任何書的讀后感5篇

任何書的讀后感5篇任何書的讀后感篇1

最近，有幸讀了美國作家費拉爾.凱普寫的《沒有任何借》一書。這本書的開始封面上有這樣一句話“‘沒有任何借口’體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行本事。我們需要的正是具備這種精神的人：他們想盡辦法去完成任務，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。”

“沒有任何借口”乍一看似乎有些刻薄，但當你靜下心來仔細的想想，做認識事情僅有兩種結果，一種是成功，另一種是失敗。成功就是成功失敗就是失敗。沒有任何借口。

我們有的失敗，看似失敗其實并沒有失敗，僅有那些找理由，找借口的人才會真正的失敗，永遠不要絕望；就是絕望了，也要再努力，從絕望中尋找期望。成為進取或消極的人在與你自我的選擇。沒有人與生俱來就會表現(xiàn)出好的態(tài)度或不好的態(tài)度，是你自我決定要以何種態(tài)度看待環(huán)境和人生。

美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話“如果你有自我系鞋帶的本事，你就有上天摘星的機會！讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來。因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！”

“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一個學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行本事。而這些優(yōu)秀品質，正是我們所缺少的東西。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作“立身之本”，不僅僅對于自我的工作，甚至對于自我的整個人生，都是最最寶貴的諍言。

第一，牢記職責，拒絕借口。人之在世，或為人子、為人夫、為人父，或為從事一種職業(yè)，都有一種身份，一種主角。既然擔當了這一主角，就要義無返顧地承擔起這個主角所需要的一切職責，不找借口，拒絕拖延。尤其對組織分配的工作，應當不折不扣、完全徹底地去落實，因為這是自我的職責，是自我理應干好的事，沒有拖延和商量的余地。

第二，勤奮敬業(yè)，永不言敗。任何借口都是推卸職責。在職責和借口之間，選擇職責還是選擇借口，體現(xiàn)了一個人的生活和工作態(tài)度。

第三，懷抱忠誠，用心工作。我認為，“忠誠”是比“本事”更為可貴的素養(yǎng)。今日的社會，勞動或工作對于每一個人，不僅僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自身夢想與抱負、體現(xiàn)自我價值的載體。懷抱忠誠，不僅僅是對國家、對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作為生命的重要組成，用心去感悟、去呵護，與之同喜同悲、形影不離，并經過完成一件件工作任務，去享受獨有的樂趣。

第四，學會感恩，自動自發(fā)。西方有一種節(jié)日叫“感恩節(jié)”，目的是讓每個人感恩上帝、感恩自然、感恩社會，珍惜此刻擁有的一切，并真心實意地做出回報。對我們來說，養(yǎng)育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無不伴隨左右，這些“恩惠”讓我們體驗到了人間的真情，增強了我們戰(zhàn)勝困難的信心?？墒牵覀儾荒苤幌硎懿桓惺?、只擁有不珍惜，只獲得不付出，那樣的話，“人”字就會殘缺、難以站立。對于工作同樣如此，我們應時時感激學校給予的工作機會，珍惜自我擁有的和平安逸的生活，并努力用自我的實際行動，自動自發(fā)真心回報。古人講：滴水之恩，當涌泉相報。這是我應當時時捫心自問的事情。

任何書的讀后感篇2

最近，利用空余時間認真讀了美國作家費拉爾。凱普所著的《沒有任何借口》這本書，全文分四部分，就誠實，執(zhí)行，責任，敬業(yè)進行了詳細的闡述。讀過《沒有任何借口》后，對自己的思想產生了很大的觸動，下面我就具體說說我的閱讀體會：

“沒有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念，正是秉持著這一重要的行為準則，西點學子在任何一個團體里都表現(xiàn)和發(fā)揮出了良好的團隊精神和合作能力，他們具有強烈的責任心，榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業(yè)、正確地認識自己，從而成為可以信賴和能承擔重任的人。

大家都明白：借口的危害是無比巨大的，它會在不經意間慢慢的蠶食掉我們的誠實和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，從內部擊潰整個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對待“借口”我們的態(tài)度應當是堅決的摒棄?！坝行?zhí)行”是一種包含有豐富內涵的文化，是用于指導我們能夠實現(xiàn)各項工作戰(zhàn)略和目標的`行為規(guī)范和價值觀念，而要確立“有效執(zhí)行”，必須用這種文化作為一種引導，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過長期的努力去實現(xiàn)。

我讀過這些《沒有任何借口》后，不禁也問自己，我在所處的環(huán)境和教師團隊中，我是如何去對待我的工作？也正是讀過了這本書，才讓我能夠靜下來正視和思考，自己平時的行為準則和理念是什么？從思維方式、工作方式到具體的工作內容，我想這對我們每一個人來說既是一次經驗的總結，也是一個難得的糾正錯誤的機會。《沒有任何借口》教會了我無論接到什么樣的工作任務，尤其是作為老師的我們，我們身上肩負著重要的教育下一代的責任，當我們遇到困難時，我們應該都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。它使我學會了如何適應壓力，其實，真的，作為青年教師其實壓力也不少，工作上想表現(xiàn)優(yōu)秀；面對家長，希望家長都能支持我們工作等等，這些都是我們小青年給自己的一些壓力，面對這些壓力，我們應該把這些壓力變成動力，而不是去為完不成任務而尋找借口。其實，在我一次次想辦法完成工作任務的過程中積累了豐富的經驗，并一次次的體會到了圓滿完成工作任務后的成就感。這些工作的經歷和過程，使我變得更加自信和樂觀，不但激發(fā)了自己的內在價值和潛能，而且還使得這種價值和潛能不斷的得到鍛煉和提升。

誰也沒把你打倒，能打倒你的只有你自己，人活著就不應該悲觀，只要有勇氣面對，人生便沒有過不去的坎，無論在什么情況下，即使身處絕境也千萬不要說自己不行，要相信自己，最終才能超越自己。

任何書的讀后感篇3

最近，讀到一本書，一本好書——《沒有任何借口》。

該書的核心是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。正如書中所述：“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項工作盡力做到超出客戶的預期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種借口推諉；他們總是出色地完成上級安排的任務，替上級解決問題；他們總是盡全力配合同事的工作，對同事提出的幫助要求，從不找任何借口推諉或延遲。”

什么是完美的人生？有沒有完美的人生？從哲學的觀點講，世界上決不會有百分之百的完美。但是，如果沒有一個正確的人生觀，沒有始終如一、頑強不息的人生態(tài)度，庸庸碌碌，無所追求，那么，在自己的人生軌跡上，就連一點“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生，無疑是懦弱的人生、失敗的人生。

沒有任何借口體現(xiàn)了一個人積極對待工作的態(tài)度。既然我選擇了這個職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。就算屈辱和責罵，那也是這個工作的一部分。

從另一方面說，沒有任何借口其實是一本上司教訓下屬的書，是領導征服員工的手冊。表面上看，它是教導在職場上打拼的人們如何制勝，如何在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，如何賦予職業(yè)角色以意義；而實際上，其宣揚的卻是“人在屋檐下，不得不低頭”的奴才哲學。這本書所透露的是一種話語霸權的傾向——只要求下屬原封不動地執(zhí)行，卻忽視了人的需求和局限。

強調的是人對環(huán)境的順應甚至投機。他們不追問時代本質，不反思社會事件；只關心如何應對眼前的生存危機，如何占有更多的資源，如何獲取更多的機會。更細一點，他們會研究如何贏得上司的好感，如何博得客戶的信任、如何逃避嫉妒者的攻擊等等可操作性很強的問題。

其所遵循的邏輯是“勝者為王，敗者為寇”，只是磨平棱角、學會忍耐、告別憤怒，似乎這些是對人生最大的歷練。書中所塑造的偶像無一例外是經歷磨難之后獲得“成功”的人；它絕不會垂青于那些幾經努力卻一無所獲的“失敗者”——失敗者注定無發(fā)言資格——無論他們的精神和行為如何令人欽佩。

總之，人在社會中就是社會的人，不能逃避社會，只能去適應。要有一種上進的、積極的、平常的心態(tài)。

任何書的讀后感篇4

上學期學校在政治學習時間組織全體教師學習了《沒有任何借口》一書，作為一名年經教師，此書給了我許多有益的啟示。《沒有任何借口》體現(xiàn)出一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神，一種完美的執(zhí)行能力。

書中有這樣的一句話使我感觸頗深：“記住，這是你的工作！既然你選擇了這個職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。就算是屈辱和責罵，那也是這個工作的一部分。不要忘記工作賦予你的榮譽，不要忘記你的責任，不要忘記你的使命。”書中還談到：“沒有責任感的軍官不是合格的軍官，沒有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工。”反思自己在工作中，有時會抱怨：“那個家長太挑剔了，我無法滿足她?！薄斑@幾天我很忙，我沒有那么多精力?！苯處熓沁@個世界上最偉大的職業(yè)，真正的老師應該是用全部的生命抒寫自己職業(yè)的人。教育孩子，是人生的一件大事，他牽動著千千萬萬父母的心。作為一名教師，在這平凡的崗位上，就更需要有這種強烈的責任感。責任感是簡單而無價的。沒有責任心的教師不是優(yōu)秀的教師，工作就意味著責任，責任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越?！?/p>

上學年我休完產假剛上班時，由于學校需要對我的工作進行了調整，讓我改行教語文。開始階段思想上有很大的抵觸情緒，心里有著種種抱怨，有時對學校布置的一些工作也是找一些看似很充分借口敷衍了事?！稕]有任何借口》教會了我無論接到什么樣的工作任務，遇到什么樣的困難，都要想盡辦法來完成，而不是遇到難題就退縮和推諉。它使我學會了適應壓力，變壓力為動力，而不是為完不成任務找借口。它讓我一次次想辦法完成任務中積累了經驗，并一次次體會了成就感，這些在新崗位上的工作經歷使我變得自信、樂觀，激發(fā)了自己的內在價值和潛能。工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功更不屬于那些尋找借口的人！借口是拖延的溫床，借口的實質就是推卸責任，我們不能讓借口成為自己的習慣！不管在什么條件下，對待工作我們要無條件地執(zhí)行，要時刻銘記這是我們的工作，工作中是沒有小事的，我們必須認真地對待一切事情，要視服從為美德，這樣我們才能做到不去為了尋找各種借口而說出一些沒必要的謊話。這樣我們才能全力以赴地投入工作，才能發(fā)揮出自身的真正才能。

做為一名人民教師，要有責任心、愛心為工作負責，為學生負責，做到”沒有任何借口“去工作。

任何書的讀后感篇5

“沒有任何借口”所體現(xiàn)出的是一種負責敬業(yè)的精神，一種服從誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。西點軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒有任何借口”作為學生的行為準則，使西點軍校的學生在任何一個團體都表現(xiàn)出了良好的團體精神和合作能力。由于它們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主、敬業(yè)，從而成為可信賴和承擔責任的人。讀過《沒有任何借口》后，對自己的思想產生了很大的觸動，不禁問自己，在所處的環(huán)境和團隊中，我是如何去對待我的工作?也正是讀過了這本書，才讓我能夠靜下來正視和思考，自己平時的行為準則和理念是什么?從思維方式、工作方式到具體的工作內容，我想這對我們每一個人來說既是一次經驗的總結，也是一個難得的糾正錯誤的機會。借口的危害是無比巨大的，它會在不經意間慢慢的蠶食掉我們的誠實和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，從內部擊潰整個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對待“借口”我們的態(tài)度應當是堅決的摒棄?！坝行?zhí)行”是一種包含有豐富內涵的文化，是用于指導我們能夠實現(xiàn)各項工作戰(zhàn)略和目標的行為規(guī)范和價值觀念，而要確立“有效執(zhí)行”，必須用這種文化作為一種引導，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過長期的努力去實現(xiàn)。

“不為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口”，告訴我們，“誠實”是做人、做事最重要的品質。想盡辦法去完成任何任務，不達目的不罷休的這一過程，既是一種個體執(zhí)行能力的鍛煉和培養(yǎng)，同時也是一個領導者對具體目標執(zhí)行者執(zhí)行能力大小的評估和了解的過程。如果我們不能勇敢的接受任務，不能盡一切努力去完成，而去尋找借口，勢必影響到領導者對具體目標執(zhí)行者執(zhí)行能力大小的判斷，從而影響到“有效執(zhí)行”的整體運行過程和“有效執(zhí)行”最終目標的實現(xiàn)。

?沒有任何借口》教會了我無論接到什么樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而