樂山市沐川縣2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題

四川省樂山市沐川縣2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題（閉卷，滿分100分）第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、單項選擇題（共17個小題，每小題3分，共51分。在下列各題的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。請將答案填在第Ⅱ卷的答題欄內(nèi)。）1.2022年8月，來自云南省滄源佤族自治縣的14歲佤族少年王發(fā)，在青少年網(wǎng)球巡回賽廣州站奪得U14組男單冠軍，因為喜歡用小背簍背著網(wǎng)球拍上場，網(wǎng)友們親切地叫他“背簍少年”。小小的背簍里不僅放著王發(fā)心愛的球拍和網(wǎng)球，也裝著他走出大山的夢想。從8歲開始，王發(fā)每天練習揮拍至少7000次，6年穿壞了54雙鞋，但他說：“我喜歡網(wǎng)球運動，就不會覺得累。每次在訓練中進步一點點，就是讓我特別開心的事?！蓖醢l(fā)的故事啟示我們（）①有夢想就一定能成功②夢想能不斷激發(fā)我們生命熱情和勇氣③實現(xiàn)夢想需要堅持不懈的努力④編織人生夢想是青少年最重要的生命主題A①② B.①④ C.③④ D.②③2.“未來的文盲不是目不識丁的人，而是不會學習的人”，這句話說明學習方法很重要。下列的學習方式有助于我們提高學習效果的有（）A.自己安排學習計劃，自我總結(jié)調(diào)整，無需聽取任何老師的意見B.多給自己施加學習壓力，刻苦用功，死記硬背，無需理解C.善于在學習中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試去解決問題D.注意勞逸結(jié)合，一邊做作業(yè)，一邊聽音樂或看手機3.“工欲善其事，必先利其器”我們要學會學習，善于學習，就要（）①珍惜時間，合理安排學習時間②獨立思考，自主學習③把自己喜歡的科目放在第一位，其他的科目可理可不理④從社會生活和社會實踐中學習A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.在賞析唐代著名詩人、哲學家韓愈的治學名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”時，同學們有如下討論，其中符合這句名言的含義的是（）A.小云說：“學習需要勤奮和堅持，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能學有所成?！盉.小輝說：“要想學習成績好，就得靠題海戰(zhàn)術(shù)，學習沒有捷徑可走。”C.小敏說：“學習從古到今都苦差事，毫無樂趣可言?！盌.小強說：“學習既有辛苦的一面，也有快樂的一面。我們不能只看到學習的苦?！?.下圖漫畫告訴我們（）①努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁②夢想總是脫離現(xiàn)實，現(xiàn)實常常把夢想打?、蹓粝胗袝r和現(xiàn)實有一定的距離④夢想和現(xiàn)實是平行線，永遠不會相交A.①② B.①③ C.①④ D.②③6.“誰若想在厄運時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬?！边@句話主要反映的友誼特質(zhì)是（）A.友誼是一種親密的關(guān)系 B.友誼是平等的、雙向的C.友誼是一種心靈的相遇 D.友誼是一成不變的7.面對友誼和競爭的話題，下列說法正確的是（）A.競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵在于我們的態(tài)度B.競爭一定會傷害友誼C.競爭是比友誼更真實的東西D.競爭和友誼不可兼得8.下圖告訴我們，當與朋友發(fā)生沖突時，正確的處理策略是（）A.換位思考 B.及時處理 C.勇?lián)熑?D.耐心傾聽9.作為好友的小楊應(yīng)（）小楊：你今天一直眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，問你也不告訴我發(fā)生了什么事，我很擔心。小江：你不要再問了，我不想說。A持續(xù)行動，繼續(xù)追問 B.尊重對方，給予空間C.保持冷靜，結(jié)束友誼 D.不辨是非，指責埋怨10.一位大叔背個小包爬山已是氣喘吁吁。當他看到一個小女孩背著一個小男孩從旁邊緩慢走過時，便同情地對她說：“小姑娘，你背那么重的小孩一定很累吧?！毙∨⒙牶蟛桓吲d地說：“你背的是包袱，但我背的是我的弟弟?！毙∨⒌幕卮鹱屛覀兏惺艿剑ǎ偌胰碎g真切的關(guān)愛和依戀②親情只有甜蜜沒有沖突③家人間照顧的溫暖和牽掛④只有血緣關(guān)系的家人才是一家人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也體現(xiàn)著公民的道德修養(yǎng)。我們要繼承和發(fā)揚。下列做法能體現(xiàn)這一觀點的是（）A.在老師誤解自己時，甲同學總是默默忍受，不與老師溝通B.乙體現(xiàn)性格開朗，經(jīng)常給老師起綽號C.丙同學在課余時間與老師共同探討生活、學習中的問題D.丁同學敬畏老師的威嚴，路上遇見老師會繞道走開12.習近平總書記說，“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因為教師（）①是人類文明的傳播者②肩負著教書育人的神圣職責③是學生學習的指導者和成長的引路人④都是學生的良師益友A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④13.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已，＂這句話說明了（）A.學生雖是“遵從者”，但不要自卑B.師生關(guān)系應(yīng)建立在民主平等的基礎(chǔ)上C.老師與學生各有長處，應(yīng)互相學習、教學相長D.老師與學生之間是不平等的14.“生得再平凡，也是限量版。”這句話強調(diào)生命是（）A.有接續(xù)的 B.獨特的 C.不可逆的 D.短暫的15.生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。面對挫折，正確的做法是（）①發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命力量②及時調(diào)整自己，正確對待挫折③逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志④發(fā)掘自身的力量，不可以向他人尋求幫助A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④16.有人問亞里士多德：“你和平庸的人有何不同？”亞里士多德說：“他們活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著。”對亞里士多德這句話的理解，正確的是（）A.人生的意義不僅僅在于活著，更在于對人類做貢獻B.只有哲學家才會探索生命的意義C.每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)D.人生苦短，活著就是吃喝玩樂，盡情享受生活17.人生是一次沒有返程的旅行，我們都希望它充實溫暖、精彩多姿。為此，我們應(yīng)該（）①拒絕平凡，活出偉大②拒絕貧乏，活出充盈③拒絕冷漠，選擇關(guān)切④拒絕遺憾，追求完美A.①② B.①④ C.②③ D.③④第Ⅱ卷（非選擇題共49分）二、非選擇題（共49分）18.在北京冬奧會之前，認識蘇翊鳴的人很少。冬奧會上，蘇翊鳴獲得了1金1銀，蘇翊鳴“不鳴則已，翊鳴驚人”。蘇翊鳴談及自己成長的過程時笑著說，4歲跟著爸爸學滑雪，一周就掌握了技術(shù)，發(fā)現(xiàn)自己有滑雪的天賦。6歲那年，蘇翊鳴意外受傷，他沒有退縮，仍堅定地繼續(xù)滑下去。14歲時，他進入國家隊，不到18歲，奪得冬奧金牌。蘇翊鳴是成功的，讓很多人羨慕。不過，蘇翊鳴認為，并不是自己有多了不起，而是自己很幸運，遇到了生命中的熱愛和夢想，并能為之而努力。懷揣“為國爭光”這一從小的夢想，蘇翊鳴幾乎每個訓練日都會進行高強度的雪上訓練。蘇翊鳴說：“但是我一直朝著自己的目標在努力，當我真正拿到這枚獎牌的時候，我告訴自己，真的，努力永遠都不會欺騙人。你的動作可能今天會，明天就忘了，這個時候你有一個選擇是放棄，另一個選擇就是挑戰(zhàn)自己。由于對單板滑雪的熱愛，我遠擇了堅持?！保?）蘇翊鳴認識自己的方法是什么？結(jié)合材料談?wù)?，正確認識自己有何作用？（2）蘇翊鳴的故事啟迪我們應(yīng)怎樣為夢想而努力？（寫出三點即可，6分）19.“他們”，是將我們帶到這個世界的人，世界各國對“他們”的稱呼發(fā)音幾乎一模一樣。“他們”，很多時候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨，是我們曾經(jīng)想擺脫的牽掛?！八麄儭保俏覀?nèi)菀缀鲆暤牡却矔刑焓俏覀冊僖惨姴坏降南肽?。越長大，離“他們”越來越遠，我們卻常駐在“他們”的心里!趁有生之年，對“他們”好一點!（1）材料中的“他們”指的是誰?通過材料的描述，談?wù)勀銓Α凹摇钡睦斫狻＃?）小時候，我們非常依賴和喜歡“他們”，升入初中后，有時“他們的關(guān)與嘮叨”卻讓我們“反感”，常常發(fā)生“愛的碰撞”。請你分析發(fā)生“愛的碰撞”的原因有哪些。(兩個方面即可)（3）作為子女，我們應(yīng)該怎樣處理這種“愛的碰撞”？(兩個方面即)20.材料一在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)一幅幅感人的畫面，有的人站在路口護送老人和孩子過馬路；素不相識的人為挽救他人生命爭相獻血；面對災(zāi)難不顧個人安危，奮力救援的逆行身影……這些感人畫面詮釋了人們對生命的敬畏之情。（1）為什么要敬畏生命？（回答兩點即可）材料二守護生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。下面是幾位同學在一起探討守護生命的話題?！粜≮w：我的爸爸是一名中醫(yī)，他說應(yīng)該養(yǎng)生，如根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整起床和睡眠時間?！粜?zhàn)：我的姥姥特別牽掛我，反復叮囑我在外面要注意安全，不要到有危險的地方玩耍。◆小孫：聽說某地有初中學生因考試成績不佳而跳樓，可惜可嘆！◆小李：“人不只是吃米長大的。”我覺得這句話很有道理。（2）請從愛護身體、養(yǎng)護精神的角度，談?wù)勆厦嫠奈煌瑢W的話，分別體現(xiàn)了教材的什么觀點？21.材料一某校七年級某班的同學準備以“朋友和友誼”為主題開展一系列探究活動。這是一位同學以“友誼的力量”為話題寫的發(fā)言提綱。標題：友誼的力量①_________________________________________________________。②朋友見證了我們一起走過的歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

（1）請你替這位同學把橫線上的內(nèi)容補充完整。材料二據(jù)北京日報報道，最近，一款畫風治愈、設(shè)計感十足的匿名社交軟件“秘密星球”讓正在上高一的趙同學愛不釋手。每周末從寄宿學?；丶遥w同學都有一小時的