南陽市桐柏縣方樹泉中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考道德與法治試題 【帶答案】

河南省南陽市桐柏縣方樹泉中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇(17小題，每題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填涂在答題卡對(duì)應(yīng)欄目內(nèi))1.一名八年級(jí)學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會(huì)回答說是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括（）①被認(rèn)可和接納②得到尊重和理解③體驗(yàn)到挫敗感④獲得安全感和歸屬感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與集體關(guān)系，要融入新集體的認(rèn)識(shí)。分析材料可知，八年級(jí)學(xué)生所在的班級(jí)是優(yōu)秀的班集體，會(huì)相互關(guān)愛，感受集體的溫暖與力量，相互支持，共同進(jìn)步，互相鼓勵(lì)，共同戰(zhàn)勝生活中的困難，為班集體增光添彩，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，所以這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感，①②④是正確的選項(xiàng)；③選項(xiàng)集體的溫暖不包括體驗(yàn)到挫敗感，排除。故選B?！军c(diǎn)睛】班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。認(rèn)真審題、正確理解題意，結(jié)合比較不同的選項(xiàng)與題干的關(guān)系有助于解答本題。2.小紅、小穎、小華三位同學(xué)都喜歡繪畫，三人常常在一起學(xué)習(xí)繪畫，一起交流畫技，互相學(xué)習(xí)，互幫互助（）①因?yàn)橹救は嗤抖纬散谑顾麄冊(cè)诨W(xué)共進(jìn)中增長才干③不能很好地融入集體生活④與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)小群體的認(rèn)識(shí)。①②：分析題干可知，三位同學(xué)都喜歡繪畫，因此他們這個(gè)小群體是因?yàn)橹救は嗤抖纬傻模麄兘?jīng)常在一起交流畫技、互相學(xué)習(xí)、互幫互助，這說明小群體對(duì)他們的健康成長有積極意義，使他們?cè)诨W(xué)共進(jìn)中增長才干，故①②符合題意；③④：選項(xiàng)的說法都不能正確理解題干中三個(gè)人的行為，故③④不符合題意；故本題選A。3.“中國核潛艇之父”黃旭華為了核潛艇隱姓埋名30年、奉獻(xiàn)了畢生精力的九旬老翁，不在乎名頭，他只是覺得：“這輩子沒有虛度，我的一生屬于核潛艇、屬于祖國，無怨無悔！”我們從中獲得的啟迪是（）①個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的②提倡個(gè)人利益是對(duì)集體利益的最大保護(hù)③人生的價(jià)值和意義在于對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)④個(gè)人利益沒有獲得應(yīng)有的滿足，不值得A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。①③：依據(jù)所學(xué)知識(shí)，題文中“中國核潛艇之父”黃旭華，拋家舍業(yè)，隱姓埋名，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，這啟示我們個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的，人生的價(jià)值和意義在于對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，故①③符合題意；②：提倡集體利益是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)，故②說法錯(cuò)誤；④：為國家做貢獻(xiàn)是值得的。故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。4.北斗系統(tǒng)是參研參建的400多家單位、30余萬名科研人合奏的一首大聯(lián)合、大團(tuán)結(jié)大協(xié)作的交響曲。這對(duì)我們創(chuàng)建美好集體的啟示是()A.可以在參與集體活動(dòng)中涵養(yǎng)品格B.要在共建中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長C.集體活動(dòng)可以發(fā)展豐富我們的個(gè)性D.個(gè)人離開集體能發(fā)揮更大的潛力【答案】B【解析】【詳解】本題考查共建美好集體。B：題文內(nèi)容說明美好集體是善于合作的，在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力，因此我們要樹立合作意識(shí)，為美好集體的建設(shè)各盡所能、發(fā)揮所長，學(xué)會(huì)在共建中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長，所以B說法正確；AC：在題干中未涉及，AC不符合題意；D：個(gè)人離不開集體，D錯(cuò)誤；故本題選B。5.學(xué)校歌詠比賽前，七年級(jí)某班的小林盡管練習(xí)非?？炭啵傆绊懻w效果。許多同學(xué)建議老師把他換掉。小林雖然感覺難過，但還是主動(dòng)找到老師，表示為了班級(jí)在歌詠比賽中有更好的表現(xiàn)，同意自己被換掉。對(duì)此，下列評(píng)論正確的有（）①小林是一個(gè)遇事就退縮、放棄的人②小林的選擇是一種識(shí)大體、顧大局的表現(xiàn)③小林做得對(duì)，他做到了個(gè)人利益服從集體利益④小林被換下來，太沒有面子了，他應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)A.①② B.①④C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。①：小林做法是一種集體主義的表現(xiàn)，①說法不正確，排除；②③：小林的做法是一種集體主義的表現(xiàn)，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，自覺服從集體利益，故②③說法正確；④：小林的做法是集體主義的表現(xiàn)，如果礙于虛榮，最終個(gè)人利益和集體利益都會(huì)受到損失，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。6.梭子魚、蝦和天鵝一起，想把一輛小車從大路上拖下來，三個(gè)家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān)子（如下圖）。它們用足狠勁，身上青筋根根暴露；可是無論它們?cè)鯓拥赝涎?，拉呀，推呀，小車還是在老地方，根本沒有移動(dòng)。你覺得原因是（）A.它們都不夠賣力B.它們沒有共同的目標(biāo)和方向C.它們力氣太小D.它們沒有發(fā)揮各自特長【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體的力量。B：依據(jù)教材知識(shí)分析漫畫可知，梭子魚、蝦和天鵝雖很努力，但朝向不同的方向，即可以理解為沒有共同的目標(biāo)，B說法正確；ACD：沒有正確理解漫畫的寓意，ACD說法錯(cuò)誤；故本題選B。7.下邊漫畫中的故事告誡我們（）①人多了相互之間肯定會(huì)有矛盾，但仍堅(jiān)持個(gè)人利益至上②一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好③集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每一個(gè)人的利益④集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步A.②③ B.①④ C.①③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與集體的相關(guān)知識(shí)。

③④：分析漫畫內(nèi)容可知，漫畫引用了三個(gè)和尚沒水喝的故事，說明了團(tuán)結(jié)合作的重要性。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每一個(gè)人的利益，集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步，③④說法正確；

①：個(gè)人利益如果與集體利益發(fā)生沖突，就應(yīng)該以集體利益為重，①說法錯(cuò)誤；

②：團(tuán)結(jié)的集體力量大，②說法錯(cuò)誤；

故本題選D。8.南沙環(huán)境惡劣，對(duì)守礁官兵來說是個(gè)極大的考驗(yàn)，而海軍氣象工程師李文波卻堅(jiān)守南沙島礁20多年。他說：“只要我們?cè)谀仙硤?jiān)守下去，我們的南沙主權(quán)就不會(huì)丟，這就是我在南沙長期堅(jiān)守的動(dòng)力來源。”李文波的言行告訴我們（）①國家利益高于個(gè)人利益②國家利益和個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的③捍衛(wèi)國家主權(quán)是官兵的責(zé)任，我們年齡還?、車依婧蛡€(gè)人利益是完全一致的A.①③ B.①④ C.②④ D.①②【答案】D【解析】【詳解】本題考查國家利益和人民利益的關(guān)系。①②：題干中，“只要我們?cè)谀仙硤?jiān)守下去，我們的南沙主權(quán)就不會(huì)丟，這就是我在南沙長期堅(jiān)守的動(dòng)力來源?！北砻髁藝依婧腿嗣窭娴年P(guān)系。依據(jù)教材知識(shí)，國家利益高于個(gè)人利益，國家利益和個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的，故①②符合題意；③：捍衛(wèi)國家主權(quán)是每個(gè)公民的基本義務(wù)。不僅是官兵的責(zé)任，也與我們息息相關(guān)，故③說法錯(cuò)誤；④：國家利益和個(gè)人利益在根本上是一致，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。9.木桶和木板爭(zhēng)吵，木桶說:“木板，你們?nèi)綦x開了我，就只能當(dāng)柴燒?！薄拔覀兒掀饋?，才有了你，沒有我們，你能成為桶嗎?”木板們反駁道。這段對(duì)話告訴我們（）A.個(gè)人的力量是分散的，微不足道B.個(gè)人的力量與集體的力量密切相關(guān)C.個(gè)人的力量比集體的力量更重要D.個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是有限的，無法產(chǎn)生合力【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體力量的相關(guān)知識(shí)。B：題干中的“木板”代表個(gè)人、“木桶”代表集體，個(gè)人的力量與集體的力量密切相關(guān)。故B符合題意；A：個(gè)人的力量是重要的，不是微不足道，故A說法錯(cuò)誤；C：個(gè)人力量、集體力量都很重要，故C說法錯(cuò)誤；D：個(gè)人的力量是可以產(chǎn)生合力的，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。10.“雖然是細(xì)小的螺絲釘，是個(gè)細(xì)微的小齒輪，然而如果缺了它，那整個(gè)機(jī)器就無法運(yùn)轉(zhuǎn)了……但是再好的螺絲釘，再精密的齒輪，它若離開了機(jī)器這個(gè)整體，也不免要當(dāng)作廢料，扔到廢鐵料倉庫里去的?！崩卒h的話說明了（

）A.個(gè)人離不開集體B.集體的發(fā)展離不開個(gè)人C.個(gè)人與集體是相互依存的D.要想保證集體的存在，就必須拋棄個(gè)人利益【答案】C【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。C：閱讀題干可知，螺絲釘、小齒輪代表個(gè)人，整個(gè)機(jī)器代表集體。整個(gè)機(jī)器就無法運(yùn)轉(zhuǎn)形象的說明了集體的發(fā)展離不開個(gè)人?！奥萁z釘、齒輪，若離開了機(jī)器這個(gè)整體，也不免要當(dāng)作廢料”形象的說明了個(gè)人離不開集體。綜上所述，題干說明了個(gè)人與集體是相互依存的，故C說法正確，符合題意；AB：這兩項(xiàng)選項(xiàng)說法片面，排除；D：說法錯(cuò)誤，集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的，堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益；故本題選C。11.一滴水珠總想躍出大海，到外面去看看整個(gè)世界。同伴和魚兒勸阻它，它都不聽，一天，當(dāng)海上起風(fēng)時(shí)，它猛地躍出了海洋。可它一探頭，就瞬間消失了，這則寓言說明（）A.個(gè)人離不開集體 B.集體需要成員團(tuán)結(jié)合作C.集體離不開個(gè)人 D.集體必須有共同的目標(biāo)【答案】A【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。

ABCD：個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。題文中一滴水離開大海，最終消失了。一滴水比喻個(gè)人，大海好比集體，說明個(gè)人離不開集體。A說法正確；BCD說法在題文中都沒有體現(xiàn)出來；

故本題選A。12.在原子核理論研究可能取得重大成果時(shí)，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù)，他毫不猶豫地表態(tài)：“我服從分配！”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行”經(jīng)歷表明（）A.只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C.集體力量取決于成員數(shù)量的多少D.維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，個(gè)人利益與集體利益是相互依存的，只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障，保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。題文中于敏的做法體現(xiàn)了個(gè)人利益服從集體利益，其中A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；B雖然正確但不符合題意；集體力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合，所以C錯(cuò)誤；正確答案選D。13.2022年2月6日，在女足亞洲杯決賽中，中國女足以3：2逆轉(zhuǎn)韓國女足，第九次奪得亞洲杯冠軍。奪冠后，女足隊(duì)員說：“你們永遠(yuǎn)可以相信中國女足，永遠(yuǎn)相信團(tuán)隊(duì)的力量?！边@告訴我們團(tuán)隊(duì)合作需要（）①樹立共同目標(biāo)，明確前進(jìn)方向②服從集體需要，放棄個(gè)人利益③分工明確，各司其職④個(gè)人英雄主義，勇往直前A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查美好集體的特征的正確認(rèn)識(shí)。①③：女足第九次奪得亞洲杯冠軍，是因?yàn)榕汴?duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，她們分工明確，各司其職。有共同的奮斗目標(biāo)，①③說法正確；②：服從集體利益并不是要放棄個(gè)人利益，當(dāng)二者發(fā)生矛盾時(shí)我們要以集體利益為重，②說法錯(cuò)誤；④：女足隊(duì)員身上體現(xiàn)的是集體主義而不是個(gè)人主義，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。14.2014年12月，新東方董事長俞敏洪做客哈佛大學(xué)。他表示，如果創(chuàng)業(yè)就要組建一支具有狼性的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槔谦@得獵物后，哪怕只逮到一只兔子，也會(huì)力求團(tuán)隊(duì)中的每只狼都吃到一點(diǎn)。這啟示我們（）①同學(xué)之間要和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步②個(gè)人與集體相互關(guān)聯(lián)，不可分割③作為集體的一員都要各盡所能，發(fā)揮所長，為集體添光彩④個(gè)人取得的成績應(yīng)該歸功于集體，與個(gè)人的努力關(guān)系不大A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。①②③：狼獲得獵物后，哪怕只逮到一只兔子，也會(huì)力求團(tuán)隊(duì)中的每只狼都吃到一點(diǎn)，啟示我們同學(xué)之間要和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，個(gè)人與集體相互關(guān)聯(lián)，不可分割，作為集體的一員都要各盡所能，發(fā)揮所長，為集體添光彩，故①②③說法正確；④：個(gè)人取得成績離不開個(gè)人的努力，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。15.下圖注釋是:“娶想融入集體，健康成長，應(yīng)該把M翻過來”(Me=我，We=我們)，這給我們的啟示是①集體是個(gè)體生存的依靠，是個(gè)人成長的園地②個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作都離不開集體③集體的力量就是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加④在集體中要正確處理合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系A(chǔ).①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【分析】【詳解】“要想融入集體，健康成長，應(yīng)該把M翻過來”啟示我們集體是個(gè)體生存的依靠，是個(gè)人成長的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作都離不開集體，①②是正確的，③是錯(cuò)誤的，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，不是力量的簡(jiǎn)單相加，④不符合題意，排除，故選A。16.漫畫《拆》中人物的行為（）①是以損害集體利益來滿足個(gè)人利益，是不可取的②是正確的做法，因?yàn)榧w應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益③啟示我們應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益④說明維護(hù)集體利益至上，不應(yīng)該考慮個(gè)人利益A.①③④ B.②④ C.①②③ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的認(rèn)識(shí)。①③：根據(jù)所學(xué)，個(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，漫畫中損公肥私的做法，是損害集體利益來滿足個(gè)人利益的行為，是不可取的，我們要積極關(guān)心集體利益，維護(hù)集體利益，所以①③觀點(diǎn)正確；②：漫畫《拆》中人物的行為損害了集體利益，是錯(cuò)誤的，故②說法錯(cuò)誤；④：維護(hù)集體利益至上，也要考慮個(gè)人的正當(dāng)利益，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。17.下邊漫畫《力往一處使》給我們的啟示有①“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力②集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，而且取決于成員之間的組織和配合③個(gè)體只有緊緊地依靠集體才能有無窮的力量④個(gè)體離不開集體，集體可以離開個(gè)體A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體的力量。①②③：依據(jù)教材知識(shí)分析可知，漫畫體現(xiàn)的是個(gè)人與集體的關(guān)系，體現(xiàn)了集體的團(tuán)結(jié)。啟示我們“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，而且取決于成員之間的組織和配合，個(gè)體只有緊緊地依靠集體才能有無窮的力量，故①②③說法正確；④：集體可以離開個(gè)體的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，集體的發(fā)展也離不開集體成員的努力，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B二、非選擇題（共36分）18.某校正在開展“爭(zhēng)做美德少年，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。有個(gè)同學(xué)認(rèn)為：“只要發(fā)揮集體對(duì)個(gè)人的影響，就能使集體的和聲更美?！闭?qǐng)你評(píng)析這個(gè)觀點(diǎn)?！敬鸢浮窟@個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。讓集體的和聲更美確實(shí)需要發(fā)揮集體對(duì)個(gè)人的力量，因?yàn)椋杭w的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長。集體的力量固然重要，但讓集體的和聲更美還要；每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。無論個(gè)人之間有多大的矛盾與沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：堅(jiān)持集體規(guī)則、堅(jiān)持集體主義。能力考查：辨別分析能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)：只要發(fā)揮集體對(duì)個(gè)人的影響，就能使集體的和聲更美。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。論據(jù)②：個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。論據(jù)③：我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事。論據(jù)④：當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。第三步：整合信息，組織答案。19.（2017春?東莞市校級(jí)月考）小剛是七年級(jí)2班的班長，班上的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動(dòng)；上自習(xí)課時(shí)，經(jīng)常有人講話影響大家學(xué)習(xí)；打掃衛(wèi)生時(shí)，馬馬虎虎，教室里又臟又亂，從來沒有得過流動(dòng)紅旗。為此，小剛非?？鄲溃簽槭裁次覀儼鄾]有流動(dòng)紅旗？我們班該怎么辦？于是他決定舉行以“集體是我家，關(guān)愛靠大家”為主題的班會(huì)活動(dòng)。（1）你認(rèn)為小剛的班級(jí)出現(xiàn)了哪些問題？（2）你認(rèn)為小剛想通過班會(huì)使同學(xué)們明白哪些道理？（最少寫三點(diǎn)）【答案】（1）如：自私自利，學(xué)風(fēng)差，不講衛(wèi)生，班級(jí)不團(tuán)結(jié)，冷漠等．（2）我們班級(jí)是一個(gè)整體，我希望大家能共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中；我們每個(gè)人都是生活在集體中，集體需要我們每個(gè)人的呵護(hù)，集體不能缺少我們每一個(gè)人；我們個(gè)人的力量是微弱的，只有我們共同團(tuán)結(jié)起來，我們的班級(jí)才是一個(gè)強(qiáng)大的集體；如果我們各顧個(gè)人，那么我們的集體是一盤散沙，所以我們必須團(tuán)結(jié)起來，展現(xiàn)我們班級(jí)積極向上的一面；讓每個(gè)人都動(dòng)起來，都來感受到集體的溫暖和力量．【解析】【詳解】（1）此問旨在考查學(xué)生對(duì)集體建設(shè)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力。材料中小剛的班級(jí)做事不認(rèn)真，對(duì)集體不負(fù)責(zé)任，學(xué)生自私自利，缺乏良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不講究衛(wèi)生，班級(jí)成員不夠團(tuán)結(jié)等，言之有理即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對(duì)我與集體共成長的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。材料中小剛通過主題班會(huì)，希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體是相互依存的，我們的成長離不開集體，集體需要我們每個(gè)人的呵護(hù)，所以從個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人生活在集體中、集體需要每個(gè)人呵護(hù)、團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力等方面回答，言之有理即可得分。20.下面是網(wǎng)友“沾沾自喜”的一條微博：今天好險(xiǎn)啊，早上遲到，在校門口被值班的老師攔住，問我是哪班的，為了集體的榮譽(yù)，我靈機(jī)一動(dòng)，說我是三班的。（1）“沾沾自喜”的做法對(duì)嗎？說說你的看法。（2）為維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和利益，我們應(yīng)該怎么做？【答案】（1）不對(duì)；為了自己的利益損害了他人的利益給班集體抹黑，是不誠實(shí)的表現(xiàn)。（2）首先需要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中，認(rèn)真完成集體安排的各項(xiàng)任務(wù)，樹立主人翁責(zé)任感。當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受損時(shí)，敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。不做有損集體榮譽(yù)和利益的事情?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：維護(hù)集體利益。能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問題。核心素養(yǎng)：健全人格。小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用集體利益的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：為了集體的榮譽(yù)，我靈機(jī)一動(dòng)，說我是三班的→不對(duì)→為了自己的利益損害了他人的利益給班集體抹黑，是不誠實(shí)的表現(xiàn)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和利益，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。21.每年秋天，野雁群為過冬而飛向南方，當(dāng)你看到它們呈“V”字隊(duì)形飛行時(shí)，你也許已經(jīng)想到用某種科學(xué)論點(diǎn)來說明它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣飛。當(dāng)領(lǐng)頭的某一只野雁展翅拍打時(shí)，其他野雁立刻跟進(jìn)，整個(gè)雁群的飛行抬升，憑借著“V”字隊(duì)形，整個(gè)雁群群飛比一只野雁單飛至少增加了71%的飛升能力。一樣的道理，愿意與人分享并有集體感的人可以更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借彼此的助力而前行。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說大雁的飛行