诰珳蕦忣}后，做到立意正確、深刻、高遠，是有法可循的。這里，且分別從審題精準與立意深刻兩個方面激活思路。一、審題精準作為作文的第一步，而且是文章成敗的關鍵性一步，審題的重要性不言而喻。審題的具體任務，就是通過對作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，并確定文章的體裁。只有審好了題、審準了題，才能按照要求寫出好文章。1.全命題作文的審題審題時要做到：①審明導語；②辨清題目限制；③抓住題眼，確定中心；④審準題目要求。[典例回放]（荊州）走進自然，陽光、泥土、野花……哇，好香！推開家門，爸爸的飯菜，媽媽的嘮叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新書，一個自由的午后……生活中，到處充溢著沁人心脾的芬芳。請你以《哇，好香》為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；⑤不少于600字。[審題指導]第一步，審導語，明寫作范圍。導語點明了作文的寫作范圍，即自然與生活中我們嗅到的香味以及這些香味帶給我們的美好體驗。第二步，審題目，明寫作重點。一審：寫作的中心應該是“好香”。一是生活中的事物的香味，二是由這些香味得出的情感體驗，以及從中明白的生活哲理。二清：①辨清人稱，全文使用第一人稱展開；②弄清體裁，寫記敘文；③清楚表達方式，以記敘、描寫為主，議論、抒情為輔。三突出：①突出一個出色的場景描寫；②調動各種感官，運用視覺、嗅覺來突出“好香”；③突出標題的雙關義，透過“香”的表層義，引出深刻的思想內涵，表現(xiàn)生活哲理，升華主題。第三步，審要求，明注意事項。文章需貼近生活，言之有物。在前面的導語中，“走進自然，陽光、泥土、野花”“爸爸的飯菜，媽媽的嘮叨”“一杯奶茶，一本新書，一個自由的午后”以及省略號都告訴我們要圍繞生活選材，捕捉生活中的芬芳。2.半命題作文的審題審題時要做到：①審清隱含信息；②審清命題者的意圖；③審清題旨文意。[典例回放]（重慶A）走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風風雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然……驀然回首，山水依然，初心依然。請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。題目：《依然》。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。[審題指導]第一步，審導語，搜集有效信息。首先，導語部分提示了作文的寫作對象，即母愛、故鄉(xiāng)、奮斗等，可從親情、友情、自我成長、故土之思等角度展開。其次所補充的詞語應該是健康的、飽含真情的、能引起我們的情感共鳴的。第二步，審題目，挖掘命題信息。（1）審清已命題部分信息?！耙廊弧笔穷}眼，寫作中要突出強調這個題眼。（2）審清空缺部分信息。題目空缺部分不太適合填具體的人物、事物，應考慮填入情感類的詞語或蘊含抽象意義的詞語，如思念、初心、足跡等。補題時要注意以下幾點：①補題前先要準確把握已給導語中的信息?！膀嚾换厥祝剿廊?，初心依然”，這表明要寫回憶性的文字。②所補詞語要具有文學色彩或哲理色彩。例如：人生道路阻且長，但人的執(zhí)著不會改變，初心依然，堅持依然，拼搏依然，自省依然，激勵依然……③所補詞語不僅要“準”，而且要“新”。例如：觸動心靈的風景依然，小橋流水的家鄉(xiāng)依然，書聲瑯瑯的校園依然，青青菜園依然，癡情依然，博愛依然……3.材料作文的審題材料作文的材料類型主要有事例類、現(xiàn)象類、寓言類等。寫作前要讀透材料，提煉觀點并將其作為即將擬寫的作文的主題。[典例回放]（黃岡）讀下面材料，按要求作文。央視“感動中國”2022年度人物揭曉，淘寶店主陸鴻當選。今年44歲的陸鴻在不到1歲時因病導致腦癱。他因此說話不清楚，手腳不聽指揮，被有些人嘲笑為“廢人”。他埋怨過、消沉過，但不愿成為家人的累贅。他想盡一切辦法獨立生活，擺攤、開復印店、開照相館……雖屢屢碰壁，血本無歸，卻最終練就一手絕活。2007年，開了第一家淘寶店后，陸鴻的命運從此改變。如今，陸鴻的公司有48名員工，其中35人是殘疾人。陸鴻說，他通過淘寶改變了自己的命運，能和正常人一樣平等地去談生意，實現(xiàn)自己的價值。他說：“我在拿到獎杯的那一刻，最想跟已故的父親說，我現(xiàn)在不僅能照顧好自己，還能幫助別人，您放心吧！”要求：①根據(jù)對以上材料的理解，自選角度進行寫作，600字以上。②文體自選（詩歌除外），題目自擬。③不得套作，不得抄襲。[審題指導]第一步，讀懂材料，全面把握?！白x懂”，就是要從整體上把握材料，千萬不能看到只言片語就下筆作文。材料介紹的是2022年度感動中國人物陸鴻的事跡。由“他想盡一切辦法獨立生活，擺攤、開復印店、開照相館……雖屢屢碰壁，血本無歸，卻最終練就一手絕活”“陸鴻的公司有48名員工，其中35人是殘疾人。陸鴻說，他通過淘寶改變了自己的命運，能和正常人一樣平等地去談生意，實現(xiàn)自己的價值”“最想跟已故的父親說，我現(xiàn)在不僅能照顧好自己，還能幫助別人，您放心吧”可知，陸鴻的事跡啟示我們：要培養(yǎng)堅強的意志，拓寬生命的寬度，努力實現(xiàn)人生夢想；要關愛他人，勇于擔當社會責任；要有樂觀的生活態(tài)度，頑強拼搏，自強不息的優(yōu)秀品質等。據(jù)此可立意為“堅持不懈，夢想就會實現(xiàn)”“勇往直前，實現(xiàn)成功夢想”“堅定信念，贏得未來”“不放棄，不拋棄”等。第二步，明確褒貶，確定文體。審題不僅是審讀材料本身，還要審讀出命題者在材料中的情感傾向。本題中命題者贊美、歌頌了陸鴻的精神品質，寫作時要圍繞他的美好品德來立意。此題文體不限，如果寫觀后感，可以根據(jù)寫讀后感的方法“點、引、議、聯(lián)、結”，找到視頻中讓你感動的點，如身殘志堅、愈挫愈勇、自強不息等，適當引用其事例進行議論，然后聯(lián)系自己的生活實際進行比較，從而突出陸鴻精神的可貴以及對自己的影響，最后總結，升華主旨；也可以采用夾敘夾議的手法，邊敘述陸鴻事件邊進行議論，重點放在自己的感悟上。如果寫議論文，陸鴻的事例可以作為其中一個有力的論據(jù)支撐文章觀點，然后再舉其他名人事例進一步證明文章觀點的正確性。4.話題作文的審題近幾年的話題作文試題大多由話題材料、寫作話題、具體寫作要求三部分組成?！霸掝}作文”的審題，包括審材料、審話題和審要求。材料是提出“話題”的媒介，劃定了寫作范圍和思考對象，因此，它是“話題作文”審題的重點，必須認真閱讀，深刻理解。[典例回放]（廣安）根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。擁有一雙智慧的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)：心懷真善美，便縈繞滿懷馨香。以真誠之心對待生活，你會發(fā)現(xiàn)真誠是旅途的一盞明燈，讓迷惘的人們找到前程；以善良之心對待他人，你會發(fā)現(xiàn)善良是一縷和煦的陽光，讓冬季的心靈溫暖如春；以美德之心對待萬物，你會發(fā)現(xiàn)美德是一種奮進的力量，讓青春的生命熱血沸騰……只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，真善美就會永駐心田。請以“發(fā)現(xiàn)”為話題，弘揚真善美，傳播正能量，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。[審題指導]第一步，審材料。（1）明確材料關鍵句、提示語“只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，真善美就會永駐心田”告訴我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛的重要意義。（2）明確材料劃定的寫作范圍必須圍繞“發(fā)現(xiàn)”這一話題進行寫作，既可以敘事抒情，也可以闡發(fā)議論；既可以寫自我感受，也可以寫他人見聞；既可以著眼于人，也可以寄情于物等。第二步，審話題。（1）審清話題的含義“發(fā)現(xiàn)”是結果，也是一種過程。既要寫發(fā)現(xiàn)過程中的真切體驗，又要寫發(fā)現(xiàn)的意義和影響。（2）審清話題的范圍即圍繞“發(fā)現(xiàn)”展開，發(fā)現(xiàn)是經(jīng)過深入細致的研究、探索等，看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)律。發(fā)現(xiàn)的過程，是一個不斷認識自我、解剖自我、完善自我、實現(xiàn)自我的過程。二、立意深刻立意，就是確定文章主旨。優(yōu)秀的中考考場作文的立意，不僅要正確、鮮明、突出，而且要深刻。深刻，指的是主旨的深刻，即主旨不能停留在對事物表面現(xiàn)象的羅列和分析上，而應該揭示事物的某種本質，反映事物的內部規(guī)律。常見的立意方法如下：1.以小見大所謂“以小見大”是用小事情表現(xiàn)大主題。而“小事情”可以是日常生活中的一件小事、一個小細節(jié)，也可以是一件小物品、一只小動物，還可以是一個平凡人物……“大主題”可以是一種深刻的人生哲理、一種高尚的道德情操、一份真摯而深刻的情感……這種技法具體來說，就是立意的時候選取細微而具有鮮明個性的事物，通過具體的敘述、生動的描寫，突出揭示社會生活中某一方面的深刻本質，給人以認識、教育、啟迪或趣味。比如《紫藤蘿瀑布》中，作者從眼前盛開的紫藤蘿延伸出去，回首往事，聯(lián)想到多年前紫藤蘿的遭遇，再從紫藤蘿的遭遇聯(lián)想到人的遭遇，由物及人，以小見大地表達了作者對于生命的獨特感悟。2.反向立意反向立意，就是說在構思立意時不落窠臼，獨辟蹊徑，從問題的反面深入思考，從而提煉出新的主題。比如作文《成長的記憶》，大多數(shù)同學看到這道作文題后，都會從正面切入，寫成長中那些美好的、勵志的經(jīng)歷；如果能反向切入，寫成長中那些并不美好的記憶，表現(xiàn)成長中的痛苦、迷茫等，就會別具一格，引人注意。3.升華立意立意時，要緊抓題目往“高”處想，從個人情感，升華到國家、民族等更高的境界上。如寫一篇人物類記敘文，不要僅限于人物自身的情況，還可以考慮人物在克服阻礙時所展現(xiàn)的人性之美和生命成長。[典例回放]（遵義））根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。一個小孩手拿一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪兀俊薄昂⒆?，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有。”要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。[立意指導]（1）從“懂得分享，快樂生活”的角度立意分享是一種大智慧。分享能帶給人們精神上的充實與快樂。敘述生活中與別人分享的樂事，從中體驗生活的快樂與美好。（2）從“一分耕耘，