2021-2022學(xué)年部編版語文八年級上冊第五單元口語交際

傳聲游戲原話：那天你在橋上看風(fēng)景其實我在橋下看你在我的心中你就是最美的風(fēng)景!素材導(dǎo)入俗話說眼見為實，耳聽為虛。我們不要隨便相信他人的傳言，因為傳說者可能會加入自己的感受，傳出的內(nèi)容會跟實際有差距，甚至是大相徑庭。那么，如何才能做到正確地把話傳出去呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)復(fù)述與轉(zhuǎn)述，從中找答案吧。復(fù)述與轉(zhuǎn)述

口語交際復(fù)述和轉(zhuǎn)述是生活中常見的口頭表達(dá)形式。你能說說什么是復(fù)述嗎？

復(fù)述常見的意思有兩個，一是把別人說過的話或者自己說過的話重說一遍；二是語文教學(xué)上指學(xué)生把讀物的內(nèi)容用自己的話說出來，是教學(xué)方法之一。

具體到口語交際領(lǐng)域，復(fù)述主要指把看到的書面材料或聽到的口頭材料講給別人聽。一般分為詳細(xì)復(fù)述和簡要復(fù)述。

你復(fù)述過嗎？你會復(fù)述嗎？原文：

魯迅先生在浙江紹興縣教書的時候，每天晚上總喜歡到一位朋友家去聊天，有時很晚才回家。朋友家離學(xué)堂有好幾里路，要經(jīng)過一片墳地。有一天，魯迅先生和朋友談得很晚才回家，這時已是半夜了。魯迅正快步走，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個白影子蹲在墳?zāi)古?，忽高忽低，一會兒大，一會兒小，真像人們傳說的鬼。魯迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只聽得白影子“哎喲”一聲倒了下去。魯迅彎下腰，細(xì)細(xì)一看，原來并不是什么鬼，而是一個盜墓的。你復(fù)述過嗎？你會復(fù)述嗎？

小組合作：

請同學(xué)們完成導(dǎo)學(xué)案上面活動一的第1個任務(wù)。我會復(fù)述我來復(fù)述：簡要復(fù)述：我是這樣復(fù)述的：

魯迅在紹興鄉(xiāng)村教書時，有一天到朋友家談話很晚才回家，他經(jīng)過一個墳地時，看見一個白影子在晃動，就用皮鞋踢了一腳，發(fā)現(xiàn)是個盜墓的。注意：復(fù)述一件事時，要把事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）交代清楚?。涸敿?xì)復(fù)述、簡要復(fù)述，誰更簡單些？詳細(xì)復(fù)述、簡要復(fù)述各自的要求對比注意要點

詳細(xì)復(fù)述

簡要復(fù)述對原材料的處理

盡量完整的保留原材料的內(nèi)容，做適當(dāng)壓縮根據(jù)要求選取內(nèi)容要點

邏輯條理沿用原來順序，或稍加調(diào)整，注意調(diào)理清楚適當(dāng)進(jìn)行綜合、概括，要點之間要有內(nèi)在聯(lián)系

語言表達(dá)

轉(zhuǎn)換為自己的語言，多用口語，語言表達(dá)準(zhǔn)確、清晰、連貫轉(zhuǎn)換為自己的語言，語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫我有妙招：為復(fù)述支招怎樣才能把復(fù)述這件事做得更好呢？

請小組合作完成：導(dǎo)學(xué)案上活動二的第1個任務(wù)

（時間2分鐘）我有妙招：為復(fù)述支招（合作完成）第一，把書面語轉(zhuǎn)換為口頭語，按要求進(jìn)行復(fù)述；第二，突出重點，準(zhǔn)確地體現(xiàn)原材料的中心和重點；第三，條理要清楚，復(fù)述時要注意反映各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，如果復(fù)述一件事情，一定要交代清楚時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等；第四，語言力求準(zhǔn)確。第五：必要時可以加入個人想象第六，可分步驟進(jìn)行。第一步熟悉原文，即看材料或聽材料；第二步整合材料，理清各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系；第三步是實踐講述。怎樣才能把復(fù)述這件事做得更好呢？演一演示例：

楠楠讓我告訴你，她會抓緊看完從你這兒借的《紅星照耀中國》，明天一定還你，叫你別著急。楠楠對艷艷說：我從小琪那兒借的《紅星照耀中國》還沒看完，麻煩你告訴她不要著急，我會抓緊看，后天一定還她。第二天，艷艷見到了小琪，該怎么對艷艷說這件事呢？請你幫幫她。你能說說什么是轉(zhuǎn)述嗎？

轉(zhuǎn)述就是：

把別人說的話說給另外的人聽。

你知道轉(zhuǎn)述有哪些要求嗎？1.要求傳遞信息得準(zhǔn)確、完整，不改變事實；2.把握重點，不遺漏要點；3.并要求根據(jù)轉(zhuǎn)述的對象，改變?nèi)朔Q、時間、空間等。你會轉(zhuǎn)述嗎？

校運動會上，好友王亮在百米沖刺時扭傷了腳。你把王亮送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了醫(yī)治，校醫(yī)建議王亮回家休養(yǎng)兩天。請你以王亮同學(xué)的身份給王亮爸爸打電話，說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。(不超過50字)。（請在導(dǎo)學(xué)案上完成）

你會轉(zhuǎn)述嗎？

校運動會上，好友王亮在百米沖刺時扭傷了腳。你把王亮送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了醫(yī)治，校醫(yī)建議王亮回家休養(yǎng)兩天。請你以王亮同學(xué)的身份給王亮爸爸打電話，說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。(不超過50字)。示例：叔叔，您好！我是王亮的同學(xué)。王亮在運動會體育比賽中扭傷了腳，校醫(yī)建議他回家休養(yǎng)兩天，請您過來接他好嗎？點撥：要抓住轉(zhuǎn)述的兩個要點：一是轉(zhuǎn)述的對象“王亮爸爸”，二是轉(zhuǎn)述的內(nèi)容“說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議”。小試牛刀

請根據(jù)要求完成導(dǎo)學(xué)案上相應(yīng)的任務(wù)任務(wù)1：我來復(fù)述

有一天，一個醫(yī)生、一個建筑師和一個律師在一個鄉(xiāng)村俱樂部吃午飯。他們的話題扯到各自的狗身上，想比一下誰的狗最聰明。醫(yī)生的狗從門外銜來一些骨頭，在地上擺了一幅人體骨骼圖，醫(yī)生給了它一些餅干作為獎勵。建筑師的狗從外面銜來一些樹枝，在地上搭了一個埃菲爾鐵塔模型，建筑師也給了它一些餅干作為獎勵。最后，律師的狗出場了，它與醫(yī)生和建筑師的狗交談了一番，建筑師和醫(yī)生的那兩只狗便把餅干都給了它。律師解釋說：“我的狗現(xiàn)在是那兩只狗的法律顧問了”。（請進(jìn)行詳細(xì)復(fù)述和簡要復(fù)述）我是這樣復(fù)述的

一個醫(yī)生、一個建筑師和一個律師想比一下誰的狗最聰明。醫(yī)生的狗銜來一些骨頭在地上擺了一幅人體骨骼圖。建筑師的狗銜來一些樹枝在地上搭了一個埃菲爾鐵塔模型，醫(yī)生和建筑師給了他們的狗一些餅干作為獎勵。律師的狗與醫(yī)生、建筑師的狗交談了一番，兩只狗便把餅干都給了它。律師說：“我的狗現(xiàn)在是那兩只狗的法律顧問了”任務(wù)2：我來轉(zhuǎn)述示例：張老師，您姐姐讓我給您捎個口信，她有急事回南京了，讓您下午四點去幼兒園接慧慧。如果你的班主任張老師的姐姐和你住在同一個小區(qū)，今天張阿姨有急事回南京了，讓你給張老師捎個口信，讓張老師下午四點去幼兒園幫忙接她的女兒慧慧。你到達(dá)學(xué)校后該怎樣和張老師說呢？（字?jǐn)?shù)不能超過35個)。銜接中考

請根據(jù)要求完成導(dǎo)學(xué)案上相應(yīng)的任務(wù)鏈接中考鄰居王大爺想去一趟上海，假設(shè)你已幫他買好了高鐵車票，準(zhǔn)備把車票交給王大爺。請根據(jù)下面提供的車票，告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時到達(dá)高鐵車站。請你寫出這段話，100字左右。（2016?金華?中考題）（注：車票信息：金華到虹橋的G1384次列車，開車時間：6月16日10：34，上車地點：10號北進(jìn)站口，座位：14號車廂08號）示例：王大爺，我已幫您買好了一張從金華到上海虹橋的G1384次列車的車票，開車時間是6月16日上午10點34分，請您帶好身份證并提前半小時到達(dá)金華高鐵站，從10號北進(jìn)站口上車，您的座位是14號車廂08號