松鼠省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

松鼠第1頁

1.學(xué)會本課11個生字。

2.了解松鼠外形特征、生活習(xí)性。

3.了解本文說明次序，方法。

4.增加學(xué)生知識，激發(fā)學(xué)生仔細觀察小動物興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁馴榛櫸栗矯纓（jǚ）（xùn）（馴良）（zhēn）（榛子）（櫸實）（jiǎo）（矯?。╨ì）（板栗）（yīng）（帽纓）生字學(xué)習(xí)第3頁舵狹苔蘚勉（tái）（duò）（舵手）（xiá）（狹窄）（苔蘚）（miǎn）（勉強）（xiǎn）第4頁乖巧：馴良：橡栗：矯?。毫岘嚕合U伏：警覺：苔蘚：合人心意，討人喜歡；靈巧，巧妙。和順善良。橡樹果實，可食用。強壯有力。精巧細致。動物冬眠，潛伏起來不食不動。對危險或情況改變敏銳感覺。綠色，生長在陰濕地方。第5頁◆松鼠是一個怎樣動物?讀讀第一句話，體會它統(tǒng)領(lǐng)全文作用。

松鼠是一個漂亮小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡?！粽n文是從哪些方面介紹小松鼠?

課文分析第6頁

松鼠小面孔上，嵌著一對小眼睛。身上毛，得好象搽過油。一條大尾巴總是，顯得。玲瓏閃閃發(fā)光

灰褐色光滑毛茸茸向上翹著格外漂亮外形特點——漂亮第7頁第8頁性格特征——馴良

松鼠喜歡在樹枝上，十分靈巧。只要有些人觸動一下樹干，他們就躲在樹枝底下，或者地逃到別樹上去。晴朗夏夜，松鼠在樹上高興得，相互。他們好像怕強烈陽光，白天經(jīng)常躲在窩里歇涼，只在樹枝被風(fēng)刮得亂搖擺時候，他們才到地面上來。連蹦帶跳追逐嬉戲跳來跳去跳著叫著第9頁第10頁行動特征——乖巧

松鼠喜歡住在高大老樹上，經(jīng)常把窩搭在樹杈兒中間。他們搭窩時候，先來一些小樹枝，交織著在一起，再找一些干苔蘚在上面。然后把苔蘚緊，平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這么就不怕風(fēng)吹雨打了。他們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。搬放鋪壓踏第11頁

松鼠常吃食物是、和，有時候也吃。它們吃東西時候，經(jīng)常著身子在樹枝上，用前爪著往嘴里。秋天，松鼠就儲備過冬食物，把它們老樹縫隙里，塞得滿滿。冬天，它們有時候也用爪子厚厚積雪，尋找雪底下食物。松子榛子橡栗鳥蛋直坐捧送塞到扒開第12頁第13頁

漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、形體等方面表現(xiàn)它特點。

馴良：在高處活動、不靠近人住宅、晚上活動、常吃食物等，是從活動范圍、時間、吃食物方面表現(xiàn)它特點。

乖巧：從過水、警覺、跑跳、叫聲以及搭窩、窩口設(shè)計方面表現(xiàn)它特點。最終寫繁殖、換毛等方面是補充說明其習(xí)性。特點歸納第14頁第15頁詞句解析

①它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常靈敏，非常機敏。玲瓏小面孔，襯上一條帽纓形漂亮尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。第16頁

普通“清秀”是用來形容人，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠面容，加上“閃閃有光”眼睛，寫得非常惹人喜愛。尤其是寫尾巴時，愈加細致生動：先寫形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴漂亮；再寫詳細功效，能“一直翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體奇特之處。第17頁第18頁

②有些人說，松鼠橫渡溪流時候，用一塊樹皮看成船，用自己尾巴看成帆和舵。

第19頁

“橫渡”是指從江河等這一邊過到那一邊。這句話介紹了松鼠橫渡溪流方法，兩個“看成”寫出松鼠不但知道以樹皮為船，而且還會用尾巴“揚帆”“使舵”，乖巧不言而喻。第20頁

③它們是十分警覺，只要有些人觸動一下松鼠所在大樹，它們就從窩里跑出來，躲到樹枝底下，或者逃到別樹上去。

第21頁

這句話用“只要……就……”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏反應(yīng)與動作。作者用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對于微小危險快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”靈性，由此表現(xiàn)出它“乖巧”。第22頁第23頁◆想想課文在表示上與《鯨》有什么相同與不一樣？《松鼠》一文以準(zhǔn)確性說明為前提，以形象化描寫為伎倆，在說明角度、表示方法、語言格調(diào)等方面與《鯨》有很大不一樣。從說明角度來看，《鯨》側(cè)重于介紹鯨形體特點和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠外貌、性格和行動；從表示方法來看，《鯨》利用了列數(shù)字、舉例子、打比喻、作比較等說明方法，而本文主要是采取比喻、擬人手法生動形象地說明事物；從語言格調(diào)上來看，《鯨》語言精煉平實，而本文語言生動傳神，極具文學(xué)色彩。第24頁