【高校學(xué)生垃圾分類探究文獻(xiàn)綜述2200字】_第1頁
【高校學(xué)生垃圾分類探究文獻(xiàn)綜述2200字】_第2頁
【高校學(xué)生垃圾分類探究文獻(xiàn)綜述2200字】_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高校學(xué)生垃圾分類研究國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述1.關(guān)于高校垃圾分類的研究21世紀(jì)以來,環(huán)境問題日益嚴(yán)峻,業(yè)界學(xué)者分別從城市和鄉(xiāng)村等多個(gè)角度,著重探討了我國垃圾分類現(xiàn)狀、問題及對(duì)策,國外經(jīng)驗(yàn)以及分類機(jī)制的研究。與之相對(duì)的是,關(guān)于高校生活垃圾處理的研究比較滯后。王卓然、張宏艷等學(xué)者就提出了高校率先實(shí)行垃圾分類處理的可行性分析。他們認(rèn)為,高校人群自身素質(zhì)較高,對(duì)社會(huì)具有潛在的影響力;高校垃圾結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單;高校內(nèi)部存在較為清晰的組織形式。因此重視高校環(huán)境教育,提高學(xué)生分類意識(shí)與行為,對(duì)垃圾分類進(jìn)一步的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)張宏艷,王卓然.高校生活垃圾資源化管理的思考[J].生態(tài)經(jīng)濟(jì)(學(xué)術(shù)版).2010(01)。此外,在研究高校垃圾分類的過程中,很多學(xué)者也從不同的角度進(jìn)行了多方面的探討。張宏艷,王卓然.高校生活垃圾資源化管理的思考[J].生態(tài)經(jīng)濟(jì)(學(xué)術(shù)版).2010(01)從高校垃圾分類現(xiàn)狀的角度,朱栩、李想、趙詩怡等學(xué)者發(fā)現(xiàn)了“知行不統(tǒng)一”的現(xiàn)象,即大學(xué)生多數(shù)存在分類的意愿,但實(shí)際行動(dòng)的比例卻非常低朱栩,趙詩怡,李想等.大學(xué)生垃圾分類意識(shí)及現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].綠色科技.2020(20).。孟書瑜、馬潤(rùn)雪等學(xué)者采取了問卷調(diào)查和參觀訪談等方法,實(shí)地考察十余所高校垃圾分類的現(xiàn)狀。結(jié)果顯示,大部分學(xué)生都認(rèn)為垃圾分類勢(shì)在必行,并且意識(shí)到自己作為主體在這個(gè)過程中扮演的重要角色。但由于知識(shí)的匱乏和設(shè)施的不完善等原因,難以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)投放孟書瑜,馬潤(rùn)雪,王儀.校園垃圾分類現(xiàn)狀及對(duì)策研究——基于對(duì)北京數(shù)十所高校的調(diào)查[J.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息.2020(01).。肖丹等學(xué)者還發(fā)現(xiàn)高校的監(jiān)管部門沒有相對(duì)完善的管理機(jī)制,出現(xiàn)管理和監(jiān)督力度低的現(xiàn)狀肖丹瑤,黃立碩,朱培武等.高校生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建淺析[J].質(zhì)量探索.2020,17(01)。朱栩,趙詩怡,李想等.大學(xué)生垃圾分類意識(shí)及現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].綠色科技.2020(20).孟書瑜,馬潤(rùn)雪,王儀.校園垃圾分類現(xiàn)狀及對(duì)策研究——基于對(duì)北京數(shù)十所高校的調(diào)查[J.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息.2020(01).肖丹瑤,黃立碩,朱培武等.高校生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建淺析[J].質(zhì)量探索.2020,17(01)從高校垃圾分類管理模式的角度,郝夢(mèng)閣、張冬詠、郭柯楠等學(xué)者借助博弈論方法構(gòu)建模型,研究演化穩(wěn)定策略。他們認(rèn)為學(xué)校制定的獎(jiǎng)懲制度只在短期內(nèi)有效,但使其長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài),關(guān)鍵在于減少學(xué)生垃圾分類成本、提高垃圾的環(huán)境價(jià)值以及建立聲譽(yù)機(jī)制郝夢(mèng)閣,張冬詠,郭柯楠.基于演化博弈的高校垃圾分類監(jiān)管機(jī)制研究[J].河南科學(xué).2020。徐文立學(xué)者通過問卷調(diào)查分析現(xiàn)狀,建立通過垃圾分類累計(jì)積分并兌換相應(yīng)貨物的網(wǎng)站,促進(jìn)了高校垃圾分類的效率徐文立.杭州市區(qū)高校生活垃圾分類與網(wǎng)絡(luò)回收服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)[J].科技通報(bào).2014,30(07)。郝夢(mèng)閣,張冬詠,郭柯楠.基于演化博弈的高校垃圾分類監(jiān)管機(jī)制研究[J].河南科學(xué).2020徐文立.杭州市區(qū)高校生活垃圾分類與網(wǎng)絡(luò)回收服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)[J].科技通報(bào).2014,30(07)通過上述文獻(xiàn)可知目前學(xué)者對(duì)高校垃圾分類的研究主要集中于現(xiàn)狀與原因分析、管理模式的建立。但是所提建議相對(duì)單一,使得研究偏向于理論層次。因此,從意愿與行為悖離角度研究,利用Logistic-ISM分析,理清主次,為垃圾分類政策的推廣提供更有效的方向。2.意愿與行為悖離的研究通過查閱梳理文獻(xiàn),發(fā)現(xiàn)很難有直接探討高校垃圾分類意愿與行為悖離的研究,但是存在關(guān)于其他問題探討意愿與悖離的分析。由于意愿和行為的獨(dú)特性,學(xué)者通常將這兩個(gè)變量分別定義為是否愿意實(shí)施某一行為和實(shí)際上是否采取了該行動(dòng),借助模型對(duì)影響意愿的因素進(jìn)行細(xì)化研究。關(guān)于城市居民生活垃圾分類意愿與行為悖離的研究中,陳紹軍,李如春,馬永斌等一些學(xué)者通過Logistic回歸模型分析發(fā)現(xiàn)影響意志的因素和行為的因素在重要性和復(fù)雜程度上存在著差別,垃圾分類的行為往往受外在環(huán)境因素的影響很大,而人們分類的意志則往往傾向于個(gè)體心理特征等其他主觀因素,認(rèn)知與態(tài)度對(duì)這兩者都是具有重要的影響;垃圾分類試點(diǎn)工作的成功與否對(duì)分類行動(dòng)有較大影響,但對(duì)分類意向的影響并不顯著陳紹軍,李如春,馬永斌.意愿與行為的悖離:城市居民生活垃圾分類機(jī)制研究[J].中國人口?資源與環(huán)境.2015,25(09)。段正梁,彭振,楊左等同樣使用Logistic-ISM模型深入探討導(dǎo)致旅游者環(huán)保責(zé)任行為與意志悖離的原因,其主要包括理性認(rèn)識(shí)與情緒因素兩個(gè)方面。旅游者的心理行為態(tài)度、知覺行為管理等相關(guān)合理認(rèn)知越好,環(huán)境情感越強(qiáng)烈,旅游者環(huán)境責(zé)任行為與意愿越一致。年齡越大、文化程度越高的游客,其環(huán)境責(zé)任行為與意愿越一致;在性別方面,男性悖離度高于女性。根據(jù)ISM模型的結(jié)果來看,環(huán)境情感是表層直接因素,行為態(tài)度和感知行為控制是中間間接因素,性別、受教育程度和年齡是深層根源因素段正梁,彭振,楊左等.情理整合視角下旅游者環(huán)境責(zé)任行為與意愿悖離研究——基于Logistic-ISM模型[J].熱帶地理.2021,41(01)。張童朝,顏廷武等學(xué)者基于MOA模型研究了農(nóng)民秸稈資源化意愿與行為相悖的問題,發(fā)現(xiàn)秸稈資源化的動(dòng)機(jī)最大,其次為機(jī)會(huì)和能力。三者對(duì)意愿向行為的轉(zhuǎn)化都具有正向效應(yīng),并且機(jī)會(huì)的增加會(huì)促進(jìn)動(dòng)機(jī)和能力在轉(zhuǎn)化中的正面作用張陳紹軍,李如春,馬永斌.意愿與行為的悖離:城市居民生活垃圾分類機(jī)制研究[J].中國人口?資源與環(huán)境.2015,25(09)段正梁,彭振,楊左等.情理整合視角下旅游者環(huán)境責(zé)任行為與意愿悖離研究——基于Logistic-ISM模型[J].熱帶地理.2021,41(01)張童朝,顏廷武,何可等.有意愿無行為:農(nóng)民秸稈資源化意愿與行為相悖問題探究——基于MOA模型的實(shí)證[J].干旱區(qū)資源與環(huán)境.2019,33(09)通過梳理文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),意愿與行為悖離的現(xiàn)象是普遍存在的,即人的行為與意愿并不都是一致的。在研究方法上,大多采用兩種模型,即Logistic回歸模型和ISM模型,兩個(gè)模型也是本文最重要的理論模型支撐。3.文獻(xiàn)評(píng)述隨著近幾年國家頒布垃圾分類政策以來,學(xué)者們對(duì)垃圾分類的研究也日益深入,關(guān)于高校這一群體自然也不會(huì)忽略。從研究我國高校垃圾分類處理現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出對(duì)策到研究管理模式與機(jī)制問題等等。綜合下來,現(xiàn)有的研究多從單方面的意愿或行為進(jìn)行研究,很少有對(duì)垃圾分類行為與意愿悖離方面進(jìn)行的研究,針對(duì)高校的研究更是幾乎沒有;其次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論