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第一章預(yù)備知識(shí)1.4.2一元二次不等式及其解法今年的植樹(shù)節(jié)某校高一年級(jí)的同學(xué)去植樹(shù)時(shí)遇到一個(gè)這樣的問(wèn)題,他們準(zhǔn)備的樹(shù)苗恰好能夠栽滿面積為40平方米的空地,而要綠化的空地是一個(gè)長(zhǎng)比寬多6米的矩形,那么,矩形綠化帶長(zhǎng)為多少時(shí),準(zhǔn)備的樹(shù)苗有剩余?情境引入抽象概括
使一元二次不等式成立的所有未知數(shù)的值組成的集合,叫作這個(gè)一元二次不等式的解集.?溫故知新一元一次方程、一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系.
方程的解即為函數(shù)圖像與
x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo),不等式的解集即函數(shù)圖像在
x軸下方或上方圖像所對(duì)應(yīng)x的范圍.合作探究交點(diǎn)的橫坐標(biāo)即為方程的根求解方程定交點(diǎn),觀察圖像來(lái)作答.
二次函數(shù)、一元二次方程、一元二次不等式之間的關(guān)系沒(méi)有實(shí)根注意端點(diǎn)值的取舍有兩相等實(shí)根
合作探究大于取兩邊,小于取中間yx例題講解有沒(méi)有其他做法?交流歸納一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0)的求解方法
是
否
是
否類(lèi)比畫(huà)出一元二次不等式ax2+bx+c<0(a>0)的求解方法解決問(wèn)題思考交流解法1直接類(lèi)比a>0的求解思路;解法2在不等式兩邊同乘-1,然后把不等號(hào)的方向改變一下,就可化為a>0的情況.跟蹤訓(xùn)練yxO2題后總結(jié)解一元二次不等式應(yīng)注意:(2)求一元二次方程的判別式,判斷方程根的情況;(3)畫(huà)出一元二次函數(shù)的圖像,觀察圖像求得解集.(1)二次項(xiàng)系數(shù)a的符號(hào),若a<0,可化為a>0的式子再求解;將其化成一般式再求解課堂小結(jié)1.一元二次不等式的定義與一般形式.2.一元二次不等式的解法及其步驟.3.數(shù)學(xué)思想:函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、化歸的數(shù)學(xué)思想.必做
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