2024學(xué)年初中倡導(dǎo)健康生活方式營(yíng)造和諧校園氛圍班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年初中倡導(dǎo)健康生活方式營(yíng)造和諧校園氛圍班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第五課“遵守規(guī)則”為基礎(chǔ)，旨在幫助學(xué)生理解遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中自覺(jué)遵守規(guī)則，營(yíng)造和諧校園氛圍。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.了解規(guī)則的含義和作用；

2.認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性；

3.學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；

4.學(xué)會(huì)與他人合作，共同營(yíng)造和諧校園氛圍。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.規(guī)則的含義和作用；

2.遵守規(guī)則的重要性；

3.如何在實(shí)際生活中遵守規(guī)則；

4.合作與和諧校園氛圍的營(yíng)造。

教學(xué)過(guò)程中，教師將采用講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)設(shè)置情境模擬、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)遵守規(guī)則的意義，從而更好地遵守規(guī)則，營(yíng)造和諧校園氛圍。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，使其能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。

2.提高學(xué)生的合作能力，使其能夠與他人有效溝通，共同營(yíng)造和諧校園氛圍。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，使其能夠關(guān)心社會(huì)、尊重他人，積極參與社會(huì)建設(shè)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，使其能夠面對(duì)實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

5.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其能夠明辨是非，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《道德與法治》七年級(jí)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)規(guī)則的含義和作用有了初步了解；

-學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸到了各種規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等，對(duì)遵守規(guī)則的重要性有一定的認(rèn)識(shí)；

-學(xué)生在之前的課程中學(xué)習(xí)了合作的重要性，能夠與他人合作完成任務(wù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中的問(wèn)題感興趣，希望能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；

-學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通能力，能夠積極參與討論和合作；

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)案例分析學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)角色扮演來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生在理解規(guī)則的含義和作用時(shí)可能存在困難，需要教師提供具體的例子和情境來(lái)幫助理解；

-學(xué)生在實(shí)際生活中遵守規(guī)則時(shí)可能遇到挑戰(zhàn)，如面對(duì)不遵守規(guī)則的人時(shí)如何應(yīng)對(duì)；

-學(xué)生在合作中可能遇到溝通不暢、意見(jiàn)不合等問(wèn)題，需要教師提供有效的溝通技巧和解決方法。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過(guò)講解規(guī)則的含義和作用，使學(xué)生對(duì)規(guī)則有更深入的理解，并認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。

(2)案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際生活中的案例，讓學(xué)生理解遵守規(guī)則的重要性，以及如何在生活中遵守規(guī)則。

(3)小組討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)遵守規(guī)則的意義，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示規(guī)則的含義和作用，通過(guò)圖片、視頻等形式，使學(xué)生更直觀地理解規(guī)則。

(2)教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行案例分析，通過(guò)模擬實(shí)際情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。

(3)互動(dòng)式教學(xué)：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在課堂上積極參與討論和回答問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

(4)情境模擬：設(shè)置情境模擬，讓學(xué)生在模擬的情境中體驗(yàn)遵守規(guī)則的意義，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

(5)角色扮演：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

(6)小組合作：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

(7)反饋與評(píng)價(jià)：通過(guò)反饋與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

(8)作業(yè)與練習(xí)：通過(guò)布置作業(yè)和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性，鞏固所學(xué)知識(shí)。

(9)課堂討論：通過(guò)課堂討論，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

(10)實(shí)地考察：通過(guò)實(shí)地考察，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞遵守規(guī)則課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解遵守規(guī)則的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解遵守規(guī)則課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出遵守規(guī)則課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解遵守規(guī)則的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握遵守規(guī)則的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)遵守規(guī)則知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解遵守規(guī)則的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握遵守規(guī)則的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解遵守規(guī)則的知識(shí)點(diǎn)，掌握遵守規(guī)則的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)遵守規(guī)則課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與遵守規(guī)則課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的遵守規(guī)則知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解遵守規(guī)則的含義和作用，認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。學(xué)生能夠明確遵守規(guī)則的意義，了解規(guī)則對(duì)于社會(huì)秩序和個(gè)人行為的影響，從而在日常生活中自覺(jué)遵守規(guī)則。

2.學(xué)生能夠掌握在實(shí)際生活中遵守規(guī)則的方法和技巧。學(xué)生能夠理解在不同的情境下如何遵守規(guī)則，如在公共場(chǎng)所、學(xué)校、家庭等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.學(xué)生能夠與他人合作，共同營(yíng)造和諧校園氛圍。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人溝通、協(xié)作，共同遵守規(guī)則，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而在校園中營(yíng)造和諧的氛圍。

4.學(xué)生能夠提升自己的道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。學(xué)生能夠明辨是非，自覺(jué)遵守道德規(guī)范，尊重他人，關(guān)心社會(huì)，積極參與社會(huì)建設(shè)。

5.學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的問(wèn)題解決能力，面對(duì)實(shí)際問(wèn)題能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的問(wèn)題解決能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

6.學(xué)生能夠提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)，理解遵守規(guī)則的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。

7.學(xué)生能夠提高自己的合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生能夠通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高自己的合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

8.學(xué)生能夠提高自己的反思總結(jié)能力，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。學(xué)生能夠通過(guò)反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

9.學(xué)生能夠提高自己的實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)掌握遵守規(guī)則的技能。學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，掌握遵守規(guī)則的技能。

10.學(xué)生能夠提高自己的道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）下列哪種行為是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)？

A.在公共場(chǎng)所保持安靜

B.過(guò)馬路時(shí)不看紅綠燈

C.在學(xué)校遵守紀(jì)律

D.尊重他人，關(guān)心他人

（2）在下列情境中，應(yīng)該遵守哪種規(guī)則？

A.在圖書(shū)館保持安靜

B.在公交車(chē)上給老人讓座

C.在公園里亂扔垃圾

D.在學(xué)校里打架斗毆

2.判斷題：

（1）遵守規(guī)則只與個(gè)人利益有關(guān)，與社會(huì)秩序無(wú)關(guān)。

（2）在實(shí)際生活中，遵守規(guī)則可以提高個(gè)人素養(yǎng)，但與營(yíng)造和諧校園氛圍無(wú)關(guān)。

（3）遵守規(guī)則只與個(gè)人行為有關(guān)，與他人無(wú)關(guān)。

（4）遵守規(guī)則可以提高個(gè)人的道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

3.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述遵守規(guī)則的重要性。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述在實(shí)際生活中遵守規(guī)則的方法和技巧。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述與他人合作，共同營(yíng)造和諧校園氛圍的方法。

（4）請(qǐng)簡(jiǎn)述遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

4.論述題：

請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，談?wù)勛约涸趯?shí)際生活中如何遵守規(guī)則，以及遵守規(guī)則對(duì)自己的影響。八、板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：遵守規(guī)則，共建和諧校園

1.遵守規(guī)則的含義和作用

-明確規(guī)則的定義

-了解規(guī)則的作用

2.遵守規(guī)則的重要性

-社會(huì)秩序的維護(hù)

-個(gè)人行為的規(guī)范

3.如何在實(shí)際生活中遵守規(guī)則

-公共場(chǎng)所遵守規(guī)則

-學(xué)校遵守紀(jì)律

-家庭遵守規(guī)范

4.合作與和諧校園氛圍的營(yíng)造

-小組合作的重要性

-溝通與協(xié)作的方法

5.遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義

-個(gè)人素養(yǎng)的提升

-社會(huì)和諧的促進(jìn)

6.遵守規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用

-實(shí)例分析

-學(xué)生分享

7.遵守規(guī)則的藝術(shù)性和趣味性

-遵守規(guī)則的創(chuàng)意表達(dá)

-遵守規(guī)則的趣味活動(dòng)教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)中，我主要采用了講授法、案例分析法和小組討論法，通過(guò)多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)和實(shí)地考察等多種教學(xué)手段，旨在幫助學(xué)生理解遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，提高學(xué)生的合作能力和問(wèn)題解決能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)遵守規(guī)則的重要性有了更深入的理解，能夠積極參與課堂活動(dòng)，并提出了一些很好的問(wèn)題。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在理解規(guī)則的含義和作用時(shí)存在困難，需要更多的實(shí)例和情境來(lái)幫助理解