Unit 6 How many？(Part A Lets learn)（教案）2023-2024學(xué)年英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

教案：Unit6Howmany？(PartALet’slearn)20232024學(xué)年英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)數(shù)字1120的英文單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。（2）學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課句型：“Howmanycanyousee？”“Icansee”。2.過(guò)程與方法：通過(guò)游戲、唱歌、小組合作等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和合作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在課堂上感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。二、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)字1120的英文單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2.句型：“Howmanycanyousee？”“Icansee”。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字1120的英文單詞及其發(fā)音。2.教學(xué)難點(diǎn)：句型“Howmanycanyousee？”“Icansee”的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、卡片。2.學(xué)具：英語(yǔ)課本、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（1）播放歌曲“NumbersSong”，讓學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字110。（2）出示數(shù)字1120的卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2.新課展示（1）利用PPT展示數(shù)字1120的英文單詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。（2）教師用卡片出示數(shù)字，學(xué)生搶答英文單詞。（3）教師用句型“Howmanycanyousee？”“Icansee”進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答。3.小組合作（1）學(xué)生分組，每組選一個(gè)數(shù)字，用英文單詞和句型進(jìn)行交流。（2）教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。4.鞏固練習(xí)（1）學(xué)生用英文單詞和句型進(jìn)行“開(kāi)火車”游戲。（2）完成課后練習(xí)題。5.課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.數(shù)字1120的英文單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2.句型：“Howmanycanyousee？”“Icansee”。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)錄音，跟讀數(shù)字1120的英文單詞。2.用句型“Howmanycanyousee？”“Icansee”進(jìn)行練習(xí)。3.完成課后練習(xí)題。八、課后反思1.本節(jié)課學(xué)生的參與度較高，課堂氛圍良好。2.在教學(xué)過(guò)程中，要注意糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。3.課后作業(yè)要及時(shí)批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。4.針對(duì)學(xué)生的不同程度，要進(jìn)行分層教學(xué)，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、吸引學(xué)生注意力的重要環(huán)節(jié)。在本教案中，教師可以通過(guò)播放與數(shù)字相關(guān)的歌曲或游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)字110，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教師還可以通過(guò)出示數(shù)字1120的卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，為新課內(nèi)容做好預(yù)熱。二、新課展示環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)新課展示環(huán)節(jié)是傳授新知識(shí)、培養(yǎng)技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在本教案中，教師可以利用PPT展示數(shù)字1120的英文單詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師還可以通過(guò)卡片出示數(shù)字，讓學(xué)生搶答英文單詞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師應(yīng)運(yùn)用句型“Howmanycanyousee？”“Icansee”進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。三、小組合作環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)小組合作環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生合作能力、提高課堂參與度的重要環(huán)節(jié)。在本教案中，教師應(yīng)將學(xué)生分成若干小組，每組選一個(gè)數(shù)字，用英文單詞和句型進(jìn)行交流。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，確保學(xué)生能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果、鞏固新知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在本教案中，教師可以設(shè)計(jì)“開(kāi)火車”游戲，讓學(xué)生用英文單詞和句型進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。教師還應(yīng)布置適量的課后練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)六、板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是展示教學(xué)內(nèi)容、輔助學(xué)生記憶的重要環(huán)節(jié)。在本教案中，教師應(yīng)在黑板上列出數(shù)字1120的英文單詞，以及句型“Howmanycanyousee？”“Icansee”。教師還可以用彩色粉筆突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高學(xué)生的記憶效果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是鞏固課堂所學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的環(huán)節(jié)。在本教案中，教師應(yīng)布置適量的課后作業(yè)，包括聽(tīng)錄音、跟讀數(shù)字1120的英文單詞，用句型“Howmanycanyousee？”“Icansee”進(jìn)行練習(xí)，以及完成課后練習(xí)題。教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。八、課后反思環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在繼續(xù)詳細(xì)補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)時(shí)，我們需要考慮到如何將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)融入到具體的課堂活動(dòng)中，同時(shí)確保教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)既能夠吸引學(xué)生的注意力，又能夠有效地提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字接龍游戲來(lái)吸引學(xué)生的注意力。例如，教師可以說(shuō)“我可以說(shuō)一個(gè)數(shù)字，比如‘ten’，下一個(gè)數(shù)字應(yīng)該是‘eleven’”，然后請(qǐng)學(xué)生輪流繼續(xù)。這個(gè)游戲不僅復(fù)習(xí)了之前的數(shù)字，還能夠自然地引出本節(jié)課的內(nèi)容。接著，教師可以通過(guò)展示一些包含數(shù)字1120的實(shí)物或圖片，讓學(xué)生嘗試用中文猜一猜這些數(shù)字，為學(xué)習(xí)英文單詞做準(zhǔn)備。二、新課展示環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在新課展示環(huán)節(jié)，教師可以使用PPT或?qū)嵨锟ㄆ瑏?lái)展示數(shù)字1120的英文單詞。每個(gè)單詞可以配以相應(yīng)的圖片和例句，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，展示數(shù)字“eleven”時(shí)，可以配上11個(gè)蘋(píng)果的圖片，并給出例句“Icanseeelevenapples.”。在學(xué)生跟讀時(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，特別是那些容易混淆的單詞。三、小組合作環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在小組合作環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“數(shù)字搜索”活動(dòng)。將班級(jí)分成小組，每個(gè)小組發(fā)一張包含多種物品的圖片，小組成員需要用英文單詞和句型“Howmanycanyousee？”“Icansee”來(lái)描述圖片中的物品數(shù)量。這個(gè)活動(dòng)可以讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。四、鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“數(shù)字接力”游戲。將學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)成員依次快速說(shuō)出一個(gè)數(shù)字及其英文單詞，說(shuō)錯(cuò)或重復(fù)的隊(duì)伍將失去一次機(jī)會(huì)。這個(gè)游戲可以有效地鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字單詞的記憶，并增加課堂的趣味性。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)問(wèn)答的形式，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。教師可以提問(wèn)：“Whatdidwelearntoday?”，并引導(dǎo)學(xué)生回答：“Welearnedthenumbersfromeleventotwenty.”。然后，教師可以再次強(qiáng)調(diào)一下本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有清晰的認(rèn)識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師可以將數(shù)字1120的英文單詞按照順序?qū)懺诤诎迳希⒃诿總€(gè)單詞旁邊標(biāo)注一些關(guān)鍵詞或例句。這樣可以幫助學(xué)生在視覺(jué)上建立數(shù)字與單詞之間的聯(lián)系，并方便學(xué)生做筆記。七、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師可以布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)，如填空題、選擇題或問(wèn)答題，讓學(xué)生在家中完成。教