四年級課文知識

課文知識匯總

語文四年級下冊

配套教材：部編人教版

學(xué)校：_______________________________

班級：

姓名:

目錄

1.古詩三首...........................3第四單元知識匯總.............44

2.鄉(xiāng)下人家...........................616.海上日出....................48

3.天窗...............................817.記金華的雙龍洞...............50

4.三月桃花............................10第五單元知識匯總.............52

第一單元知識匯總....................1118.文言文二則...................54

5.琥珀.................................1519.小英雄雨來（節(jié)選）..........56

6.飛向藍(lán)天的恐龍......................1720.我們家的男子漢...............58

7.納米技術(shù)就在我們身邊...............1921.蘆花鞋.......................60

8.千年夢圓在今朝....................21第六單元知識匯總.............62

第二單元知識匯總.....................2322.古詩三首....................66

9.短詩三首............................2723.“若曼底號”遇難記.........69

10.綠...............................2924.黃繼光......................71

11.白樺.............................3125.挑山工......................73

12.在天晴了的時(shí)候....................33第七單元知識匯總..............75

第三單元知識匯總.....................3526.寶葫蘆的秘密................80

13.貓.................................3827.巨人的花園..................8

14.母雞..............................4028.海的女兒....................84

15.白鵝.............................42第八單元知識匯總.............86

1.古詩詞三首

一、寫字表識字表組詞

雜Z臺_（復(fù)雜）（雜志）稀xi…….......（稀奇）（稀飯）

籬U_____（籬笆）（籬柵）蜻cjng一.......（蜻蜓）（蜻蜓點(diǎn)水）

蜓ting_（蜻蜓）（蜻蜓點(diǎn)水）蝶€<.????.......（蝴蝶）（粉蝶）

宿Slj_（住宿）（歸宿）徐xU??….......（徐徐）（清風(fēng)徐來）

疏shU_（生疏）（疏通）茅m?.......（茅屋）（毛草）

檐v臺n—（屋檐）（飛檐走壁）翁wQng.......（老翁）（漁翁）

賴&_（依賴）（依賴）剝b6?….......（剝奪）剝削

鋤chU_（鋤草）（鋤地）

二、重點(diǎn)詞句

（雜興）（xing）：隨興而寫的詩。［峽蝶）：蝴蝶的一種。

（籬落）：籬笆（惟有）：只有

（疏忽）:稀疏（相媚好）：是指互相逗趣、取樂。

（翁媼）:老翁和老婦（鋤豆）：鋤掉豆田里的草。

（亡賴）:同“無賴”這里指頑皮，淘氣。這里讀?wuw（陰）：樹蔭

三、作者介紹

范成大（1126-1193）南宋詩人。字致能，號石湖居土，吳郡（今江蘇蘇州）人，紹興二十四年進(jìn)士。

其詩題材廣泛，對農(nóng)民的痛苦，官史的殘暴等都有反映，詩風(fēng)清逸淡遠(yuǎn)。著有《石湖居土詩集》《石

湖詞》《吳湖錄》等。

楊萬望（1127-1206）南宋詩入。字延秀，號誠齋。吉州吉水（今屬江西）人。與陸游、尤袞、

范成大并稱“南宋四大家代表作有《小池》《宿新市徐公店》《曉出凈慈寺送林子方》等。

辛棄疾（1140-1207）南宋詩人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。軍中將領(lǐng)，有“詞

中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”，代表作有《西江月?夜行黃沙道中》

等。

四、課文知識梳理

1.《四時(shí)田園雜興（其二十五）》的古詩大意。

答：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；養(yǎng)麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了，

籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有靖蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

2.《四時(shí)田園雜興（其二十五）》整首詩給你留下了什么印象？你最喜歡哪一句？為什么？。

答：寧靜。第三句"日長籬落無人過”寫正午時(shí)分的幽靜的景象。第四句中寫“蜻蜓蚊蝶飛”顯得田

野靜悄悄的，以動寫靜。

3.說說《四時(shí)田園雜興（其二十五）》這首詩描繪了怎樣的景象？你從中體會到了什么樂趣？

答：這首詩描寫的是初夏農(nóng)村的自然景色。讓我們從中體會到田園之美，自然之趣，勞動之樂。

4.《宿新市徐公店》的古詩大意。

答：稀疏的籬笆旁有一條深長的小路，路邊的樹上，新葉剛剛長出還沒有形成樹蔭。兒童奔跑著追趕

黃色的蝴蝶，蝶兒飛進(jìn)到菜花叢中沒法找尋。

5.賞析《宿新市徐公店》。

答：詩的前兩句描寫了稀疏的籬笆、深遠(yuǎn)的小徑、剛長出新葉的樹，勾勒出一幅寧靜、自然、樸素的

鄉(xiāng)村風(fēng)景。前兩句寫籬笆、小徑、樹，是靜態(tài)描寫；后兩句寫“急走追”“飛入”“尋”，是動態(tài)描寫。

6.《清平樂?村居》的古詩大意。

答：茅屋的屋檐又低又小，溪邊長滿了翠綠的小草。含有醉意的吳地方言，互相逗趣、取樂，那滿頭

白發(fā)的老人是誰家的呀？

大兒子在小溪東邊的豆田鋤草，二兒子正在家里編織雞籠。最喜歡的頑皮的小兒子，他正橫臥在

溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。

7.賞析《清平樂?村居》

答：作者上闋運(yùn)用白描手法，勾勒出“低小”的“茅檐”和“溪上”的“青草”，只寥寥幾筆便形象

地描畫出江南農(nóng)村的特色，為人物的出現(xiàn)安排了特定的背景。接著講老翁和老婦，他們的談話帶著吳

音，顯得溫柔、有趣，由此可以看出老年人生活的安逸。從“相媚好”可以看出他們精神的愉快。

下闋寫了鋤豆的大兒子、編雞籠的二兒子、剝蓮蓬的小兒子。重點(diǎn)刻畫了小兒子?！跋病焙汀芭P”

用得好。''喜"字可以說是這首詞的點(diǎn)睛之筆。小兒子的頑皮和淘氣，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和、

溫馨的氣氛，使它霎時(shí)有了生機(jī)，有了光彩?！芭P”字使用得最妙，它把小兒子躺在溪邊剝蓮蓬時(shí)天

真、活潑、頑皮、可愛的樣子和盤托出，從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。

五、課文結(jié)構(gòu)

四時(shí)田園雜興r景物：梅子、杏子、麥花、菜花1

初夏江南的美麗

（其二十五）1夏忙：無人過、蜻蜓蚊蝶飛卜

靜態(tài)：籬落、小徑、樹恬淡自然

宿新市徐公店T-

動態(tài)：急走追、飛入、尋寧靜清新

上片：茅檐、青草、翁媼I人情之美

清平樂?村居

1下片：大兒、中兒、小兒j生活之趣

六、課文主旨

《四時(shí)田園雜興（其二十五）》這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、

菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。詩的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞

動的情況；初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最后一句又以“惟有靖蜓峽蝶飛”

來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。

《宿新市徐公店》本詩通過對春末夏初季節(jié)交替時(shí)景色的描寫，體現(xiàn)了萬物勃發(fā)的生命力。全詩

所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動也極為平常，但由于采取景物與人物相結(jié)合，動靜相間的

寫作手法，成功地刻畫出農(nóng)村恬淡自然，寧靜清新的暮春風(fēng)光。

《清平樂?村居》這首詞描繪了一家五口在鄉(xiāng)村的生活情態(tài)，表現(xiàn)了生活之美和人情之美，體現(xiàn)

了作者對田園生活的羨慕與向往。

2.鄉(xiāng)下人家

一、寫字表識字表組詞

構(gòu)g勾U（構(gòu)成）（結(jié)構(gòu)）飾shi...............二（裝飾）（首飾）

蹲dUn（蹲守）（蹲點(diǎn)）鳳麗」.......二（鳳凰）（龍鳳呈祥）

序立_______（排序）（順序）例II..................二（舉例）（條例）

率shu3i（率領(lǐng)）（草率）覓mi...............二（尋覓）（覓食）

聳s6nH（聳立）（危言聳聽）踏抬.........二（踏步）（踏青）

倘均ng（倘若）（倘使）繪hui..............二（繪畫）（描繪）

諧xie_____（和諧）（諧調(diào)）寄ii..................二（寄宿）（郵寄）

眠mi臺n（睡眠）（失眠）冠guln............二（雞冠）（皇冠）

樸￡U______（樸素）（樸實(shí)）素si................L（素質(zhì)）（要素）

附（^^_______（附近）（附件）搗d3o.............二（搗亂）（搗鬼）

二、重點(diǎn)詞句

屋檐構(gòu)成裝飾順序華麗獨(dú)特照例率領(lǐng)踏步倘若

和諧甜蜜夢鄉(xiāng)催眠曲

三、課文知識梳理

1.讀課文，作者描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些場景？

答：瓜藤攀架圖、鮮花綻放圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、門前晚餐圖、秋夜睡夢圖。

2.讀課文第1自然段，為什么說這是“一道別有風(fēng)趣的裝飾”？

答：這里采用了對比的方法。前者是用有生命的瓜藤做裝飾，色彩明麗，生活氣息濃厚，無人工雕琢

之感；而石獅子、大旗桿這樣的裝飾則顯得呆板、嚴(yán)肅.，讓人難生親近之意。從對比中可以看出鄉(xiāng)下

人家房前裝飾的獨(dú)特。

3.讀課文第4自然段，分析文中運(yùn)用了什么修辭手法。

答：這段話運(yùn)用了擬人的手法，母雞猶如一位母親帶著孩子尋找食物，雄雞則儼然是一位正在閱兵的

將軍，又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)家人、守護(hù)家園，具有濃厚的人情味。

4.“天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪

成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫?！边@句話描繪了一幅怎樣的畫面？

答;這句話把紅霞、飛鳥、鄉(xiāng)下人家在一起的畫面比作田園風(fēng)景畫。描繪了一幅鄉(xiāng)下人家吃晚飯的畫

面；傍晚，紅霞輝映，微風(fēng)輕拂，倦鳥歸巢。鄉(xiāng)下人家在這奇妙的大自然的懷抱里邊享用晚飯邊閑話

家常。作者將這美好的景象比喻成“一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫”，同時(shí)稱紅霞、微風(fēng)、歸鳥為農(nóng)

家人的“好友”，表現(xiàn)了人與自然的和諧。

5.讀課文第6自然段分析文中運(yùn)用什么手法，表達(dá)作者內(nèi)心什么心理？

答：這里運(yùn)用擬人手法，寫紡織娘“唱起歌來”，流露出作者對這種聲音的喜愛之情，“織，織，織,

織啊”俏皮地表現(xiàn)了這種聲音的美妙。

6.拓展：冬季的鄉(xiāng)下人家會是怎樣的？請你展開想象寫一寫。

答：在白雪皚皚的寒冬，大雪在北風(fēng)的呼號下敲打著窗戶，全家人聚在一起，吃著一大桌子好菜，喝

著小酒，烤著一大盆呼呼冒著藍(lán)色火苗的炭火，有說有笑地看著電視

四、課文結(jié)構(gòu)

「空間「房前：種瓜養(yǎng)花-1

-卜和諧

①?④L屋后：種竹養(yǎng)雞鴨」獨(dú)特迷人

鄉(xiāng)下人家T季節(jié)「夏天：門前吃晚飯]

--自然和諧美好

⑤?⑥L秋天：夜聽催眠曲」

L總結(jié)一一一一道特、迷人的風(fēng)景

五、課文主旨

《鄉(xiāng)下人家》一文通過描寫鄉(xiāng)村白天和夜晚及春夏秋三個(gè)季節(jié)的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自

然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、

裝點(diǎn)自己的生活的美好品質(zhì)。

3.天窗

一、寫字表識字表組詞

慰wei_____（復(fù)雜）（雜志）稀詫.........L（稀奇）（稀飯）

卜bu______（籬笆）（籬柵）蜻rui...............二（蜻蜓）（蜻蜓點(diǎn)水）

灘tan_____（蜻蜓）（蜻蜓點(diǎn)水）蝶z嗚ng..........二（蝴蝶）（粉蝶）

爍shub（住宿）（歸宿）徐biin............二（徐徐）（清風(fēng)徐來）

蝠包_______（生疏）（疏通）茅b3...............?（茅屋）（毛草）

鷹師，（屋檐）（飛檐走壁）

二、重點(diǎn)詞句

慰藉掃蕩威力銳利河灘帳子閃爍奇幻蝙輻霸氣

復(fù)雜貓頭鷹

三、課文知識梳理

1.讀課文第1-3自然段，想一想：天窗安裝在什么位置？為什么要安裝天窗？

答：天窗是在屋頂開的一個(gè)小方洞，再放一塊玻璃。天窗是為了透光用的。

2.讀課文第4-7自然段，想一想:天窗對孩子們有什么作用？

答：文中指夏天陣雨來時(shí)和晚上孩子們被逼著上床睡覺的時(shí)候，這時(shí)孩子們失去了自由，只好通過天

窗來觀察外面的世界，所以小小的天窗成了孩子們唯一的慰藉。

3.第8自然段文中為什么說要感謝發(fā)明天窗的大人們？

答：因?yàn)橛辛颂齑?，才有了孩子們豐富多彩、富有變化的想象。那些想象到的比看到的更真切，更闊

達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

4.請你展開想象說說作者小時(shí)候透過天窗，還會看到什么，想到什么？

答：透過天窗，可以看到的有三點(diǎn)：

（1）可以看到滿天璀璨的群星；（2）可以看到夜空劃過的流星；（3）也可以看到牛郎織女的牽引；

可以想到三點(diǎn)：（1）想到以前經(jīng)歷的種種往事；（2）想到曾經(jīng)那天真爛漫的童年；（3）想到自己

幼時(shí)的調(diào)皮搗蛋；

后續(xù)感嘆：不禁心生感慨，自嘆未曾珍惜時(shí)光，又不禁黯然神傷。

四、課文結(jié)構(gòu)

廠來歷-----屋頂方洞玻璃~1

①?③

「雨腳：卜落卜落跳想象美好

天窗一慰藉T雷電：猛力地掃蕩一

④?⑦L星云：可愛而奇幻向往追求

感謝r“無”中見“有”

⑧L“虛”中見“實(shí)”」

五、課文主旨

《天窗》一文通過敘述天窗給孩子們帶來的豐富想象和慰藉，贊美了孩子們的童真，同時(shí)告誡我

們：抓住身邊一切可以進(jìn)行想象的機(jī)會，張開想象的翅膀，去認(rèn)識更廣闊的世界。

4.三月桃花水

一、寫字表識字表組詞

綺比_______（綺麗）（綺思）和h苞.........（應(yīng)和）（附和）

談tan（談話）（交談）

二、重點(diǎn)詞句

明潔綺麗回旋應(yīng)和纖細(xì)沉醉

三、課文知識梳理

1.第1自然段是從哪兩個(gè)方面介紹三月桃花水的？

答：這兩句是比喻句，把水的聲音比作了小鈴鐺的聲音，體現(xiàn)了水的聲音動聽。；把水的光芒比作了

一匹明潔的絲綢，展示了它的光亮、順滑。

2.為什么稱三月桃花水？

答：農(nóng)歷三月江河水漲，正是桃花盛開的時(shí)候，所以人們稱為桃花水或桃花汛。

3.“有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面I有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋?！?/p>

答：這兩句是比喻句，把浪花、旋渦比作桃花和酒窩，突出桃花水流動的美。

4.讀一讀課文第3-6自然段，作者是從哪些方面來描寫三月桃花水的？

答：從兩個(gè)方面展示了其“有聲”“有色”的美。有聲：三月的桃花水奏出的各種悅耳的聲音。有色:

寫了燕子、垂柳、姑娘的美好形象，生動地衣現(xiàn)了倒映在水中如畫的美景，突出水這清澈。

四、課文結(jié)構(gòu)

一醒來——聲如鈴鐺光如絲綢

①?②

三月桃花水」美麗「豎琴忽大忽小、纖細(xì)、叮當(dāng)熱愛、贊美

③?⑥明鏡燕子、垂柳、姑娘

沉醉一L草如茵柳如眉

」⑦

五、課文主旨

《三月桃花水》這是一篇優(yōu)美的抒情文，描述了三月桃花水聲如音樂、清如明鏡的特點(diǎn)，表達(dá)了

作者對三月桃花水的喜愛和贊美之情。

第一單元知識點(diǎn)匯總

一、易讀錯(cuò)的字

籬（1。笆疏（shu）落鋤（chu）草倘（抬ng）若

和（xie）諧慰（jie）藉閃爍（shud）綺（qi）麗

二、多音字

-bo（剝削）-guan（雞冠）-chang（場院）-shan（扇風(fēng)）

剝-冠-場-扇-

_bao（剝皮）_guan（冠軍）_chang（場合）-shan（扇子）

-xuan（盤旋）"he（和平）

旋一和一

-Xuan（旋風(fēng)）-he（附近）

三、近義詞、反義詞

1.近義詞:

四時(shí)——-四季田園-——一田野惟有---只有低小-一一矮小裝飾一--裝扮

華麗一____華羊彳中蚌一___奮痔率臺幣--____帶領(lǐng)禾口1皆一一融洽

樸素——-樸實(shí)十天NjT寸Ip秋

辛苦-----關(guān)閉一___豐才閉

-辛勞照例-一一一照舊人NJJ-jNJ慰藉----安慰猛厲一一猛烈

掃蕩------橫掃輔利-____鋒利奇幻---奇異發(fā)明---發(fā)現(xiàn)真切一一真實(shí)

闊達(dá)——-開闊確室-____實(shí)人在1工沉醉---沉迷明潔-■--明凈綺麗一一秀麗

回旋------回蕩應(yīng)和-——響應(yīng)纖細(xì)----細(xì)微疏---稀

___K芻R芻姑姑

霸氣十足-一一盛氣凌人1閃八J閃IT爍M、爍川一、

2.反義詞:

_____討厭樸素-_____華麗干力卜-____到々卜油te：一___善_涌

低小——-高大&-PNIJJ-UXL日膽

于辛苦M_____-它;兔吃驚-----鎮(zhèn)定傍晚--—一清晨慰藉-----打擊猛厲一---溫柔

掃蕩——-保護(hù)銳利------遲鈍真切-一--虛浮闊達(dá)--一一狹隘復(fù)雜-----容易

明潔—-—-暗淡綺麗--一一樸素纖細(xì)-——粗壯沉醉-一一一覺醒

疏一-密深一-淺肥一-瘦閃閃爍爍——清清楚楚

四、特殊詞語

1.AABB式詞語:

閃閃爍爍甜甜蜜蜜如霧如煙方方正正清清楚楚歡歡喜喜工工整整

2.含有數(shù)字的詞語:

霸氣十足一清二白成千上萬百發(fā)百中橫七豎八

3.含有反義詞的詞語:

天高地闊大同小異古往今來前思后想驚天動地

4.形容霸道的詞語:：

霸氣十足飛揚(yáng)跋扈橫行霸道強(qiáng)詞奪理蠻不講理

5.量詞：

一道裝飾兩根旗桿一派風(fēng)光一片濃蔭一場春雨一只母雞一株花

一條小河一道風(fēng)景一塊玻璃一條黑影一朵紅蓮一片花瓣

一對石獅子一排木板窗一幅風(fēng)景畫

6.動詞：

追黃蝶掃蕩世界投下濃蔭裹著白云繪成風(fēng)景畫

織雞籠攀上棚架聳著尾巴掠過黑影抖落花瓣

7修飾詞:

長長的藤綠綠的葉別有風(fēng)趣的裝飾獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光綠綠的濃蔭

自然和諧的風(fēng)景畫獨(dú)特迷人的風(fēng)景小小的天窗閃閃爍爍的星星

奇幻的云彩綺麗的朝霞忽大忽小的水聲纖細(xì)的低語大踏步地走來走去

五、佳句積累

1.擬人句

（1）幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出來。

賞析：這句話描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景，“成群”與出了筍很多。

（2）那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭米的友田談心。

賞析：這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。

2.比喻句

是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天?

賞析：這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”，把“光芒”比作“明潔的絲綢”，字里行間流露出作者對這

種事物的喜愛之情。

3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

仿寫：不論你的語言，不論你的膚色，只要生活在同一個(gè)地球上，我們就都是親密無間的朋友。

4.重點(diǎn)句

你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，

無數(shù)像山似的馬似的，巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰

色的蝙輻，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹，…總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的

想象中展開。

賞析：這句話運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，寫孩子們透過天窗看到的景物產(chǎn)生的一系列豐富的想

象，贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象。

5.含義深刻的句子

因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽冎涝鯓訌摹盁o”中看出“有"，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的

都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

賞析：這是全文的中心句?；顫姇氲暮⒆觽兡軓摹盁o”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)工

四個(gè)“更”字，讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉，還能引發(fā)孩子們對于外界的好

奇心。

六、課文復(fù)習(xí)

1.古詩詞三首

《四時(shí)田園雜興（其二十五）》這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、

菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，

色彩鮮麗。詩的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很

少見到人。最后一句又以“惟有蜻蜓蝶蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。后兩句寫出

晝長人稀，蜓飛蝶舞，以動襯靜。

《宿新市徐公店》的作者是宋朝詩人楊萬里，這首詩描寫了農(nóng)村早春風(fēng)光，突出了農(nóng)村清新與寧

靜，反映了兒童們的天真活潑，表達(dá)了詩人雖客居他鄉(xiāng)卻依然閑適的心境。

《清平樂?村居》的作者是宋朝詞人辛棄疾，這首詞描繪了一家五口在鄉(xiāng)村的生活情態(tài)，表現(xiàn)了

生活之美和人情之美，體現(xiàn)了作者對田園生活的羨慕與向往。

2.《鄉(xiāng)下人家》一文通過描寫鄉(xiāng)村白天和夜晚及春夏秋三個(gè)季節(jié)的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、

自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家

園、裝點(diǎn)自己的生活的美好品質(zhì)。

3.《天窗》一文通過敘述天窗給孩子們帶來的豐富想象和慰藉，贊美了孩子們的童真，同時(shí)告誡

我們：抓住身邊一切可以進(jìn)行想象的機(jī)會，張開想象的翅膀，去認(rèn)識更廣闊的世界。

4.《三月桃花水》一文描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色，贊美了三月桃花

水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人陶醉。

七、聽寫

屋檐構(gòu)成裝飾鳳仙順序華麗獨(dú)特照例率領(lǐng)覓食踏步

倘若和諧甜蜜夢鄉(xiāng)慰藉掃湯威力銳利河灘帳子閃爍

奇幻黑影蝙輻霸氣復(fù)雜貓頭鷹催跳為曲天高地闊

八、日積月累

卜算子?詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報(bào)。

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

5.琥珀

一、寫字表識字表組詞

怒nCi_（憤怒）（怒火）吼h6u............（吼叫）（怒吼）

脂zhT_（脂肪）（松脂）拭shi..............（擦拭）（拂拭）

餐碗_（餐館）（午餐）戈ijhu5............（劃船）（劃算）

晌_（晌午）（半晌）辣..........（辣椒）（麻辣）

滲sh加_（滲透）（滲漏）掙zhQng.........（掙扎）（垂死掙扎）

番蜜n_（番薯）（番茄）埋m揖—（埋沒）（埋伏）

刷shu臺_（牙刷）（洗刷）測c爸........（推測）（檢測）

詳xianH_（詳細(xì)）（詳情）琥........（琥珀）

珀於_（琥珀）嗡w—ng........??…（嗡嗡）（嗡嗡響）

俯向_（俯覽）（俯首）扎zh3.............（掙扎）

澎pCng_（澎湃）湃P幣........（洶涌澎湃）

二、重點(diǎn)詞句

怒吼松脂拂拭灰塵美餐晌午淹沒掙扎沖刷斷絕

推測詳細(xì)情形熱辣辣成千上萬

三、課文知識梳理

1.什么是琥珀？

答:琥珀，是一種透明的生物化石，樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，

有的內(nèi)部包有蜜蜂等小昆蟲，奇麗異常。琥珀大多數(shù)由松科植物的樹脂石化形成，故又被稱為“松脂

化石”。

2.課文給我們講述了一個(gè)怎樣的故事？

答：課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想象這塊琥珀形成和發(fā)現(xiàn)的過程，并且判斷它在科

學(xué)上的價(jià)值。

3.讀最后一自然段，這個(gè)自然段除了寫琥珀的樣子，還寫了什么？

答：琥珀的形成過程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測出來的；這塊琥珀有很高的研究價(jià)值。

4.課文中所寫的內(nèi)容哪些是實(shí)實(shí)在在的事物？哪些是作者想象的部分？

答：課文寫這塊琥珀的樣子，''在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它

們身上的每一根毫毛……它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)?！边@些內(nèi)容是呈現(xiàn)在科學(xué)家眼前實(shí)

實(shí)在在的事物，課文中的其他內(nèi)容都是作者推測、想象的部分。

四、課文結(jié)構(gòu)

「形成的時(shí)間——約莫幾萬年

(1)

-松樹晌午

-松脂球一

形成的過程-二蒼蠅蜘蛛科學(xué)假象

⑵??-化石,漫長海水一探索奧秘

琥珀

腐爛淹沒

發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過--…孩子赤腳走在沙灘上

???

科學(xué)的價(jià)值-一一遠(yuǎn)古有蒼蠅和蜘蛛

?

五、課文主旨

《琥珀》是一篇說明文，也可稱科學(xué)小品。作者是德國作家柏吉爾，他用極其活潑、通俗易懂的

文筆和充分的想像，介紹有關(guān)琥珀的科學(xué)知識，假想了這塊琥珀的形成、發(fā)展的過程，判斷了它在科

學(xué)上的價(jià)值。

6.飛向藍(lán)天的恐龍

一、寫字表識字表組詞

笨b爸n（笨拙）（笨重）鈍仇.....二（遲鈍）（鈍角）

鴿既（信鴿）（鴿子）豪h臺。....二（毫米）（毫升）

凌Kng（凌空）（凌霄）末md........二（周末）（末尾）

描m陌。（描寫）（描繪）隧sui.........二（隧道）（隧洞）

態(tài)后（態(tài)度）（狀態(tài)）噸dUn.......二（噸位）（一噸）

顱_______（顱骨）（頭顱）膨p.ng.....二（膨脹）（膨大）

肢zhi.（肢體）（四肢）翼VI二（羽翼）（機(jī)翼）

辟Ej______（精辟）（辟謠）僅許......二（絕無僅有）

衍和n_（衍變）（敷衍）捷涎......二（敏捷）（捷徑）

棲gi______（棲息）（棲居）嶄zh3n......二（嶄新）（嶄然）

二、重點(diǎn)詞句

恐龍笨重遲鈍鴿子凌空根據(jù)末期描繪隧道形態(tài)膨大

前肢具備開辟脫離

三、課文知識梳理

1.概括出第一自然段的主要內(nèi)容。

答：事實(shí)證明笨重的恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

2.“遼寧的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了‘點(diǎn)睛’之

筆?！睘槭裁凑f是點(diǎn)睛之筆？

答：“點(diǎn)睛之筆”指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。作者運(yùn)用生動形象的語言，將古生物科學(xué)家們漫長的研

究歷程與取得的成果比作“畫卷二而要證明恐龍向鳥類演化，“羽毛”是非常關(guān)鍵的部分。帶有羽毛

印痕的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為研究工作提供了強(qiáng)有力的證據(jù)，加速了這項(xiàng)研究的進(jìn)程。因此，說它是“點(diǎn)

睛之筆二

3形態(tài)各異的恐龍龐大家族有哪些特點(diǎn)？

答：“有些恐龍像它的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十

噸，有些恐龍身材小巧，體重只有兒十克；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些恐龍溫

順可愛，以植物為食?！?/p>

4.以恐龍化石，科學(xué)家能推出恐龍成鳥類的演變過程。對此，你有什么感想？你們想對科學(xué)家們說些

什么？

答：科學(xué)家們推測出恐龍演變成鳥類是有事實(shí)依據(jù)的，化石是最后的證據(jù)?？上肟茖W(xué)家的想象是建立

在事實(shí)的基礎(chǔ)上，雖然大膽卻定嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的。

答：①地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后退支

撐身體。②數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。③其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸

變小，越來越像鳥類:骨骼中空，身體輕盈。④億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，

演化成今天的鳥類大家族。

四、課文結(jié)構(gòu)

「演化成鳥類-----令人驚奇

①

科學(xué)發(fā)現(xiàn)19世紀(jì)，提出假說

②[

匕向藍(lán)天的恐龍JL20世紀(jì)末，遼西發(fā)現(xiàn)

_科學(xué)假說

演變過程兩億四千萬年前，第一種恐龍重大發(fā)現(xiàn)

③?④一數(shù)千萬年后，龐大家族

L后來，一些獵食性恐龍演變?yōu)轼B類

美好愿望--------重現(xiàn)恐龍飛天的過程

L⑤

五、課文主旨

《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章，主要向人們介紹了恐龍飛向藍(lán)天的演變過程，揭示了科學(xué)

家們在古生物研究方面的重大發(fā)現(xiàn)，喚起人們對科學(xué)的濃厚興趣。

7.納米技術(shù)就在我們身邊

一、寫字表識字表組詞

納na______（納米）（收納）擁ydng.二....（.擁.....抱.）（擁擠）

箱xilng（冰箱）（紙箱）臭chbu............二（口臭）（臭味相投）

蔬shu_____（蔬菜）（蔬果）碳tin..............二（碳酸）（二氧化碳）

鋼質(zhì)ng（鋼鐵）（鋼筆）隱丫帽.........二（隱藏）（隱蔽）

健保n（健康）（健身）康king............?（康復(fù)）（安康）

胞面0____（細(xì)胞）（同胞）疾I..................L（疾?。埣玻?/p>

防川ng（防守）（防范）灶zlo..............二（灶臺）（爐灶）

需XU______（需要）（需求）乒pm」.......二（乒乓）（乒乓球）

乓ping（乒乓）（乒乓球）菌i-n..............二（病菌）（細(xì)菌）

癌ai______（癌癥）（肺癌）癥zh爸ri—..........二（癥狀）（病癥）

率Kj______（效率）（概率）

二、重點(diǎn)詞句

納米擁有冰箱功能蔬菜材料鋼鐵隱形健康細(xì)胞

疾病預(yù)防病灶需要深刻無能為力

三、課文知識梳理

1.課文從哪幾方面介紹了納米技術(shù)？舉出了哪些具體的例子？

答：課文主要從生活和醫(yī)療兩個(gè)方面介紹了納米科技在我們衣食住行方面的應(yīng)用前景。

2.我們身邊的哪些地方用到了納米技術(shù)？

答：冰箱除臭、太空旅行、探測雷達(dá)、維護(hù)身體健康。

3.什么是納米技術(shù)呢？

答：納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。

4.“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小?！?/p>

這句話用了什么說明方法？

答：這句話用了作比較的說明方法。作者為了說明“納米是非常非常小的長度單位”，將1納米的小

球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作對比，讓人真真切切地感受到納米是非常非常小的長度單位。

6.作者的寫作目的是什么？

答：讓讀者了解納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用，領(lǐng)會納米技術(shù)的神奇所在，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神,

培養(yǎng)正確的科學(xué)觀和創(chuàng)造能力。

四、課文結(jié)構(gòu)

興起20世紀(jì)微米21世紀(jì)納米

①

r納米：非常小的長度單位

定義-

納米技術(shù)就②L納米技術(shù)：研究并利用納米特性造福人類科學(xué)神奇

在我們身邊的學(xué)問

家用：納米涂層一一-冰箱殺菌、除臭探索奧秘

建筑：碳納米管——比鋼鐵結(jié)實(shí)，更輕

軍事：吸波材料——隱形戰(zhàn)機(jī)

醫(yī)學(xué)：納米檢測，納米機(jī)器人，納米緩釋技術(shù)

展望不遠(yuǎn)的將來，納米技術(shù)會影響衣食住行

⑤

五、課文主旨

《納米技術(shù)》就在我們身邊這篇科學(xué)小品文向我們簡單而準(zhǔn)確地介紹了納米，納米技術(shù)等科學(xué)知

識，展示了納米技術(shù)美妙的前景。

8.千年夢圓在今朝

一、寫字表識字表組詞

鵬p百ng_（鵬飛）（大鵬展翅）攬前.……....（招攬）（包攬）

驅(qū)dU_（先驅(qū)）（驅(qū)逐）踐論!1.……........（實(shí)踐）（踐踏）

著zhu6_（著陸）（穿著）黨ding……......（黨員）（黨參）

施shf_（施工）（施舍）懈xi爸.……....（懈?。ㄋ山猓?/p>

宛W孫_（宛然）（宛如）碑附.……....（石碑）（碑文）

二、重點(diǎn)詞句

遨游火焰先驅(qū)實(shí)踐震撼嶄新蒼穹拍攝里程碑

嫦娥奔月魚昆鵬展翅九天攬?jiān)虏恍概φ鸲@

三、課文知識梳理

1.默讀課文，在文中找到有關(guān)中國航天事業(yè)發(fā)展的幾個(gè)階段及事件，完成表格。答:

時(shí)間飛天相關(guān)內(nèi)容

中國古代古人的神奇想象

中國明代萬戶試驗(yàn)乘火箭飛行

1970年4月24日中國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功

2003年10月15日“神舟五號”發(fā)射成功

2007年10月24日“嫦娥一號”發(fā)射成功

2019年1月3日“嫦娥四號”和“玉兔二號”順

2.“千年夢圓在今朝”指的是什么？

答：“千年夢圓在今朝”指的是中華人民共和國成立以來，中國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作

者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號”飛船成功發(fā)射，中國人終于飛上了天。

3.“數(shù)百年來，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實(shí)現(xiàn)飛天夢的過程中，遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價(jià),

但是，始終沒有放棄飛離地球的努力?！边@個(gè)自然段的作用是什么？

答：這段話承上啟下，一方面用萬戶的火箭飛行失敗說明中華民族在追求遨游太空的夢想過程中并不

是一帆風(fēng)順的，遭遇了很多的失敗和挫折；另一方面說明中華民族并沒有因?yàn)槭》艞夛w天的夢想，

而是始終堅(jiān)定執(zhí)看，不斷努力。

4.航天員楊利偉在即將登機(jī)返回北京的時(shí)候，用三句話概括了他的太空旅行“飛船運(yùn)行正常。我自我

感覺良好。我為祖國感到驕傲」說明了什么？

答：楊利偉說的三句話是對飛船的評價(jià)，也是對研制飛船的航天人的贊揚(yáng)，說明“神舟五號”飛船是

很安全、很穩(wěn)定的，也說明我國的航天工作人員的水平很高。

5.千年夢圓的意義是什么？

答：我國首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴(yán)宣告一一中國已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技

術(shù)的國家。月球探測成功成為我國航天事業(yè)的又一座里程碑，它同時(shí)也充分表明一一-中華民族幾千

年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)

實(shí)。

四、課文結(jié)構(gòu)

一夢想：飛離地球，遨游太空

千年飛天夢I萬戶：嘗試乘火箭上天飛行

①?⑤1意義：用于實(shí)踐的探索精神愛國情懷

千年夢圓在今朝一-第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功一探索精神

夢圓在今朝_“神舟五號”發(fā)射成功

④?⑦“嫦娥一號”發(fā)射成功

-“嫦娥四號”月球背面軟著陸」

五、課文主旨

《千年夢圓在今朝》課文敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行

的不斷的嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作者、

工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號”的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國已經(jīng)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立

掌握載人航天技術(shù)的國家，載人航天的千年夢想終于實(shí)現(xiàn)了。文章熱情贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛

祖國，團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

第二單元知識匯點(diǎn)

一、寫字表識字表組詞

賓皿_____（賓館）（賓客）吉仁........（吉祥）（吉利）

咸x諂n（咸蛋）（咸菜）兆zh-..............（預(yù)兆）（兆頭）

廷也