1.3噪聲及其控制-八年級(jí)物理上冊(cè)同步課堂（蘇科版）(解析版)

第第頁第1課聲音是什么分層練習(xí)1．一名小男孩用銅管樂器（小號(hào)）深情演奏《我和我的祖國》，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（）

A．該樂器發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的B．現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的C．開幕式現(xiàn)場(chǎng)附近禁止車輛鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲D．小男孩演奏時(shí)用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的音調(diào)【解析】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，該樂器發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的，故B正確，不符合題意；C．開幕式現(xiàn)場(chǎng)附近禁止車輛鳴笛，是為了減少噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．小男孩演奏時(shí)用手按下不同的按鍵，聲音的振動(dòng)頻率不同，則聲音的音調(diào)也不同，故D正確，不符合題意。故選C。2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高C．聲言在真空中的傳播速度是3×105m/sD．減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲【解析】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，故A正確；B．用力越大，鑼面振動(dòng)振幅越大，鑼的聲音響度就會(huì)越大，故B錯(cuò)誤；C．聲音傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，其在空氣中的傳播速度是340m/s，故C錯(cuò)誤；D．防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治，故D錯(cuò)誤。故選A。3．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A．如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在傳播過程中減弱噪聲B．如圖乙所示，a、b兩個(gè)音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同C．如圖丙所示，噪聲監(jiān)測(cè)儀既可以監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生D．如圖丁所示，漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性【解析】A．噪聲可以在聲源處、傳播過程中以及人耳處進(jìn)行減弱，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在聲源處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；B．從圖乙可知，在相同時(shí)間內(nèi)，a、b兩個(gè)音叉振動(dòng)的次數(shù)不同，即振動(dòng)頻率不同，則音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)噪聲監(jiān)測(cè)儀的作用可知，在噪聲監(jiān)測(cè)儀上可以直接讀出分貝數(shù)，即可以監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，但不能防止噪聲的產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；D．聲音可以傳遞信息和能量，漁民通過聲吶捕魚，是利用聲音可以傳遞信息的特性，故D正確。故選D。4．2023年5月28日，國產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機(jī)場(chǎng)平穩(wěn)降落。中國大飛機(jī)飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)___________產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在___________減弱噪聲。周圍觀看的人們聽到飛機(jī)的聲音是由___________傳過來的。

【解析】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]減弱噪聲的途徑有：聲源處、傳播過程中、人耳處。所以為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在人耳處減弱噪聲。[3]聲音的傳播需要介質(zhì)，人們聽到飛機(jī)的聲音是由空氣傳過來的。5．人們學(xué)習(xí)物理知識(shí)就是想為人類服務(wù)。請(qǐng)利用你學(xué)習(xí)的物理知識(shí)回答有關(guān)問題：（1）刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因?yàn)闃淙~的___________產(chǎn)生聲音；（2）買瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的___________不同來識(shí)別的；（3）醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲波能夠傳遞___________；（4）聲音在水中的傳播速度___________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度；（5）在月球上，航天員要用對(duì)講機(jī)說話的原因是：真空中___________傳播聲音；（6）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖___________是噪聲的波形。

【解析】（1）[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因?yàn)闃淙~的振動(dòng)產(chǎn)生聲音。（2）[2]音色的影響因素與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)及振動(dòng)方式有關(guān)。所以區(qū)別個(gè)體根據(jù)音色判斷。買瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的音色不同來識(shí)別的。（3）[3]醫(yī)生給孕婦做B超，主要觀察胎兒發(fā)育情況，說明聲波能夠傳遞信息。（4）[4]聲音的傳播速度與傳聲介質(zhì)的種類有關(guān)，一般情況下所以聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。（5）[5]在月球上，航天員要用對(duì)講機(jī)說話的原因是：由聲音的傳播條件知，真空中不能傳播聲音。（6）[6]振動(dòng)有規(guī)律的聲音是樂音；振動(dòng)無規(guī)律的聲音是噪聲。如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖乙是噪聲的波形。

1．聲現(xiàn)象和我們的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，密不可分。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）A．醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的聲音信息，來診斷疾病B．外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石利用了聲波傳遞能量C．優(yōu)美的樂音肯定不是噪聲D．禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲【解析】A．醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的聲音信息，來診斷疾病，利用了聲音能夠傳遞信息，故A正確，A不符合題意；B．聲波的利用有兩方面，醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，利用了聲波能夠傳遞能量，故B正確，B不符合題意；C．優(yōu)美的樂音可能是噪聲，如：樂音影響人們工作和休息，故C錯(cuò)誤，C符合題意；D．減弱噪聲的途徑有三個(gè)，而禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D正確，D不符合題意。故選C。2．下列說法正確的是（）A．在學(xué)校內(nèi)禁止鳴笛，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音B．響鈴聲音大是因?yàn)橐粽{(diào)高C．校內(nèi)廣播屬于信息傳播D．同學(xué)們“唰唰”寫字的聲音是次聲波【解析】A．在學(xué)校內(nèi)禁止鳴笛，是禁止聲源發(fā)出聲音，這是在聲源處減弱噪音，故A錯(cuò)誤；B．響鈴聲音大是指聲音的音量大，即響度大，故B錯(cuò)誤；C．校內(nèi)廣播是通過聲音告訴學(xué)生信息，故屬于信息傳播，故C正確；D．次聲波是人類聽覺范圍以外的聲音，同學(xué)們“唰唰”寫字的聲音能被聽見，所以不是次聲波，故D錯(cuò)誤。故選C。3．教師監(jiān)考時(shí)不能穿硬底鞋，以減小噪聲對(duì)考生的干擾。這是（

）A．在聲源處減弱噪聲 B．阻斷噪聲傳播途徑C．防止噪聲進(jìn)入耳朵 D．減小噪聲傳播速度【解析】減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。中考考場(chǎng)很安靜，若監(jiān)考的老師穿硬底鞋，則鞋底敲碰地面振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生較大的聲音，為避免影響考生答題，監(jiān)考時(shí)規(guī)定老師不能穿硬底鞋，這是從聲源處控制噪聲的。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4．如圖是某主動(dòng)降噪耳機(jī)的消音原理圖。該耳機(jī)能根據(jù)噪聲情況產(chǎn)生相應(yīng)的反噪聲聲波，使合成后的噪聲大大降低。下列說法中正確的是（）

A．該耳機(jī)在聲源處降噪 B．該耳機(jī)在聲音傳播過程中降噪C．該耳機(jī)通過改變?cè)肼暤捻懚葘?shí)現(xiàn)降噪 D．該耳機(jī)通過改變?cè)肼暤囊粽{(diào)實(shí)現(xiàn)降噪【解析】AB．由題意可知該耳機(jī)在聲音的接收處實(shí)現(xiàn)降噪，故AB錯(cuò)誤；CD．該耳機(jī)能根據(jù)噪聲情況產(chǎn)生相應(yīng)的反噪聲聲波，使合成后的噪聲的振幅大大降低，改變的是聲音的響度，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。5.“中國好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的___________（選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”）；觀眾用耳朵貼著墻壁感覺聲音更加清晰、明顯，說明___________（選填“固”、“液”或“氣”）體傳聲效果更好。觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在___________處減弱噪聲?！窘馕觥縖1]吉他手彈春電吉他時(shí)，不斷地用手指去控制琴弦長度，目的是為了改變聲音的音調(diào)。[2]聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，觀眾用耳朵貼著墻壁感覺聲音更加清晰、明顯，說明固體傳聲更好。[3]觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)是在聲源處減弱嗓聲。6．如圖甲所示，解放軍飛行員正在駕駛軍機(jī)常態(tài)化巡航臺(tái)灣省，飛行員相對(duì)于飛機(jī)是________（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。若飛機(jī)10min飛行了300km，則飛機(jī)平均速度為________m/s。飛行員專用頭盔（圖乙）上的耳機(jī)除了具有通訊功能以外，還可以降低________。

【解析】[1]以飛機(jī)為參照物，飛行員與飛機(jī)之間的位置沒有發(fā)生變化，所以飛行員是靜止的。[2]飛機(jī)飛行的速度[3]飛行員專用頭盔上的耳機(jī)除了具有通訊功能，耳機(jī)具有降低噪聲的功能。7．近幾年廣場(chǎng)舞成了大媽和大叔非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，他們常常用音箱來放伴奏樂。但巨大的聲響讓廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這屬于___________，這主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的___________大，影響附近居民學(xué)習(xí)和休息，附近的居民常關(guān)緊門窗是采用___________的方法減弱噪聲；巨大的聲音是音箱的紙盆___________發(fā)出的；當(dāng)把一點(diǎn)燃的蠟燭靠近音箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰會(huì)跳動(dòng)，說明聲音能傳遞___________；人耳的聽覺范圍是___________，低于___________的叫次聲波。【解析】[1]從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是影響人們正常的生活、休息和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲，巨大的聲響使得廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這屬于噪聲。[2]巨大的聲響，說明廣場(chǎng)舞的響度很大。[3]關(guān)緊門窗，是為了阻斷噪聲的傳播，即在傳播過程中減弱噪聲。[4]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音箱發(fā)出巨大的聲音是音箱的紙盆振動(dòng)產(chǎn)生的。[5]聲音可以傳遞信息和能量，當(dāng)把一點(diǎn)燃的蠟燭靠近音箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰會(huì)跳動(dòng)，說明聲音能傳遞能量。[6][7]人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音，高于20000Hz的聲音叫做超聲波，低于20Hz的聲音叫做次聲波。8．隨著人們對(duì)住宅功能標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，門窗玻璃由普通玻璃改用雙層真空玻璃，如圖所示。這種玻璃不影響采光但卻能起到減弱噪聲的效果，從物理學(xué)角度來看，噪聲是指物體做_____振動(dòng)產(chǎn)生的聲音；雙層真空玻璃是利用_____的原理減弱噪聲的；這是從_____（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）來減弱噪聲?！窘馕觥縖1]從物理學(xué)角度來看，噪聲是指物體做無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。[2][3]聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以雙層真空玻璃能夠在傳播過程中減弱噪聲。9.噪聲會(huì)對(duì)我們的生活造成干擾，例如：學(xué)校周邊的歌廳就嚴(yán)重影響師生休息和學(xué)習(xí)，為此，管理部門規(guī)定：學(xué)生在校期間，該歌廳不準(zhǔn)營業(yè)。這是在_____（填減弱噪聲的一條途徑）減弱噪聲。當(dāng)然，噪聲也可以加以利用，科學(xué)家曾經(jīng)制造出“噪聲冰箱”這種冰箱不需要耗電，只要有噪聲它就能制冷，由此可以看出，噪聲可以傳遞_____（選填“信息”或“能量”）?！窘馕觥縖1]聲音可以在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱，管理部門規(guī)定：學(xué)生在校期間，該歌廳不準(zhǔn)營業(yè)。這是在聲源處減弱噪聲。[2]聲音可以傳遞信息與能量，“噪聲冰箱”不需要耗電，只要有噪聲它就能制冷，由此可以看出，噪聲可以傳遞能量。10．如圖，這是小儀同學(xué)用Audition軟件打開一個(gè)MP3文件的波形圖，從圖中可以發(fā)現(xiàn)，BC段的聲音比AB段響度_________（填“大”或“小”）。她發(fā)現(xiàn)軟件有一個(gè)“降調(diào)”的功能，這是通過降低聲音的_________（填“頻率”或“振幅”）來降低音調(diào)的。她播放時(shí)怕影響別人，于是將音量調(diào)小，這是在_________處減弱噪聲。

【解析】[1]由圖可知，AB段聲音的振幅較小，響度較小，BC段的聲音的振幅較大，響度較大。[2]音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高，“降調(diào)”是通過降低聲音的頻率來降低音調(diào)的.[3]將音響的音量調(diào)小，在聲音產(chǎn)生的地方即聲源處減弱噪聲。11．如圖，小明利用同一示波器將兩種不同發(fā)聲體的振動(dòng)的情況顯示在屏幕上，根據(jù)圖像可知甲和乙具有不同的______（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”），從物理學(xué)角度看，乙聲音屬于______（選填“樂音”、“噪音”）。

【解析】[1]甲和乙振動(dòng)的振幅相同，振動(dòng)的頻率相同，振幅相同，音調(diào)相同，響度相同，但波形不同，故甲、乙具有不同的音色。[2]根據(jù)圖示可知：聲波都是有規(guī)則振動(dòng)的波形，是樂音波形。12．如圖所示，繼2022年元宵晚會(huì)上航天員王亞平在空間站用古箏彈奏了江蘇名曲《茉莉花》后，葉光富又在太空中用葫蘆絲吹奏《月光下的風(fēng)尾竹》，音樂聲的響起是因?yàn)榘l(fā)聲體在_________，人耳能區(qū)分這兩種樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊腳________不同。鄰居正在觀看電視轉(zhuǎn)播，此時(shí)傳出的音樂聲對(duì)正在認(rèn)真做物理作業(yè)的小明來說是_________（選填“噪聲”或“樂音”）。【解析】[1]聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音樂聲的響起是因?yàn)榘l(fā)聲體在振動(dòng)。[2]不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，人耳能區(qū)分這兩種樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌3]鄰居正在觀看電視轉(zhuǎn)播，此時(shí)傳出的音樂聲妨礙到了小明的學(xué)習(xí)，對(duì)正在認(rèn)真做物理作業(yè)的小明來說是噪聲。1．噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染。小明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。（1）實(shí)驗(yàn)材料除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是___________（選填“音叉”、“收音機(jī)”或“機(jī)械鬧鐘”）；（2）李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是___________A．讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽到的聲音的響度；B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。（3）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最強(qiáng)的是：___________。材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離（m）1.20.80.5【解析】（1）[1]機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源。（2）[2]A方案：靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大的誤差，方案不適合；B方案：測(cè)量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性，方案合適。（3）[3]由表三可知，人聽不到鐘聲的位置與鬧鐘距離為L泡沫塑料<L錫箔紙<L衣服泡沫塑料的距離最短，說明隔音效果最好；衣服的距離最長，說明隔音效果最差。2．如圖所示是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景，回答下列問題；

（1）（甲）圖中某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕地敲擊，該同學(xué)能聽到聲音，說明固體能_____；（2）（乙）圖中，兩個(gè)同學(xué)