部編版七年級上冊語文第一次月考考點

部編版七年級上冊語文第一月考知識點第一單元朱自清(1898—1948),原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人，現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。著有詩文集《蹤跡》,散文集歐游雜記》《你我》等，代表作《綠》《春》《荷塘月色》《背影》 hūpéngyǐnbàn【花枝招展】huāzhīzhāozhǎn形容女打扮得十分艷麗。文中比喻姿【醞釀】yùnniàng本義是造酒的發(fā)酵過程，比喻做準備工作。文中指各本文是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象。通過春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望和力量，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上的精神風貌。(1)文章描繪了哪幾幅圖?是按照怎樣的順序來寫的?春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。繪景先總寫后分寫；分寫老舍(1899—1966),原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，現(xiàn)代著名作家，北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽稱號。代表作有長篇小說【響晴】xiǎngqíng晴朗無云【溫晴】wēnqíng非常晴朗涼爽，或晴朗無云1.事情有歸宿、有結(jié)果。2.依托；靠頭；指靠?！境吻濉縞héngqīng1.清亮；清澈2.顯示事實真相；消除混亂或模糊之處3.雜質(zhì)沉淀下來，液體變清。這篇寫景散文，作者抓住濟南地處北國而冬季氣候"溫晴"的特點，描繪了濟南的陽光、小雪、山山水水，抒發(fā)了作者熱愛祖國自然風光的摯愛深情。(1)作者筆下的濟南的冬天最突出的特點是什么?課文是從哪幾方面來表現(xiàn)這一特點的?最突出的特點是“溫晴”。分別寫了濟南冬天的山和水。寫山依次寫了陽光照耀下的山、薄雪覆蓋下的山以及城外遠山。寫水主要寫水藻之綠和水的清澈透明?！岸斓臐稀甭湓凇皾稀边@個地方，重在景象；“濟南的冬天”,落在“冬天”這個時令，重在感覺(精神)。文章取題為“濟南的冬天”,表明作者是從感覺(精神)的角度去寫的，而不是從景物的角度去寫的?！咀哌M作者】 yīshangléngjìng yīshang【嬌媚】jiāomèi:1.撒嬌討人喜歡的樣2.儀容甜美具有魅力。ljìngmì:安靜。謐，安寧、平靜。1.凄清寒冷；2.凄涼冷落【咄咄逼人】duōduōbīrén:形容氣勢洶洶，盛氣凌人。也指形勢發(fā)善于將四季不同景物的特征與雨的特點和作用巧妙地結(jié)合起來，突出雨給世界萬物帶來的活力。例如：“春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕(1)《觀滄?！芬辉娭袑拔镒骺倢懙木涫牵核五ｅ＃綅u竦峙：詳細寫詩人看到的景象的句是：樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起；描寫詩人想象中的景象的句是日月之行，若出其中：星漢燦爛，若出其里；最能反映作者博大襟懷的詩句是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》中表現(xiàn)對遠方朋友的慰問，掛念友人命運之情無時不在，并有此心明月可以作證的詩句：我寄愁心與明月，隨君直《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”在描寫景物、節(jié)令之中蘊涵著一種自然理趣的詩句。中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬。點明主旨，直接道出天涯游之悲的句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。(2)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“楊花落盡規(guī)啼”選取了楊花與規(guī)兩個意象，有什么作用?①楊花與規(guī)兩個意象的作用是：點明時令，點明主旨，營造基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊，規(guī)啼聲悲哀。②“楊花”飄飛給人以漂泊之感，“規(guī)”悲啼使人頓生離別之恨，通過特定的景物為全詩渲染了一種畫面描述：漲潮時江水漫無際崖，水面變得遼闊無邊。曉風徐徐， 賞析①“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”,兩岸才顯得寬闊： “風正”,帆才有懸空的態(tài)勢?！俺逼健币徽Z，又是為頸聯(lián)中“江春”一語作鋪墊?！伴煛睂懗隽藵q潮時長江的氣勢，水面變得遼闊了?！皯摇狈从沉艘环L順，行船平穩(wěn)。②“平”“闊”寫出了漲潮時長江的氣勢，水面變得遼闊了?！皯摇狈从沉艘环L順，行船平穩(wěn)。采用了襯托的手法，描繪了洪水浩瀚、輕風和順的傳神景象。表現(xiàn)出詩人胸襟的開闊和心情的舒暢。畫面描述：夜將盡未盡的時候，一輪紅日已從海上升起；舊年尚未逝去，江上已顯露春意。 賞析：①日生殘夜”“春入舊年”都表示時序的交替，而且匆匆理，給人以樂觀、積極、向上的力量。此句與“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹把“日”和“春”作為新生事物的象征，給人以積極向上的力量。同曹操(155—220