幼兒園中班課程《嗨小橘》

嗨，小橘中一班

班本課程基本內(nèi)容01課程緣起02課程目標(biāo)03課程框架04課程實(shí)施05課程總結(jié)課程緣起1故事起源

隨著“多彩的秋天”主題的推進(jìn)，孩子們不僅欣賞了多姿多彩的落葉，我們與孩子、家長們發(fā)起了一場秋日大調(diào)查，讓寶貝和家長一起調(diào)查尋找秋天有哪些特征、哪些水果成熟了。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，橘子在調(diào)查表中最為體現(xiàn)。孩子們也對(duì)果實(shí)“橘子”產(chǎn)生了濃厚的興趣……抓住興趣，引領(lǐng)探究，關(guān)于橘子的探索之旅開始了……課程目標(biāo)201運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)橘子，知道橘子的明顯特征。02能用涂涂畫畫、拼貼等方法，探索橘子的多種玩法。03體驗(yàn)與同伴探究橘子的快樂，進(jìn)一步激發(fā)探究欲。課程目標(biāo)課程框架3語言:《小橘你好》科學(xué)：《沉浮的橘子》美術(shù):《一筐橘子》健康:《好玩的橘子》課程計(jì)劃課程框架圖在活動(dòng)中設(shè)置了集中活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等一系列的活動(dòng)，多感官、多方位的發(fā)展幼兒的語言、藝術(shù)、科學(xué)等方面的能力。音樂欣賞《橘子船》課程實(shí)施4語言：《小橘，你好》活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒了解橘子的生長過程，運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)橘子。2.通過自己的語言描述橘子的明顯特征，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。幼兒園的橘子樹先觀察橘子的外形特征及氣味，去發(fā)現(xiàn)橘子的秘密。深度了解橘子的特征戶外探索幼兒園的橘子樹后，仔細(xì)看看橘子，表皮有黑色的斑點(diǎn)，像肚臍一樣的叫橘臍，對(duì)著的叫橘蒂，認(rèn)識(shí)里面的橘絡(luò)、橘籽，橘肉。探索橘子在剝橘子、數(shù)橘子的過程中，同伴一起探究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)橘子的橘瓣片數(shù)是不一樣。我們也把數(shù)學(xué)的點(diǎn)數(shù)等相關(guān)知識(shí)結(jié)合到課程中來，在玩中學(xué)，參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性也大大提升了，并且能用他們自己的方式進(jìn)行記錄，我們還用橘子瓣擺出更多不同的造型，探索它的多種玩法。先整理——曬橘子皮

低結(jié)構(gòu)材料科學(xué)：《沉浮的橘子》活動(dòng)目標(biāo)：1.樂意參加探索沉與浮的小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)與同伴探究橘子的快樂。

2.知道橘子能在水里面沉浮，初步感知密度的神奇。美術(shù):《一筐橘子》活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察不同大小的橘子，了解橘子的外形特征。2、大膽嘗試，感受作畫的快樂。一筐橘子手工橘子樹葡萄莖+彩泥=好看的橘子樹

動(dòng)動(dòng)小手吧！美工區(qū)投放橘色的彩泥和提子莖，可以制作“橘子樹”。橘色彩色紙，做橘子剪貼畫，還投放了實(shí)物橘子，畫一畫表情，做個(gè)帽子，橘子大變身。健康: 《好玩的橘子》活動(dòng)目標(biāo)：1.玩轉(zhuǎn)橘子2.體驗(yàn)同伴合作的喜悅和成功感。好玩的橘子音樂欣賞《橘子船》活動(dòng)目標(biāo)：1。初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感。2.體驗(yàn)開著“橘子船”與大家分享水果的快樂?！伴僮哟遍_到你那兒~~《橘子船》延伸到榨果汁的活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友去橘子海洋，在班級(jí)角色區(qū)，小朋友榨橘子汁的初體驗(yàn)。好喝的橘子汁課程結(jié)論5活動(dòng)成效及總結(jié)

構(gòu)建班本課程立足于“幼兒在前，教師在后”的理念。我們充分的利用了家長資源，開展了這一系列的橘子活動(dòng)，讓寶貝們的探索欲望得到了充分發(fā)揮，了解到了橘子的結(jié)構(gòu)，橘子的美味，愛上手工橘子的制作過程，提高了自己的動(dòng)手能力。科學(xué)探索和多種游戲玩法，也培養(yǎng)了小朋友的觀察