保定市曲陽縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題 【帶答案】

河北省保定市曲陽縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。本題共30小題，每小題2分，共60分）1.有人說：“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長?！睂Υ死斫庹_的是（）A.青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾B.青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響C.青春是人生重要過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展D.青春是一個(gè)成長的過程，在這個(gè)過程中我們要事事追求完美【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春的認(rèn)識和把握。C：根據(jù)題文“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長”，這說明青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展，所以C說法正確；ABD：青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾,說法過于絕對;青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響，矛盾心理是把雙刃劍，不僅僅有消極影響;青春是一個(gè)成長的過程，在這個(gè)過程中我們不必事事追求完美，故ABD說法錯(cuò)誤；故本題選C。2.小凡上初中后，忽然感到自己的煩惱越來越多了，父母對他也不理解他只能向日記傾訴。但是，有一天媽媽趁他不在家時(shí)偷看了他的日記。他該怎么辦（）A.和媽媽大吵大鬧，然后撕掉日記本，從此不再寫日記B.把日記本鎖起來，從此不再理媽媽C.和媽媽談心，讓媽媽幫助自己消除煩惱D.心事盡量不要讓媽媽知道，避免媽媽擔(dān)心【答案】C【解析】【詳解】本題考查與父母溝通的方法和技巧。C：分析題干，面對媽媽偷看自己的日記，要采取媽媽接受的方式與她談心，讓媽媽幫助自己消除煩惱，避免媽媽擔(dān)心，故C正確；A：與媽媽大吵大鬧是不合理的，不利于解決問題，故A錯(cuò)誤；B：要與媽媽進(jìn)行溝通，講明道理，“不再理媽媽”的方式不利于解決問題，故B錯(cuò)誤；D：要學(xué)會與媽媽分享心事，必要時(shí)還可以尋求媽媽幫助，故D錯(cuò)誤；故本題選C。3.進(jìn)入青春期之后，晴晴發(fā)生了很大的變化：有時(shí)候他“初生牛犢不怕虎”；有時(shí)候他又不敢與人交往。小明的表現(xiàn)，體現(xiàn)出了青春期矛盾心理是（）A.勇敢與拼搏 B.反抗與依賴C.閉鎖與開放 D.勇敢與怯懦【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。D：進(jìn)入青春期之后，晴晴有時(shí)候“初生牛犢不怕虎”；有時(shí)候他又不敢與人交往，體現(xiàn)出青春期矛盾心理勇敢與怯懦，故D符合題意；A：勇敢與拼搏不是青春期的矛盾心理，故A說法錯(cuò)誤；BC：材料中小明的表現(xiàn)，體現(xiàn)出了青春期矛盾心理是勇敢與怯懦，故BC不符合題意；故本題選D。4.全面實(shí)行垃圾分類后，“新時(shí)代好少年”施源觀察到濕垃圾在用手破袋時(shí)有異味、易臟手。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)明了一款“白菜拉拉袋”新型濕垃圾分類袋，并申請了專利。材料啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力要（）①善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題②用智慧和雙手努力探索、實(shí)踐③立足個(gè)人興趣，另辟蹊徑④謙虛謹(jǐn)慎，善于接納他人意見A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力的方法。①②：從題文中施源的事例中可以看出開發(fā)創(chuàng)造潛力要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；用智慧和雙手努力探索、實(shí)踐，①②說法正確；③：創(chuàng)造需要我們敢于打破常規(guī)，但不是另辟蹊徑，③說法錯(cuò)誤；④：思維的獨(dú)立需要有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見，④說法與題意不符；故本題選A。男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪略過，石塊兒依存；女孩像顆星星，無盡黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。男孩女孩相遇青春，互相交往，將兩種美好融合，風(fēng)光無限?；卮鹣铝行☆}。5.小詩強(qiáng)調(diào)性別角色的認(rèn)識（）①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)②有助于與異性相處③可以幫助我們學(xué)會如何塑造自我形象④有助于拒絕與異性交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④6.這首小詩啟示我們應(yīng)該（）①認(rèn)識各自優(yōu)勢，取長補(bǔ)短②欣賞對方優(yōu)勢，廣交異性朋友③欣賞自己優(yōu)勢，不斷完善自己④認(rèn)識生理差別，拒絕學(xué)習(xí)交流A.①② B.①③ C.②④ D.②③【答案】5.A6.B【解析】【5題詳解】本題考查性別角色的認(rèn)識。①②③：根據(jù)教材知識，對性別角色的認(rèn)識可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，有助于與異性相處，可以幫助我們學(xué)會如何塑造自我形象，故①②③符合題意；④：對性別角色的認(rèn)識有助于與異性相處，不是有助于拒絕與異性交往，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A?！?題詳解】本題考查男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)。①③：根據(jù)教材知識，男生女生應(yīng)認(rèn)識各自優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，欣賞自己優(yōu)勢，不斷完善自己，故①③符合題意；②：我們應(yīng)該欣賞對方優(yōu)勢，而不用廣交異性朋友，故②說法錯(cuò)誤；④：男生女生應(yīng)相互學(xué)習(xí)，不是拒絕學(xué)習(xí)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。7.男生小劉與女生小菲同住一社區(qū),同一個(gè)班。他們小學(xué)還是同學(xué),中學(xué)依然相伴上下學(xué),在學(xué)習(xí)上相互幫助。近日,小菲發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)看她的眼神發(fā)生了變化,還經(jīng)常避開小菲竊竊私語，“青梅竹馬”等流言蜚語在班中傳開了。作為小劉的好朋友,你會勸告小劉（）A.挺身而出,對班級中散布“流言蜚語”的同學(xué)給予教訓(xùn)，讓流言止于“強(qiáng)者”B.不要辜負(fù)同學(xué)們的“厚望”，向小菲表明心跡，讓流言蜚語成為事實(shí)C.不要過多理睬流言蜚語,保持適當(dāng)距離與小菲正常交往,營造班級團(tuán)結(jié)氛圍D.馬上斷絕與小菲的聯(lián)系,形同陌路。遏制流言蜚語，也保護(hù)小菲的名聲【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性交往。A：給予散布“流言蜚語”同學(xué)教訓(xùn)，會侵犯他人合法權(quán)利，故A說法錯(cuò)誤；B：異性之間要正常交往，避免早戀，故B做法錯(cuò)誤；C：異性之間可以正常交往，面對同學(xué)的“流言蜚語”小劉不要過多理睬流言蜚語，保持適當(dāng)距離與小菲正常交往，營造班級團(tuán)結(jié)氛圍，故C做法正確；D：沒有認(rèn)識到異性之間正常交往的意義，故D做法錯(cuò)誤；故本題選C。8.“花開的太早是個(gè)美麗的錯(cuò)誤?！睂τ谇嗌倌陙碚f，在愛情生長的土壤還不具備的時(shí)候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。這啟示我們（）A.珍惜青春年華，不要過早的陷入早戀的誤區(qū)B.青春期的情感是美好的，可以任其發(fā)展C.真正的愛情需要建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)之上D.對待青春期出現(xiàn)的朦朧情愫，要慎重對待愉快接受【答案】A【解析】【詳解】本題考查對青春萌動(dòng)的正確認(rèn)識。A：依據(jù)題文，在愛情生長的土壤還不具備的時(shí)候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，根據(jù)所學(xué)知識可知啟示我們要珍惜青春年華，不要過早的陷入早戀的誤區(qū)，正確處理青春期出現(xiàn)的朦朧的情感，A說法正確；B：我們應(yīng)慎重對待，理智處理青春期朦朧的情感，不能任其發(fā)展，B說法錯(cuò)誤；C：愛情是一種高尚的情感，但是題文中的青春期對異性的欣賞并不是真正的愛情，C說法錯(cuò)誤；D：對待青春期出現(xiàn)的朦朧情愫，要慎重對待，理智處理，而不能愉快接受，D說法錯(cuò)誤；故本題選A。

9.習(xí)近平總書記說：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”對這句話理解有誤的是（）A.奮斗使我們的青春更燦爛 B.美好的未來需要?jiǎng)?chuàng)造C.青春是美好的，要盡情享受 D.有夢想要努力去實(shí)現(xiàn)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春的認(rèn)識。ABD：題干中強(qiáng)調(diào)了對青春的正確認(rèn)識，依據(jù)教材知識，奮斗使我們的青春更燦爛，美好的未來需要?jiǎng)?chuàng)造，有夢想要努力去實(shí)現(xiàn)，故ABD正確；C：青春不是用來享受的，故C錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題題，故本題選C。10.自信是成功的基石，會讓人（）①獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能②擁有克服困難的勇氣和力量③充滿激情，堅(jiān)定信心和希望④展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，戰(zhàn)勝所有困難A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查自信的作用。①②③：依據(jù)教材知識，自信是成功的基石，會讓人獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能，會讓人擁有克服困難的勇氣和力量，會讓人充滿激情，堅(jiān)定信心和希望。故①②③符合題意；④：“戰(zhàn)勝所有困難”的說法過于絕對了，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。11.學(xué)校宣傳欄中把學(xué)期評選的優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵、道德標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵的名單貼在里面，讓全校的師生都能看見。這樣做是因?yàn)椋ǎ倌軒?dòng)每位學(xué)生都成為學(xué)習(xí)標(biāo)兵②能激發(fā)我們對人生道路和理想的思考③他們給予我們完善自我的力量④鼓勵(lì)我們向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對榜樣的認(rèn)識。①：說法過于絕對化，①錯(cuò)誤；②③④：題文中學(xué)校之所以這樣做，是因?yàn)榇伺e能激發(fā)我們對人生道路和理想的思考，榜樣給予我們完善自我的力量，這有利于鼓勵(lì)我們向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，故②③④觀點(diǎn)正確；故本題選C。12.小欣對幽默風(fēng)趣、多才多藝的異性同學(xué)小宇心懷好感。面對這份美好情感，小欣應(yīng)該（）A.慎重對待，理智處理 B.封閉自我，拒絕交往C.大膽交往，無所顧忌 D.順其自然，秘密交往【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性情感。A：依據(jù)教材知識，進(jìn)入青春期，我們對異性產(chǎn)生朦朧的情感，是一種正常的心理現(xiàn)象，但這并不是真正的愛情，所以小欣應(yīng)該慎重對待，理智處理，故A說法正確；B：沒有認(rèn)識到異性之間正常交往的意義，故B說法錯(cuò)誤；CD：異性之間的交往要講究原則，故CD做法錯(cuò)誤；故本題選A。13.網(wǎng)絡(luò)上流行的“躺平”一詞，描述的是新一代年輕人放棄奮斗,低欲望的一種生活方式。但是“躺平不等于平穩(wěn)，躺平更容易滑向放棄競爭、逃避社會、自我消沉的惡性循環(huán)中。這啟示我們青少年應(yīng)該（）①拒絕“奮斗”，趁著青春年華及時(shí)享受②積極進(jìn)取,奮勇爭先④樹立理想，志存高遠(yuǎn)，勇?lián)鷷r(shí)代重任③努力學(xué)習(xí)，不負(fù)青春年華A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年擔(dān)當(dāng)。②③④：我們不能躺平，我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)力量。青少年要積極進(jìn)取，奮勇爭先；樹立理想，志存高遠(yuǎn)，勇?lián)鷷r(shí)代重任；努力學(xué)習(xí)，不負(fù)青春年華，故②③④正確；①：青春不能拒絕“奮斗”，不能及時(shí)享受，故排除①；故本題選D。14.批判，是我們對錯(cuò)誤的思想或言行批駁否定。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要做到（）①有質(zhì)疑的勇氣②有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力③考慮他人的感受④掌握攻擊他人的技巧A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查批判精神。①②③：依據(jù)教材知識，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要培養(yǎng)批判精神，要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，考慮他人的感受，故①②③說法正確；④：我們要掌握批判的技巧，不能攻擊他人，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。15.“人有悲歡離合，也有喜怒哀樂，雖乃人之常情，卻可有控而發(fā)，”做情緒的主人，以下做法可以借鑒的有（）①擅長的數(shù)學(xué)考砸后冷靜分析原因，訂正錯(cuò)題②了解自己的情緒，接受他們并學(xué)會表達(dá)他們③放學(xué)后回到家稱父母大吼大叫宣泄憤怒情緒④悲傷時(shí)敞開心扉與信任的人交流，接受安慰A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒。①②④：做情緒的主人，就要善于調(diào)控情緒。其中數(shù)學(xué)考砸后冷靜分析原因訂正錯(cuò)題，了解自己的情緒，接受他們并學(xué)會表達(dá)他們，敞開心扉與信任的人交流，都是調(diào)控情緒的正確做法，①②④做法正確；③：沖父母大吼大叫，是對父母的不尊重，也是不合理的宣泄情緒的方式，③錯(cuò)誤；故本題選D。16.中國詩詞中，有許多描述情緒的詞句，其中“漫卷詩書喜欲狂”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”、“沖冠一怒為紅顏”、“哀民生之多艱”分別表達(dá)的情緒是（）A.喜、怒、哀、懼 B.喜、懼、哀、怒C.怒、懼、哀、喜 D.喜、懼、怒、哀、【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的類型。D：根據(jù)所學(xué)知識，“漫卷詩書喜欲狂”表達(dá)出的是喜的情緒，“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”表達(dá)出懼的情緒，“沖冠一怒為紅顏”表達(dá)出怒的情緒，“哀民生之多艱”表達(dá)出哀的情緒，故D符合題意；ABC：根據(jù)所學(xué)知識，題干中的此劇分別表達(dá)出喜、懼、怒、哀的情緒，故ABC說法錯(cuò)誤；故本題選D。17.“感動(dòng)中國2021年度人物”張順東和李國秀夫婦，身殘志堅(jiān)、自立自強(qiáng)，用奮斗創(chuàng)造了幸福生活，書寫了“踏出脫貧路，撐起半邊天”的感人故事，先后榮獲“全國最美家庭”“全國道德模范”等稱號。他們讓我們感動(dòng)的品格是（）①培養(yǎng)健全人格，享受幸福生活②直面人生挫折，增強(qiáng)生命韌性③懂得發(fā)揚(yáng)長處，努力掩蓋短處④自信自立自強(qiáng)，不斷充盈生命A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查挫折、自信自立自強(qiáng)的相關(guān)知識。①：培養(yǎng)健全人格，享受幸福生活沒有體現(xiàn)，①錯(cuò)誤；②④：題干中張順東李國秀夫婦身殘志堅(jiān)，付出平常人千百倍的努力，自立自強(qiáng)，用奮斗創(chuàng)造了幸福生活，書寫了“踏出脫貧路，撐起半邊天”的感人故事。他們的事跡引領(lǐng)我們增強(qiáng)生命韌性，綻放生命之花，編織人生夢想，努力就有改變，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，自強(qiáng)充盈生命，直面人生挫折，②④正確；③：努力掩蓋短處是錯(cuò)誤的，③錯(cuò)誤；故本題選D。18.“青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去?！痹娋涓嬖V我們()A.青春是熱烈奔放，要我行我素，張揚(yáng)個(gè)性B.青春是充滿煩惱的，要自我調(diào)節(jié)，化解矛盾C.青春是美好短暫的，要不負(fù)韶華，努力奮斗D.青春是多姿多彩的，要不留遺憾，盡情享樂【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春的認(rèn)識。C：材料中，青春是瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，這說明青春是美好短暫的，要不負(fù)韶華，努力奮斗，故C正確；A：青春不能要我行我素，故排除A；B：材料未涉及化解矛盾，故排除B；D：青春不能盡情享樂，要努力奮斗，故排除D；故本題選C。19.2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)，對全國廣大青年提出殷切希望：“牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績！”為此，我們要（）①調(diào)適心態(tài)，隨遇而安②磨礪意志，激發(fā)潛能③靜待奇跡，坐等好運(yùn)④追夢前行，止于至善A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查磨礪意志，止于至善。①③：隨遇而安、靜待奇跡、坐等好運(yùn)等都是消極的心理，故①③說法錯(cuò)誤；②④：依據(jù)教材知識，習(xí)近平總書記對廣大青少年提出的希望，啟示我們要磨礪意志，激發(fā)潛能；要追夢前行，止于至善。故②④說法正確；故本題選D。20.古詩云：“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還?！边@體現(xiàn)的是（）A.愛國情感 B.歸屬體驗(yàn) C.善良情緒 D.樸素道德【答案】A【解析】【詳解】本題考查對情感的正確認(rèn)識。A：只解沙場為國死，何須馬革裹尸還意思是戰(zhàn)士只知道在戰(zhàn)場上，要為國捐軀，何必考慮把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)，體現(xiàn)的是愛國情感，A說法正確；BCD：歸屬體驗(yàn)、善良情緒、樸素道德題文中沒有體現(xiàn)，BCD說法與題不符；故本題選A。

21.“止于至善”是人的一種精神境界，是我們應(yīng)該有的格調(diào)和不懈的追求。下列行為體現(xiàn)“止于至善”的是（）①向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物②休息時(shí)間去做義工③給生病的同學(xué)講題④考試給好友傳答案A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】該題考查“止于至善”。①②③：結(jié)合所學(xué)知識可知，“止于至善”是人的一種精神境界，是我們應(yīng)該有的格調(diào)和不懈的追求。向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物；休息時(shí)間去做義工；給生病的同學(xué)講題都是體現(xiàn)了“止于至善”的追求；①②③符合題意；④：錯(cuò)誤，這是作弊行為；故本題選A。22.下列選項(xiàng)中，屬于正面的情感體驗(yàn)是（）A.愛的情感 B.恐懼感 C.焦慮感 D.挫敗感【答案】A【解析】【詳解】本題考查我們的情感。A：情感包括正面親密體驗(yàn)和負(fù)面情感體驗(yàn)等，負(fù)面情感體驗(yàn)會給我們帶來不舒服、不愉快的感受，A屬于正面的情感體驗(yàn)，故A說法符合題意；BCD：屬于負(fù)面情感體驗(yàn)，BCD說法與題意不符，排除；故本題選A。23.有人站在高山之巔仰天長嘯，張開雙臂扭動(dòng)腰肢，盡情地釋放自己的笑聲（）A.改變認(rèn)知法 B.轉(zhuǎn)移注意法 C.合理宣泄法 D.放松訓(xùn)練法【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。C：有人站在高山之巔仰天長嘯，張開雙臂扭動(dòng)腰肢，這種調(diào)節(jié)情緒的方法是合理宣泄法，但是宣泄情緒必須在道德與法律許可的范圍內(nèi)，故C正確；ABD：題干未涉及改變認(rèn)知法、轉(zhuǎn)移注意法、放松訓(xùn)練法，故排除ABD；故本題選C。24.人生路漫漫，有喜也有悲，我們要學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒。下列屬于調(diào)節(jié)情緒正確的做法是（）①參加體育活動(dòng)，欣賞音樂②在課堂上大喊大叫③敞開心扉，向好朋友傾訴④把憤怒的感受寫入日記本A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒。①③④：我們要學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，參加體育活動(dòng)，欣賞音樂、向好朋友傾訴、把憤怒的感受寫入日記本都是正確的情緒調(diào)節(jié)的好方法，所以①③④正確；②：課堂上大喊大叫既不能很好地調(diào)節(jié)情緒，又影響課堂秩序，所以②排除；故本題選D。25.下列名言佳句與情緒表達(dá)一致的是（）序號名言佳句情緒表達(dá)①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛懼②更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏喜③白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長怒④怒花沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇哀A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對不同的情緒感受的理解。①：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這位體現(xiàn)了怒的情緒，故①說法錯(cuò)誤；②：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏，這體現(xiàn)了喜的情緒，故②說法正確；③：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長，這體現(xiàn)了哀的情緒，故③說法錯(cuò)誤；④：怒花沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇，這體現(xiàn)了怒的情緒，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。26.2022年5月20日8時(shí)36分四川省漢源縣發(fā)生4.8級地震，地震發(fā)生時(shí)石棉縣中學(xué)初中部所有在班老師迅速指揮學(xué)生進(jìn)行避險(xiǎn)轉(zhuǎn)移。在疏散過程中某班有幾個(gè)學(xué)生逆行奔向教室后排，把因病致殘行動(dòng)全靠輪椅的張栩川同學(xué)推到安全地點(diǎn)，張栩川同學(xué)深受感動(dòng)。這說明（）①要學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評②同學(xué)、朋友成為我們生命中越來越重要的部分③不僅要珍愛自己的生命也要珍愛他人的生命④關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是珍愛生命、傳遞情感正能量。②③④：依據(jù)題文的表述，這說明同學(xué)、朋友成為我們生命中越來越重要的部分；不僅要珍愛自己的生命也要珍愛他人的生命；關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，②③④正確，符合題意；①：觀點(diǎn)正確，但與題意不符，排除；故本題選B。27.1938年10月，武漢失守。日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。在這一背景下，艾青寫下了《我愛這土地》（如圖）。以下詩詞能體現(xiàn)這種情懷的有（）我愛這土地（節(jié)選）假如我是一只鳥我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱這被暴風(fēng)而所打擊的土地……為什么我的眼里常含淚水因?yàn)槲覍@土地愛得深沉①莫愁前路無知己，天下誰人不識君②寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅③錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁④暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查弘揚(yáng)民族精神。②③：《我愛這土地》表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國主義情懷?！凹囊夂擒醪徊欤乙晕已]軒轅”的意思是我把我的心意寄托給人民，然而人民卻難以察覺，我愿意把我畢生的精力托付給我的祖國。表達(dá)了作者對祖國的深厚情感。“錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁”的意思是我們一定要把祖國的錦繡河山建設(shè)得更加美好，因?yàn)槲覈鴦趧?dòng)人民都是祖國大地的主人翁了。表達(dá)了愛國情感。②③符合題意；①：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”不要擔(dān)心往后不會遇到知己，天下還有誰不認(rèn)識你呢？與愛國無關(guān)，不符合題意；④：“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”的意思是暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如醉，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。與題干中表達(dá)的反抗侵略，熱愛祖國的情懷不符，排除；故本題選C。28.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有更多平臺可以表達(dá)情感、聆聽他人聲音，但也存在肆意的情緒宣泄和網(wǎng)絡(luò)暴力，給他人帶來精神壓力與心靈創(chuàng)傷。這提醒我們要（）①提高媒介素養(yǎng)②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活③防范網(wǎng)絡(luò)詐騙④合理表達(dá)情緒A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)、情緒的相關(guān)知識。①④：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，“肆意的情緒宣泄和網(wǎng)絡(luò)暴力”要求我們能合理表達(dá)情緒，合理利用網(wǎng)絡(luò)，提高媒介素養(yǎng)，故①④正確；②：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活，說法絕對，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故排除②；③：材料未涉及防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，故排除③；故本題選B29.不知從何時(shí)開始，針對突發(fā)事件、公共議題，互聯(lián)網(wǎng)上會不時(shí)地出現(xiàn)一些不和諧現(xiàn)象——“一言不合就抬杠，三句不到就發(fā)火”，一些發(fā)言者鋒芒畢露、理性缺失，彼此間針鋒相對、共識難得。對這種現(xiàn)象看法正確的是（）A.人生路漫漫，該喜則喜，該怒則怒 B.保持負(fù)面情緒能夠在爭論時(shí)占上風(fēng)C.轉(zhuǎn)移注意、宣泄憤怒有利于回避矛盾 D.情緒需調(diào)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)溝通的前提是尊重【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒、合理利用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。D：我們在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)言需要理智。一些發(fā)言者鋒芒畢露、理性缺失，彼此間針鋒相對、共識難得，這是不能合理調(diào)節(jié)情緒的表現(xiàn)。情緒需調(diào)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)溝通的前提是尊重，故D正確；A：我們要學(xué)會激發(fā)正面情緒，合理調(diào)節(jié)情緒，不是該喜則喜，該怒則怒，故排除A；B：保持負(fù)面情緒不能夠在爭論時(shí)占上風(fēng)，故排除B；C：宣泄憤怒不利于回避矛盾，故排除C；故本題選D。30.美好事物促進(jìn)精神發(fā)展，豐富情感體驗(yàn)。下列行為能獲得美好情感體驗(yàn)的是（）①欣賞高雅的藝術(shù)作品②遇到困難后就一蹶不振③走進(jìn)博物館與歷史對話④親近自然游覽大好河山A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】該題考查美好情感。①③④：結(jié)合所學(xué)知識可知，欣賞高雅的藝術(shù)作品、走進(jìn)博物館與歷史對話、親近自然游覽大好河山都是屬于獲得美好情感體驗(yàn)的途徑；①③④符合題意；②：錯(cuò)誤，遇到困難后就一蹶不振屬于消極的表現(xiàn)，是負(fù)面情感；故本題選C。二、非選擇題(共40分)31.青春期的變化明明是七年級的一名男生，開學(xué)以來，他發(fā)現(xiàn)自己個(gè)頭猛長，已經(jīng)超越了班內(nèi)大多數(shù)人的身高，每天有用不完的精力。而同班同學(xué)兼好友的王曉不但個(gè)子沒長，說話的聲音還是尖細(xì)尖細(xì)的，還有同學(xué)說他像女生，他很苦惱。（1）明明的變化屬于青春期的什么變化？（2）這種變化給明明帶來哪些影響呢？（3）分析上述材料，你覺得應(yīng)如何看待青春期的生理變化？【答案】（1）生理變化。（2）①青春期的生理變化帶給李波旺盛的生命力，使他的身體充滿能量；②讓人擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。（3）①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重；④在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期的生理變化的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用生理變化的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：明明個(gè)頭猛長→可鏈接生理變化。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查生理變化的影響，可以結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用正確看待青春期的生理變化的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：他發(fā)現(xiàn)自己個(gè)頭猛長→可鏈接正視身體的變化+要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。關(guān)鍵詞②：說話的聲音還是尖細(xì)尖細(xì)的，還有同學(xué)說他像女生→可鏈接不因自己的生理變化而自卑+不嘲弄同伴的生理變化。第三步：整合信息，組織答案。32.青春困惑娟娟同學(xué)是一名思想單純、積極進(jìn)取的漂亮女生，她上課時(shí)從不敢側(cè)視，怕與某個(gè)男生的目光接觸，因?yàn)樗卤荒猩矚g，怕因此妨礙學(xué)習(xí)。母親的教育使她對男女同學(xué)之間的正常交往避而遠(yuǎn)之，但開始覺醒的性別意識又使她有與男生交往的渴望。于是，在這種煎熬中，她的學(xué)習(xí)成績不斷下降。（1）如果娟娟向你求助，請你告訴她男女生交往的益處有哪些？（2）請你談?wù)勀信鷳?yīng)該如何正確交往？【答案】（1）①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②與異性交往可以從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；③與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)等