小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)18篇

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)18篇

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)1

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順

利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)

現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,

我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊

地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時(shí)調(diào)整,

但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)太大的影

響，當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，

這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力

上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）

這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的'一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一

節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備

好課寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋

找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，

為我所用。

（3）利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣

小組?；顒?dòng)的成果的喜人，不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)

水平的很大的提高。

對(duì)于五年級(jí)，這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)文字的處理，文字處理可以

說(shuō)是電腦使用最多的功能，首先是講解WORD的應(yīng)用，和強(qiáng)大的功

能。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后是講解編寫(xiě)文章，修改文章，美

化文章，調(diào)整版面，在教學(xué)工作過(guò)程中，主要是采用了演示法和

講解法。學(xué)生通過(guò)制作電子板報(bào)和班級(jí)的課程表，增加成就感和

學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于六年級(jí)，這一學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是幻燈片的制作，首先制

作一個(gè)電子賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解POWERPOINT的強(qiáng)大功能,

在教學(xué)過(guò)程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和

步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習(xí)。最后大家一起制作了一個(gè)多媒

體作品《中為的傳統(tǒng)節(jié)日》，進(jìn)一步增加學(xué)生的成就感。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上，利用各種

機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上鍛煉自己，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；

在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極

參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各種文娛活動(dòng)等。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)2

本學(xué)期內(nèi)，我擔(dān)任了三個(gè)月的班主任，一個(gè)月的科任教師。

在科任教學(xué)中，我任三、四年級(jí)六個(gè)班的信息技術(shù)課和二年級(jí)一

個(gè)班的社團(tuán)以及電教遠(yuǎn)程教育的接收工作。在班級(jí)管理過(guò)程中，

我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注

重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、

長(zhǎng)一點(diǎn)技能。認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)，積極參與創(chuàng)文明校園

活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，并榮獲學(xué)校“隊(duì)

列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱(chēng)號(hào)，現(xiàn)將班主任工作總

結(jié)如下：

一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)

即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職

責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、

為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子

女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重

要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履

行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類(lèi)教育主要

通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中

進(jìn)行。對(duì)于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，

但在工作中我注意監(jiān)督、觀(guān)察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo)，

如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé)，結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作計(jì)劃；如何

開(kāi)展工作等。

二、建立二項(xiàng)制度保障

制度是保障，除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，還針對(duì)班級(jí)的

實(shí)際情況，特制定了班級(jí)衛(wèi)生要求，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是

每個(gè)學(xué)生的義務(wù)，規(guī)定了教室值日生每天三小掃（早晨、下午上

課前及放學(xué)后），室外值日生每堂課前一掃，制度的落實(shí)離不開(kāi)班

干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為

班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時(shí)親自

帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅(jiān)持到場(chǎng)并且認(rèn)真做。

三、發(fā)揮文化宣傳陣地作用

文化宣傳陣地。學(xué)期初，重新布置教室，將班風(fēng)“我成長(zhǎng)、

我快樂(lè)”、班級(jí)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開(kāi)辟了紅領(lǐng)巾陣地專(zhuān)欄和

閱讀評(píng)比欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀(guān)、大方、富有教育意義。

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三-六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教

學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技

術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需

要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，

計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技

術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大

影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從

而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會(huì)，不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)

和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。

“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育

中必不可少的科目之一。為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),

我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書(shū)籍，虛心向同行請(qǐng)教，

取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀(guān)因素的制約，

計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意

識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助

優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)

系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。引入圖畫(huà)，

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫(huà)圖特別感興趣，而計(jì)

算機(jī)正具有能畫(huà)畫(huà)的'特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的

學(xué)習(xí)寓于畫(huà)畫(huà)之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中

學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)

用起來(lái)，不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分肯

定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán)。

每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。及時(shí)做

總結(jié)，寫(xiě)反思信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課

后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，

才有不斷進(jìn)步！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地

完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事，但我

相信，通過(guò)我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng)

新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)

習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)

學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)?/p>

對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅

在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，

是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，

學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育

工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決

學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其

規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)3

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)

學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，

在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為信息技術(shù)競(jìng)賽、學(xué)?；顒?dòng)付出了辛勤的汗水。

現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、課程開(kāi)設(shè)、師資配備

我們學(xué)校是三年級(jí)至六年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，每周一節(jié)，并

且嚴(yán)格按照課程設(shè)置來(lái)進(jìn)行，專(zhuān)課專(zhuān)用。我們的信息技術(shù)教師共

有4位，2名本科，2名專(zhuān)科，其中2名是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。雖然

都是兼職，但并不因此而放松對(duì)信息教學(xué)的要求，相反，因?yàn)槲?/p>

們?nèi)硕?，力量大，遇事有商有量，反而促進(jìn)課堂教學(xué)和其它的一

系列工作，我想我們對(duì)信息技術(shù)的工作熱情完全不亞于專(zhuān)職的信

息教師。

二、課堂教學(xué)、校本教研

根據(jù)教導(dǎo)處的要求，我們信息教研組在期初就制定了教研組

工作計(jì)劃，并且按照計(jì)劃開(kāi)展工作。本學(xué)期共有四次教研活動(dòng)，

第一次是制定工作計(jì)劃，各冊(cè)教材確定期末考核的目標(biāo)，因?yàn)槲?/p>

們學(xué)校每個(gè)學(xué)期末都會(huì)由教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各技能類(lèi)學(xué)科進(jìn)行考

核，信息技術(shù)的考核分為學(xué)生座談（主要是調(diào)查老師上課的情況）,

還要每班抽取學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作。第二次、第三次是磨課，為我參加

課堂教學(xué)評(píng)比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級(jí)信息抽測(cè),

我們幾個(gè)老師在一起討論出卷。

我們的信息技術(shù)教師都很年輕，對(duì)工作的熱情都很高，平時(shí)

上課前我們都能認(rèn)真鉆研教材并運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段,

上好每堂課。每個(gè)期末我們對(duì)學(xué)生都有考核，但我們的考核并不

單一，我們注重對(duì)學(xué)生上信息課各方面的表現(xiàn)，所以我們的期末

最終成績(jī)?nèi)紐試成績(jī)_40%+平時(shí)作業(yè)練習(xí)成績(jī)_20%+德育表現(xiàn)

成績(jī)_20%+課堂表現(xiàn)成績(jī)_20%。

三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展

在本學(xué)年中，我們教師積極參加各類(lèi)校級(jí)或縣級(jí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，

提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)爭(zhēng)取每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，不放棄

向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在撰寫(xiě)方面，肖紅的《適時(shí)放手，造

就高效信息課堂》獲市三項(xiàng)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；馮琴老師的課題《現(xiàn)

代信息技術(shù)提高課堂教學(xué)有效性的策略的研究》已校級(jí)立項(xiàng)，正

在申報(bào)縣級(jí)，肖紅在教案本評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。一年自制多媒體

課件比賽中1人獲二等獎(jiǎng)，一人獲三等獎(jiǎng)。黃林海經(jīng)常為全體教

師作一些電腦使用技能方面的，講座。我們組成員通過(guò)教師blog,

積極撰寫(xiě)“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”和“教育敘事”等等，不

斷提高自己的教學(xué)水平。

四、克點(diǎn)方面

我們教研組成員積極承擔(dān)公開(kāi)課，在今年3月份縣課堂教學(xué)

評(píng)比中，肖紅老師獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校積級(jí)開(kāi)展信息技術(shù)第二課堂活

動(dòng)，由馮琴老師帶的信息社團(tuán)每周活動(dòng)兩次，時(shí)間保證，（因?yàn)槊?/p>

天值日教師會(huì)檢查記錄）每次活動(dòng)有計(jì)劃有目標(biāo)，期末有考核，

取得良好效果。要縣第六屆中小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)作品賽中兩名學(xué)

生獲二等獎(jiǎng)。

學(xué)校成立了由我們信息技術(shù)教師為主的現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)小組，

對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備日常維護(hù)與管理、校園網(wǎng)的建設(shè)等進(jìn)

行分工，責(zé)任到人，對(duì)于出現(xiàn)故障的設(shè)備，得到及時(shí)維修，保證

了教學(xué)使用，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。黃林海還評(píng)為年

度教育裝備管理與應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

五、存在問(wèn)題今后思考

我們學(xué)校有一個(gè)機(jī)房，共48臺(tái)電腦，但最多的班級(jí)人數(shù)有56

人，無(wú)法做到一人一機(jī)。

作為我們教研組的成員，我們都有過(guò)一些收獲，但是我們應(yīng)

該清醒的看到還存在不少有待提高的方面：如創(chuàng)新意識(shí)還要加強(qiáng);

計(jì)算機(jī)的維護(hù)技術(shù)有待于提高；對(duì)病毒的預(yù)見(jiàn)能力還要進(jìn)一步加

強(qiáng)，對(duì)工作的總結(jié)還不夠及時(shí)，有些工作還不夠主動(dòng)……

在接下來(lái)的工作中，我們信息教研組的全體老師會(huì)更加努力，

力爭(zhēng)在平凡的工作中體現(xiàn)人身價(jià)值，力爭(zhēng)使我們的教研組做得更

好。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)4

彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶

往昔，這一年來(lái)的工作自己沒(méi)有取得太大的成績(jī)，但是，在校領(lǐng)

導(dǎo)和同事們的幫助下，我也取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，順利地完成了本學(xué)

年的各項(xiàng)工作。

作為曹東莊小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)任教師，我以學(xué)校的信息技術(shù)教

育教學(xué)和電化教學(xué)工作為己任，視電化教學(xué)工作為重點(diǎn)，不斷努

力工作。為了總結(jié)過(guò)去，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己站得更高、走得更好，

寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將20_年度的工作情況總結(jié)如下:

一、師德表現(xiàn)

我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，

能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，

把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋

友。

記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，

他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是

完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是

不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇?/p>

心活，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話(huà)，所以我用

愛(ài)心澆灌稚嫩的'花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我

的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。

一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己

的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各

項(xiàng)工作安排。

二、課堂教學(xué)方面

我是學(xué)校的信息技術(shù)專(zhuān)職教師，這學(xué)年擔(dān)任了全學(xué)校的信息

技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到：

課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息

技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教

學(xué)。具體總結(jié)如下：

1、備課

開(kāi)學(xué)初，積極參加鄉(xiāng)信息技術(shù)教研組組織的教研活動(dòng)，根據(jù)

要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，

學(xué)習(xí)好大綱，虛心向兄弟學(xué)校老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，

找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教

學(xué)思路，把教給學(xué)生的技巧、步驟多次在自己的電腦中練習(xí)，尋

找捷徑，常常把工作帶到家里。讓學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知

識(shí)內(nèi)容。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)

真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方

法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思

維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度

的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回

答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做

課后記，找出不足。

信息技術(shù)學(xué)科存在著太多的不穩(wěn)定因素，電腦設(shè)備也不斷的

出現(xiàn)各種故障，一旦電腦出現(xiàn)故障，學(xué)生急、老師急，一周的信

息技術(shù)課起不到好的教學(xué)效果。為了保障上課，我于每周五都對(duì)

機(jī)房電腦進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，力保電腦穩(wěn)定工作，不

耽誤學(xué)生上課。

3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講

解，不會(huì)操作就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，與家中有電腦的家長(zhǎng)聯(lián)系，配合家

長(zhǎng)培養(yǎng)特長(zhǎng)生。培養(yǎng)學(xué)生操作能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，

以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生操作水平的提高。

三、電化教學(xué)方面

電教作為教育教學(xué)的輔助工作，在現(xiàn)在的學(xué)校里是重要的，

不可缺少的。我本著一切為教育教學(xué)服務(wù)，根據(jù)多媒體教學(xué)的特

點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我為電教工作做了大量的工作，現(xiàn)就主要工作做以下

小結(jié):

1、做好電化教學(xué)的準(zhǔn)備工作

我們學(xué)校為農(nóng)村一類(lèi)小學(xué)，由省配備了河北遠(yuǎn)程教育模式三

配備，配備了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、資源接收室和光盤(pán)播放

室。為了更好的讓這些設(shè)備投入到教學(xué)，我于每周二定期檢查設(shè)

備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)維修，不耽誤教育教學(xué)工作。使得我校教師

運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù)，

為課堂教學(xué)提供很大幫助。

為了給教學(xué)帶來(lái)方便，提高工作效率，我提前下載遠(yuǎn)程教育

資源，分成多種模式整理，有分學(xué)科的、分年級(jí)的、整個(gè)網(wǎng)站形

式的，并都配以目錄，教師人手一份，提高了教學(xué)效率，節(jié)省了

教師備課的時(shí)間。

另外，通過(guò)我的積極準(zhǔn)備和精心設(shè)計(jì)，我校的“資源平臺(tái)”

終于落成了，更加方便了教師備課、教學(xué)。在我校的資源平臺(tái)上，

通過(guò)局域網(wǎng)，任何一位教師在任何一臺(tái)電腦上都可以快速瀏覽遠(yuǎn)

教資源，精品課件，及教學(xué)案例、電子圖書(shū)等等一系列的教學(xué)資

源，使我校的教學(xué)水平有了整體提高。

2、電化教學(xué)設(shè)備的維護(hù)電化教學(xué)不僅推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改

革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)

化和教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)電教設(shè)備的使用、維護(hù)及保修，我制定

了相應(yīng)的制度與規(guī)定，做到使用時(shí)按規(guī)程正常操作，定期檢查維

護(hù)，對(duì)突發(fā)故障及時(shí)報(bào)修，由選派專(zhuān)人負(fù)責(zé)監(jiān)督，迅速排除故障，

及時(shí)維修保證設(shè)備運(yùn)行正常。合理使用，充分發(fā)揮多媒體的功用。

使用前向師生講授使用時(shí)的操作方法及注意事項(xiàng)，不要亂動(dòng)多媒

體設(shè)備。

3、今后電化教學(xué)工作努力方向

科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，將越來(lái)越多的走進(jìn)我們

的日常教育教學(xué)中，如何將傳統(tǒng)的教學(xué)方式與日新月異的新技術(shù)

很好地融合起來(lái)，必將是我們電教工作不斷面臨的新課題。在制

作多媒體課件或多或少的還存在一定的困難，我會(huì)一如既往地及

時(shí)向有關(guān)老師請(qǐng)教，慢慢的學(xué)會(huì)、掌握一定的技術(shù)、技巧。并向

全校推廣，服務(wù)于教學(xué)。

總的說(shuō)來(lái)，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，電教工作在學(xué)校教

育教學(xué)工作中越來(lái)越顯示出其重要作用，我會(huì)更新教育觀(guān)念，不

斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。

四、本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)

生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

2、加強(qiáng)道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù),

培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。

3、在20_年，簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校精華電子圖書(shū)平臺(tái)，像“教學(xué)資源平

臺(tái)”一樣服務(wù)于學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力，拓寬學(xué)生的視

野。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷

的反思一改進(jìn)一再反思一再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相

信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地

盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！小學(xué)信息技術(shù)工作總

結(jié)5

一、教學(xué)方面

1、開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜贸跻荒昙?jí)

1-4班的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好

每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。教學(xué)難點(diǎn)有兩個(gè)：

(1)學(xué)生已掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)參差不齊?，F(xiàn)在的初一學(xué)生大

部分在小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)信息課程，已熟練掌握電腦的基本操

作及使用方法，可每個(gè)班還是有幾個(gè)學(xué)生在小學(xué)是沒(méi)開(kāi)設(shè)的，比

如文件或文件夾的創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)、刪除，計(jì)算機(jī)的硬件組成，

桌面分辨率的調(diào)整，電腦的正確開(kāi)關(guān)機(jī)、重啟等基本操作都不會(huì)。

所以我在本期教學(xué)中分單元學(xué)習(xí)，一共三大單元(計(jì)算機(jī)基本操

作、PPT專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)、PPT綜合應(yīng)用)。在第一單元中大部分同學(xué)會(huì)，

就采用小組合作學(xué)習(xí)，會(huì)的幫不會(huì)的。這樣就解決了以前的光是

老師講，同學(xué)們都認(rèn)為會(huì)，不感興趣。

2、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn)，

在這些班中，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，

平時(shí)學(xué)生可以在微機(jī)室來(lái)查閱一些其他學(xué)科的知識(shí)，還有的學(xué)生

學(xué)會(huì)QQ聊天，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電

腦的簡(jiǎn)單維護(hù)，用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

二、師德滲透方面

教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響

學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因

此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，

為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗

敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。信息技術(shù)

學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，這就難免有些

學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教

學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的‘要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生

們心服口服。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我又對(duì)他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心，

指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻

謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂

上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

三、信息技術(shù)管理方面

1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保

持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整

潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。

2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些

非法的網(wǎng)站。

3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游

戲。

4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)

座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機(jī)室。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代

在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工

作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力

為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)

教學(xué)工作。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)6

本學(xué)期信息技術(shù)工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)

代化為契機(jī)，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂

教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理

與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高自己的能力。回顧這一學(xué)期

的工作，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，

鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、

學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,

同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來(lái)，我還積極參

加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高

自身的思想覺(jué)悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和

老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些

肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工

作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展

為使我校的信息技術(shù)工作在有序、高效的軌道上運(yùn)行，學(xué)校

對(duì)信息技術(shù)工作進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步優(yōu)化我校信息

技術(shù)管理水平。

1、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體

的作用，規(guī)范操作、講究實(shí)效，并對(duì)各教室使用情況進(jìn)行普查和

不定時(shí)抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。

2、進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、教師辦公室、班級(jí)等

處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專(zhuān)人負(fù)責(zé)

管理，做到分工細(xì)，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實(shí)使用登記制度，規(guī)

范了學(xué)生、教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，及時(shí)維護(hù)好各處室的計(jì)算機(jī)的

網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運(yùn)行。

3、對(duì)各室電教設(shè)備做好了維護(hù)保養(yǎng)及維修工作，定期對(duì)各室

及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以解決，做好多

媒體教室的’電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的

正常開(kāi)展。

4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)電教設(shè)備堅(jiān)持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題，處理問(wèn)題。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組

相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的

學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的

鍛煉，更新觀(guān)念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及

時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校

園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高

三、立足新課改，切實(shí)提高我校信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和

現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平

1、定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，本學(xué)期每個(gè)教

室都安裝了何老師智能教學(xué)平臺(tái)，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的

積極性，鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)

性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源。

2、及時(shí)總結(jié)電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用。

3、協(xié)助每位教師都做了自己的微課，部分教師錄了自己的優(yōu)

課。

四、重視各種活動(dòng)，搞好信息應(yīng)用。

1、在學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，充分運(yùn)用電教媒體，觀(guān)摩名師

教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲

透學(xué)科教育。

總之，信息技術(shù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我必須還有很多

的學(xué)校工作要做：電腦設(shè)備的維護(hù)、文本資料的錄入、學(xué)校信息

平臺(tái)的建設(shè)、課件的制作、音樂(lè)的編輯、各種活動(dòng)的攝影攝像……

如此繁多的任務(wù)我也從不推諉，而總是充分利用一切課余時(shí)間及

時(shí)解決。

一個(gè)學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？

“一份耕耘一份收獲”，這學(xué)期我收獲的同樣是碩果累累。

我的忙，我的累，我更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績(jī)只

能說(shuō)明過(guò)去，在今后的各種工作中，我還會(huì)做得更多，做得更好!

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)7

教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)

信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)

展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技

術(shù)教材，查閱大量的書(shū)籍，虛心向同行請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地

提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀(guān)因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能

做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互

協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了

學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將

自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。

一、引入圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫(huà)圖特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有

能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫(huà)

畫(huà)之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，

掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)

用起來(lái)，不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分肯

定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán)。

每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、打亂教材順序，抽取精髓，激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)獲取知識(shí)

計(jì)算機(jī)基本知識(shí)并沒(méi)有嚴(yán)格的難易程度界限，特別表現(xiàn)在應(yīng)

用軟件上，比如word,FrontPage等，并不是必須掌握了所有的

瑣碎的基本知識(shí)如拼寫(xiě)檢查、背景設(shè)計(jì)、模版設(shè)計(jì)等等才能作出

作品，長(zhǎng)篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識(shí)只會(huì)

讓學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味，講授這樣的課程時(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)是打亂教材

順序，首先抽取精髓來(lái)講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage

時(shí)，我首先用FrontPage做了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)作自我介紹，網(wǎng)頁(yè)中使用

了圖片、文本、聲音、動(dòng)畫(huà)等，而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電

腦就能看到這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，展示完成時(shí)，他們很好奇，我就帶領(lǐng)著他

們具體去實(shí)現(xiàn)它，簡(jiǎn)單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要

求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁(yè)，他們很

快完成了，很興奮，但是種種問(wèn)題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁(yè)更為美

觀(guān)，錯(cuò)了的'字怎么改正？字體、字色的怎么改變，超連接是怎么

一回事，鼠標(biāo)、時(shí)間的一些特效等等，有的同學(xué)掌握了這些知識(shí)，

沒(méi)掌握的懷著迫切的心情認(rèn)真聽(tīng)我講解，也能以最快的速度掌握

且記憶深刻。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)，大部分同學(xué)都能隨心所欲

的制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了。

三、及時(shí)做總結(jié)，寫(xiě)反思

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)

總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷

進(jìn)步！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上比較順利地

完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事，但我

相信，通過(guò)我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng)

新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)

習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)

學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)?/p>

對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅

在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，

時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有

責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、

研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特

點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣

歷史使命。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)8

以計(jì)算機(jī)為主的高科技產(chǎn)品不斷進(jìn)入學(xué)校，迅速推動(dòng)了學(xué)校

教育改革，為教育的發(fā)展注入了新的活力。合理利用技術(shù)手段和

資源，不僅可以使學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)獲取更多的知識(shí)，也迫使教

師更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，給學(xué)校教育帶

來(lái)一次新的革命。所以一學(xué)期來(lái)，我校在信息技術(shù)工作方面，扎

扎實(shí)實(shí)做了以下很多工作：

一、常規(guī)工作和計(jì)算機(jī)教學(xué)。

常規(guī)工作：維護(hù)、調(diào)試好計(jì)算機(jī)，記載好上機(jī)記錄和多媒體

課件記錄，保持電化教室的衛(wèi)生，繼續(xù)為一線(xiàn)教師做好課件服務(wù)，

為一些公開(kāi)活動(dòng)準(zhǔn)備好電教設(shè)備，使其正常運(yùn)行。

本學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容上作了重大的調(diào)整，要讓學(xué)生

學(xué)會(huì)“六個(gè)一”，加大了學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)的力度，從四年級(jí)開(kāi)始上

網(wǎng)瀏覽，到六年級(jí)畢業(yè)達(dá)到能夠在網(wǎng)上查資料的能力。中年級(jí)主

要是對(duì)WINDOWS的練習(xí)，打字的練習(xí)，高年級(jí)主要是對(duì)網(wǎng)上資源

瀏覽和制作網(wǎng)頁(yè)。教師方面要學(xué)會(huì)三個(gè)“自理”，即“自己的文

章自己打，自己的課件自己做，自己的網(wǎng)站自己建?！?/p>

二、硬件、軟件的進(jìn)一步完善。

近五年來(lái)，我校在教育信息化校園建設(shè)上投資累計(jì)有300萬(wàn)

之多，主要用于計(jì)算機(jī)、背投電視、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播、電視系統(tǒng)、

數(shù)碼攝像機(jī)等硬件設(shè)備的完善達(dá)20_年，使我校的軟件資料庫(kù)建

設(shè)（網(wǎng)絡(luò)光盤(pán)）逐漸完善。

三、專(zhuān)用教室的使用和管理。

現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)有多功能教室、自然室、多媒體室、微機(jī)

室、音樂(lè)室、舞蹈房、等專(zhuān)用教室。這些專(zhuān)用教室的建設(shè)，加快了

我?，F(xiàn)代化教育的步伐，使用率普遍提高。這學(xué)期專(zhuān)用教室使用

規(guī)則：各專(zhuān)用教室專(zhuān)人管理，要求每人每學(xué)期至少要上2節(jié)多媒

體課，專(zhuān)用教室的使用率必須達(dá)到60%以上，每人使用的電教情況

做到及時(shí)記載，到學(xué)期未對(duì)使用電教好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、電教課題的深入研究。

本學(xué)期繼續(xù)對(duì)全國(guó)級(jí)電教課題“信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合

的研究”進(jìn)行了研究。接受了中期的課題評(píng)估，課題推廣到各學(xué)

科中的速度明顯加快，各學(xué)科教師積極運(yùn)用電教媒體，培養(yǎng)學(xué)生

能力，有的還進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試，新技術(shù)、新感想層出不窮。

各科研小組在平時(shí)的科研課中，主動(dòng)與課題結(jié)合，做好課件，使

信息技術(shù)的有效性在各學(xué)科中盡情了揮。并且，寫(xiě)好分課題申請(qǐng)

表，課題方案，組織開(kāi)展研究活動(dòng)，并作好記載。中期課題的匯

報(bào)在區(qū)會(huì)議上交流。

五、學(xué)生活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。

電腦興趣小組：

結(jié)合每天的課外活動(dòng)時(shí)間，我們對(duì)各年級(jí)組織了電腦興趣小

組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小報(bào)設(shè)計(jì)、報(bào)刊設(shè)計(jì)、log。語(yǔ)言深入等內(nèi)容的教

學(xué)。學(xué)生在活動(dòng)中，興趣盎然，并且都成了班級(jí)的骨干，甚至是

年級(jí)的骨干。

電腦小報(bào)競(jìng)賽：

結(jié)合每年的外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行電腦小報(bào)的設(shè)計(jì)比賽，全員參

與。對(duì)各年級(jí)組的小報(bào)進(jìn)行十佳評(píng)比，并進(jìn)行展示。通過(guò)活動(dòng)，

學(xué)生制作小報(bào)的能力普遍提高。

六、學(xué)校電視臺(tái)的管理和圖書(shū)館的管理。

本學(xué)期的在繼續(xù)做好以學(xué)生為主參與的自制節(jié)目《青青校園》

節(jié)目的同時(shí)，對(duì)節(jié)目的內(nèi)容也作了一些的改進(jìn)，對(duì)“看世界”這

個(gè)新聞性欄目中，除了播出一些常規(guī)性的國(guó)際時(shí)事焦點(diǎn)的報(bào)道外,

還注重加入了一些趣味性、知識(shí)性較強(qiáng)并且很貼近學(xué)生生活的新

聞，改變了學(xué)生以往認(rèn)為國(guó)際時(shí)事離他們太遠(yuǎn)、于己毫不相干的

觀(guān)念，使“看世界”這個(gè)欄目真正成為了解世界的窗口，很受學(xué)

生的歡迎。

常規(guī)節(jié)目《英語(yǔ)天地》、《七彩園》節(jié)目?jī)?nèi)容既教育性影像資

料的來(lái)源一直是困擾我的難題，在本學(xué)期中采取了讓學(xué)生提供的

方法拓展來(lái)源，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，效果讓人驚喜。學(xué)生很樂(lè)意把自己家

中的.優(yōu)秀教育性VCD、DVD拿到電視臺(tái)里來(lái)播出，形成了良性的

資源共享。

圖書(shū)館既是教師科研從教的給養(yǎng)基地，同時(shí)也是學(xué)生成長(zhǎng)的

第二課堂，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天起著非常重要的作用。借

助圖書(shū)館的豐富資料，讓廣大師生學(xué)習(xí)知識(shí)，了解信息，掌握本

領(lǐng)，從而促使素質(zhì)教育的全面發(fā)展和提高。我校圖書(shū)館為適應(yīng)這

一趨勢(shì)，在圖書(shū)管理工作中充分采用現(xiàn)代化的管理手段，運(yùn)用共

創(chuàng)軟件，對(duì)館內(nèi)圖書(shū)實(shí)行統(tǒng)一編目、流通等電腦管理方式，提高

圖書(shū)流通量，方便學(xué)生更快更好地借閱書(shū)籍。

七、取得的成果和今后的展望。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦工作，我們?nèi)〉昧素S碩的成果：《凌霄網(wǎng)》

獲吳中區(qū)十佳校園網(wǎng)站稱(chēng)號(hào)；在吳中區(qū)小學(xué)信息技術(shù)與課程整合

評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲5個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)?！都訌?qiáng)制度建設(shè)，提高網(wǎng)

絡(luò)效能》在吳中區(qū)會(huì)議上交流，使我校的信息技術(shù)示范作用得到

了很好的發(fā)揮。在吳中區(qū)第三屆信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲三

等獎(jiǎng)。

小學(xué)和幼兒園連成一個(gè)整體的校園網(wǎng)，各個(gè)教師最大限度地

發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源功能，全面開(kāi)放和全方位服務(wù)于學(xué)生，提

高教學(xué)質(zhì)量，在信息技術(shù)方面開(kāi)辟一片新的天地。小學(xué)信息技術(shù)

工作總結(jié)9

一、指導(dǎo)思想

以教育理論為指針，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以深化改革為

核心，以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的"任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)模式為重

點(diǎn)，認(rèn)真貫徹全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作精神，開(kāi)展信息技術(shù)

教研活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)教育走向規(guī)范化、科學(xué)化、實(shí)效化，全

面實(shí)施"哈爾濱市教育發(fā)展工程"，推進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)信息技術(shù)教育

與各學(xué)科的"整合"，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、信息技術(shù)教育開(kāi)課情況

全鎮(zhèn)中小學(xué)全部開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課，三年級(jí)以上每周二節(jié)計(jì)算機(jī)

課，理論課、實(shí)踐課各一節(jié)，開(kāi)課率100%,教材人手一冊(cè)，目前

全鎮(zhèn)各校還達(dá)不到單人單機(jī)，均采用分組上機(jī)的辦法，中小學(xué)分

別學(xué)習(xí)word的基本操作和畫(huà)筆操作，學(xué)生的操機(jī)能力不斷提高。

為了更好地滿(mǎn)足學(xué)習(xí)的需要，豐富學(xué)習(xí)生活，各校的'計(jì)算機(jī)業(yè)余

時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放。

三、校本培訓(xùn)情況

這學(xué)期我們按市教師進(jìn)修校要求，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)勢(shì)，狠抓

了教師的校本培訓(xùn)工作，與進(jìn)修校聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)下載有關(guān)校本培訓(xùn)

方面的內(nèi)容，利用業(yè)余時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得筆記，座

談交流學(xué)習(xí)體會(huì)，取得了良好效果，目前我們已完成了《科研能

力的培養(yǎng)與提高》、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》共五本書(shū)的

后兩本網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)。

網(wǎng)上教研、交流情況，我鎮(zhèn)一年下半年實(shí)施了"校校通"工程，

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了網(wǎng)上教研，網(wǎng)上培訓(xùn)等活動(dòng)最大限度

地利用網(wǎng)上資源，開(kāi)展信息技術(shù)教育與學(xué)科"整合"。這學(xué)期我們

舉辦一次網(wǎng)上教研課，一次教學(xué)業(yè)務(wù)講座，一次優(yōu)秀教案展評(píng)，

一次網(wǎng)絡(luò)建設(shè)九里學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，提

高了教育教學(xué)質(zhì)量。

我們還通過(guò)網(wǎng)上班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，提高了班主任自身素

質(zhì)，又通過(guò)教委網(wǎng)站，進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站及外地兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)

經(jīng)驗(yàn)和做法加以借鑒和學(xué)習(xí)。這對(duì)于提高教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，

教師的自身素質(zhì)都起到了不可替代不可估量的作用。

四、信息技術(shù)教育課題研究

依據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的要求，每校均確定了信息技術(shù)教育

研究課題，大致有"教育信息網(wǎng)對(duì)提高農(nóng)村教師綜合素質(zhì)中的作用

"、"農(nóng)村網(wǎng)上教師繼續(xù)教育研究與實(shí)驗(yàn)"、"校校通"工程給農(nóng)村教

育帶來(lái)的變化等。目前初見(jiàn)效果，我們將繼續(xù)深入地研究下去使

信息技術(shù)教育工作處于全市領(lǐng)先地位。

五、網(wǎng)建工作的管理及計(jì)算機(jī)教師的培訓(xùn)工作

各校都建立了一整套關(guān)于計(jì)算機(jī)使用的管理制度，并到實(shí)踐

中嚴(yán)格執(zhí)行，以保證計(jì)算機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)狀況良好。

本學(xué)期我們分別搞了一次網(wǎng)管員培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)，目

前我鎮(zhèn)計(jì)算機(jī)教師全部通過(guò)哈市中級(jí)考試，并取得了中級(jí)證書(shū)，

另外有四人獲得尚志市網(wǎng)絡(luò)課件制作二等獎(jiǎng)。

以上是我們?cè)谟?jì)算機(jī)教育工作中的一點(diǎn)具體做法，深感不足,

具上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn)，我們將在以后工作中把這項(xiàng)工作做得更好。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)10

時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這個(gè)學(xué)期所從

事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。我從各

方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和

學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有

組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取

得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層

樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,

設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)

間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備

而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，我還要查閱各種資料，

能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我

所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

二、增強(qiáng)上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)

確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深

入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；

注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡

量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求

和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他

老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)

邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師

來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)

根據(jù)我們學(xué)部的打造博文課堂新模式的要求，對(duì)于每節(jié)課，

要堅(jiān)決實(shí)行堂堂清，對(duì)于電腦課這樣注重實(shí)際操作的課程就具有

更重要的意義，所以我一直堅(jiān)決執(zhí)行著，而且當(dāng)堂對(duì)每個(gè)完成作

業(yè)的同學(xué)隨堂點(diǎn)評(píng)。使學(xué)生能更好的學(xué)好知識(shí)，使學(xué)習(xí)效率也大

大提高了。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層

次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔

導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要

的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心

結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)

并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的.事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從

而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，

就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使

學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)

習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌

腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把

他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，

進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的信息技術(shù)課程還不需要參加中考，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不大,

很多學(xué)生也就沒(méi)有用心學(xué)習(xí)，根據(jù)這鐘情況，我就在班上積極推

進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生多做些作品，多參加一些比賽。

七、靈活變通。

我們學(xué)校所有的電腦課都在學(xué)校電腦機(jī)房上課，學(xué)生原離班

主任的視線(xiàn)，紀(jì)律相對(duì)比較松散，開(kāi)始的一段時(shí)間，我以為我所

教的實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，但是實(shí)際上并不是如此，就算成績(jī)

好的，到了上電腦課的時(shí)候，心里依舊就想著玩玩電腦，上上網(wǎng)，

并不是很在意老師的講課內(nèi)容。后來(lái)我改變了教學(xué)模式。每節(jié)課

給他們布置具體的作業(yè)必須完成，經(jīng)過(guò)老師檢查驗(yàn)收后便可以上

網(wǎng)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種效果還不錯(cuò)。

八、本學(xué)期踏實(shí)認(rèn)真地完成了三年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)，

并讓三年級(jí)的學(xué)生都學(xué)到的知識(shí)歸為以下幾點(diǎn)：

1、信息技術(shù)初步：了解計(jì)算機(jī)各部件的應(yīng)用，掌握鍵盤(pán)和鼠

標(biāo)器的基本操作。

2、用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)，進(jìn)行名片的制作。

3、網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，學(xué)會(huì)查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中

的信息。

在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為

一名合格的教師。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)11

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三、五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)

教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息

技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的

需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和

核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)

域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式、

學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今

社會(huì)，不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息

社會(huì)中有效地工作和生活?！庇?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信

息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技

術(shù)教材，查閱大量的書(shū)籍，虛心向同行請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地

提高自己的業(yè)務(wù)水平。

由于客觀(guān)因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因

此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫

助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互

助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)

工作作個(gè)總結(jié)。

一、引入圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

三年級(jí)的'學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫(huà)圖特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有

能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫(huà)

畫(huà)之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，

掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生的求知欲

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)

用起來(lái)，不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分肯

定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán)。

每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、及時(shí)做總結(jié)，寫(xiě)反思

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)

總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷

進(jìn)步！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，雖然信息技術(shù)是一門(mén)

新興的學(xué)科，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教

學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通

過(guò)我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，一定

能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握

計(jì)算機(jī)技能。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)

學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)?/p>

對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅

在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，

時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有

責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、

研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特

點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣

歷史使命。

以上就是我對(duì)本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié)。小學(xué)信息技術(shù)

工作總結(jié)12

又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)。在學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師立足實(shí)際、

搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，積極參加縣研訓(xùn)

中心、縣技裝辦舉辦的各類(lèi)研訓(xùn)和比賽活動(dòng)，并取得了一定的成

績(jī)！

現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、教研組概況：

我組有一位專(zhuān)職信息技術(shù)教師，擔(dān)任著中心校三到六年級(jí)，

聯(lián)誼三到五年級(jí)，15個(gè)班級(jí)每周一節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)工作，2個(gè)

微機(jī)房以及全校電腦的維護(hù)工作。

二、立足教學(xué)、搞好教研組工作。

根據(jù)縣研訓(xùn)中心和教導(dǎo)處的要求，我們信息教研組在期初制

定了教研組工作計(jì)劃，并且按照計(jì)劃開(kāi)展工作。我組信息技術(shù)教

師很年輕，對(duì)工作的熱情都很高，平時(shí)上課前能認(rèn)真鉆研教材并

運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每一堂課。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

在本學(xué)期中，我組教師積極參加各類(lèi)校級(jí)或區(qū)級(jí)、市級(jí)教科

研和競(jìng)賽活動(dòng)，提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)珍惜每一次外出聽(tīng)課

的機(jī)會(huì)，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我組潘婷婷老師撰寫(xiě)

的教育案例《diy包包》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)；論文《注重學(xué)科

整合，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》獲區(qū)二等獎(jiǎng)，參與得省現(xiàn)代教育技術(shù)

研究“十二.五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)

的實(shí)踐研究》已結(jié)題，研究成果被評(píng)為省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究

優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)；10月11日為便于老師們使用今年剛配備得

班級(jí)教室多媒體，制作了使用小標(biāo)簽，并進(jìn)行了講解；11月22日

結(jié)合學(xué)科省級(jí)大課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)的實(shí)

踐研究》的區(qū)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)在我校成功開(kāi)展；1月份為豐富學(xué)生的

課外生活，對(duì)四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“我是鍵盤(pán)小能手”打

字比賽。此外，上學(xué)期5月份組織學(xué)校四到六年級(jí)學(xué)生積極參加

市教育局舉辦的中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)上競(jìng)賽活動(dòng)，這學(xué)期結(jié)果揭

曉獲得市級(jí)學(xué)校組織獎(jiǎng)，47位同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，38位同學(xué)獲

得市級(jí)二等獎(jiǎng)，18位同學(xué)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)的成績(jī)！在20南京市中

小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，潘老師指導(dǎo)得諸雨彤同學(xué)的電子板報(bào)《水

果，回憶》在市獲二等獎(jiǎng)。

四、抓好學(xué)科常規(guī)工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行模塊考核。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，這學(xué)期全組教科研以“提高學(xué)生信

息技術(shù)操作水平”作為中心，在學(xué)期末我們對(duì)三到六年級(jí)的學(xué)生

都有考核，三到四年級(jí)的學(xué)生在每個(gè)模塊學(xué)完，將對(duì)其進(jìn)行模塊

考核！由教師登錄網(wǎng)站出題，學(xué)生上機(jī)操作，保存作品，考核結(jié)束

后，教師再次登錄網(wǎng)站對(duì)每個(gè)學(xué)生每個(gè)模塊作品進(jìn)行打分，并在

學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)生考核的作品按照年級(jí)、班級(jí)、模塊取名打包上

傳到學(xué)校目錄下。

五、做好各系統(tǒng)的信息的更新。

資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)：期初，因人員變動(dòng)造成專(zhuān)有教室

管理員的變化，對(duì)各專(zhuān)有教室管理人員信息維護(hù)；日常及時(shí)登錄該

系統(tǒng)，進(jìn)行微機(jī)房使用記錄的登記！

學(xué)校網(wǎng)站：期初，因人員變動(dòng)造成學(xué)校教研組長(zhǎng)及班主任的

變化，對(duì)10個(gè)教研組長(zhǎng)和18個(gè)班級(jí)的班主任帳號(hào)進(jìn)行維護(hù)！日常

教研組及時(shí)發(fā)布通知、新聞等等內(nèi)容，使學(xué)科的信息在學(xué)校網(wǎng)站

上得到及時(shí)更新。這學(xué)期因?qū)W校發(fā)展需要對(duì)網(wǎng)站首頁(yè)內(nèi)容如：首

頁(yè)上的flash動(dòng)畫(huà)及學(xué)校每月工作簡(jiǎn)報(bào)版塊的'添加！

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和

研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就

能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，

有所進(jìn)取。在接下來(lái)的工作中，我們信息教研組的全體老師會(huì)更

加努力，力爭(zhēng)在平凡的工作中體現(xiàn)人身價(jià)值，力爭(zhēng)使我們的教研

組做得更好。

附：我組每月所做主要工作：

九月：

1、對(duì)微機(jī)房進(jìn)行維護(hù)，確保信息技術(shù)課的正常開(kāi)展！

2、制定期初教學(xué)計(jì)劃！

3、參加在瑞金北村小學(xué)舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活

動(dòng)（主題：基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)（1））（9月22

日）

4、參加在江寧區(qū)科學(xué)園小學(xué)舉辦得小學(xué)信息技術(shù)區(qū)縣連片活

動(dòng)?。?0.9.27）

十月：

1、參加在南師附小舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)

（主題:基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)（2））（10月18日）

2、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的“教育信息化工作進(jìn)展地理信息系

統(tǒng)填報(bào)工作”視頻會(huì)議，完成數(shù)據(jù)填報(bào)?。?0月28日）

H月：

1、期中考試前后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中考核。

2、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應(yīng)用培訓(xùn)。（11月

4日）

3、結(jié)合學(xué)科省級(jí)大課題在我校開(kāi)展區(qū)級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)。（11

月22日）

4、參加在天正小學(xué)開(kāi)展得基于問(wèn)題導(dǎo)向的Scratch課堂教學(xué)

暨市級(jí)學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。（H月29日）

十二月：

1、12月初組織學(xué)生參加省第十三屆中小學(xué)生健康教育知識(shí)

競(jìng)賽活動(dòng)。

2、參加在南湖第一小學(xué)舉辦得信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)專(zhuān)題研討市

骨干教師研修班活動(dòng)?。?2月13日）

3、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)

（12月27日）

一月：

1、開(kāi)展校四、五、六年級(jí)“我是鍵盤(pán)小能手”打字比賽！

2、期末復(fù)習(xí)之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末考核及上傳學(xué)生作品。

3、組織學(xué)生參加20—年南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)！

4、做好學(xué)期總結(jié)工作，撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)！小學(xué)信息技術(shù)工

作總結(jié)13

一年來(lái)，我校在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)校信息技

術(shù)教育的快速發(fā)展，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平

及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育運(yùn)用為目標(biāo)任務(wù)，開(kāi)

展了一系列的活動(dòng)，并取得了顯著的成效。

一、學(xué)生信息技術(shù)課

由于學(xué)生原有信息技術(shù)能力有一定差異，班容量較大，及學(xué)

校的現(xiàn)有條件，使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的情況下，

我校信息教師積極努力，認(rèn)真?zhèn)湔n、科研，想辦法提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，并把情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和課程有機(jī)融合，提高了學(xué)生

的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，在素質(zhì)教育的落實(shí)上做了一些嘗試。

在信息技術(shù)課的教育教學(xué)中，明顯感覺(jué)到學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的

“死”和“呆”，不能做到學(xué)以致用，不能做到積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)

和思考，學(xué)生“等”“靠”“要”的思想極為嚴(yán)重，面對(duì)這樣的

現(xiàn)狀，我們通過(guò)使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，情境教學(xué)法等組織教學(xué)，

取得了一定的成果。通過(guò)努力，我校學(xué)生的信息素養(yǎng)有了很大的

提高。

我校還開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動(dòng)小組，豐富了學(xué)生校園

文化生活以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角

度看學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，因

此本學(xué)期開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們信息技術(shù)教研組

組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動(dòng)小組”，從中使學(xué)生開(kāi)拓

了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)

知識(shí)和應(yīng)用的濃厚興趣，提高了學(xué)生獲取信息，處理信息的能力。

學(xué)生們?cè)谟H身參與中，展示了才華，體驗(yàn)了成功。

2、為了方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動(dòng)課時(shí)間，學(xué)生上網(wǎng)

查閱資料，瀏覽信息，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生提供免費(fèi)服務(wù)。指

導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，搜索學(xué)習(xí)資料等。

二、積極開(kāi)展科研活動(dòng)

1.做好新理念下教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)與反思。

本學(xué)期一方面教師認(rèn)真總結(jié)前一輪新教材使用的情況，另一

方面通過(guò)教研活動(dòng)，采用小組討論、展示交流等形式共同分析新

理念、新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)以及典型問(wèn)題的解決方案。每次參加

教研活動(dòng)和聽(tīng)課后，都力爭(zhēng)寫(xiě)下個(gè)人反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，促

進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。

2、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極

探索與本課程相適應(yīng)的'教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)

系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)

習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀(guān)念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀(guān)（關(guān)注并利用學(xué)

生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、

立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，

引導(dǎo)老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法。

3、信息技術(shù)與課程整合課題的研究，

我們深信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技

術(shù)教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)階段中，我們

充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，協(xié)助其他學(xué)科教師進(jìn)

行課題的研究。

本學(xué)期通過(guò)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用編寫(xiě)手冊(cè)，開(kāi)展了展示課件及示范

課的教研討論活動(dòng)，為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間。并加強(qiáng)遠(yuǎn)

程教育與學(xué)科整合的應(yīng)用，教師對(duì)教材的分析、教學(xué)的深化更深

一層。我們還開(kāi)展了同一課題兩節(jié)研究課，為教師們對(duì)技術(shù)素養(yǎng)

與信息素養(yǎng)培養(yǎng)提供了深入地思索。

三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的使用

20_年10月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校被確定為農(nóng)村

中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校，為我校的教育教學(xué)發(fā)展又提

供了新的途徑。投入使用三年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，又投

入經(jīng)費(fèi)，將學(xué)校的計(jì)算機(jī)連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng)，同時(shí)還把遠(yuǎn)

程教育與多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行整合，從而達(dá)到資源互補(bǔ)。目前，

接收設(shè)備工作狀況良好，可以在每周5天的接收時(shí)間里，接收到

示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為教師備課

提供了參考，為課堂教學(xué)提供了示范，充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)

的優(yōu)勢(shì)。

四、全校計(jì)算機(jī)設(shè)備的維修維護(hù)工作

學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)23臺(tái)，包括學(xué)生機(jī)房、遠(yuǎn)程教育接收室等,

因?qū)W生機(jī)房設(shè)備購(gòu)置較早，配置不是很合理，加之使用者水平所

限，出現(xiàn)的問(wèn)題情況較多，但我們?nèi)钥朔N種困難，保證了計(jì)算

機(jī)設(shè)備的正常工作。

五、教師信息技術(shù)》培訓(xùn)

對(duì)教師進(jìn)行了光盤(pán)播放教室的使用、遠(yuǎn)程接受室接受資源的

培訓(xùn)、課件制作的培訓(xùn)、校園網(wǎng)使用等相關(guān)技能的培訓(xùn)，編制電

腦使用注意事項(xiàng)，全面提高了我校教師的信息素養(yǎng)，使教師能夠

順利地使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)工作。

但到目前，我校還有部分教師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)沒(méi)有到位，對(duì)培

訓(xùn)重視不夠，不能積極主動(dòng)地參加培訓(xùn)，這也是我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程

中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

除以上工作外，還完成了各級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時(shí)任

務(wù)。

我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學(xué)習(xí)、充電的

內(nèi)容更多，轉(zhuǎn)眼，忙碌的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，新的學(xué)年也即將開(kāi)

始，我們也思考很多，現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新速度加快，所以要終

身學(xué)習(xí)，而信息技術(shù)的更新速度更快，我們需要天天學(xué)習(xí)，面對(duì)

新的設(shè)施、新的設(shè)備，我們能順利地駕馭嗎，能使之最大限度地

發(fā)揮作用嗎，我們的思想、我們的觀(guān)念能跟上時(shí)代的腳步嗎？

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，路漫漫，吾將上下而求索。小學(xué)信息

技術(shù)工作總結(jié)14

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)活

動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注

意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高

自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和

老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些

肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工

作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：

一是教學(xué)方面，擔(dān)任全校12個(gè)班的信息技術(shù)課和603班的科

學(xué)課的教學(xué)；

二是學(xué)校電教室設(shè)備的檢修、維護(hù);

三是學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的檢修維護(hù)及信息技術(shù)資源的接收、

整理和使用維修等工作。

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，

寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小

學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透

教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中

別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能

更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀(guān)

教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)

科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)

器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，

突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，

注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的

能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)

困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服

務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要

求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

多媒體設(shè)備維護(hù)方面做到急時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，決不等、

不托，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生、教師創(chuàng)造一個(gè)良好的

學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育信息化管理方面，除及時(shí)認(rèn)真地做好教育資源

的收集、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服

務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、設(shè)備的'維護(hù)、資源的瀏覽和整理

等，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。

三、本人今后的努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)

生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

2、加強(qiáng)道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù),

培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷

的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在

大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自

己所能努力做好學(xué)校信息管理工作。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)15

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的四、五、六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通

過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用?，F(xiàn)代

社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，它也

改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式。在當(dāng)今社會(huì)，不

掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有

效地工作和生活?！庇?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教

育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技

術(shù)教材，查閱大量的書(shū)籍，虛心向同行請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地

提高自己的業(yè)務(wù)水平。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)

的心得體會(huì)。

一、引入趣味課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。一個(gè)人只有對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生興

趣，才會(huì)啟動(dòng)思維，才會(huì)主動(dòng)去尋找解決它的辦法，才會(huì)主動(dòng)獲

取相關(guān)的知識(shí)，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)

程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求

教師從問(wèn)題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫，引人入勝的開(kāi)題,

生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。如在教

五年級(jí)制作多媒體作品，我問(wèn)學(xué)生，你們想不自己創(chuàng)作出一份“能

說(shuō)會(huì)道”的多媒體作品呢？

我選擇了學(xué)生們喜歡的四大主題，學(xué)生興奮的說(shuō)當(dāng)然想了！

授課完成后，選擇了一些學(xué)生喜歡旅游的地方，如祖山風(fēng)光，魅

力秦皇島，角山長(zhǎng)城等，篩選了一些學(xué)生喜歡的圖片，制作了封

面，導(dǎo)游圖，介紹各相關(guān)景點(diǎn)資料，封底等，當(dāng)我用電腦繪制了

一些自選圖形，學(xué)生可能都掌握，但她們并不知道電腦成自選圖

形還可以組合成導(dǎo)游圖時(shí)，當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手，都

激動(dòng)的說(shuō)原來(lái)電腦還有這么多秘密，看著學(xué)生那一張張可愛(ài)的臉

蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動(dòng)。同學(xué)們?cè)谡n堂上可以

方便使用有趣圖片、進(jìn)行交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣一下子就激發(fā)

起來(lái)了。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在不斷獲得新知識(shí)的過(guò)程中，能夠不斷

地看到自己的成果時(shí)，就會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)

興趣也就越來(lái)越濃厚。如在教學(xué)五年級(jí)學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時(shí),

我先到語(yǔ)文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料，如《田

忌賽馬》這篇課文，我教學(xué)生在“百度”網(wǎng)里搜索關(guān)于“田忌”

的圖片、課文的生字，詞語(yǔ)和詞語(yǔ)解釋等，有些學(xué)生搜到了大量

的圖片及文字材料，加深了對(duì)課文的.理解。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語(yǔ)

文，又學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得！學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料的

方法后，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料。

在教學(xué)過(guò)程中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用

起來(lái)，不但可以滿(mǎn)足學(xué)生的‘好奇心，而且在應(yīng)用的過(guò)程中，可以

充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生總感覺(jué)到

有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點(diǎn)，這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

性，又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個(gè)良