十堰市張灣區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題【帶答案】

2022～2023學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級語文試題注意事項：1.本卷共6頁，共24小題，滿分120分，考試時限150分鐘。2.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡指定的位置。3.選擇題必須使用2B鉛筆在指定位置填涂，超出答題卡區(qū)域和在試卷、草稿紙上答題無效；非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆答題，不得使用鉛筆或圓珠筆等筆作答。字體工整，筆跡清晰，保持答題卡的整潔。一、積累與運用（共22分，1-5每小題3分，第6題7分）1.下列選項中，詞語書寫和加點字注音完全正確的一項是（）A.摻和（cān）

貯蓄（zhù）倜儻（tǎng）人情事故B.熱忱（chéng）慫勇（sǒng）

靜謐（mì）混為一談C.徘徊（huái）

庇護（bì）余暉（huī）駭人聽聞D.醞釀（liàng）分歧（qí）爛漫（làn）

刨跟問底【答案】C【解析】【詳解】本題考查對字音字形的辨析。A.摻和（cān）——chān，人情事故——人情世故；B.熱忱（chéng）——chén，慫勇——慫恿；D.醞釀（liàng）——niàng，刨跟問底——刨根問底；故選C。2.選出依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ┪∥∪A夏，五千年的文明閃耀星空。博大精深的中華傳統(tǒng)文化讓我們引以為傲。數(shù)千年的歷史，______________，從未中斷。那是因為我們______________了文化之根，沒有忽略農(nóng)耕文明之美。農(nóng)耕文明帶給我們的______________是物質(zhì)上的滿足，______________是一種精神上的慰藉。A.奔流不息守衛(wèi)不僅更B.浩浩湯湯守住盡管也C.奔流不息守住不僅更D.浩浩湯湯守衛(wèi)盡管也【答案】C【解析】【詳解】第一空：奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息；浩浩湯湯：猶浩浩蕩蕩，指水勢壯闊的樣子?！皻v史”應(yīng)該是永不停息的。故選“奔流不息”。第二空：守衛(wèi)：防守保衛(wèi)；守?。罕３肿。瑐鞒邢氯サ囊馑?。根據(jù)“文化之根”可知，應(yīng)該守住文化之根。故選“守住”。第三空和第四空：不僅……更：表示語意遞進，前后意思一致；盡管……也：表示語義的轉(zhuǎn)折，前后意思相反或相對。根據(jù)“物質(zhì)上的滿足”和“精神上的慰藉”可知，前后為意思一致的遞進。故選“不僅……更”。故選C。3.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。B.為了搞好工作，我們要虛心接受并廣泛征求群眾意見。C.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D.新聞工作者要為黨的“二十大”的勝利召開營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.語義矛盾，“突然”“漸漸”要刪掉其一；B.語序不當(dāng)，“虛心接受”“廣泛征求”位置互換；D.成分殘缺，可在句末加“的良好輿論氛圍”；故選C。4.下列語句排列正確一項是（）①他常年戴著一頂呢帽，進教室也不脫下。②每一學(xué)年開始，給新的一班學(xué)生上課，他的第一句話總是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對你們不尊重，請原諒?！雹劢鹣壬臉幼佑悬c怪。④他后來配了一副眼鏡，這副眼鏡一只的鏡片是白的，一只是黑的。這就更怪了。⑤因此他的呢帽的前檐壓得比較低，腦袋總是微微地仰著。A.①②⑤③④ B.③①②⑤④ C.①③②⑤④ D.③①⑤②④【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查銜接與排序。③句總寫寫作內(nèi)容“金先生的樣子”，為首句；然后按照由上到下的順序，先寫他的帽子，①句屬于概括地寫，為第二句；②句“我的眼睛有毛病，不能摘帽子”寫他戴帽子的原因，緊承①句，為第三句；⑤句“因此”寫結(jié)果，為第四句；最后由上到下，④句寫他的“眼鏡”，為第五句。故選B。5.下面文學(xué)常識和文化知識的表述中，正確的一項是（）A.《朝花夕拾》原名為《城南舊事》，收錄了魯迅先生在1926年創(chuàng)作《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《社戲》等10篇回憶性散文。B.寓言《皇帝的新裝》作者是安徒生，丹麥作家。代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《女媧造人》等。C.古人稱謂有謙稱和尊稱之別?！氨扇恕薄昂帷薄案邏邸睂儆谥t辭，“惠顧”“賜教”“舍弟”屬于敬辭。D.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部語錄體書籍，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。A.《社戲》是短篇小說，收錄于小說集《吶喊》；B.《皇帝的新裝》是童話而非“寓言”，《女媧造人》是中國上古神話傳說之一；C.“高壽”是長壽，年紀(jì)很大，是敬辭，“舍弟”是對自己弟弟的謙稱；故選D。6.古詩文默寫填空。（1）晴空一鶴排云上，________________。（劉禹錫《秋詞》）（2）峨眉山月半輪秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）（3）______________，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）（4）________________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）（5）馬致遠《天凈沙·秋思》中用一幅溫馨、安適的畫面反襯出天涯游子的思鄉(xiāng)之情的句子是：__________________。（6）王灣《次北固山下》中既寫景又點明了時令，蘊含新事物終將代替舊事物的句子是：________________，____________。（7）《〈論語〉十二章》中感嘆時光像河水一樣流去的句子是：_____________，___________?！敬鸢浮竣?便引詩情到碧霄②.影入平羌江水流③.水何澹澹④.非淡泊無以明志⑤.小橋流水人家⑥.海日生殘夜⑦.江春入舊年⑧.逝者如斯夫⑨.不舍晝夜【解析】【詳解】本題考查對名句名篇的識記。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“碧霄、羌、澹澹、殘、逝、晝”等字詞的正確書寫。二、閱讀（共48分）（一）（共4分，每題2分）閱讀古詩《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，按要求回答問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7.下列理解和賞析有誤的一項是（）A.古時尊右卑左，故稱貶官為“左遷”。B.首句寫“楊花落盡”和“子規(guī)啼”，點明暮春時令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。C.次句直敘其事，“聞道”即聽說，可想見詩人得知摯友被貶時的驚愕痛惜之情。D.本詩抒情寄慨，詩人因懷才不遇而心生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。8.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”是膾炙人口的名句，請自選一角度簡要賞析。（提示：可從煉字、修辭、寫法等角度，任選其一進行賞析）【答案】7.D8.示例一：擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，生動形象地表達對友人的同情與關(guān)切。示例二：奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。示例三：情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達自己對朋友的懷念和同情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解分析。D.錯誤?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”意為我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直到夜郎以西。詩人因友人被貶生出“愁心”，這份“愁心”寄托著詩人對友人的關(guān)心、牽掛、同情、擔(dān)憂，并非“因懷才不遇而心生的‘愁心’”；故選D?！?題詳解】本題考查詩句賞析?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”意為我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直到夜郎以西。李白通過豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會隨人逐月到夜郎西；本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，運用了擬人的修辭手法，把明月當(dāng)做人來寫，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者，表達自己對朋友的懷念和同情。（二）（共12分，第9題2分，第10題4分，其他每題3分）閱讀下列文言文，按要求回答問題?！炯住克沃∈?，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也?！洞┚靡蝗恕贰疽摇砍擞袚?dān)山雉①者，路人問曰：“何鳥也？”擔(dān)者欺之曰：“鳳凰②也?！甭啡嗽弧拔衣動续P凰久矣，今真見之。汝販之乎？”曰：“然?！蹦顺辎矍Ы?，弗與。請加倍，乃與之。將欲獻楚王，經(jīng)宿④而鳥死。路人不遑⑤惜其金，唯悵⑥不得以獻楚王。國人傳之，咸以為真鳳而貴，欲以獻之。遂聞于楚王。楚王感其欲獻于己，召而厚賜之，過⑦于買鳥之金十倍?！堵啡双I雉》注釋：①雉（zhì）：野雞。②鳳凰：傳說中的鳥王。③酬：付出。④宿：一夜。⑤遑（huáng）：憂慮。⑥悵：遺憾。⑦過：超過。9.下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A.國人道之（道：知道） B.丁氏對曰（對：回答）C.弗與（弗：不） D.汝販之乎（販：賣）10.翻譯句子。①求聞之若此，不若無聞也。②楚王感其欲獻于己11.下列對文段內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是（）A.甲文“吾穿井得一人”的意思是我家打水井得到一個空閑的人力。換一種說法就是自己家里打了一口井，省下了一個人的勞力。如果丁氏表意明確，也許就不會鬧出笑話了。B.甲文敘事簡練，特別是中間“國人道之”四字，可讓讀者想象出整個都城好事者以訛傳訛，趨之若鶩的景象，可見敘事簡潔。C.兩文都巧用對話，展現(xiàn)情節(jié)。乙文“擔(dān)山雉者”回答曰“鳳凰也”，利用路人孤陋寡聞，不識鳳凰真?zhèn)?，又故意抬高價格，讓路人上當(dāng)。D.兩文都是寓言故事，都是以故事結(jié)局結(jié)尾。乙文表明楚王重賞路人的重要原因是楚王也喜歡鳳凰。12.請結(jié)合文章內(nèi)容分析，宋君和楚王對待傳言的態(tài)度有何不同？現(xiàn)實生活中，我們該如何對待傳言？【答案】9.A10.①尋到的消息如此，還不如不知道。②楚王被那人想要把鳳凰獻給自己的誠心感動了。11.D12.參考答案：對待傳言，宋君“令人問之于丁氏”，體現(xiàn)宋君從源頭求證，求實求真的精神；楚王聽說了“路人感其欲獻于己”后，完全沒有經(jīng)過調(diào)查研究，就相信傳言，并厚賜了路人，可見他偏聽偏信，不明真相?，F(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該注重實際，明辨是非，不信謠，不傳謠，凡事多一些理性，少一些盲從?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實詞的理解。A.“國人道之”的句意：國都的人都在談?wù)撨@件事。道：談?wù)?、說。故選A。【10題詳解】考查翻譯文言語句的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯句子時要注意通假字此類活用、一詞多義、特殊句式等情況。①重點詞：第一個“聞”，名詞，消息；第二個“聞”，聽到，引申為知道；第一個“若”，像；第二個“若”，如。②重點詞：感，被……感動；其，那個人；于，給?！?1題詳解】本題考查對文段內(nèi)容的分析理解。D.“乙文表明楚王重賞路人的重要原因是楚王也喜歡鳳凰”的說法有誤。結(jié)合“楚王感其欲獻于己，召而厚賜之”可知，楚王是被那個人想要把鳳凰獻給自己的誠心感動了，才賞賜給他很多財物，并不是“也喜歡鳳凰”。故選D。【12題詳解】考查對文章內(nèi)容的分析理解和語言表達能力。第一問，根據(jù)甲文中的“宋君令人問之于丁氏”可知，當(dāng)宋國的國君聽說了這件事以后，并沒有完全相信，而是派人去問事情的原委，弄清楚了事情的真相，可見他并沒有輕信謠言，人云亦云；根據(jù)乙文中的“楚王感其欲獻于己，召而厚賜之，過于買鳥之金十倍”可知，當(dāng)楚王聽說了路人買下鳳凰欲要獻給自己的事情以后，沒有經(jīng)過調(diào)查研究，就相信了這件事，還厚賜了路人，可知他對待謠言的態(tài)度是，不親自去調(diào)查了解，就輕率地相信別人，偏聽偏信。第二問，判斷一件事情的真?zhèn)?，必須?jīng)過獨立思考和細心考察，不要盲目相信一些道聽途說的假消息。生活中我們對待傳言也要慎重，要多動腦思考，并且要做詳細的調(diào)查研究。遇事多一些理智冷靜地思考，不要人云亦云地盲從。發(fā)現(xiàn)謠言之后，不信謠、不傳謠，并且要與謠言的發(fā)布者作斗爭?！军c睛】參考譯文：（甲）宋國的一戶姓丁的人家，家中沒有井，需要到外面打水澆地，經(jīng)常派一人停留在外面專管打水。等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人?！甭犃说娜司腿鞑ィ骸岸∈贤诰诘搅艘粋€人?！眹嫉娜硕荚谡?wù)撨@件事，宋國的國君也知道了這件事。宋國國君派人向丁氏問明情況，丁氏答道：“多得到一個人的勞力，并不是從井中挖出來一個人啊?！钡玫降南⑷绱?，還不如不知道。（乙）楚國有個挑著山雞的人，一個路人（看到后）問：“（這是）什么鳥？”挑擔(dān)的人騙路人說：“是鳳凰。”路人說：“我聽說過（世上）有鳳凰好久了，今天真的見到了，你要賣它嗎？”（楚國人）說：“是啊?！保啡耍┯谑墙o了（他）很多銀子，（他）不賣。（挑擔(dān)的人）要求加倍，（待加倍后）就賣給路人。正當(dāng)路人想要獻給楚王時，經(jīng)過了一夜，山雞死了。路人顧不上他花的錢，只遺憾不能獻給楚王。楚國的人聽說了這件事，都以為是真的鳳凰因而才會花費那么多錢買來想要獻給楚王，最終（這件事）被楚王聽說了。楚王被那個路人要把“鳳凰”獻給自己的行為感動了，把他召去重重地賞賜了一番，（路人得到的）比買山雞的錢多了十倍。（三）（共9分，每題3分）13.閱讀語段，回答問題。行者丟下扇子道：“不停當(dāng)！不停當(dāng)！被那所哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只揀無火處走便罷。”三藏道：“那方無火？”八戒道：“東方南方北方俱無火?！边@段對話選自《西游記》中__________________這一故事情節(jié)，八戒說“東方南方北方俱無火”的潛臺詞是__________________，從中可以看出八戒__________________的心理?！敬鸢浮竣?孫行者一調(diào)芭蕉扇②.不走西邊（或：不往西天取經(jīng)了：揀無火處走）③.一遇到困難就想著“散伙”【解析】【詳解】一空：由“行者丟下扇子道：‘不停當(dāng)！不停當(dāng)！被那廝哄了！’”可知，是孫行者一調(diào)芭蕉扇的故事。第一次借了個假扇，越扇火越大?！段饔斡洝返谖迨呕亍疤迫芈纷杌鹧嫔綄O行者一調(diào)芭蕉扇”情節(jié)概要：前方火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇悟空扇到五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風(fēng)丹再到索戰(zhàn)，被扇不動；接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內(nèi)翻騰。羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不息，方知假扇。二空：“東方南方北方俱無火”四個方位，獨缺西方，而唐僧師徒是去西方取經(jīng)，因此這句話的潛臺詞是不往西邊走了。即八戒言外之意是只要不去西方取經(jīng)，其余幾個方向走哪都行。三空：“東方南方北方俱無火”潛臺詞是不往西邊走了，這是豬八戒的一貫思想，怠惰于取經(jīng)的事業(yè)，總想著回高老莊，表現(xiàn)了他一遇困難馬上就要散伙的心理。14.下列有關(guān)《西游記》的說法錯誤的一項是（）A.《西游記》是一部長篇章回體小說，作者是吳承恩，明代小說家。B.全書故事引人入勝，主要講述了唐僧師徒四人到西天取回真經(jīng)的故事，這些故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦。C.孫悟空是《西游記》的第一號人物，小說中老萊娛親、大鬧天宮、大戰(zhàn)流沙河、三打白骨精等情節(jié)都以他為主角。D.這是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”，是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。【答案】C【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容掌握。C.“老萊娛親”是“二十四孝”故事之一，在魯迅的《朝花夕拾》的《二十四孝圖》中出現(xiàn)過，此故事與孫悟空無關(guān)；大戰(zhàn)流沙河的主角是八戒，大戰(zhàn)流沙河出自于《西游記》的第二十二回“八戒大戰(zhàn)流沙河木吒奉法收悟凈”故選C。15.“悟空號”是我國首顆暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星。下圖是“悟空”衛(wèi)星對自己名字的理解。請結(jié)合《西游記》中相關(guān)情節(jié)，說說孫悟空“深入險境的勇氣”體現(xiàn)在何處。暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星——悟空悟空是我最喜歡的名字！我愛那只著名的猴子是因為他深入險境的勇氣，齊天大圣火眼金睛，可以在茫茫太空中，識別暗物質(zhì)的蹤影。跟他一樣，我也會取回“真經(jīng)”的?！敬鸢浮繀⒖即鸢福骸段饔斡洝分械膶O悟空就是這樣一只有勇氣的猴子。無論是大鬧天宮，還是西天取經(jīng)，無論面對天兵還是妖魔鬼怪，他從未畏懼。在取經(jīng)路上，他一路降妖伏魔、不畏艱辛，歷經(jīng)磨難，越戰(zhàn)越勇，終于護得唐僧取回真經(jīng)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容的把握能力。根據(jù)“深入險境的勇氣”的要求，需要結(jié)合《西游記》中的情節(jié)，分析孫悟空英勇無畏的形象特點。例如：《西游記》中的孫悟空就是這樣一只有勇氣的猴子。首先，當(dāng)悟空與牛魔王交手時，他沒有懼怕強大的對手，反而施展出自己的本領(lǐng)，最終戰(zhàn)勝了牛魔王。其次，當(dāng)唐三藏被妖魔抓走時，悟空毫不猶豫地前往營救，并最終化險為夷。還有一次，當(dāng)悟空與紅孩兒交手時，他雖然明知自己有被對手掌控的危險，但為了保護唐三藏和其他同伴，他還是毅然決定承受對手的力量，最終取得了勝利。這些情節(jié)都充分體現(xiàn)了孫悟空勇敢無畏的品質(zhì)。（四）（共13分，19題4分，其他每題3分）閱讀《默讀父親》，按要求回答問題。默讀父親①我是父親最小的兒子。“爹疼滿崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我10歲那年，我生病躺在了縣醫(yī)院的病床上，我突發(fā)奇想地讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一里地，父親找不到單車，便步行著去。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃地說道：“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎。這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光。等到參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上。可當(dāng)父親已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了。”父親充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家里不出門。父親猶疑思忖了半刻，用極其坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人??！看看父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校?？墒?，頒獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸卻躲在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚……③父親最讓我感動的是我17歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時候，寢室里住了4個同學(xué)，每個人都有一只袖珍收錄機，聽聽節(jié)目、學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是對別人的羨慕，倒不如說是為了維護自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：我要一只收錄機。父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時間，父親到學(xué)校找到我。將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后我才知道父親是進城抽了500cc血給換來的。“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。④父親沒能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送我走更長更遠的路。但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。16.文章以“默讀父親”為題，有何作用？17.文章第②段說“父親充滿喜悅的臉一下子凝固了”，請聯(lián)系上下文，用第一人稱描寫“父親”此時的心理。18.下面對文章內(nèi)容的理解和賞析分析不正確的一項是（）A.第①段畫線句是對父親的動作、語言進行描寫，寫出了父親細心呵護棒冰，生怕棒冰化掉的情景，表現(xiàn)了父親對我的疼愛之情。B.文中父親疼愛孩子，他和兒子一起風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎。C.第②段寫到“心里漫上一陣痛楚”，既有被父親的愛子行為感動，又有為自己的任性、虛榮而感到愧疚、懊悔。D.“不喝牛奶的孩子也一樣長大”可以理解為：一個人只要有志氣，即使生活貧困也照樣可以成才，要敢于正視生活中的艱難。19.閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題?！炬溄硬牧稀克臀易叩杰嚿希瑢㈤僮右还赡X兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚┍疚暮玩溄硬牧隙伎坍嬃瞬煌母赣H形象，請結(jié)合內(nèi)容寫出你從中讀到兩位“父親”的哪些性格特點？【答案】16.“父親”，點明了寫作對象；運用比喻，將父親比作一本書，表現(xiàn)對父親尊敬之情；標(biāo)題簡潔醒目，設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。17.有你媽跟你去就行了？孩子，這是為什么呀？我這土頭土臉的樣，去了會讓你難為情的。唉，那就不去了。18.B19.參考答案《默讀父親》①疼愛孩子：步行很遠為生病的兒子買冰棍，滿足他的愿望；②敦厚樸實：為參加兒子頒獎會才特意找出不常穿的中山裝，躲在學(xué)校操場的大樹下默默關(guān)注“我”的頒獎典禮；③剛毅偉岸：“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，能正視生活的艱難困苦；④教子有方：教育孩子不要攀比，人活的是志氣；⑤慈愛無私：進城賣血換錢給兒子買收錄機；《背影》：⑥細心體貼：給兒子買橘子叮嚀來信。【解析】【16題詳解】本題考查標(biāo)題作用。從內(nèi)容上看，標(biāo)題中的“父親”是文章的寫作對象，所以標(biāo)題點明了寫作對象；“默讀”這一動詞是指不發(fā)聲讀，不動嘴唇讀書，而“默讀父親”用讀書的動作來讀父親，可見是將“父親”比作的書，運用了比喻的手法，表明“父親”對“我”來說像書一樣厚重，意蘊豐富，所以生動形象地表現(xiàn)了“我”對父親的敬愛之情；從結(jié)構(gòu)上看，“默讀父親”什么，父親不是書，也能默讀？設(shè)置了懸念，引起后文內(nèi)容；從表達效果上看，標(biāo)題文字簡潔，但設(shè)置懸念，可以吸引讀者閱讀興趣。【17題詳解】本題考查語言表達。根據(jù)第②段“那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望”的內(nèi)容可知，畫線句表達了父親“張皇而又絕望”的心情，再結(jié)合第②段“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了”和“父親已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人啊！”的內(nèi)容可知，此時是因為父親看穿了“我”嫌棄他才拒絕他和“我”一起領(lǐng)獎的，所以在描寫時要表現(xiàn)出父親內(nèi)心的“張皇而又絕望”。例如：??？為什么??？孩子你嫌我這灰頭土臉的樣子給你丟人了？那我就不能和你一起去了？【18題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的分析和理解。B.根據(jù)第②段“頒獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸卻躲在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！”的內(nèi)容可知，選項“他和兒子一起風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎”的表述不正確。故選B。【19題詳解】本題考查對人物形象的分析和理解。根據(jù)第①段“在我10歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想地讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍”可知，父親步行很遠為兒子買冰棍，滿足他的愿望，可見其疼愛孩子；根據(jù)第②段“等到參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上”可知，為參加兒子頒獎會才特意找出不常穿的中山裝，可見其敦厚樸實；根據(jù)第③段“過了一段時間，父親到學(xué)校找到我。將我叫到一片樹林里，說：‘孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大。’我正掂量著父親這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上；伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后我才知道父親是進城抽了500cc血給換來的”可知，父親抽血換錢給“我”買收音機并教育我不要和人攀比，人活的是志氣，可見其教子有方，慈愛無私。根據(jù)【鏈接材料】“將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上”“過一會說：‘我走了，到那邊來信！’”和“他走了幾步，回過頭看見我，說：‘進去吧，里邊沒人。’”可知，《背影》中的父親給兒子買橘子叮嚀來信，可見其細心體貼。（五）（共10分，20、22題每題2分，其他每題3分）閱讀《走遠了再關(guān)門》，按要求回答問題。走遠了再關(guān)門①Q(mào)Q里，好友頗多。那日與一聊友閑談，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲對她說聲“晚安”，卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已經(jīng)變成了灰色。我的雙手停在鍵盤上，只得刪除那句已經(jīng)打出來，卻還沒有來得及發(fā)出去的問候。②真的這么急嗎？連給我說聲“再見”的時間都沒有，抑或是我過于矯情？③數(shù)日前，我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那種超脫淡然。攀談一番后，我起身告辭，老人把我送到門口，握手告別之后，我便向樓下走去。下到一樓時，我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了，便又“咚咚”往上跑。當(dāng)我又回到他的門前時，老人才剛準(zhǔn)備關(guān)門回屋?？次矣稚蟻恚蛦柡问?。我說明原因，老人走進客廳又折回來，將鑰匙遞到我的手上。④又是一陣告別。我下了幾層臺階，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說：“外面太熱，趕緊回屋吧?！崩先宋⑿χf：“我身體不好，不能送你下樓，那就等你走遠了再關(guān)門?！雹莸饶阕哌h了再關(guān)門！多么溫暖的一句話。⑥去年有一天，我急于外出辦事。出門前，孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼，其中有道題是這樣的：下課了，同學(xué)們紛紛教室。只見兒子歪歪扭扭地填了一個詞是“跑進”。我立刻火冒三丈，大聲呵斥道：“下課了，你跑進教室，你上的什么課啊？”為了讓他意識到自己的錯誤，我特意把“下課”和“跑進”兩個詞說得很重。兒子剛想辯解，我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上，然后，摔門而去。事情過了大半年，我早已把那件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子，無意間看到了兒子的日記：⑦“2008年12月22日，天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè)，其中有一道題目我并沒有做錯，上體育課的時候，下課鈴一響，我們的確是往教室跑啊?？墒?，媽媽為什么不給幾秒鐘讓我解釋呢？我把自己關(guān)在房間里，哭了整整一下午?！雹鄡鹤拥脑捪褚坏篱W電穿過我的五臟六腑，讓我渾身頓時有一種觸電的感覺。那一刻，我真的感到自己好狹隘。⑨客人走遠了再關(guān)門，是一種善；留下幾秒，聽對方把話說完，是一種善；在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行，是一種善；等對方先掛電話，是一種善；路面積水，司機把車速降下來，是一種善……有些善，很小很小，而且就那么短短幾秒鐘。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中氤氳起一份真情的感動。20.本文寫了“我”與他人相處的三件事，根據(jù)提示，將事件補充完整。①Q(mào)Q上與朋友聊天結(jié)束時，她沒等“我”說再見就下線了②去拜訪前輩告辭時，_______________________________。③兒子要“我”檢查作業(yè)時，_________________________。21.請聯(lián)系上下文，從修辭的角度賞析下列句子的表達效果。兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑，讓我渾身頓時有一種觸電的感覺。22.請仿照示例，圍繞“善”列舉生活中的事例，再續(xù)寫兩句。示例：客人走遠了再關(guān)門，是一種善；23.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是（）A.第⑤段中的“等你走遠再關(guān)門”，讓“我”感到溫暖是因為老人有涵養(yǎng)，對我尊重關(guān)心。B.第⑥段中“扔”“摔”兩個動詞表明“我”當(dāng)時急于去辦事，因為誤解兒子而氣憤，刻畫出“我”急躁、粗暴的性格特點。C.第⑧段“狹隘”指的是“我”一直認為自己是對的，但是當(dāng)看到兒子的日記時，才發(fā)現(xiàn)自己也犯了個錯誤，就是不多聽聽別人的解釋就妄下結(jié)論，感覺自己心胸并非如此寬廣。D.結(jié)尾段總結(jié)全文，點明本文中心：注重細節(jié)，親情無價?！敬鸢浮?0.①.老人等“我”走遠了再關(guān)門；②.“我”誤解了孩子也沒有給他時間解釋。21.比喻，把“兒子的話”比作“一道閃電”，生動形象地表現(xiàn)出“我”在知道事情真相后的震憾、愧疚。22.與示例結(jié)構(gòu)相似，圍繞“善”，語意流暢即可。23.D【解析】【20題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題干提示“去拜訪前輩告辭時”，聯(lián)系第④段“又是一陣告別。我下了幾層臺階，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說：‘外面太熱，趕緊回屋吧?！先宋⑿χf：‘我身體不好，不能送你下樓，那就等你走遠了再關(guān)門?！笨芍先说取拔摇弊哌h了再關(guān)門；根據(jù)題干提示“兒子要‘我’檢查作業(yè)時”，聯(lián)系第⑥段“去年有一天，我急于外出辦事。出門前，孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼，其中有道題是這樣的：下課了，同學(xué)們紛紛教室。只見兒子歪歪扭扭地填了一個詞是‘跑進’。我立刻火冒三丈，大聲呵斥道：‘下課了，你跑進教室，你上的什么課??？’為了讓他意識到自己的錯誤，我特意把‘下課’和‘跑進’兩個詞說得很重。兒子剛想辯解，我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上，然后，摔門而去”，第⑦段“2008年12月22日，天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè)，其中有一道題目我并沒有做錯，上體育課的時候，下課鈴一響，我們的確是往教室跑啊。可是，媽媽為什么不給幾秒鐘讓我解釋呢？我把自己關(guān)在房間里，哭了整整一下午”可知，“我”誤解了孩子也沒有給他時間解釋。【21題詳解】本題考查句子賞析。結(jié)合選文第⑧段“兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑，讓我渾身頓時有一種觸電的感覺”可知，這里將兒子的話比作一道閃電，運用比喻的修辭手法；聯(lián)系第⑥段“去年有一天，我急于外出辦事。出門前，孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼，其中有道題是這樣的：下課了，同學(xué)們紛紛教室。只見兒子歪歪扭扭地填了一個詞是‘跑進’。我立刻火冒三丈，大聲呵斥道：‘下課了，你跑進教室，你上的什么課啊？’為了讓他意識到自己的錯誤，我特意把‘下課’和‘跑進’兩個詞說得很重。兒子剛想辯解，我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上，然后，摔門而去”，第⑦段“2008年12月22日，天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè)，其中有一道題目我并沒有做錯，上體育課的時候，下課鈴一響，我們的確是往教室跑啊?？墒牵瑡寢尀槭裁床唤o幾秒鐘讓我解釋呢？我把自己關(guān)在房間里，哭了整整一下午”可知，此句生動形象地寫出兒子的話對“我”的觸動，表現(xiàn)出“我”在得知真相后內(nèi)心的愧疚、震撼?！?2題詳解】本題考查續(xù)寫。列舉自己在生活中踐行“善”的事例，語句連貫通順，表意明確即可。示例：隨手撿起校園中的垃圾，是一種善；認真傾聽他人的煩惱，是一種善?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.有誤。結(jié)尾段總結(jié)全文，點明本文中心：學(xué)會尊重他人，善待他人；故選D。三、作文（50分）請從下面兩題中任選一題作文。24.題目：愛在細微處要求：（1）符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，描寫細致，有真情實感，不得抄襲。（2）除詩歌以外，文體不限，不少于600字。（3）文中不出現(xiàn)真實的人名、校名?！敬鸢浮坷模簮墼诩毼⑻幋号ㄩ_，本該是在校上課的時間。但是，新冠肺炎引起的重大突發(fā)事件，把我們困在了家里。一天，一周，一個月……一線人員在與病毒頑強斗爭，而我們?nèi)衣爮纳鐓^(qū)指揮，“宅”在家里，小小的家庭流淌著濃濃的愛。宅在家里一個多月，我的頭發(fā)像草一樣瘋長，理發(fā)店還不能開門。二月二，龍?zhí)ь^，我們這里的習(xí)俗是要剃頭剪發(fā)，借龍?zhí)ь^吉時理發(fā)，保佑孩子身體健康，長大出人頭地。這天是個好日子，媽媽按捺不住，親自下手給全家理發(fā)。一把剪刀，一把梳子，一塊圍兜，一張凳子……媽媽準(zhǔn)備就緒，儼然是一位大師。我成了實驗的第一只小白鼠！無論我如何抵觸也沒能抵過媽媽的執(zhí)著，她硬生生地把我按在凳子上，我的心在滴血。這可是一項技術(shù)活，要經(jīng)過訓(xùn)練的人才能做到，我媽可沒這技術(shù)，一不小心，我這滿頭的秀發(fā)豈不是就廢了？媽媽在我身邊繞來繞去，左邊一下右邊一下，耳邊傳來咔擦咔擦的聲音。我看到一撮撮的碎發(fā)從我的眼前落下，越看我越是忐忑，生怕自己頭發(fā)被剪成月球表面那樣高一塊低一塊的，更害怕一不小心剪到我的耳朵。我神經(jīng)繃緊，情不自禁地縮著脖子。坐在沙發(fā)上的姥爺還在旁邊添油加醋，時不時地說：“給我錢，我也不會讓你給我剃的?！蔽倚睦锵胫凑J命吧。也不知過了多久，一直懷疑媽媽技術(shù)的姥爺，突然主動說：“你也幫我剃一下吧！”我心中為之一震，難道媽媽的技術(shù)還可以？在一陣歡呼聲中，我的頭發(fā)剃好了，媽媽很自信地拿來鏡子讓我看，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往鏡子里面一看，哇！好帥的自己哦！宅家生活激發(fā)了媽媽的無限潛能，媽媽居然練出了精湛的剃頭手藝。其實我知道，這手藝?yán)镲柡氖菋寢寣胰说膼?。宅家生活，“宅”出溫暖，讓我越來越喜歡和家人在一起的時光。春暖花開的時節(jié)，愛在流淌。【解析】【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題立意。要求以“愛在細微處”為題，寫一篇文章。審題可知，關(guān)鍵詞“愛”、“細微”。“愛”是什么？愛是母親將可口的飯菜推到自己面前的一個動作，是父親理解關(guān)愛的一個眼神，是陌生人互相幫助后的一個微笑……可以是親人、老師、朋友，甚至至陌生人的溫情，愛，沒有什么驚天動地；也沒有什么轟轟烈烈，而是潛入生活的點點滴滴?！凹毼ⅰ?，強調(diào)細節(jié)，某一個動作、眼神，或者一件小事，都讓愛如期而至，溫暖彼此。第二，思路點撥。文體適合寫成記敘文。寫作時，盡量打開寫作思路。要抓住細節(jié)來表現(xiàn)“愛”，如夜晚，自己還在奮筆疾書時，母親推開房門，將一杯熱牛奶送至面前；又如在自己成績不理想時，老師找到自己并傾心相談，讓自己有了前進的動力……正因為身邊有了這些細微的愛，才聚集起了更多的關(guān)愛，宛如一顆顆晶瑩剔透的珠子，在愛的光環(huán)照耀下，更加燦爛、更加美麗無比。愛，在細微處流淌，溫暖你我的心?？傊?，抓住細節(jié)描寫，將“愛”表現(xiàn)完美，寫出自己的真情實感。25.題目：他（她）是這樣