2024學(xué)年初中遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己的尊嚴(yán)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年初中遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己的尊嚴(yán)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析《遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己的尊嚴(yán)》是初中二年級(jí)社會(huì)學(xué)科的一節(jié)班會(huì)課程。課程旨在幫助學(xué)生建立正確的性別觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防校園性侵害。本節(jié)課的內(nèi)容與課本《社會(huì)》教材中關(guān)于青少年成長(zhǎng)的相關(guān)章節(jié)相銜接，通過(guò)對(duì)課本知識(shí)的延伸和拓展，使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到性侵害的危害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利。

課程內(nèi)容包括：1.性別觀念的建立；2.性侵害的定義和類型；3.預(yù)防性侵害的方法；4.遭遇性侵害后的應(yīng)對(duì)措施；5.維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利。

課程通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)預(yù)防性侵害的方法，使學(xué)生能夠識(shí)別潛在危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)能力，避免遭受性侵害。

2.培養(yǎng)正確的性別觀念：幫助學(xué)生建立正確的性別觀念，尊重他人，樹立平等、公正、尊重的價(jià)值觀。

3.提升溝通協(xié)作能力：通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

4.增強(qiáng)法律意識(shí)：使學(xué)生了解我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高法律意識(shí)。

5.培養(yǎng)獨(dú)立思考能力：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，分析案例，提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了一定的性別知識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到性別平等的重要性。

-學(xué)生具備一定的自我保護(hù)意識(shí)，了解了一些基本的安全常識(shí)。

-學(xué)生對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí)，能夠理解法律對(duì)個(gè)人權(quán)益的保護(hù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)自我保護(hù)、性別平等、法律知識(shí)等話題具有較高的興趣。

-學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，能夠積極參與課堂討論。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)案例分析學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)角色扮演和實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能對(duì)性侵害的定義和類型不夠了解，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的解釋和引導(dǎo)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)預(yù)防性侵害的方法時(shí)，可能存在一些困惑，需要教師提供具體的指導(dǎo)和示范。

-學(xué)生在討論和角色扮演中可能遇到表達(dá)和溝通的困難，需要教師給予鼓勵(lì)和支持。

針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)和需求，教師需要在教學(xué)中采取靈活多樣的教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、白板、計(jì)算機(jī)等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)特殊要求。

3.信息化資源：相關(guān)性侵害案例視頻、預(yù)防性侵害的宣傳手冊(cè)、法律知識(shí)講解PPT等。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己尊嚴(yán)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是性侵害嗎？它對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于性侵害的新聞報(bào)道或案例視頻片段，讓學(xué)生初步感受性侵害的危害。

簡(jiǎn)短介紹性侵害的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己尊嚴(yán)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己尊嚴(yán)的基本概念、組成部分和預(yù)防方法。

過(guò)程：

講解性侵害的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹性侵害的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己尊嚴(yán)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己尊嚴(yán)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的性侵害案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解性侵害的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用預(yù)防方法解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論性侵害的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己尊嚴(yán)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己尊嚴(yán)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己尊嚴(yán)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己尊嚴(yán)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己尊嚴(yán)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己尊嚴(yán)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于遠(yuǎn)離校園性侵保護(hù)自己尊嚴(yán)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.性侵害的定義和類型

-性侵害是指任何未經(jīng)同意的性行為或與性相關(guān)的行為，包括身體接觸和非身體接觸。

-性侵害的類型包括性騷擾、性侵犯、性暴力等。

2.預(yù)防性侵害的方法

-提高自我保護(hù)意識(shí)，識(shí)別潛在危險(xiǎn)。

-學(xué)習(xí)拒絕技巧，敢于拒絕不受歡迎的性行為或要求。

-與他人建立信任關(guān)系，尋求支持和幫助。

-了解并遵守法律，運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.遭遇性侵害后的應(yīng)對(duì)措施

-保持冷靜，盡量記住侵害者的特征和行為。

-盡快尋求幫助，向可信賴的成年人或?qū)I(yè)人士報(bào)告情況。

-保留證據(jù)，如衣物、手機(jī)記錄等，以備后續(xù)法律程序使用。

-接受心理支持和輔導(dǎo)，幫助自己走出陰影。

4.維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利

-認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和尊嚴(yán)，不受任何形式的性侵害。

-學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解自己的權(quán)利和權(quán)益。

-勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，維護(hù)自己的權(quán)益。

-積極參與社會(huì)活動(dòng)，倡導(dǎo)性別平等和反對(duì)性侵害。

5.性別觀念的建立

-認(rèn)識(shí)到性別平等的重要性，尊重他人的性別身份和表達(dá)。

-建立健康的人際關(guān)系，避免性別歧視和偏見。

-學(xué)習(xí)性別角色和身份的多樣性，理解不同性別的個(gè)性和需求。

-倡導(dǎo)平等、公正、尊重的價(jià)值觀，促進(jìn)性別平等的社會(huì)環(huán)境。

6.溝通協(xié)作能力的培養(yǎng)

-學(xué)會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)和需求，建立良好的溝通基礎(chǔ)。

-表達(dá)自己的意見和想法，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-尊重他人的意見和觀點(diǎn)，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。

-學(xué)會(huì)解決問(wèn)題和沖突，尋求共同點(diǎn)和解決方案。

7.法律意識(shí)的提升

-了解我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)，特別是與性侵害相關(guān)的法律條文。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，如報(bào)警、尋求法律援助等。

-關(guān)注法律動(dòng)態(tài)和案例，了解法律對(duì)個(gè)人權(quán)益的保護(hù)和限制。

-倡導(dǎo)法律意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)公正和法律制度的完善。

8.獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)

-學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題，形成自己的觀點(diǎn)和見解。

-勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)觀念，保持批判性思維。

-善于從多個(gè)角度和層面看待問(wèn)題，進(jìn)行綜合分析和判斷。

-勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，積極參與社會(huì)討論和辯論。板書設(shè)計(jì)1.性侵害的定義和類型

-性侵害定義

-性侵害類型（性騷擾、性侵犯、性暴力等）

2.預(yù)防性侵害的方法

-提高自我保護(hù)意識(shí)

-學(xué)習(xí)拒絕技巧

-建立信任關(guān)系

-了解法律

3.遭遇性侵害后的應(yīng)對(duì)措施

-保持冷靜

-尋求幫助

-保留證據(jù)

-接受心理支持

4.維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利

-認(rèn)識(shí)尊嚴(yán)

-學(xué)習(xí)法律

-表達(dá)觀點(diǎn)

-積極參與

5.性別觀念的建立

-性別平等

-尊重性別表達(dá)

-建立健康關(guān)系

-倡導(dǎo)性別平等

6.溝通協(xié)作能力的培養(yǎng)

-傾聽他人

-表達(dá)自己

-尊重他人

-解決問(wèn)題

7.法律意識(shí)的提升

-了解法律

-運(yùn)用法律

-關(guān)注法律動(dòng)態(tài)

-倡導(dǎo)法律意識(shí)

8.獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)

-獨(dú)立思考

-質(zhì)疑權(quán)威

-多角度分析

-表達(dá)觀點(diǎn)重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

-題目：請(qǐng)分析以下案例中，性侵害的類型和特點(diǎn)，以及受害者可以采取哪些預(yù)防措施。

-案例：小明在學(xué)校里被同學(xué)小李多次觸碰私密部位，小李聲稱這是他們的“秘密游戲”。

-答案：性侵害類型為性騷擾，特點(diǎn)為未經(jīng)同意的身體接觸，受害者為未成年人。預(yù)防措施包括提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)拒絕技巧，與可信賴的成年人建立信任關(guān)系，了解并遵守法律。

2.論述題

-題目：請(qǐng)論述性侵害對(duì)受害者的影響，以及學(xué)校和社會(huì)應(yīng)如何采取措施預(yù)防和應(yīng)對(duì)性侵害。

-答案：性侵害對(duì)受害者可能產(chǎn)生長(zhǎng)期的心理創(chuàng)傷，影響其自尊心和自信心，甚至影響其正常的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)性教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，建立安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳和培訓(xùn)，鼓勵(lì)社會(huì)各界關(guān)注和支持性侵害受害者。

3.應(yīng)用題

-題目：假設(shè)你是學(xué)校的一名班主任，班上有一個(gè)學(xué)生向你報(bào)告說(shuō)，他在學(xué)校里被一個(gè)同學(xué)觸摸私密部位，你作為班主任應(yīng)該如何處理？

-答案：首先，要給予學(xué)生關(guān)心和支持，讓他感到安全和被理解。然后，立即聯(lián)系受害學(xué)生的家長(zhǎng)，告知情況，并與家長(zhǎng)共同商討后續(xù)處理措施。同時(shí)，要與學(xué)校管理層聯(lián)系，匯報(bào)情況，并尋求學(xué)校支持和協(xié)助。最后，要關(guān)注受害學(xué)生的情緒變化，給予適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和支持。

4.對(duì)比題

-題目：請(qǐng)對(duì)比性侵害和性騷擾的區(qū)別和聯(lián)系。

-答案：性侵害和性騷擾都是未經(jīng)同意的性行為或與性相關(guān)的行為，但性侵害通常涉及更嚴(yán)重的身體接觸或威脅，而性騷擾可能涉及言語(yǔ)、視覺或其他非身體接觸的形式。兩者都侵犯了受害者的尊嚴(yán)和權(quán)利，都需要通過(guò)法律和社會(huì)支持來(lái)預(yù)防和應(yīng)對(duì)。

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