Unit 9 Section B 1a-1e 教案2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語下冊同步教學(xué)（人教版）

Unit9SectionB1a-1e教案2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語下冊同步教學(xué)（人教版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教版2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語下冊同步教學(xué)Unit9SectionB1a-1e。

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班。

3.授課時(shí)間：2023年4月10日，星期一，上午第二節(jié)課。

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit9SectionB1a-1e的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：學(xué)生在課堂活動(dòng)中能夠聽懂、說清、讀準(zhǔn)、寫對英語單詞和句型，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和理解英語國家的一些日常表達(dá)和習(xí)慣，提高對文化差異的認(rèn)知。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及新詞匯較多，如"hobby,""collection,""importance,""finance,""comfortable,""support,""achievement,""confident,""opportunity,""publication,""influence,""recognition,""inspire,""generation,""contribution,""significant,""benefit,""research,""scientist,""achieve."學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意思及用法。

2.語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課將介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，學(xué)生需要理解其結(jié)構(gòu)并能夠運(yùn)用到實(shí)際句子中。

難點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：部分詞匯較為抽象，學(xué)生可能難以理解其具體含義和用法，如"importance,""achievement,""confident,""inspire,""significant,""contribution,""research,""scientist,""achieve."需要通過具體情境和例句幫助學(xué)生理解。

2.閱讀理解：文章內(nèi)容涉及科學(xué)家對社會(huì)的貢獻(xiàn)，可能對學(xué)生來說較為陌生，需要通過引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中尋找關(guān)鍵信息，提高閱讀理解能力。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過詞匯卡片、游戲、情境模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和掌握詞匯。

2.語法結(jié)構(gòu)：通過例句、練習(xí)題、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。

3.閱讀理解：通過預(yù)覽問題、分段閱讀、討論重點(diǎn)句子和段落等方式，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容，提高閱讀理解能力。

突破策略：

1.針對詞匯學(xué)習(xí)，可以設(shè)計(jì)詞匯接龍游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中記憶和復(fù)習(xí)新詞匯。

2.對于語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，可以通過角色扮演、小組競賽等方式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用語法知識(shí)。

3.閱讀理解方面，可以設(shè)計(jì)閱讀comprehension練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的主旨大意和關(guān)鍵信息。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，提高批判性思維能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語下冊教材，以便他們能夠在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表和視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)科學(xué)家及其成就的圖片和視頻，以幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)需要對教室進(jìn)行布置。將教室分為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)區(qū)，以便學(xué)生在課堂上能夠更好地進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為了引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂活動(dòng)等內(nèi)容，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

6.互動(dòng)游戲材料：為了增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲材料，如詞匯卡片、拼圖游戲等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)詞匯。

7.閱讀理解練習(xí)題：為了檢驗(yàn)學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和掌握程度，準(zhǔn)備一些閱讀理解練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題等。

8.小組討論指南：為了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的小組討論，準(zhǔn)備小組討論指南，上面包括討論問題、討論步驟等內(nèi)容，幫助學(xué)生進(jìn)行有目的的討論和交流。

9.課堂反饋表：為了收集學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的反饋和意見，準(zhǔn)備課堂反饋表，讓學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)和反思。

10.教學(xué)PPT：為了方便學(xué)生跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包括本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、例句、練習(xí)題等內(nèi)容，以圖文并茂的形式展示教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit9SectionB1a-1e的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit9SectionB1a-1e內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit9SectionB1a-1e教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit9SectionB1a-1e教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit9SectionB1a-1e的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit9SectionB1a-1e學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit9SectionA的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Unit9SectionB1a-1e新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit9SectionB1a-1e知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit9SectionB1a-1e問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Unit9SectionB1a-1e知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit9SectionB1a-1e新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Unit9SectionB1a-1e知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit9SectionB1a-1e問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Unit9SectionB1a-1e錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Unit9SectionB1a-1e內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit9SectionB1a-1e內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit9SectionB1a-1e的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit9SectionB1a-1e內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit9SectionB1a-1e內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如"hobby,""collection,""importance,""finance,""comfortable,""support,""achievement,""confident,""opportunity,""publication,""influence,""recognition,""inspire,""generation,""contribution,""significant,""benefit,""research,""scientist,""achieve"等，提高他們的口語表達(dá)和書面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，能夠了解和理解英語國家的一些日常表達(dá)和習(xí)慣，提高對文化差異的認(rèn)知。例如，他們將能夠理解在英語中表達(dá)感謝、鼓勵(lì)和認(rèn)可的方式，以及如何用英語討論個(gè)人的興趣和目標(biāo)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，能夠提高他們的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。例如，在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)時(shí)，學(xué)生需要觀察和分析句子結(jié)構(gòu)，通過推理理解被動(dòng)語態(tài)的用法和意義。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與、積極思考，通過與同伴的合作和交流，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

5.知識(shí)應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。例如，在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行真實(shí)的交流，提高他們的語言運(yùn)用能力。

6.情感態(tài)度：學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，能夠培養(yǎng)對英語學(xué)科的興趣和自信心，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。例如，在學(xué)習(xí)科學(xué)家對社會(huì)的貢獻(xiàn)時(shí)，學(xué)生將能夠感受到英語學(xué)科的重要性，從而增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的熱情和自信。

7.合作能力：學(xué)生在小組討論和合作活動(dòng)中，能夠提高團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴共同分析問題、分享觀點(diǎn)，通過合作解決問題，提高他們的合作能力和溝通能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)主題是Unit9SectionB1a-1e，主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握新詞匯，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，并通過閱讀理解文章內(nèi)容，了解科學(xué)家對社會(huì)的貢獻(xiàn)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為在教學(xué)方法和策略上取得了一定的成效，但也存在一些不足。

首先，我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示科學(xué)家相關(guān)圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在知識(shí)講解過程中，我通過實(shí)例和對比，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯和句型。同時(shí)，通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和溝通能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題。例如，我在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)時(shí)，可能過于強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則，導(dǎo)致部分學(xué)生對語法的理解和運(yùn)用存在困難。另外，我在課堂管理方面也存在一些不足，例如在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

針對以上問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解語法規(guī)則時(shí)，可以通過更多的實(shí)例和情境模擬，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語法知識(shí)。例如，可以通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。

2.在課堂管理方面，我將采取更加有效的手段，例如設(shè)定明確的小組討論規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，并保持課堂秩序。

3.在教學(xué)過程中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。例如，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我將提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。八、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握Unit9SectionB1a-1e的核心知識(shí)點(diǎn)，包括新詞匯、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)和文章內(nèi)容的理解。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書分為三個(gè)部分，分別對應(yīng)新詞匯、語法結(jié)構(gòu)和文章內(nèi)容。每個(gè)部分都按照邏輯順序排列，方便學(xué)生跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)簡潔大方，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。每個(gè)部分都只包含最核心的知識(shí)點(diǎn)，避免冗余和雜亂的信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用顏色鮮艷的粉筆，或者在板書周圍繪制與課程內(nèi)容相關(guān)的插圖。

5.板書內(nèi)容：

-新詞匯：hobby,collection,importance,finance,comfortable,support,achievement,confident,opportunity,publication,influence,recognition,inspire,generation,contribution,significant,benefit,research,scientist,achieve

-語法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，包括結(jié)構(gòu)、例句和用法

-文章內(nèi)容：科學(xué)家對社會(huì)的貢獻(xiàn)，包括科學(xué)家的工作、成就和影響典型例題講解例題1：根據(jù)文章內(nèi)容，請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)描述科學(xué)家的工作。

答案：Scientistsarerecognizedfortheirsignificantcontributionstosociety.

例題2：請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)描述科學(xué)家對社會(huì)的影響。

答案：Theirachievementsinspireandinfluencethecurrentgeneration.

例題3：請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)描述科學(xué)家對社會(huì)的重要作用。

答案：Scientistsplayasignificantroleinadvancingknowledgeandimprovinglives.

例題4：請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)描述科學(xué)家對社會(huì)的研究和探索。

答案：Researchconductedbyscientistsprovidesvaluableinsightsandinnovations.

例題5：請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)描述科學(xué)家對社會(huì)的影響和貢獻(xiàn)。

答案：Theirworkandcontributionsarehighlybeneficialandappreciated.

補(bǔ)充說明：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)為：主語+am/is/are+過去分詞。

2.例題中的科學(xué)家可以替換為其他職業(yè)或角色，如醫(yī)生、老師、藝術(shù)家等。

3.例題中的“recognizedfor”可以替換為“knownfor”、“famousfor”、“acknowledgedfor”等類似的表達(dá)方式。

4.例題中的“significantcontribution