蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 乘法交換律和結(jié)合律

第3課時(shí)乘法交換律和結(jié)合律蘇教版四年級(jí)下冊(cè)ba+a+b=兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。加法交換律加法結(jié)合律（a+b）+c=a+（b+c）三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。用簡(jiǎn)便方法計(jì)算95+37+63146+(69+54)

課時(shí)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷乘法交換律和乘法結(jié)合律的探索過(guò)程，理解并掌握規(guī)律，能用字母表示規(guī)律。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，體驗(yàn)運(yùn)算律的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和問(wèn)題解決的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括等思維能力，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。？人問(wèn)：踢毽子的一共有多少人？探索新知同學(xué)們分成3組踢毽子。每組5人。如果用字母a、b分別表示兩個(gè)乘數(shù),可以寫(xiě)成:ba×a×b=兩個(gè)數(shù)相乘，交換兩個(gè)乘數(shù)的位置，積不變。乘法交換律2×35=35×25×=4×252437×=59×5937▲你能根據(jù)運(yùn)算律填一填嗎？①②③

23×(5×6)＝23×30＝690(人)華豐小學(xué)舉行跳繩比賽，規(guī)定每個(gè)班選派23人參加。每個(gè)年級(jí)有5個(gè)班，6個(gè)年級(jí)一共要選派多少人參加比賽？先算出全校有多少個(gè)班。先算出一個(gè)年級(jí)參加的人數(shù)。

(23×5)×6＝115×6＝690(人)推進(jìn)新課答：6個(gè)年級(jí)一共要選派690人參加比賽。（23×5）×6=23×（5×6）再寫(xiě)幾組這樣的算式，算一算，比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？每組兩個(gè)算式中的三個(gè)乘數(shù)相同。先把前兩個(gè)數(shù)相乘，或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積不變。乘法結(jié)合律如果用字母a、b、c分別表示三個(gè)乘數(shù),可以寫(xiě)成:(a×b)×c=×(×)三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積不變。abc▲你能把得數(shù)相同的算式連一連嗎？（1）39×17（2）45×（16×12）（3）125×（23×8）B.17×39C.(45×16)×12A.(125×8)×2316×15×225×(37×4)=16×(15×2)=37×(25×4)=16×30=480=37×100=3700用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)各應(yīng)用了什么運(yùn)算律。乘法結(jié)合律乘法交換律和結(jié)合律6×13×5＝13×(×)5×(14×9)＝(5×)×根據(jù)乘法運(yùn)算律，在□里填合適的數(shù)。45×16＝16×乘法交換律