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文檔簡介
本欄目內容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!一、選擇題每小題5分,共60分1.·石家莊模擬二戰(zhàn)爆發(fā)后許多人提出了疑問:“它們英法已經(jīng)扔出了兩個小孩,再扔出另一個小孩給狼群,以躲避災禍的政策還有收益嗎?”但英法仍然對德國心存僥幸,幻想德國在戰(zhàn)爭打響之后會東侵蘇聯(lián),三個小孩分別是A.中國、埃塞俄比亞、西班牙B.奧地利、捷克斯洛伐克、波蘭C.西班牙、南斯拉夫、波蘭D.盧森堡、荷蘭、比利時2.·石家莊調研美國總統(tǒng)羅斯福曾經(jīng)對英國首相丘吉爾談起,應該給第二次世界大戰(zhàn)起一個名字,丘吉爾脫口而出:“TheunnecessaryWar不必要的戰(zhàn)爭!”他認為如果不是第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國的決策者們處置不當,致使德、意、日侵略勢力迅速膨脹,第二次世界大戰(zhàn)本來是可以避免的。下列對此理解不正確的是A.一戰(zhàn)后的掠奪性和約給戰(zhàn)敗國埋下了“復仇”隱患B.戰(zhàn)勝國的綏靖政策助長了軸心國的侵略氣焰C.中國等反法西斯國家力量弱小,未能遏制法西斯侵略D.世界反法西斯同盟未能協(xié)調一致,制裁和制止法西斯侵略3.右圖是1942年的一幅戰(zhàn)爭宣傳海報,題名《絞死希特勒》。圖中三只手代表著當時對德作戰(zhàn)的主要三個國家,這三國是A.美國、英國、法國B.英國、法國、蘇聯(lián)C.美國、英國、蘇聯(lián)D.美國、法國、蘇聯(lián)4.漫畫中的文字部分是:“原諒我,同志,但這機會實在太誘人了?!睂Υ朔嬂斫忮e誤的是A.斯大林手中握的是《蘇德互不侵犯條約》B.本圖揭示了蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭初期處于劣勢的根本原因C.蘇聯(lián)的中立自保政策最終也自食惡果D.蘇聯(lián)簽此條約實際上縱容了德國對法國、英國的侵略5.1953年,丘吉爾成為諾貝爾文學獎得主。頒獎詞是:“在黑暗的年代里,他的言語以及與之相應的行動喚起了世界各地千百萬人們心中的信念和希望?!鳖C獎詞是對丘吉爾下列哪項活動的歌頌A.丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說B.丘吉爾寫出了催人奮進的小說C.面對法西斯的侵略,丘吉爾號召和帶領英國人民堅決反抗D.丘吉爾帶領英國人民抵抗經(jīng)濟危機的沖擊6.第二次世界大戰(zhàn)時期,使法西斯德國處于東西兩線作戰(zhàn)的被動局面,加速走向滅亡的戰(zhàn)役是A.莫斯科戰(zhàn)役B.斯大林格勒戰(zhàn)役C.諾曼底戰(zhàn)役D.柏林戰(zhàn)役7.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)被稱為20世紀“一個冬天的神話”。其理由是①打破了德軍不可戰(zhàn)勝的神話②是世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉折點③粉碎了希特勒閃擊速勝的企圖④鼓舞了世界人民反法西斯的決心A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④8.下面這幅漫畫《榜樣》圖中站立者為一個日本將軍,倒掛者的柱子上寫著“墨索里尼”是我國著名畫家華君武先生在上個世紀40年代中期所作,其主要寓意是A.墨索里尼死有余辜B.意大利法西斯已經(jīng)投降C.日本侵略者注定要失敗D.蔣介石獨裁統(tǒng)治不得人心9.第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上迄今為止規(guī)模最大的一次戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭中,作戰(zhàn)方式的改變與新型武器的大規(guī)模使用密切相關。這方面的典型戰(zhàn)例是A.西西里島登陸戰(zhàn)B.阿拉曼戰(zhàn)役C.斯大林格勒戰(zhàn)役D.中途島海戰(zhàn)10.·鹽城市高三統(tǒng)考二戰(zhàn)中,蘇、美、英三國正式聯(lián)合起來抗擊法西斯開始于A.簽署《聯(lián)合國家宣言》B.開辟歐洲第二戰(zhàn)場C.發(fā)表《大西洋憲章》D.召開德黑蘭會議11.二戰(zhàn)期間,蘇、美、英三國首腦會議通過了許多決議,其中基本落空的是A.開辟歐洲第二戰(zhàn)場B.根除德國軍國主義和法西斯主義C.戰(zhàn)后建立聯(lián)合國D.戰(zhàn)后合作宣言12.中國以大國身份參加,并獲得收復失地神圣權利的國際會議是A.開羅會議B.德黑蘭會議C.雅爾塔會議D.波茨坦會議二、非選擇題第13、14題各20分,共40分13.閱讀下列材料,回答問題。材料一圖中希特勒說:“沒有問題的,你知道有些狗是只會吠而不會咬人的嗎?”墨索里尼回答道:“我知道,你知道,但那只狗知不知道?”材料二照片中英國首相張伯倫自慕尼黑回國,聲稱已贏得“我們時代的和平”。1材料一中的狗代表哪一個國家?這只狗為何向希特勒和墨索里尼吠叫?4分2根據(jù)材料二以及所學知識,指出材料一中那只“狗”不會咬人的證據(jù)。8分3請你對這只“狗”的行為作一評述。8分14.閱讀下列材料:材料一蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟政府和德國政府從加強蘇德之間和平事業(yè)的愿望出發(fā),達成以下協(xié)議:“……締約雙方保證決不單獨或聯(lián)合其他國家在彼此間進行任何武力行動,任何侵略行為或者任何攻擊……”——1939年8月23日《蘇德互不侵犯條約》材料二“蘇聯(lián)政府和日本政府莊嚴地聲明,蘇聯(lián)保證尊重滿洲國的領土完整和不可侵犯,日本保證尊重蒙古人民共和國的領土完整和不可侵犯?!薄?941年4月13日《蘇日中立條約》材料三“蘇、美、英三國領袖同意,在德國投降及歐洲戰(zhàn)爭結束后2個月或3個月內,由日本1904年背信棄義所進行破壞的俄國以前的權益須予恢復……”——1945年2月1日《雅爾塔秘密協(xié)定》請回答:1材料一、二中法西斯德國和日本與社會主義國家蘇聯(lián)簽訂中立條約有何相同目的?5分2材料三表明了英美的何種外交政策?你如何看待?8分3材料三中“由日本1904年背信棄義所進行破壞的俄國以前的權益須予恢復”是何含義?4分4材料二、三在對待中國問題上有何相同之處?3分答案與解析1.解析:本題重在考查學生對英法“綏靖”政策的理解。二戰(zhàn)爆發(fā)前,英法為使德國去侵略蘇聯(lián),達到禍水東引,不惜犧牲一些弱小國家的利益,采取“綏靖”政策,縱容德國侵占了奧地利和捷克,注意題干要求是“已經(jīng)扔出了兩個小孩,再扔出另一個小孩給狼群”,第三個小孩是二戰(zhàn)爆發(fā)后扔出的,應該是波蘭,當時波蘭是英法的盟國,但英法卻坐視其滅亡。答案:B2.解析:本題為逆向選擇題。世界反法西斯同盟建立后,協(xié)同作戰(zhàn)最終戰(zhàn)勝了法西斯同盟國。D項表述不正確。答案:D3.解析:本題以“宣傳海報”的形式考查1942年對德作戰(zhàn)的三個主要國家,即美、英、蘇。答案:C4.解析:本題考查學生對蘇聯(lián)在二戰(zhàn)前及二戰(zhàn)爆發(fā)后采取的政策及由此造成結果的認識。答案:B5.解析:材料所說的“黑暗年代”是指英國遭受法西斯侵略的時期,丘吉爾危難時就任首相,領導英國人民進行了堅決的抵抗。答案:C6.解析:1944年6月,英美等同盟國軍隊在法國諾曼底登陸,開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。蘇軍也在東線向德軍發(fā)動了更加猛烈的進攻。從此,盟軍開始兩面夾擊德軍,加速了德國法西斯的滅亡。答案:C7.解析:②是發(fā)生在1943年的斯大林格勒戰(zhàn)役的作用。排除含②的A、B、C三項。答案:D8.解析:漫畫《榜樣》運用跨越時空的手法,將倒吊在米蘭街頭路燈桿上的墨索里尼改畫在絞架上,擺在日本侵略者面前,警示日本侵略者將有與墨索里尼同樣的下場,預示日本侵略者注定要失敗。答案:C9.解析:本題A、B、C為陸戰(zhàn),作戰(zhàn)方式與武器的使用都與常規(guī)戰(zhàn)爭無異,因此可排除。中途島海戰(zhàn)中,美國與日本采取了先進的作戰(zhàn)方式,使用了包括航母在內的新型武器。答案:D10.解析:為了反對共同的敵人法西斯,1942年初,中、美、英、蘇等26個國家簽署《聯(lián)合國家宣言》,標志著世界反法西斯同盟的建立。1944年,美英盟軍開辟歐洲第二戰(zhàn)場。1941年,美英簽署《大西洋憲章》,開始加強對蘇聯(lián)的援助。1943年,蘇美英召開德黑蘭會議。D的聯(lián)合是在A之后。答案:A11.解析:二戰(zhàn)后期,召開了四次重大會議,作出了許多重要決議。A、B、C三項在二戰(zhàn)中或二戰(zhàn)后都已實現(xiàn),惟有戰(zhàn)后合作并未真正實現(xiàn)。答案:D12.解析:本題考查學生再認再現(xiàn)書本知識的能力?!堕_羅宣言》以國際法的形式確定了臺灣是中國領土的一部分。在開羅會議上,中、美、英三國通過了《開羅宣言》,明確規(guī)定日本割占中國的領土必須歸還。答案:A13.解析:第1問應從材料一分析英國同德意的矛盾,第2問旨在考查英國推行綏靖政策的史實,第3問側重于評價英國推行的綏靖政策。答案:1英國。德意的侵略擴張行徑損害了英國的利益。4分2英法對德國吞并奧地利表示不干預,事后僅以一紙抗議,不久又承認了這一事實;1938年9月,英、法、德、意四國首腦在慕尼黑舉行會議,簽署了慕尼黑協(xié)定,把蘇臺德區(qū)割讓給德國。8分3英國采取的是綏靖政策。它犧牲小國利益,以期達到英、法“避戰(zhàn)求和”“禍水東引”的目的。它縱容了法西斯的擴張,加深了蘇聯(lián)同英、法之間的隔閡,同時又增強了德國的經(jīng)濟和軍事實力,加速了德國的戰(zhàn)爭步伐。不久,英法自食其果。8分14.解析:蘇聯(lián)是世界上第一個社會主義國家,對外一直宣傳要發(fā)揚國際主義,本題的三則材料充分反映了蘇聯(lián)的大國沙文主義特點。做
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