七年級上冊語文期中考試試卷4

七年級上冊語文期中考試試卷(總分：120分時間：120分鐘)注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第I卷(選擇題)一、選擇題(共14分，每小題2分)1.下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一項是D.池畦(qí)貯蓄(chù)看護(kān)精神抖擻(sǒu)感慨(gài)2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是披衰戴笠混為一潭鈴鐺翻來復去喜出望外人跡罕至吝嗇盛氣凌人人聲鼎沸3.下列各句中加點的成語的使用，不正確的一句是系列高層人事調整。D.為慶祝教師節(jié)，禮堂被布置得花枝招展，師生們一個個喜笑顏開，到處洋溢著喜慶的氣氛。4.下列各句中，沒有語病的一句是A.有大約800年左右歷史的巴黎圣母院突發(fā)大火，尖塔倒塌，屋頂燒毀，損失慘重。更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質學習資料下載七八九年級期中期末中考B.武威文廟是西北地區(qū)建筑規(guī)模最大、保存最完整的孔廟，也是全國三大孔廟之一。D.高校自主招生增加體育測試項目，把身體好不好作為“好學生”的重要標準。5.下列有關文學文化常識的表述，不完全正確的一項是至東晉士大夫的言談、逸事。C.《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予。代表作長篇小說《駱駝祥6.下列對課文內容理解有誤的一項是A.《春》一文的作者用優(yōu)美的語言，描繪了春回大地、生機勃勃的景象，抒發(fā)了熱愛春天、贊美春天的美好感情。作者對王昌齡懷才不遇的惋惜和同情之情。C.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里景物，表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟和宏大的抱負。對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。7.下列句順序排列正確的一項是①大學畢業(yè)后，他進入保守黨某部門任職，2001年當選國會議員②2005年他以出色的演講口才最終當選保守黨領袖③直到進入牛津大學，他依然與政治活動很少沾邊，但學業(yè)極為出色④2010年5月，卡梅倫被任命為新一輪英國首相⑤幼時的卡梅倫絲毫沒有顯示出政治人物的天賦⑥小學時不僅成績在班里倒數(shù)第一，而且極為害羞A.⑤⑥③①②④B.⑤⑥①③②④更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質學習資料下載七八九年級期中期末中考二、(共19分)8.根據(jù)提示默寫。(每空1分，共10分)(1)木蓮有蓮房一般的果實，。(魯迅《從百草園到三味書屋》)(2)峨眉山月半輪秋，。(李白《峨眉山月歌》)(3),洪波涌起。(曹操《觀滄?！?(4)馬致遠在《天凈沙·秋思》中最能表現(xiàn)天涯游心境的詩句是“ 。(5)有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，他們的草屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。(朱自清《春》)(6),于我如浮云。(《<論語〉十二章》)(7)《論語·為政》中孔用兩句話指出學和思不能偏廢。9.綜合性學習(每小題2分，共6分)七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你來參與解決。(1)活動之前，班級為此出了一期“新同學，新朋友”的黑板報，其中小標題有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的(詩詞)警句，請你為此再擬寫一個小標題。(2分)(2)活動過程中，將全班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句等，請舉出兩個交友的典故。(2分)(3)互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡交友方式有利也有弊，討論之中，請就以QQ和小程序為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談談自己的看法。(2分)10.名著閱讀(每空1分，共3分)《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的集(體裁),共10篇。 (篇名)記述了作者兒時盼望觀看賽會的急切興奮的心情，父親卻讓我背書，揭露了 0三、閱讀理解(37分)下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載3更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質學習資料下載七八九年級期中期末中考閱讀下面這首古詩，回答問題。春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞①樹青簾動，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。注：這首詩寫于慶歷六年初春，當時作者支持的范仲淹革新派的活動處于低潮。①“亞”通“壓”,“青簾”指酒旗。11.頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?。(2分)12.欣賞頷聯(lián)中“不開心”的妙處。(2分)(二)、現(xiàn)代文閱讀(21分)閱讀下面的文章，完成下列小題。(11分)從春天出發(fā)色遙看近卻無的，奇妙就在這里。你追著一片綠色去，那些毛絨絨約綠，多像雛雞身上的毛啊?？墒?，等你到了近前，突然發(fā)現(xiàn)，它不見了。你一抬眼，卻又看見它在遠處綠著，一堆兒一堆兒的，沖你擠眉弄眼。春天的綠，原是個調皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的來了。②那么,我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。③先去問候一下河邊的柳?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”,真的是這樣啊，你須微仰了頭.看它們在春風里舞遍躚，毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕飛來了.它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。采下一枝柳吧，裝進我們的行囊，在春天，我們學會收藏希望。④去問候一些花兒。桃花、梨花、菜花，它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得鮮艷明媚。粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不讓春天，它們在春風里，爭相張開了笑臉，星星點點。它們沒有桃花的艷。沒有梨花的白.沒有菜花的恢宏，可是.它們也一樣開出生命的美麗。萬紫千紅總是春呢，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進我們的行囊，在春天，我們學4更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質學習資料下載七八九年級期中期末中考⑤去問候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀……一個冬天過去了，它們過得好嗎?側耳傾聽，我們會聽到它們撥動泥土的聲音，它們就要出來了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜坐一會坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下，等待著那些歌聲響起，那些來自大自然的聲美妙，純潔，是天籟之音。用心記下那些旋律吧、放進我們的行囊，在春天，我們學會收藏歌聲。⑥去問候飄蕩的春風?！拔┐猴L最相惜、殷勤更向手中吹”,其實，它何止是吹在手中?它是吹在心里面。于是，草綠了，花開了，人的臉上，蕩起微笑。嚴冬終于過去了，所有的生命，在春風里欣欣向榮。請與春風相握吧，在春天，我們學會感恩與珍惜。⑦去問候一些種。葵花，玉米，棉花……那些香香的種，它們的身體里，積蓄著陽光和夢ruí)。而到了夏秋，會有果實累累的喜悅。⑧只有在春天種下夢想，才能在夏秋收獲。那么,讓我們學會播種吧，在春天，跟著一粒種14.第②段在全文·中有什么作用?(1分)15.賞析文中劃線句。(4分)(1)毫無疑問.柳是春天最美的使者.它一抬胳膊.燕飛來了，它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。(2分)(2)它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白.沒有菜花的恢宏.可是.它們也一樣開出生命16.請結合文章內容理解第⑧段的含義。(3分)下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載5更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質學習資料下載七八九年級期中期末中考閱讀下面的文字，回答下面小題。(10分)鎖不住的目送①我鎖著母親，鎖著她半年了。我把她的白發(fā)和叨嘮鎖在了四樓。她趴在陽臺邊，像一棵半枯的藤蔓，在陽光里呼吸，在風雨里憔悴。她，在淡然地承接著歲月的眷顧。最讓母親不堪的，這座灰舊的小樓還不是我的家。在這個陌生的地方，母親常獨自訴說。那時的母親是孤獨而憂郁的，她的叨嘮里，最大的心結是走不回月下的故鄉(xiāng)了。②這是我工作的學校，現(xiàn)在也是母親沒有預計的旅店了。母親常說，無事莫入三堂。三堂，就是學堂、廟堂、祠堂。年初，我連哄帶騙、好說歹說，讓母親離開了她空巢的老家。短短幾天，母親便意興蕭索了。我知道，離巢的老人比老人空巢更加無助、冷清和落寞了。③鎖著母親，其實是我最大的心殤。年前，要強的母親、88歲的母親，終于用一根拐杖走上了暮年。她是摔傷的，臥病一年后又奇跡般地站起來了。只是她邁上幾步，兩腿顫顫巍巍的，讓一邊看的人更加著急。剛開始，母親在我房間里走走，坐坐。一次，母親居然一個人走下了四樓。我看見她的時候，她坐在一叢石楠樹下，她和一個老婆婆在大聲地閑聊。兩位耳背的老人，大多聽不清對方講的什么,但這不影響她們交談，她們聊得那么的開心。④可是有一回，我下班回家，母親不見了。我找遍了整個校園，不見她的拐杖，也沒聽見那熟悉的叨嘮聲。我走出校門，看見母親了。她坐在路邊，正在揉著那條萎縮的腿腳。我很生氣，大聲地兇她：“誰叫你出來的?再摔一次怎么辦?碰著車了怎么辦?走丟了怎么辦?”母親怯怯地看著我，像個做錯事的孩：“唉，再不出來了。我就想看看這條路能走到哪里?！蔽覜]聽她細說，我一把馱起母親。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母親是那么輕，好像我背著的是一片葉，又像是我背著小時候的女兒。我背著她，輕輕地，走過一片艷陽，走過學生的目光。⑤這以后，母親不出去而我上班時，我便鎖著母親了。⑥鎖著母親的日，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她燙著了，更怕她年邁的孤獨了。有次，我出門，母親明明是坐著的，可我走出樓道，偶一回頭，母親趴在陽臺上了，她一動不動的看著我。這種情形，小時候母親送我上學、迎我回家是常見的，可這時候她的目光里多了一份依賴和不舍。⑦母親是聽不見我的腳步聲的，她一定在心里默數(shù)著我的步履，數(shù)著我走下四樓、三樓，再看我走出一樓的那一刻。我想母親是老了，她能看見我一定是她最大的心安了。母親眼睛不好，她的更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質學習資料下載七八九年級期中期末中考什么也不會丟失的。⑧陽光滿天時，母親喜歡看云，喜歡看落在陽臺上的麻雀，喜歡看樓下忙碌的人影；下雨天，陽臺上的母親叨嘮更多了，我想母親此時更落寞，一定在回想著她青春的往事。⑨每次上班，當我落鎖的那一刻，母親便走向了陽臺，她會準時地守候在陽臺邊。她目送著我的離去，搜尋著我漸行漸遠的軌跡。⑩我狠心地，有時是快速地逃離樓外那塊平地。當我走入石楠樹下時，我閉著眼，靜靜地站一會，我輕輕地說：“母親，我會很快回來的!”17.你如何理解文章標題“鎖不住的目送”。(3分)18.賞析第①段中的劃線句。(2分)19.聯(lián)系上下文，說說第⑩段加點的詞體現(xiàn)了作者什么心理?(2分)20.臺灣作家龍應臺說：“所謂父母女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今(三)文言文閱讀(12分)(甲)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信：對罵父，則是無禮。友人慚，下車引之?！蛾愄鹋c友期行》(乙)任末①年十四時.負笈②從師，不懼險阻。每言：“人若不學，則何以成?”或依林木之下，編茅為庵③,削荊④為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縷麻蒿⑤以自照。觀書有會意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載7更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質學習資料下載七八九年級期中期末中考謂之行尸走肉耳!”(選自王嘉《拾遺記》)植物名稱，點燃后可照明。21.解釋加點詞語在句中的意思。(4分)(1)太丘舍去(3)或依林木之下(4)門徒悅其勤學22.翻譯下面句。(4分)(1)友人慚，下車引之，元方入門不顧。(2)人若不學，則何以成?23.甲、乙兩文表現(xiàn)的主題分別是什么?分別談談讀完兩文后你最大的感受是什么?(4分)四、寫作(共50分，含書寫5分)24.從下面兩題中，任選一題，按要求作文。1.童年是三味書屋搖頭晃腦的讀書，童年是百草園中數(shù)不盡的樂趣，童年是一個人精神的家園和靈魂的棲息地。童年是我們每個人心頭那個甜蜜的回憶，親愛同學們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧?請以“藏在記憶深處的童年”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。2.家是什么?家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是充滿了愛的世界，是一個永遠溫馨而動人的話題。家，是一頁一頁翻過去的瑣碎的日；家，是一串一串成長歲月里美麗的故事……要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體(詩歌除外);③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名和班名。下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載8更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質學習資料下載七八九年級期中期末中考七年級上冊語文期中考試試卷考試時間：120分鐘；命題：董曉萍審題：羅艷第I卷(選擇題)1.(2分)【答案】C2.(2分)【答案】D3.(2分)【答案】DB.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才?。使用正確。故選D。4.(2分)【答案】B故選B。5.(2分)【答案】D6.(2分)【答案】C7.(2分)【答案】A津大學”讀書時的情況。①句為“大學畢業(yè)后”的情況。②④分別寫2005年、2010年5月的情況。順序為：⑤⑥③①②④。故選A。下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載9更多資料搜索：天浩提優(yōu)資料初中優(yōu)質學習資料下載七八九年級期中期末中考8.(8分)根據(jù)提示默寫。略【答案】(1)示例：同學風采展示友誼連線(2)典故示例：伯牙絕弦割席斷交刎頸之交管鮑之交(3)示例一：我認為網(wǎng)絡交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。示例二：我認為網(wǎng)絡交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當受騙。【答案】回憶性散文(散文)三、閱讀理解《五猖會》批評了強制教育對兒童天性的壓制和摧殘(一)詩歌鑒賞11.掛在樹枝的酒旗隨風翻轉，依傍山丘的陰云送來了陣雨，風雨交加，春寒料峭。(2分)情入景(情景交融),抒發(fā)了作者凄苦、悲涼的心情。(2分)【分析】《春寒》是宋代詩人梅堯臣創(chuàng)作的一首五言律詩。這首詩寫于慶歷六年初春。當時作者支持的范仲淹革新政治活動(慶歷新政)正處于低潮，個人生活中，妻謝世后次又病逝。(二)現(xiàn)代文閱讀【答案】13.“問候”的本意是“問好”,在這里表示“欣賞”,運用了擬人的修辭方法，表達了作者對春天到來的喜悅之情。15.第③段的劃線句賞析：運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了春柳的輕柔優(yōu)美姿態(tài)，同時在它身上，我們發(fā)現(xiàn)了綠色新生的希望.第④段的劃線句賞析：運用了對比的表現(xiàn)手法，突出小野花為春天而美麗綻放的情景，表達了作者對小野花自信、樂觀精神的贊揚。16.春天是播種的季節(jié)，只有在春天播下種，才能在秋天有所收獲.人生亦如此，只有盡早播種夢想，再經(jīng)過汗水的澆灌與艱辛的努力，才能收獲人生的碩