十堰市鄖西縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

鄖西縣2022—2023學(xué)年（上）學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必用黑色簽字筆填寫準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、學(xué)校，將條形碼貼在指定位置。2．請(qǐng)用2B鉛筆填涂，修改時(shí)要用橡皮擦干凈。3．保持答題卡的清潔和平整，不得折疊。4．請(qǐng)?jiān)谝?guī)定區(qū)域內(nèi)作答。一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)你將該選項(xiàng)代號(hào)用2B鉛筆涂寫答題框的對(duì)應(yīng)題號(hào)下，寫在其他位置無(wú)效。每小題2分，共30分）1.2022年10月16日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)在北京開幕。習(xí)近平在大會(huì)報(bào)告中指出，從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民_______、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。（）A.全面建設(shè)小康社會(huì) B.全面建成小康社會(huì)C.全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó) D.全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)【答案】D【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。2.2022年12月4日是第_______個(gè)國(guó)家憲法日，也是我國(guó)現(xiàn)行憲法公布施行四十周年，今年的宣傳主題是：學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，推動(dòng)全面貫徹實(shí)施憲法。（）A.七 B.八 C.九 D.十【答案】C【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。3.2022年11月3日9時(shí)32分，中國(guó)空間站_______實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位。這標(biāo)志著中國(guó)空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成，向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵一步。（）A.夢(mèng)天 B.問(wèn)天 C.天和 D.天宮【答案】A【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。4.小鳥說(shuō)：“我會(huì)捉蟲，你會(huì)嗎？”小鴨回答：“我會(huì)游泳，你會(huì)嗎？”小鳥和小鴨的對(duì)話給我們的啟示是（）A.自己要有優(yōu)點(diǎn)，才能瞧不起別人B.要全面、正確的認(rèn)識(shí)自己C.強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)才不會(huì)自卑D.要善于挖掘自己的潛能【答案】B【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己。B：小鳥會(huì)捉蟲，小鴨會(huì)游泳，這說(shuō)明每個(gè)人都有自己長(zhǎng)處和短處，我們要全面、正確的認(rèn)識(shí)自己，B正確；A：我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能瞧不起別人，A錯(cuò)誤；C：我們正確對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，做更好的自己，C錯(cuò)誤；D：題干未涉及挖掘自己的潛能，D錯(cuò)誤；故本題選B。5.“交友投分，切磨箴規(guī)”告訴我們結(jié)交朋友（）A.要正確處理沖突 B.品行上應(yīng)相互告勉C.要善于反省和自我激勵(lì) D.懂得順從對(duì)方【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼必須堅(jiān)守原則。B：“交友投分，切磨箴規(guī)”，意思是結(jié)交朋友要意氣相投，要能在學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉，故B正確；AC：觀點(diǎn)正確，但與題干主旨不符，故AC排除；D：友誼不能沒(méi)有原則，不能一味地順從對(duì)方，故D錯(cuò)誤；故本題選B。6.小閩發(fā)覺(jué)好友情緒低落，便上前關(guān)心詢問(wèn)，但好友并不想說(shuō)，而且不耐煩地轉(zhuǎn)身離開。小閩依然緊追不舍，一直追問(wèn)，就是想問(wèn)個(gè)明白才罷手。小閩的做法（）A.正確，應(yīng)真誠(chéng)對(duì)待朋友，好朋友之間要講義氣B.正確，朋友相處要敞開心扉，彼此應(yīng)毫無(wú)保留C.錯(cuò)誤，朋友的事不必在意，要給對(duì)方一些空間D.錯(cuò)誤，要尊重對(duì)方，給朋友一些空間【答案】D【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。D：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，但是要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸；據(jù)此可知，小閩的做法錯(cuò)誤，D正確；AB：判斷錯(cuò)誤，排除AB；C：朋友的事要在意，C錯(cuò)誤；故本題選D。7.“網(wǎng)絡(luò)在生活中,而非在網(wǎng)絡(luò)中生活?！边@是某校貼在電腦教室里的一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。這句宣傳語(yǔ)告訴我們（）A.網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部,不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜B.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富,網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限C.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間,擴(kuò)大了交往領(lǐng)域D.互聯(lián)網(wǎng)是高科技產(chǎn)物,人們離不開網(wǎng)絡(luò)【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確使用網(wǎng)絡(luò)。A：“網(wǎng)絡(luò)在生活中”意思是網(wǎng)絡(luò)是生活的一部分，“在網(wǎng)絡(luò)中生活”意為網(wǎng)絡(luò)是生活的全部，題干標(biāo)語(yǔ)說(shuō)明我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，節(jié)制上網(wǎng)，增強(qiáng)自控力，要做網(wǎng)絡(luò)的主人，避免上網(wǎng)成癮，故A說(shuō)法正確；BCD：說(shuō)法正確，題干未體現(xiàn)出此觀點(diǎn)，故BCD不符合題意；故本題選A。8.“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！倍嗄陙?lái)，習(xí)近平總書記每逢教師節(jié)來(lái)臨，或者深入學(xué)?？赐處煂W(xué)生，或者以書信形式向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。這樣做是因?yàn)椋ǎ僮饚熤亟淌侵腥A民族的傳統(tǒng)美德

②教師是人類文明的主要傳承者③教師承擔(dān)著教書育人的使命

④教師對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起決定作用A①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查走近教師。①②③：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，教師是人類文明的主要傳承者，教師承擔(dān)著教書育人的使命，所以①②③正確；④：教師對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起重要作用，不是決定作用，所以④錯(cuò)誤；故本題選C。9.“有話好好說(shuō)”是一種藝術(shù)，也是一種修養(yǎng)。有時(shí)候，我們不經(jīng)意間的一句話，可能很傷父母的心。以下是一些中學(xué)生對(duì)父母說(shuō)的話，其中能體現(xiàn)“有話好好說(shuō)”的是（）A.有事嗎？沒(méi)事別老給我打電話！B.讓你別收拾我房間，東西都找不到了！C.別給我夾菜了，我又不是沒(méi)長(zhǎng)手，煩死了！D.我想?yún)⒓訉W(xué)校的文學(xué)社，保證不影響學(xué)習(xí)，可以嗎？【答案】D【解析】【詳解】本題考查與父母溝通的相關(guān)知識(shí)。D：父母對(duì)子女的愛是世界上最無(wú)私、最真摯的愛。父母不僅從生活上無(wú)微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｐ⒕锤改甘亲鋈说谋痉?，是中華民族的傳統(tǒng)美德也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。孝敬父母要做到尊重父母，選項(xiàng)D中的話正確，利于發(fā)展與父母的關(guān)系，值得借鑒，D正確；ABC：選項(xiàng)ABC中的言行是不尊重父母的表現(xiàn)，應(yīng)該正確的與父母交流溝通，ABC錯(cuò)誤；

故本題選D。

10.“不談學(xué)習(xí)，母慈子孝；一談學(xué)習(xí)，雞飛狗跳?！边@是對(duì)當(dāng)下父母輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)場(chǎng)景的調(diào)侃。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）①因?qū)W識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，父母與子女之間有時(shí)會(huì)產(chǎn)生沖突②親子沖突如果處理不好，就會(huì)傷害雙方感情，影響家庭和睦③子女要理解父母的“嘮叨”和期望，及時(shí)與父母溝通④父母應(yīng)該尊重子女，不應(yīng)該批評(píng)子女A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查親子關(guān)系。①：“不談學(xué)習(xí)，母慈子孝；一談學(xué)習(xí)，雞飛狗跳”形象地闡述了親子間的矛盾，產(chǎn)生親子矛盾的原因有親子間的學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大；青春期后自尊心、自我意識(shí)等不斷增強(qiáng)，①說(shuō)法正確；②：親子沖突處理不好影響親子感情，傷害雙方感情，影響家庭和睦，②說(shuō)法正確；③：作為子女，應(yīng)該理解父母的良苦用心，及時(shí)與父母溝通，③說(shuō)法正確；④：父母應(yīng)該及時(shí)地采取恰當(dāng)?shù)姆绞街赋鲎优腻e(cuò)誤，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11.在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出：家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好人生第一?？圩?。這段話啟示我們（）A.家庭都是學(xué)校，家長(zhǎng)都是老師B.現(xiàn)代家庭的氛圍越來(lái)越平等、民主C.家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要D.父母的主要職責(zé)是供孩子吃好穿暖【答案】C【解析】【詳解】本題考查家庭的功能。C：題文中，習(xí)近平總書記的話強(qiáng)調(diào)了家庭家教的重要性，說(shuō)明了家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，C符合題意；A：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，A錯(cuò)誤；B：本身說(shuō)法正確，但不符合題意，排除B；D：父母不僅要養(yǎng)育子女，更要教育好子女，D錯(cuò)誤；故本題選C。12.“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠?！边@句話描繪的生命的特點(diǎn)是（）A.生命是偶然的，人類生命離不開大自然的哺育B.生命是可貴的，我們應(yīng)當(dāng)尊重生命，熱愛生命C.生命是獨(dú)特的，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)活力D.人類要關(guān)愛自己，也要呵護(hù)地球上的其他生命【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。ABD：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨生命的獨(dú)特?zé)o關(guān)，故排除ABD；C：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的描述體現(xiàn)了生命是獨(dú)特的，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)活力，故C符合題意；故本題選C。13.孔子說(shuō)過(guò)：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言?！敝袊?guó)古人就是在畏天命、畏大人、畏圣人之言的畏懼之心中自覺(jué)地約束著自己的行為。下列觀點(diǎn)對(duì)此理解正確的是（）①我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷，意識(shí)到自己與他人的生命休戚與共②我們要謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，走向道德的生活③中國(guó)古人比現(xiàn)在的中國(guó)人道德素質(zhì)高④如果我們沒(méi)有敬畏心，就有可能踐踏生命、違法亂紀(jì)A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①②：孔子的話強(qiáng)調(diào)了人要有敬畏之心。當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活，①②說(shuō)法正確；③：材料中提到古人在“三畏”中約束著自己的行為，但不能據(jù)此就說(shuō)中國(guó)古人比現(xiàn)代人道德素質(zhì)高，③錯(cuò)誤；④：從“小人”的做法中我們可以看出，如果沒(méi)有敬畏之心，就可能會(huì)做出不符合道德與法律規(guī)范的事情，④說(shuō)法正確；故本題選B。14.對(duì)下邊漫畫“挫折”的理解正確的是（）A.經(jīng)歷挫折就一定能夠獲得成功 B.挫折總能激發(fā)每個(gè)人的信心C.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要不斷戰(zhàn)勝挫折 D.樂(lè)觀的人一定能夠戰(zhàn)勝挫折【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和把握。C：漫畫反映的是要經(jīng)歷失敗才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，表明實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要不斷戰(zhàn)勝挫折。C正確；A：經(jīng)歷挫折，如果善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有助于成功，但不是一定能獲得成功。A錯(cuò)誤；B：挫折是失利、阻礙、失敗，有消極影響，不一定能激發(fā)每個(gè)人的信心。B排除；D：保持樂(lè)觀有利于戰(zhàn)勝挫折，但要戰(zhàn)勝挫折，還需要其他條件。D排除；故本題選C。15.“世界那么大，我想去看看”是幾年前一位老師“最具有情懷的辭職信”。后來(lái)另一位老師在開學(xué)典禮上《世界那么大，你憑什么去看看〉的演講走紅網(wǎng)絡(luò)：武大的櫻花、北大的未名湖、上海的明珠塔，非洲的好望角……，我們真的應(yīng)該去看看！可是世界那么大，你憑什么去看看？這告訴我們（）①世界那么大，終生看不完，沒(méi)有必要去蹉跎人生②生命是有限的，應(yīng)付諸行動(dòng)，追求夢(mèng)想③人生規(guī)劃應(yīng)考慮個(gè)人和社會(huì)需要，有理想有目標(biāo)④有信心有毅力為夢(mèng)想加倍努力，未來(lái)可期A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查理想的相關(guān)知識(shí)。②③④：“世界那么大，你憑什么去看看？”這告訴我們?nèi)松?guī)劃應(yīng)考慮個(gè)人和社會(huì)需要，有理想有目標(biāo)。“我們真的應(yīng)該去看看”啟示我們生命是有限的，應(yīng)付諸行動(dòng)，追求夢(mèng)想，還要有信心有毅力為理想加倍努力，未來(lái)才不會(huì)后悔，②③④說(shuō)法正確，符合題意；①：走出去看世界不是蹉跎人生，這也是實(shí)現(xiàn)人意義的一種方式，①錯(cuò)誤；故本題選D。二、非選擇題（按照題目要求，條理清晰地回答下列問(wèn)題。共有四個(gè)大題，30分）16.【探問(wèn)生命】在尋找生活中不安全、不文明的現(xiàn)象時(shí)，某學(xué)習(xí)小組出示了拍攝的兩幅圖片，如右圖：（1）對(duì)圖片中人物的行為進(jìn)行評(píng)析。（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在日常生活中如何做到敬畏生命、珍愛生命？【答案】（1）圖片中的人物翻越欄桿、電動(dòng)車人員超載的行為是不遵守規(guī)則，對(duì)生命漠視的行為。

我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守規(guī)則，需要他律和自律，也需要發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則；我們也應(yīng)該珍惜生命，我們的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。（2）①敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，與周圍的生命休戚與共?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：遵守規(guī)則、敬畏生命

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用遵守規(guī)則、敬畏生命的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：橫穿馬路翻越欄桿→這是不遵守規(guī)則的行為。關(guān)鍵詞②：電動(dòng)車人員超載→這是漠視生命的行為。關(guān)鍵詞③：不遵守規(guī)則，漠視生命→我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守規(guī)則，需要他律和自律，也需要發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則；我們也應(yīng)該珍惜生命，我們的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查如何敬畏生命、珍愛生命，結(jié)合教材知識(shí)作答即可。17.【情境體驗(yàn)】以下是小明同學(xué)生活中的幾個(gè)情景，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)給他以幫助：情境一：好朋友經(jīng)常在小明困難的時(shí)候幫助他。上次朋友向他請(qǐng)教題目，他忙著自己復(fù)習(xí)，沒(méi)有給朋友解答，朋友有點(diǎn)不高興了，小明感到有點(diǎn)愧疚。（1）小明的做法是____________________________________________________________。理由：____________________________________________________________。情境二：小明最近認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫“閃亮的心”的網(wǎng)友，她準(zhǔn)備邀請(qǐng)小明來(lái)一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”。（2）小明做法是____________________________________________________________。理由：____________________________________________________________。情景三上課時(shí)，老師誤以為小明違反課堂紀(jì)律，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。（3）小明的做法是____________________________________________________________。理由：____________________________________________________________。情境四：為周末是否要上校外輔導(dǎo)班，小明和媽媽吵得面紅耳赤，結(jié)果不歡而散。（4）小明做法是____________________________________________________________。理由：____________________________________________________________?！敬鸢浮浚?）①.主動(dòng)道歉；②.友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)會(huì)幫助對(duì)方；（2）①.拒絕；②.將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友、需要慎重；（3）①.找個(gè)合適的時(shí)間、場(chǎng)合跟老師解釋清楚；②.要尊重?zé)釔劾蠋?、學(xué)會(huì)處理與老師的誤會(huì)與矛盾等；（4）①.主動(dòng)與父母溝通、理解父母、尊重父母；②.溝通傳遞愛，我們需要掌握溝通技巧，學(xué)會(huì)與父母有效溝通等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：友誼、親情、師生交往等能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問(wèn)1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：好朋友經(jīng)常在小明困難的時(shí)候幫助他。上次朋友向他請(qǐng)教題目，他忙著自己復(fù)習(xí)，沒(méi)有給朋友解答，朋友有點(diǎn)不高興了，小明感到有點(diǎn)愧疚。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一小明應(yīng)該主動(dòng)道歉。論據(jù)：友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)會(huì)幫助對(duì)方；第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：小明最近認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫“閃亮的心”的網(wǎng)友，她準(zhǔn)備邀請(qǐng)小明來(lái)一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二小明應(yīng)該拒絕。論據(jù)：將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友、需要慎重；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：上課時(shí)，老師誤以為小明違反課堂紀(jì)律，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境三小明應(yīng)該找個(gè)合適的時(shí)間、場(chǎng)合跟老師解釋清楚。論據(jù)：要尊重?zé)釔劾蠋?、學(xué)會(huì)處理與老師的誤會(huì)與矛盾等；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)4詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境四觀點(diǎn)：為周末是否要上校外輔導(dǎo)班，小明和媽媽吵得面紅耳赤，結(jié)果不歡而散。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境四小明應(yīng)該主動(dòng)與父母溝通、理解父母、尊重父母；。論據(jù)：溝通傳遞愛，我們需要掌握溝通技巧，學(xué)會(huì)與父母有效溝通等。第三步：整合信息，組織答案。18.【逐夢(mèng)少年】2022年9月1日晚8點(diǎn)，央視《開學(xué)第一課》以“奮斗成就夢(mèng)想”為主題，邀請(qǐng)“八一勛章”獲得者、“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)獲得者以及科技工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等登上講臺(tái)……少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。一段段鮮活深刻、扣人心弦的故事，激勵(lì)廣大青少年在新時(shí)代新征程上奮斗拼搏。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析做答：（1）青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。當(dāng)代青少年應(yīng)該確立什么樣的夢(mèng)想？（2）青少年為什么要有人生夢(mèng)想？（3）青少年應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想？【答案】（1））①少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；②少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。（2）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②有夢(mèng)想，就有希望。③有了夢(mèng)想，才能不斷的進(jìn)步和發(fā)展。（3）①實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)；②努力，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁；③努力需要立志，把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起；④努力需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持努力，才有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，夢(mèng)想的重要性，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)，健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用夢(mèng)想的有關(guān)