2021-2022學(xué)年四川省瀘州市高一上學(xué)期期末歷史試題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁四川省瀘州市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末歷史試題一、單選題1．下圖是《西周王朝和周邊民族形勢圖》，圖中信息反映了西周時期A．周王朝與各少數(shù)民族之間關(guān)系緊張 B．分封對象主要以同姓貴族為主C．諸侯國主要集中于黃河中下游地區(qū) D．周王室實現(xiàn)了權(quán)利的高度集中2．夏、商王位的傳承多實行兄終弟及或父子相傳，而周代強調(diào)“嫡長子繼承制”。這一變化說明A．宗法觀念開始形成 B．貴族政治走向衰落C．宗法制度逐步完備 D．官僚政治正式確立3．武則天臨朝稱制之初創(chuàng)設(shè)了投匭制度。所謂“匭”類似于今天的檢舉箱，而投匭制度也類似于今天的信訪制度和舉報制度。為防止投狀內(nèi)容瑣細、偽濫及匿名誣告等現(xiàn)象，唐政府逐漸制定了檢驗副本制度。該制度A．促進了唐朝的長治久安 B．一定程度上有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政C．造成了中央機構(gòu)的重疊 D．從根本上解決了官員貪污腐敗的問題4．清代凡遇官員出現(xiàn)空缺，由吏部選拔、審核，內(nèi)閣審議后奏報皇帝，候選官員還要經(jīng)過層層審查、考核。雍正則重視密折薦人這一新的選薦官吏形式，如遇官缺，具奏人擬好人選撰寫密折，直送京城即可。由此可知密折薦人A．有利于提高行政效率 B．有利于官員文化素質(zhì)提升C．削弱了內(nèi)閣法定地位 D．增強了君主決策的科學(xué)性5．某位教師教學(xué)設(shè)計時對人民版高中歷史必修一專題二第1課“列強入侵與民族危機”的教學(xué)內(nèi)容做了如下整合：此教學(xué)內(nèi)容設(shè)計旨在A．進一步強調(diào)中國人民的反抗斗爭 B．更關(guān)注對學(xué)生家國情懷培養(yǎng)C．進一步揭示列強侵華的根本原因 D．更突出歷史事件的時空順序6．李鴻章曾長期躋身于晚清“外交第一沖要”。在甲午中日戰(zhàn)爭期間，當(dāng)日本出兵中國臺灣，進而吞并琉球時，李鴻章看到了日本通過明治維新向西方學(xué)習(xí)而逐步強盛的事實，清醒地認(rèn)識到日本的侵略性，并認(rèn)定日本終究為中國之患，中國只有變法圖強才能圖存。其認(rèn)識A．助推中國從此走上富強道路 B．奠定了中國甲午戰(zhàn)爭勝利的思想基礎(chǔ)C．徹底拋棄中國傳統(tǒng)外交體制 D．說明李鴻章對時局有比較客觀的分析7．林伯渠在紀(jì)念辛亥革命30周年時寫道：“辛亥革命前覺得只要把帝制推翻就可以天下太平，革命以后經(jīng)過多少挫折，自己所追求的民主還是那樣的遙遠，于是慢慢的從苦痛經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)了此路不通，終于走上了共產(chǎn)主義的道路?！绷植庠趶娬{(diào)A．辛亥革命結(jié)束了統(tǒng)治中國幾千年的封建帝制B．辛亥革命沒有完全實現(xiàn)民族獨立和民主共和C．選擇馬克思主義是革命實踐不斷探索的結(jié)果D．中國共產(chǎn)黨的成立源于辛亥革命的直接推動8．中共二大指出，黨的民主革命綱領(lǐng)是打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。這一綱領(lǐng)的制定A．標(biāo)志著中國革命的面貌煥然一新 B．以近代中國國情為依據(jù)C．凸顯建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性 D．使中共從幼稚走向成熟9．標(biāo)語是一種有力的宣傳手段。在抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨先后使用過“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”、“為保衛(wèi)祖國流血”、“堅持抗戰(zhàn)，反對投降”、“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”等標(biāo)語。這些標(biāo)語A．全面展現(xiàn)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立B．直接推動抗日戰(zhàn)爭取得最終勝利C．可用于研究正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)史實D．反映了中共堅持抗戰(zhàn)的政治立場10．1954年，當(dāng)選第一屆全國人民代表大會的1226名代表，是中國有史以來第一次經(jīng)過普選產(chǎn)生的，故此次大會又被稱為“第一次真正的人民大會”。這體現(xiàn)了A．人民民主原則 B．社會主義原則 C．直接民主原則 D．民族平等原則11．新中國成立之初提出“一邊倒”的外交政策，到50年代中期，又提出了“和平共處五項原則”。這一變化A．減弱了外交意識形態(tài)因素 B．改變了美國對華敵視態(tài)度C．使冷戰(zhàn)緊張氣氛得到緩和 D．導(dǎo)致世界多極化趨勢出現(xiàn)12．羅馬法不只是羅馬人的法律，而且是全人類的法律。近代以來，《民法大全》被列為大陸法系國家法律學(xué)生必讀書目，包括英國、美國在內(nèi)的英語國家，都從羅馬法中吸取大量營養(yǎng)。這說明羅馬法A．始終服務(wù)于資產(chǎn)階級 B．是世界上最成熟且完備的法律C．適用于當(dāng)今歐美各國 D．對后世產(chǎn)生廣泛而深遠的影響13．同樣是單一制國家，英國具有非常強的地方自治傳統(tǒng)，而法國保持著中央對地方的高度控制；同樣是聯(lián)邦制國家，德國在國家政治決策和行政事務(wù)中形成了較穩(wěn)定的國家公務(wù)員體系，而美國行政事務(wù)的人員存在大量的兼職。這說明A．英國民主化程度高于法國 B．國家治理具有差異性C．德國的行政效率高于美國 D．代議制發(fā)展的矛盾性14．19世紀(jì)三四十年代爆發(fā)了歐洲三大工人運動，無產(chǎn)階級提出的政治要求，不再追隨資產(chǎn)階級并沖擊著資本主義制度。這表明歐洲三大工人運動A．標(biāo)志著全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來B．把國際工人運動引上了馬克思主義的軌道C．宣告了無產(chǎn)階級政權(quán)正式建立D．為馬克思主義理論提供了階級和實踐基礎(chǔ)15．有歷史學(xué)家認(rèn)為，20世紀(jì)開始于1914年，結(jié)束于1991年。其歷史分期的依據(jù)是A．資本主義的發(fā)展模式 B．世界多極化的深入發(fā)展C．國際政治格局的變化 D．生產(chǎn)技術(shù)發(fā)生根本變革二、材料分析題16．閱讀材料，回答問題。材料一

中華人民共和國成立后，在邊疆少數(shù)民族地區(qū)實行民族區(qū)域自治制度。國家大力支援邊疆建設(shè)和發(fā)展，使其長期落后的局面得到扭轉(zhuǎn)，開始出現(xiàn)前所未有的活力。中國政府對少數(shù)民族文化的保護，不局限于某種文化類型，而是關(guān)涉少數(shù)民族社會生活的方方面面。隨著國家由建設(shè)時期向發(fā)展時期轉(zhuǎn)變，內(nèi)外情勢發(fā)生了重大變化，中國的邊疆觀念在適時調(diào)整，并在海洋邊疆、高山邊疆、信息邊疆等領(lǐng)域進行積極的實踐探索。——摘編自楊力源《邊疆治理與中華民族共同體意識演進》等材料二

美國的邊疆治理主要指對西部的開發(fā)與治理。根據(jù)治理內(nèi)容與程度，可以大致分為兩個階段，第一階段從獨立戰(zhàn)爭勝利到二戰(zhàn)結(jié)束，是美國西部地區(qū)從原始狀態(tài)到現(xiàn)代化的歷史進程，第二階段從二戰(zhàn)結(jié)束至今，是以高科技先導(dǎo)的深層次發(fā)展階段。在美國西部的發(fā)展過程中，還面臨著如何使資本主義民主制度移植到西部并成長起來的挑戰(zhàn)，政治建設(shè)與經(jīng)濟開發(fā)幾乎是同時起步，并始終交織在一起。在美國西部開發(fā)的過程中，民族問題主要涉及到土著印第安人和移民集團（主要指非歐洲移民），為了更好的解決這些問題，美國政府將邊疆描述為一個“大坩堝”，所有的拓荒者在這里被美國化、被融合為一體，但在實施的過程中，很多時候是極端野蠻的?！幾詮埥　睹绹吔卫淼恼唧w系及其借鑒意義》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括建國以來我國邊疆治理舉措，并分析其歷史意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代以來美國邊疆治理的特點。（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓疫吔卫韱栴}的認(rèn)識。三、論述題17．閱讀材料，回答問題。材料：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從圖中任選兩個關(guān)鍵詞，擬定一個論題，再補充一個相應(yīng)的關(guān)鍵詞，并對該論題展開闡述。（要求：論題明確、持論有據(jù)，論證充分，論述過程要運用所選擇和補充的關(guān)鍵詞，表達清晰。）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【解析】結(jié)合材料地圖可知，諸侯國主要集中在黃河中下游地區(qū)，C項正確；從材料中并不能看出周王朝和少數(shù)民族之間的緊張關(guān)系，排除A項；B項在材料中不體現(xiàn)，排除B項；秦朝實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中，周朝并沒有實現(xiàn)權(quán)力的高度集中，排除D項。故選C項。2．C【解析】夏商周時期，王位傳承上由兄終弟及或父子相傳到強調(diào)“嫡長子繼承制”，嫡長子的宗法地位更加明確，由此可知主要是體現(xiàn)了宗法制度的逐步完備，C項正確；夏商時期的王位傳承就是依據(jù)宗法制，宗法觀念早就存在，因此不能說宗法觀念開始形成，排除A項；這一變化是貴族政治強化的表現(xiàn)，排除B項；郡縣制的實行才標(biāo)志著官僚政治的正式確立，排除D項。故選C項。3．B【解析】武則天時期設(shè)置的投匭制度既有利于加強對官員的監(jiān)督，同時也防備出現(xiàn)投狀內(nèi)容瑣細、偽濫及匿名誣告等現(xiàn)象，使得投匭制度更加完備，從而有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政，B項正確；這一制度屬于監(jiān)察制度，主要是為君主專制服務(wù)，并沒有保證唐王朝的長治久安，更不可能從根本上解決官員的貪污腐敗問題，排除AD項；材料中無法體現(xiàn)導(dǎo)致中央機構(gòu)的重疊，排除C項。故選B項。4．A【解析】根據(jù)“由吏部選拔、審核，內(nèi)閣審議后奏報皇帝，……具奏人擬好人選撰寫密折，直送京城即可?！笨傻贸雒苷鬯]人可以直接推薦，因此可以提高效率，A項正確；材料沒有涉及到官員素質(zhì)，排除B項；內(nèi)閣不是法定的，排除C項；材料與君主決策的科學(xué)性無關(guān)，排除D項。故選A項。5．D【解析】從調(diào)整后的排序可得出，從兩次鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華，是按時間排序的，因此更強調(diào)事件的時空順序，D項正確；調(diào)整前與調(diào)整后的內(nèi)容沒有變化，因此ABC項都沒有體現(xiàn)，排除ABC項。故選D項。6．D【解析】根據(jù)材料“在甲午中日戰(zhàn)爭期間，當(dāng)日本出兵中國臺灣，進而吞并琉球時，李鴻章看到了日本通過明治維新向西方學(xué)習(xí)而逐步強盛的事實，清醒地認(rèn)識到日本的侵略性，并認(rèn)定日本終究為中國之患，中國只有變法圖強才能圖存”及所學(xué)甲午中日戰(zhàn)爭的結(jié)果可知，李鴻章對甲午戰(zhàn)前的中日形勢認(rèn)識正確，對時局有清醒的認(rèn)識，D項正確；近代中國始終沒有富強，排除A項；甲午戰(zhàn)爭以中國慘敗告終，排除B項；“徹底”過于絕對，排除C項。故選D項。7．C【解析】結(jié)合題干中“革命以后經(jīng)過多少挫折，自己所追求的民主還是那樣的遙遠，于是慢慢的從苦痛經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)了此路不通，終于走上了共產(chǎn)主義的道路?！保芍梁ジ锩鼪]有實現(xiàn)民主共和，選擇馬克思主義是革命實踐探索的結(jié)果，C項正確；題干強調(diào)的是辛亥革命沒有實現(xiàn)民主，革命有局限性，排除A項；題干中“完全”的說法錯誤，排除B項；選項中“直接”說法錯誤，排除D項。故選C項。8．B【解析】據(jù)題意可知，中共二大上提出了打倒軍閥和推翻帝國主義的主張，這一綱領(lǐng)看到了當(dāng)時中國社會問題的根源，更加切合中國的國情，B項正確；中共的誕生標(biāo)志著中國革命面貌煥然一新，排除A項；這一綱領(lǐng)的制定主要是符合中國國情，指導(dǎo)中國革命，沒有凸顯建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性，排除C項；遵義會議使中共從幼稚走向成熟，排除D項。故選B項。9．D【解析】依據(jù)材料“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”、“為保衛(wèi)祖國流血”、“堅持抗戰(zhàn)，反對投降”、“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”等信息可知，反映了抗日戰(zhàn)爭時期，中共團結(jié)一切可以團結(jié)的力量進行抗戰(zhàn)，反映了中共堅持抗戰(zhàn)的政治立場，D項正確；材料反映的是中共堅持抗戰(zhàn)的政治立場，不能體現(xiàn)“全面展現(xiàn)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立”，排除A項；B項夸大了這些標(biāo)語的作用，排除B項；材料反映的是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨使用過的標(biāo)語，沒有涉及正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)史實，排除C項。故選D項。10．A【解析】根據(jù)“當(dāng)選第一屆全國人民代表大會的1226名代表，是中國有史以來第一次經(jīng)過普選產(chǎn)生的”可得出通過普選產(chǎn)生的眾多的人民代表，體現(xiàn)了人民代表大會制度的人民民主原則，A項正確；社會主義原則在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項；材料體現(xiàn)的是間接民主，排除C項；材料沒有涉及到民族，排除D項。故選A項。11．A【解析】“一邊倒”只倒向社會主義國家，20世紀(jì)50年代中期中國提出“和平共處五項原則”減弱了外交意識形態(tài)因素，同一切平等友好對待中國的國家建立正常外交關(guān)系，試圖打破以美國為首的國家対中國進行封鎖和孤立，爭取更大的外交空間，所以這一變化意在減弱外交意識形態(tài)因素，A項正確；“和平共處五項原則”提出時沒有改變了美國對華敵視態(tài)度，排除B項；“和平共處五項原則”提出時沒有使冷戰(zhàn)緊張氣氛得到緩和，排除C項；1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，世界開始朝著多極化方向發(fā)展，排除D項。故選A項。12．D【解析】根據(jù)材料中“羅馬法不只是羅馬人的法律，而且是全人類的法律”、“《民法大全》被列為大陸法系國家法律學(xué)生必讀書目”并結(jié)合所學(xué)知識可知，羅馬法對后世產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，D項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，羅馬法的本質(zhì)是維護奴隸主貴族的利益，而非資產(chǎn)階級，排除A項；題干所給材料信息沒有涉及比較，因此無法得出“是世界上最成熟且完備的法律”的結(jié)論，排除B項；結(jié)合所學(xué)知識可知，羅馬法是奴隸制法律，而當(dāng)今歐美各國屬于資本主義社會，排除C項。故選D項。13．B【解析】從材料內(nèi)容可得出，單一制國家的英法發(fā)展各不相同，聯(lián)邦制的美國與德國也不相同，說明國家發(fā)展存在差異，B項正確；材料不能得出誰的民主化更高，誰的效率更高，排除AC項；材料沒有體現(xiàn)代議制的矛盾，排除D項。故選B項。14．D【解析】據(jù)題意可知，在歐洲三大工人運動中，無產(chǎn)階級提出了自己的政治要求，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級獨立性的增強，這就為后來馬克思主義理論提供了階級和實踐基礎(chǔ)，D項正確；三大工人運動并沒有實現(xiàn)世界無產(chǎn)者的聯(lián)合，排除A項；馬克思主義到1848年才宣告誕生，排除B項；三大工人運動沒有建立起無產(chǎn)階級政權(quán)，排除C項。故選D項。15．C【解析】據(jù)材料“20世紀(jì)開始于1914年，結(jié)束于1991年”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，導(dǎo)致凡爾賽體系建立，1991年，兩極格局結(jié)束，故其歷史分期的依據(jù)是國際政治格局的變化，C項正確；資本主義的發(fā)展模式，未涉及兩極格局的社會主義方面，排除A項；1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，世界朝著多極化方向發(fā)展，排除B項；生產(chǎn)技術(shù)發(fā)生根本變革與工業(yè)革命相關(guān)，材料未涉及，排除D項。故選C項。16．（1）實行民族區(qū)域自治制度；大力支援邊疆建設(shè)和發(fā)展；加強保護少數(shù)民族文化；邊疆治理適時調(diào)整；意義：有利于促進民族團結(jié)，實現(xiàn)各民族共同發(fā)展；促進少數(shù)民族文化的傳承，進一步豐富中華文明；有利于國家治理體系的完善；有利于保障國家安全。（2）呈現(xiàn)階段性；面臨多重挑戰(zhàn)；實行“熔爐”政策解決族際關(guān)系；帶有野蠻性。（3）要注重邊疆的開發(fā)與建設(shè)；要妥善處理民族關(guān)系，促進共同發(fā)展；邊疆觀念要與時俱進?！窘馕觥浚?）根據(jù)“中華人民共和國成立后，在邊疆少數(shù)民族地區(qū)實行民族區(qū)域自治制度。”得出實行民族區(qū)域自治制度；根據(jù)“國家大力支援邊疆建設(shè)和發(fā)展”得出大力支援邊疆建設(shè)和發(fā)展；根據(jù)“中國政府對少數(shù)民族文化的保護，不局限于某種文化類型，而是關(guān)涉少數(shù)民族社會生活的方方面面?！钡贸黾訌姳Ｗo少數(shù)民族文化；根據(jù)“中國的邊疆觀念在適時調(diào)整，并在海洋邊疆、高山邊疆、信息邊疆等領(lǐng)域進行積極的實踐探索?！钡贸鲞吔卫磉m時調(diào)整；意義：根據(jù)所學(xué)可得出有利于促進民族團結(jié)，實現(xiàn)各民族共同發(fā)展；促進少數(shù)民族文化的傳承，進一步豐富中華文明；有利于國家治理體系的完善；有利于保障國家安全。（2）根據(jù)“可以大致分為兩個階段，第一階段從獨立戰(zhàn)爭勝利到二戰(zhàn)結(jié)束……”可得出呈現(xiàn)階段性；根據(jù)“在美國西部的發(fā)展過程中，還面臨著如何使資本主義民主制度移植到西部并成長起來的挑戰(zhàn)”得出面臨多重挑戰(zhàn)；根據(jù)“美國政府將邊疆描述為一個‘大坩