咸陽(yáng)市武功縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

武功縣2022～2023學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，全卷滿分120分，答題時(shí)間120分鐘；2.答卷前，務(wù)必將答題卡上密封線內(nèi)的各項(xiàng)目填寫清楚；3.所有題目必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，涂寫要工整、清晰；4.考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。一、積累和運(yùn)用（17分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A.選聘（pìn）澎湃（bài）校對(duì)（jiào）鮮為人知（xiān）B.濁流（zhuó）嗚咽（yàn）田壟（lǒng）目不窺園（kuī）C.震悚（sǒng）粗拙（zhuō）愧怍（zuò）深惡痛絕（wù）D.詰問(wèn)（jié）屏障（píng）巔峰（diān）鋒芒畢露（lòu）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.澎湃（bài）——pài，鮮為人知（xiān）——xiǎn；B.嗚咽（yàn）——yè；D.鋒芒畢露（lòu）——lù；故選C。2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確一組是（）A.堅(jiān)韌高粱鞠躬盡瘁家愉戶曉B.滯笨鑲嵌酣然入夢(mèng)婦孺皆知C.哀悼豐饒不可捉摸言外之義D.煩躁頭顱大廷廣眾微不足道【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。A家愉戶曉——家喻戶曉；C.言外之義——言外之意；D.大廷廣眾——大庭廣眾；故選B。3.經(jīng)典詩(shī)文默寫。（1）_____________________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，_____________________。（王維《竹里館》）（2）草樹知春不久歸，_____________________。（韓愈《晚春》）（3）_____________________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（4）唧唧復(fù)唧唧，_____________________。_____________________，唯聞女嘆息。（《木蘭詩(shī)》）【答案】①.獨(dú)坐幽篁里②.明月來(lái)相照③.百般紅紫斗芳菲④.馬上相逢無(wú)紙筆⑤.木蘭當(dāng)戶織⑥.不聞機(jī)杼聲【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“幽篁、菲、杼”等字詞容易寫錯(cuò)。名著閱讀。（3分）4.虎姑娘把家伙撤下去，劉四爺仰著頭似乎是想起點(diǎn)來(lái)什么。忽然一笑，露出兩個(gè)越老越結(jié)實(shí)的虎牙：“傻子，你說(shuō)病在了海甸？為什么不由黃村大道一直回來(lái)？”“還是繞西山回來(lái)的，怕走大道教人追上，萬(wàn)一村子里的人想過(guò)味兒來(lái)，還拿我當(dāng)逃兵呢！”劉四爺笑了笑，眼珠往心里轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)。他怕祥子的話有鬼病，萬(wàn)一那三十塊錢是搶了來(lái)的呢，他不便代人存著贓物。（選自老舍《駱駝祥子》）（1）選段中的祥子“逃出命來(lái)”后做了以下四件事，下面按照事情發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）①請(qǐng)老車夫和他孫子吃包子②到曹家拉包月③到楊家拉包月④被孫偵探敲詐一空A.③②④① B.②③①④ C.②③④① D.③②①④（2）《駱駝祥子》在塑造主要人物祥子的同時(shí)，也塑造了與之相似的老馬，原著中老馬的結(jié)局是____________________________________?！敬鸢浮浚?）D（2）示例：老馬眼睜睜看著小馬病死在自己懷里后，靠在路邊賣點(diǎn)東西維持自己的生活，孤獨(dú)而凄涼地度過(guò)了余生?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查名著內(nèi)容的掌握。祥子生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間，失去了父母和幾畝薄田，十八歲時(shí)進(jìn)城來(lái)拉車。經(jīng)過(guò)不懈的艱苦努力，他買到了自己的一輛新車，成了北平城一流的洋車夫。祥子買上新車才半年，北平街上就流傳爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的消息，祥子懷著僥幸心理貪圖高車費(fèi)往清華拉客人，結(jié)果被軍閥隊(duì)伍抓去當(dāng)差，車也被搶走。祥子連夜帶了逃兵丟下的三匹駱駝逃命，天亮的時(shí)候來(lái)到一個(gè)村莊，他把三匹駱駝賣給一位養(yǎng)駱駝的老人，得到三十五元錢。祥子病倒在海甸一家小店里，迷迷糊糊地過(guò)了三天。這三天里，他與三匹駱駝的關(guān)系由夢(mèng)話或胡話中被人家聽(tīng)了去，從此他便有了“駱駝祥子”的綽號(hào)。他強(qiáng)打精神，回到人和車廠。人和車廠老板劉四爺，有個(gè)女兒叫虎妞。祥子將賣駱駝所得除掉路上花費(fèi)剩余的三十元寄存在劉四爺那里，希望繼續(xù)積攢，再買一輛屬于自己的車。祥子仍然省吃儉用，但他的思想和為人發(fā)生了明顯的變化。他在楊家拉上“包月”只四天就被折磨得不得不辭掉了。離開楊家回到人和車廠，虎妞請(qǐng)祥子喝酒。酒后，在迷迷糊糊中祥子被虎妞騙上了床。事后，祥子心里萬(wàn)分矛盾，對(duì)虎妞既憤恨又想念，同時(shí)還夾雜著害怕。祥子到曹家拉包月，曹先生一家對(duì)他很好，很尊重他。祥子在小茶館里等曹先生，一個(gè)五十多歲的老車夫因?yàn)橛掷溆逐I星倒在茶館門口，祥子買來(lái)十個(gè)包子請(qǐng)老車夫和他的孫子小馬兒吃。老車夫的遭遇給祥子以沉重的打擊，他發(fā)現(xiàn)即使有了一輛屬于自己的車，到老來(lái)也是很可怕的。祥子拉曹先生回家的途中發(fā)現(xiàn)被人跟蹤了，曹先生讓他改走左先生家，然后要他到曹家報(bào)信。他才回到曹家，就被孫偵探抓住了，孫偵探威逼利誘，最后祥子把悶葫蘆罐里的所有積蓄都給了孫偵探來(lái)“保命”。據(jù)此理解排序即可。故選D?！拘?wèn)2詳解】本題考查人物分析。老馬是個(gè)一輩子要強(qiáng)，最后無(wú)法拯救自己小孫子的車夫。最后，他把這輩子的所有財(cái)產(chǎn)——一輛破車給賣了，只能靠賣點(diǎn)東西維持自己的生活。老馬心眼很好，是個(gè)熱心腸，但他卻一直被當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)折磨著，他處于社會(huì)的最底層，不敢對(duì)生活抱有太大希望，只能人命運(yùn)的擺布，他和祥子一樣無(wú)法擺脫命運(yùn)，最后悲慘地死在街頭。也貧苦地過(guò)完他悲慘的一生。他們都處在黑暗的社會(huì)中，都生活在社會(huì)底層，都沒(méi)有選擇的余地，也沒(méi)有意識(shí)投身人民大眾奮斗潮流的意識(shí)。這些都是造成他們悲劇的根源。5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①青春芳華，稍縱即逝。②若終日悠閑地享受，不思進(jìn)取、那么只會(huì)白白浪費(fèi)生命。③李大釗勸解青年：地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。④青春之美不在于閑散快活，而在于滿腔熱血和一股沖勁。⑤我們?yōu)槿松鷬^斗、為境遇奮斗、為時(shí)代奮斗，不負(fù)韶華、青春無(wú)悔。（1）第②句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面橫線上。（2）第④句中的加點(diǎn)詞“和”按照詞性劃分是____________詞，用來(lái)表示_____________關(guān)系。（3）請(qǐng)?jiān)诘冖菥涞臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！敬鸢浮浚?）將“、”改為“，”。（2）①.連②.并列（3）示例：只有……才……【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第②句中，“不思進(jìn)取”是承接“終日悠閑地享受”的，后邊要句中正常停頓，因此“不思進(jìn)取”后的頓號(hào)要改為逗號(hào)。【小問(wèn)2詳解】本題考查詞性。“滿腔熱血和一股沖勁”的“和”起到連接作用，因此是連詞?！皾M腔熱血”“一股沖勁”是并列關(guān)系，“和”起到了表示并列關(guān)系的作用。【小問(wèn)3詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。“為人生奮斗、為境遇奮斗、為時(shí)代奮斗”是“不負(fù)韶華、青春無(wú)悔”的條件，因此要用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”來(lái)進(jìn)行聯(lián)結(jié)。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.班里開展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你圍繞本次活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目?；顒?dòng)項(xiàng)目一：_________活動(dòng)項(xiàng)目二：____________（2）在舉辦以“愛(ài)國(guó)”為主題的活動(dòng)時(shí)，有同學(xué)準(zhǔn)備了以下三幅圖片作為活動(dòng)的備選背景圖，請(qǐng)你幫他選擇一張圖片來(lái)烘托活動(dòng)主題，并說(shuō)明理由。（3）小林同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)不以為然。他認(rèn)為，活動(dòng)影響他的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且愛(ài)國(guó)那是長(zhǎng)大以后才可能付諸實(shí)踐的事，現(xiàn)在談愛(ài)國(guó)為時(shí)尚早。作為同學(xué)的你，會(huì)如何勸解他？（4）請(qǐng)你將“國(guó)”字按照筆畫順序，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中?！敬鸢浮?.①.示例：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)②.愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)7.示例一：圖A。長(zhǎng)城代表祖國(guó)的山河，我們?yōu)橹璁嫗橹柙?，正是?ài)國(guó)的體現(xiàn)。示例二：圖B。甲骨文，代表祖國(guó)的語(yǔ)言文字和歷史文化，我們?yōu)橹磷頌橹袆?dòng)。示例三：圖C。“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。我們關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，為之奮斗為之努力學(xué)習(xí)。8.示例：小林同學(xué)，愛(ài)國(guó)與學(xué)習(xí)并不矛盾，我們的活動(dòng)也是學(xué)習(xí)的一部分啊，這不正是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)嗎？而且，愛(ài)國(guó)不分年齡，在人生的任何階段都可以以適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)愛(ài)國(guó)。所以，請(qǐng)你積極參加我們的活動(dòng)吧。9.示例：【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)，開放類試題，圍繞著“天下國(guó)家”的主題，適合學(xué)生開展，言之成理即可。示例：愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)、“家國(guó)天下”征文比賽等?！拘?wèn)2詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。題干給出的三張圖片分別為“長(zhǎng)城”“甲骨文”“中國(guó)夢(mèng)”，只要圍繞“愛(ài)國(guó)”的主題，并闡明理由，選擇任一幅圖片皆可。示例：圖A。長(zhǎng)城是中華民族的象征，我們以這幅片為背景，表達(dá)我們對(duì)偉大的中華民族的贊美與歌頌之情?！拘?wèn)3詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，根據(jù)所給的情境組織語(yǔ)言進(jìn)行表述。本題設(shè)置的情境：勸說(shuō)林子同學(xué)積極參加“愛(ài)國(guó)”主題活動(dòng)。解答時(shí)，開頭應(yīng)有稱呼，然后從好好學(xué)習(xí)就是愛(ài)國(guó)、愛(ài)國(guó)與年齡無(wú)關(guān)的角度進(jìn)行勸說(shuō)。要注意語(yǔ)句連貫，語(yǔ)言得體。示例：林子同學(xué)，愛(ài)國(guó)與學(xué)習(xí)并不矛盾?，F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)，不就是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)嗎？愛(ài)國(guó)不分年齡，在人生的每個(gè)時(shí)間段我們都能找到屬于自己的方式來(lái)愛(ài)國(guó)。所以，讓我們一起積極參加這樣的活動(dòng)吧。【小問(wèn)4詳解】本題考查筆順。國(guó)：豎、橫折、橫、橫、豎、橫、點(diǎn)、橫。規(guī)范正確書寫即可。三、閱讀（46分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。[材料一]華服始于黃帝，備于堯舜，定型于周。隨著歷史的發(fā)展，華服的款式、面料、版型等不斷變化，華服逐漸走進(jìn)了青少年群體中。調(diào)查顯示，89%的受訪同學(xué)稱自己是通過(guò)手機(jī)新媒體了解華服的，11%的受訪同學(xué)是通過(guò)古典舞蹈、好友介紹等渠道了解華服的。談及喜歡華服的理由，同學(xué)們表示“華服種類樣式繁多，華麗美觀，穿著也很方便”；“很喜歡中國(guó)風(fēng)的東西，華服是最具代表性的，符合我們青少年的審美”；“穿上華服仿佛穿越到了古代，喜歡這種古典的感覺(jué)，讓現(xiàn)代人感受過(guò)去服飾的魅力”；“如今市場(chǎng)上賣的華服是歷史文化在現(xiàn)代社會(huì)的完美展現(xiàn)，且融入了新的現(xiàn)代服飾元素，更富有美感。”調(diào)查顯示，唐代、宋代、明代的華服款式深受同學(xué)們的喜愛(ài)。同學(xué)們認(rèn)為，唐代的繁榮有目共睹，社會(huì)風(fēng)氣兼容并蓄，開放自由，唐代的華服與以往有較大不同，單論女服而言，齊胸襦裙就是典型代表，十分符合當(dāng)時(shí)人們喜歡微胖的審美標(biāo)準(zhǔn)，給人們飄飄欲仙的感覺(jué)。宋代女性流行褙子，清新淡雅，版型修身，穿上有一種清冷矜持之感，且輕便利于活動(dòng)。明服顏色多以深色、暗色為主，看起來(lái)更樸素，更板正，有質(zhì)感；長(zhǎng)袍馬面裙顯得端莊大氣，短襖搭百褶裙顯得活潑可愛(ài)。[材料二]如今很多人追捧華服，首要原因是我國(guó)國(guó)際地位的日益提升，中華民族文化自信心的強(qiáng)勢(shì)恢復(fù)。我們身邊越來(lái)越多的同學(xué)不再哈日哈韓、崇洋媚外，而是喜愛(ài)國(guó)風(fēng)音樂(lè)、舞蹈，還喜歡華服、國(guó)風(fēng)飾品玩具等文創(chuàng)產(chǎn)品。其次，明星的示范效應(yīng)讓華服熱度不減。這些年，古裝類的影視劇以及《唐宮夜宴》《只此青綠》等文創(chuàng)節(jié)目的出圈，唯美的華服、精湛的表演一次次沖上熱搜話題，一批批華服成為爆款，這些都催生了華服熱。景區(qū)開展的特色華服活動(dòng)也在推動(dòng)華服熱潮滾滾向前。近年來(lái)，景區(qū)舉行各種華服活動(dòng)成為時(shí)尚：華服節(jié)、華服音樂(lè)節(jié)、花朝節(jié)、華服走秀、華服免費(fèi)入園等層出不窮。另外，華服已經(jīng)成為一個(gè)產(chǎn)業(yè)，且規(guī)模不斷擴(kuò)大，華服廠家借助新媒體舉行的各種營(yíng)銷活動(dòng)，比如博主推薦、網(wǎng)紅華服直播等，都有助于華服熱持續(xù)升溫。7.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.隨著歷史的發(fā)展，華服的款式、面料、版型等都在不斷變化。B.大多數(shù)同學(xué)都是通過(guò)手機(jī)新媒體了解華服的，少部分是通過(guò)古典舞蹈、好友介紹等渠道了解華服的。C.唐代的襦裙符合當(dāng)時(shí)人們喜歡微胖的審美標(biāo)準(zhǔn)，給人們飄飄欲仙的感覺(jué)。D.明服多以深色、暗色為主，穿上有一種清冷矜持之感，且輕便利于活動(dòng)。8.青少年為什么喜歡華服？請(qǐng)結(jié)合[材料一]簡(jiǎn)要概括。9.結(jié)合[材料二]談?wù)劇叭A服熱”的原因?！敬鸢浮?.D8.①華服種類樣式繁多，華麗美觀，穿著方便；②華服符合青少年的審美；③穿上華服有種古典的感覺(jué)，能讓現(xiàn)代人感受過(guò)去服飾的魅力；④如今市場(chǎng)上賣的華服是歷史文化在現(xiàn)代社會(huì)的完美展現(xiàn)，且融入了新的現(xiàn)代服飾元素，更富有美感。9.①首要原因是我國(guó)國(guó)際地位的日益提升，中華民族文化自信心的強(qiáng)勢(shì)恢復(fù)；②明星的示范效應(yīng)讓華服熱度不減；③景區(qū)開展的特色華服活動(dòng)推動(dòng)華服熱潮滾滾向前；④華服已成為一個(gè)產(chǎn)業(yè)，且規(guī)模不斷擴(kuò)大?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查辨析信息。D．根據(jù)材料一末段中的“宋代女性流行褙子，清新淡雅，版型修身，穿上有一種清冷矜持之感，且輕便利于活動(dòng)”可知，“穿上有一種清冷矜持之感，且輕便利于活動(dòng)”是宋服的特點(diǎn)。故選D?！?題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)材料一第三段中的“華服種類樣式繁多，華麗美觀，穿著也很方便”；“很喜歡中國(guó)風(fēng)的東西，華服是最具代表性的，符合我們青少年的審美”；“穿上華服仿佛穿越到了古代，喜歡這種古典的感覺(jué)，讓現(xiàn)代人感受過(guò)去服飾的魅力”；“如今市場(chǎng)上賣的華服是歷史文化在現(xiàn)代社會(huì)的完美展現(xiàn)，且融入了新的現(xiàn)代服飾元素，更富有美感。”提煉可得。【9題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)材料二第一段中的“首要原因是我國(guó)國(guó)際地位的日益提升，中華民族文化自信心的強(qiáng)勢(shì)恢復(fù)”，第二段中的“明星的示范效應(yīng)讓華服熱度不減”，第三段中的“景區(qū)開展的特色華服活動(dòng)也在推動(dòng)華服熱潮滾滾向前”，末段中的“華服已經(jīng)成為一個(gè)產(chǎn)業(yè)，且規(guī)模不斷擴(kuò)大”提煉可得。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。聆聽(tīng)冬天的故鄉(xiāng)①你能用聲音串起冬天的故鄉(xiāng)嗎？文友在電話里給我出了一個(gè)難題。在聲音的世界里，冬天的故鄉(xiāng)是什么模樣呢？我的思緒隨著窗外的月光飄到了那個(gè)江南水鄉(xiāng)小村。②記憶里，冬天的故鄉(xiāng)是銀白的、安靜的。我們睡在舒適的稻草床，上，喜歡一睡到天亮，但是總會(huì)被公雞喚醒。那黃公雞似乎不知道疲倦，天還沒(méi)有亮，它就急不可耐地破空長(zhǎng)啼，擾了我多少清夢(mèng)啊。雞叫了，母親撥門閂的聲音也響了起來(lái)。隨著木門吱呀呀地被推開，一天的生活就開始了。③母親起床第一件事就是燒豬食水喂豬。那時(shí)，沒(méi)有什么糧食，燒的一般是豬草或者是山芋藤。也許是這樣的食料味道不錯(cuò)吧，隨著母親“噦噦噦”的召喚，接著就傳來(lái)豬們大快朵頤的吞食聲。父親一般這個(gè)時(shí)候都是清缸挑水。水井在田地中間，有一段坑洼的土路。一擔(dān)水挑起來(lái)，扁擔(dān)顫顫悠悠的，發(fā)出有節(jié)奏的快樂(lè)顫音。④水缸灌滿了，父親就會(huì)打掃庭院，刺啦啦，刺啦啦，掃帚與落葉親吻的聲音是那么悅耳。不想?yún)s驚擾了樹上的麻雀，它們?cè)谠鹤永锲鹌鹇渎?，唧唧喳喳地叫著鬧著，與掃地的聲音應(yīng)和著。⑤這時(shí)，母親開始忙著燒早飯?；鹈缈鞓?lè)地舔著鍋底，偶爾還有竹子爆裂的聲音。等到母親的粥開始飄香的時(shí)候，她就會(huì)把我們從被窩里拉起來(lái)?！霸缙鹑猓砥鹑拧?，母親的教導(dǎo)，我們?cè)趺茨芡?？我們胡亂洗把臉，就捧著書在院子里讀起來(lái)——拉長(zhǎng)的音調(diào)就像在唱山歌。對(duì)于母親這樣的說(shuō)法，我們是得意的，因?yàn)樗蛔R(shí)字，只要知道我們讀書就滿足了。而一旦父親進(jìn)門，我們就得正襟危坐，字正腔圓地朗讀——父親是老師范生。即便不是，他的那張臉冷下來(lái)，我們也是不敢造次的。⑥早飯過(guò)后，母親到塘堰洗衣服。這時(shí)，村子里就會(huì)響起有節(jié)奏的棒槌聲。那聲音響亮飽滿，似乎連那枝頭上的霜也被敲暖了——不然怎么一轉(zhuǎn)眼，香樟上就只有亮亮的水痕了呢？父親趕著耕牛下田去翻墑。牛兒也許是覺(jué)得寂寞，東搖西擺，看著我們哞哞地唱個(gè)不停，挑逗得我們坐不住了，跟在后面去揀泥鰍、黃鱔。犁溝里泥鰍現(xiàn)身了，我們就叫著嚷著撲上去。這泥鰍卻也不笨，一露頭就溜，急得我們手忙腳亂，頭都撞到了一塊兒。⑦白天，母親除了去菜園，一般是不出門的。母親做得一雙好鞋，織得一手好毛衣，每天都有那大姑娘小媳婦。上門來(lái)。家里的幾個(gè)火桶被她們霸占著，還你儂我儂地喋喋不休。她們說(shuō)著笑著，我們便到稻場(chǎng)斗雞，到野地逮兔……村子里，到處都是我們奔跑的身影，到處都是我們歡樂(lè)的笑聲。⑧這時(shí)，鄉(xiāng)村的小販們次第登場(chǎng)了。“雞內(nèi)金換鋼針，一個(gè)換三根?！必浝商糁浝蓳?dān)子來(lái)了。那渾厚、悠長(zhǎng)的吆喝聲立即引來(lái)一群女人。他們圍在貨郎的身邊，挑選著中意的小物件，嘮著家長(zhǎng)里短，那明凈爽朗的笑聲回蕩在村子里。這邊貨郎才走，那邊“磨剪子來(lái)戧菜刀”的吆喝聲又響了起來(lái)；這邊賣麥芽糖才到，那邊鍋匠又來(lái)了……⑨冬天故鄉(xiāng)的聲音可以說(shuō)是一種聽(tīng)覺(jué)上的享受。雖然簡(jiǎn)單，但并不單調(diào)；雖然瑣碎，但并不沉悶。當(dāng)我回憶起那時(shí)那地的聲音時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那單純而素凈的聲音是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)，令人留戀，使我時(shí)時(shí)想要回到故鄉(xiāng)一因?yàn)槟抢镉谐鋵?shí)的生活，有生命的律動(dòng)，更有我快樂(lè)的童年。（選自《讀者》，有刪改）10.文章開頭有什么作用？11.閱讀文章第③④⑤段，說(shuō)說(shuō)作者聽(tīng)到了故鄉(xiāng)的哪些聲音。12.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從修辭手法的角度賞析文章第⑥段畫線的句子。牛兒也許是覺(jué)得寂寞，東搖西擺，看著我們哞哞地唱個(gè)不停，挑逗得我們坐不住了，跟在后面去揀泥鰍、黃鱔。13.文中的母親是一個(gè)怎樣的人？你是從哪些聲音里“聽(tīng)”出來(lái)的？14.下面這段文字選自《土地的誓言》，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它與文章最后一段“使我時(shí)時(shí)想要回到故鄉(xiāng)”的意蘊(yùn)是否相同，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和情感談?wù)勀愕睦斫狻Ｒ挂刮衣?tīng)見(jiàn)馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時(shí)我起來(lái)，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。【答案】10.①和文題相呼應(yīng)，和結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，點(diǎn)明中心。②設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思考，吸引讀者的閱讀興趣。11.①母親燒豬食水喂豬，豬的吞食聲。②父親清缸挑水，扁擔(dān)的顫音。③父親打掃庭院時(shí)掃帚掃落葉的聲音。④母親燒早飯時(shí)竹子燃燒的聲音。⑤我們?cè)缙鹱x書的聲音。12.運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了牛去耕田時(shí)的興奮，以及故鄉(xiāng)冬天的活力，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)冬天的留戀。13.母親勤勞對(duì)孩子嚴(yán)格要求、心靈手巧、人緣很好。文中寫母親最早起床打開木門、喂豬、燒早飯的聲音，寫母親對(duì)我們的教導(dǎo)，寫母親洗衣服的棒槌聲，寫村里的大姑娘小媳婦總喜歡到我們家跟母親一起說(shuō)說(shuō)笑笑、做鞋、織毛衣，從這些聲音里能“聽(tīng)”出母親的這些特點(diǎn)。14.示例一：不相同。文章主要描寫了故鄉(xiāng)冬天的各種聲音，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和留戀之情?！锻恋氐氖难浴愤x段主要寫了“我”的尋找，“我”的注視，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的思念，以及要回故鄉(xiāng)的執(zhí)念。示例二：相同。本文通過(guò)描寫故鄉(xiāng)冬天的各種聲音，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和留戀之情。《土地的誓言》通過(guò)描寫紛繁的故鄉(xiāng)景物，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和深深的眷戀之情?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文章開頭的作用。結(jié)合①段“你能用聲音串起冬天的故鄉(xiāng)嗎？文友在電話里給我出了一個(gè)難題。在聲音的世界里，冬天的故鄉(xiāng)是什么模樣呢？”可知，和文題相呼應(yīng)；結(jié)合①段“我的思緒隨著窗外的月光飄到了那個(gè)江南水鄉(xiāng)小村”，⑨段“當(dāng)我回憶起那時(shí)那地的聲音時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那單純而素凈的聲音是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)，令人留戀，使我時(shí)時(shí)想要回到故鄉(xiāng)——因?yàn)槟抢镉谐鋵?shí)的生活，有生命的律動(dòng)，更有我快樂(lè)的童年”可知，和結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，點(diǎn)明中心；結(jié)合①段“冬天的故鄉(xiāng)是什么模樣呢”可知，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思考，吸引讀者的閱讀興趣?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容的梳理概括。開放性試題，結(jié)合文章主旨和材料中心回答即可。結(jié)合③段“母親最先關(guān)心的是她的那兩頭肥豬。起床第一件事就是燒豬食水喂豬……接著就傳來(lái)豬們大快朵頤的吞食聲”可概括：母親燒豬食水喂豬，豬的吞食聲；結(jié)合③段“父親一般這個(gè)時(shí)候都是清缸挑水”，④段“父親就會(huì)打掃庭院……唧唧喳喳地叫著鬧著，與掃地的聲音應(yīng)和著”可概括：父親清缸挑水，打掃庭院時(shí)掃帚掃落葉的聲音；結(jié)合⑤段“母親開始忙著燒早飯?；鹕嗫鞓?lè)地舔著鍋底，偶爾還有竹子爆裂的聲音”可概括：母親燒早飯時(shí)竹子燃燒的聲音；結(jié)合⑤段“‘早起三光，晚起三慌’，母親的教導(dǎo)，我們?cè)趺茨芡?？我們胡亂洗把臉，就捧著書在院子里讀起來(lái)——拉長(zhǎng)的音調(diào)就像在唱山歌”可概括：我們?cè)缙鹱x書的聲音。【12題詳解】本題考查語(yǔ)句的賞析。結(jié)合“覺(jué)得寂寞”“東搖西擺”“唱個(gè)不停”“挑逗”可知，這些詞語(yǔ)是表現(xiàn)人的動(dòng)作行為的，在句中賦予在牛的身上，是擬人的手法；結(jié)合⑥段“父親趕著耕牛下田去翻墑”可知，此句是父親趕著耕牛下田去翻墑時(shí)牛的表現(xiàn)，表現(xiàn)了牛去耕田時(shí)的興奮，表達(dá)了故鄉(xiāng)的冬天的活力，作者對(duì)故鄉(xiāng)冬天的留戀?！?3題詳解】本題考查分析人物形象。根據(jù)第③段中的“母親起床第一件事就是燒豬食水喂豬”，第⑤段中的“這時(shí)，母親開始忙著燒早飯”可知，文中寫母親最早起床打開木門、喂豬、燒早飯的聲音，從這些聲音里可以看出母親的勤勞。根據(jù)第⑤段中的“等到母親的粥開始飄香的時(shí)候，她就會(huì)把我們從被窩里拉起來(lái)?！缙鹑?，晚起三慌’，母親的教導(dǎo)，我們?cè)趺茨芡洝笨芍?，文中寫母親教導(dǎo)我們的聲音，表現(xiàn)了她是一個(gè)對(duì)孩子嚴(yán)格要求的人。根據(jù)第⑦段中的“母親做得一雙好鞋，織得一手好毛衣，每天都有那大姑娘小媳婦。上門來(lái)。家里的幾個(gè)火桶被她們霸占著，還你儂我儂地喋喋不休。她們說(shuō)著笑著”可知，文中寫村里的大姑娘小媳婦總喜歡到我們家跟母親一起說(shuō)說(shuō)笑笑、做鞋、織毛衣的聲音，表現(xiàn)了母親是一個(gè)心靈手巧，人緣很好的人。【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容和情感。結(jié)合③段“母親最先關(guān)心的是她的那兩頭肥豬。起床第一件事就是燒豬食水喂豬……接著就傳來(lái)豬們大快朵頤的吞食聲”可知，文中寫了母親起床后燒豬食水喂豬，豬的吞食聲；結(jié)合④段“父親就會(huì)打掃庭院……唧唧喳喳地叫著鬧著，與掃地的聲音應(yīng)和著”可知，文中寫了父親打掃庭院時(shí)掃帚掃落葉的聲音；結(jié)合⑤段“‘早起三光，晚起三慌’，母親的教導(dǎo)，我們?cè)趺茨芡?？我們胡亂洗把臉，就捧著書在院子里讀起來(lái)——拉長(zhǎng)的音調(diào)就像在唱山歌”可知，文中寫了我們?cè)缙鹱x書的聲音；結(jié)合⑦段“到處都是我們歡樂(lè)的笑聲”可知，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和留戀之情。綜上所述，本文主要描寫了故鄉(xiāng)的冬天的各種聲音，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和留戀之情。結(jié)合材料“這時(shí)我起來(lái)，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)”“我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉”“我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去”可知，主要寫了“我”的尋找，“我”的注視，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的思念，以及要回故鄉(xiāng)的執(zhí)念。所以材料與文章最后一段“使我時(shí)時(shí)想要回到故鄉(xiāng)”的意蘊(yùn)是相同的。（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（選自《木蘭詩(shī)》）15.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)（）（2）關(guān)山度若飛（）（3）出郭相扶將（）（4）著我舊時(shí)裳（）16.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？17.下面對(duì)《木蘭詩(shī)》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一首北朝民歌，具有樂(lè)府民歌的獨(dú)特風(fēng)格。B.“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”一句運(yùn)用夸張的手法，寫出了木蘭馳騁奔赴戰(zhàn)場(chǎng)征戰(zhàn)的矯健雄姿。C.詩(shī)歌用比喻作結(jié)，是對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。D.“不用尚書郎”“送兒還故鄉(xiāng)”表達(dá)了木蘭對(duì)家園生活的眷戀，也刻畫了木蘭矛盾的內(nèi)心世界。18.《木蘭詩(shī)》中只是簡(jiǎn)略地描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)作者為什么要如此安排?！敬鸢浮?5.①.戰(zhàn)事②.越過(guò)③.外城④.穿16.（1）將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀，有的征戰(zhàn)多年才能回到故鄉(xiāng)。（2）雄雌兩免貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？17.D18.示例：本詩(shī)所要突出的是對(duì)木蘭孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿竦捻灀P(yáng)，所以殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)一筆帶過(guò)，另外還隱含了作者對(duì)美好生活的向往祝福，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡和疏遠(yuǎn)心理?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：迢迢萬(wàn)里奔趕戰(zhàn)事。戎機(jī)，戰(zhàn)事。（2）句意：千山萬(wàn)水行軍如飛。度，越過(guò)。（3）句意：互相攙扶迎接村邊道上。郭，外城。（4）句意：換上舊時(shí)的女兒衣裳。著，穿?！?6題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）百戰(zhàn)，很多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。十年，形容時(shí)間長(zhǎng)。注意互文手法，前后句互為補(bǔ)充。（2）傍地走，貼著地面并排跑。安，怎么。辨，分辨。17題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D．“也刻畫了木蘭矛盾的內(nèi)心世界”有誤，聯(lián)系語(yǔ)句“可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”可知，木蘭內(nèi)心一直渴望的就是回到家鄉(xiāng)，并不在意高官厚祿。故選D?！?8題詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解。文章的詳略安排是由中心決定的。與中心關(guān)系密切的，能表現(xiàn)中心的內(nèi)容要詳寫。與中心關(guān)系不密切的，要略寫。與中心無(wú)關(guān)的不寫?！赌咎m詩(shī)》講述了木蘭女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿做官，但求回家團(tuán)聚的故事。聯(lián)系詩(shī)歌主旨可知，作者本意并不是刻畫木蘭英勇殺敵的形象，而是表現(xiàn)她身為女子孝敬父母和深明大義的品格。所以才會(huì)略寫戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)，而詳寫其女兒情態(tài)。戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程與本文表達(dá)的中心關(guān)系不大，故采用略寫的方法。另外，作者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)持反對(duì)的態(tài)度，渴望過(guò)和平的生活，詩(shī)歌的詳略安排也體現(xiàn)了這一點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：迢迢萬(wàn)里奔趕戰(zhàn)地，千山萬(wàn)水行軍如飛。寒氣中傳來(lái)陣陣金柝的聲響，清冷的月光照著我的鐵甲戰(zhàn)衣。將軍身經(jīng)百戰(zhàn)生存無(wú)幾，木蘭戎馬十年凱歌而歸。勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子高坐在明堂之上。授予木蘭極高的軍功爵位，又給她以千百計(jì)的金錢賜賞。可汗問(wèn)她還有什么要求？木蘭不愿在朝做那顯赫的尚書郎，只愿借給一匹日行千里的駿馬，送我返回我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)。爹娘聽(tīng)說(shuō)女兒要?dú)w來(lái)，互相攙扶迎接在村邊道上。姐姐聽(tīng)到妹妺要?dú)w來(lái)，急忙在窗前打扮梳妝。小弟聽(tīng)說(shuō)姐姐要?dú)w來(lái)，磨刀霍霍忙著殺豬又宰羊。打開自己東邊的閣門，坐在自己西邊的床上。脫下了戎裝戰(zhàn)袍，換上舊時(shí)的女兒衣裳。對(duì)著窗子梳理鬢發(fā)，照著銅鏡貼上花黃。走出閣門重見(jiàn)伙伴，伙伴一見(jiàn)全都驚慌。一起戰(zhàn)斗了十二個(gè)年頭，竟不知木蘭原來(lái)是女郎！提著兔子的耳朵把兔子拎起來(lái)時(shí)，雄兔的兩腳會(huì)不住亂動(dòng)，而雌兔的眼睛會(huì)瞇成一條線。當(dāng)兩只兔子貼著地面跑時(shí)，怎能認(rèn)出哪只是雌兔，哪只是雄兔呢？（四）（4分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。19.古人寫詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，請(qǐng)賞析詩(shī)中“滿”字的表達(dá)效果。20.花草樹木是古詩(shī)詞的常見(jiàn)意象。歷代詩(shī)人常以“柳”入詩(shī)，借此傳達(dá)不同的情感。請(qǐng)從下面詩(shī)句中任選其一，結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)人所表達(dá)的情感。A.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）B.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李白《春夜洛城聞笛》）【答案】19.“滿”字運(yùn)用夸張的修辭手法，寫夜之寧?kù)o、笛之悠揚(yáng)，表現(xiàn)了詩(shī)人聞笛后的孤寂心情。20.示例一：A句將柳樹擬人化為亭亭玉立的美人，將輕柔的柳條比作少女綠色的絲織裙帶，寫出了早春時(shí)節(jié)柳樹的動(dòng)人風(fēng)韻，表達(dá)了人逢早春的欣喜之情。示例二：B句詩(shī)中“折柳”含有惜別的意味。遠(yuǎn)游在外的詩(shī)人深夜聽(tīng)到哀怨動(dòng)人的《折楊柳》曲，不禁涌起對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查詩(shī)歌煉字的賞析。“散入春風(fēng)滿洛城”，意思是悠揚(yáng)的笛聲隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)全城?！皾M”字，是遍布的意思，意在渲染笛聲，說(shuō)它“散入春風(fēng)”，“滿洛城”，仿佛無(wú)處不在，無(wú)處不聞。這自然是有心人的主觀感覺(jué)的極度夸張，極寫夜之寧?kù)o，反襯詩(shī)人聽(tīng)到笛聲后的寂寞孤獨(dú)之情?！?0題詳解】本題考查比較閱讀。A.句意：高高的柳樹長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉，輕垂的柳條像千萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。此句將柳樹擬人化，具體描寫那茂密并輕柔下垂的柳枝，生動(dòng)地歌詠了早春嫩柳的迷人風(fēng)姿。表現(xiàn)了作者對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情和人逢早春的欣喜之情。B.句意：客居之夜聽(tīng)到《折楊柳》的曲子，誰(shuí)又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情？詩(shī)句中的“折柳”是指《折楊柳》曲。古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來(lái)也折柳。據(jù)說(shuō)“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情。《折楊柳》曲傷離惜別，其音哀怨幽咽。詩(shī)人聽(tīng)到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思，引發(fā)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。四、作文（50分）21.閱讀下面的文字，按要求