第十四章：數(shù)據(jù)流圖

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數(shù)據(jù)流圖

第14章：數(shù)據(jù)流圖

閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。

【說明】

某公司擬開發(fā)一個共享單車系統(tǒng)，采用北斗定位系統(tǒng)進(jìn)行單車定位，提供針對用戶的APP

以及微信小程序、基于Web的管理與監(jiān)控系統(tǒng)。該共享單車系統(tǒng)的主要功能如下。

1）用戶注冊登錄。用戶在APP端輸入手機(jī)號并獲取驗證碼后進(jìn)行注冊，將用戶信息進(jìn)行存

儲。用戶登錄后顯示用戶所在位置周圍的單車。

2）使用單車。

①掃碼/手動開鎖。通過掃描二維碼或手動輸入編碼獲取開鎖密碼，系統(tǒng)發(fā)送開鎖指令進(jìn)行

開鎖，系統(tǒng)修改單車狀態(tài)，新建單車行程。

②騎行單車。單車定時上傳位置，更新行程。

③鎖車結(jié)賬。用戶停止使用或手動鎖車并結(jié)束行程后，系統(tǒng)根據(jù)己設(shè)置好的計費(fèi)規(guī)則及使用

時間自動結(jié)算，更新本次騎行的費(fèi)用并顯示給用戶，用戶確認(rèn)支付后，記錄行程的支付狀態(tài)。

系統(tǒng)還將重置單車的開鎖密碼和單車狀態(tài)。

3）輔助管理。

①查詢。用戶可以查看行程列表和行程詳細(xì)信息。

②報修。用戶上報所在位置或單車位置以及單車故障信息并進(jìn)行記錄。

4）管理與監(jiān)控。

①單車管理及計費(fèi)規(guī)則設(shè)置。商家對單車基礎(chǔ)信息、狀態(tài)等進(jìn)行管理，對計費(fèi)規(guī)則進(jìn)行設(shè)置

并存儲。

②單車監(jiān)控。對單車、故障、行程等進(jìn)行查詢統(tǒng)計。

③用戶管理。管理用戶信用與狀態(tài)信息，對用戶進(jìn)行查詢統(tǒng)計。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對共享單車系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計，獲得如圖1：所示的上下文數(shù)據(jù)流圖

和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

人1自a~N———用戶信用

I人信息一“D：/用戶I犬態(tài)

?——用戶集一用戶管理

一用戶查詢

統(tǒng)計結(jié)果

Pl*

查詢統(tǒng)計請求

注冊登錄

個人信f息用戶信用

/用戶狀態(tài)信用一

E2

單車信息

蛉證碼

單車故障信息

查詢統(tǒng)計請求

E11

房戶位置

P2P7

單犯犬態(tài)

顯示周困單車?------?單車監(jiān)控

周圍單車/統(tǒng)計報表

、J單車信息I

周工息計費(fèi)期則

/單車信息

單車識別信息P4

/確認(rèn)支付信息D2V單車基礎(chǔ)信息一單車窗里

「計費(fèi)規(guī)貝憎息」及計費(fèi)顧股置,

開鎖密碼

單車故障fD5

D4

P3

使用驛—單車行程用戶信息reA

故障信息

用輔助管理

行程i磔

單車位置/—用戶行程JIb\

單車鎖狀態(tài)行程列表

施密碼

行程學(xué)信息r

El

用戶f遺

【問題1】（3分）

使用說明中的詞語，給出圖1-1中的實(shí)體E1~E3的名稱。

【問題2】（5分）

使用說明中的詞語，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲D1~D5的名稱。

【問題3】（5分）

根據(jù)說明和圖中術(shù)語及符號，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn).

【問題4】（2分）

根據(jù)說明中術(shù)語，說明"使用單車"可以分解為哪些子加工？

試題分析

問題1分析：

問題1要求找圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流圖中的實(shí)體名稱：

結(jié)合題干，和數(shù)據(jù)流名稱找出對應(yīng)的實(shí)體名稱。

E1與共享單車系統(tǒng)，有著個人信息，等數(shù)據(jù)流名稱，其中明顯有一個用戶位置，和確認(rèn)支

付的數(shù)據(jù)流，從第2點(diǎn)使用單車，鎖車結(jié)帳一條中，明顯提到用戶的操作。

E2的實(shí)體名稱，是由其與共享單車系統(tǒng)有數(shù)據(jù)流名稱為計價規(guī)則，由第4點(diǎn)管理與監(jiān)控，

題干直接說明“商家對單車基礎(chǔ)信息、狀態(tài)等進(jìn)行管理，對計費(fèi)規(guī)則進(jìn)行設(shè)置并存”。

E3的實(shí)體名稱，從第2點(diǎn)使用單車上，能查找出所有的數(shù)據(jù)流名稱。

然后驗證所有的數(shù)據(jù)流，是否都是從對應(yīng)的實(shí)體之間的關(guān)系，確保答案的正確。

所以E1為用戶，E2為商家，E3為單車

問題2分析：

問題2要求找出存儲名稱，這個應(yīng)該不用作解析，就是找出可以存儲的記錄、表、文件等，

只是考生可能糾結(jié)的地方是寫這個名稱的時候，到底要寫什么，才最符合標(biāo)準(zhǔn)答案的問題。

一個原則，名稱從題干查找，盡量不要自己命名，題干說明是用戶信息，那就是用戶信息，

頂多寫成，用戶信息記錄，或用戶信息表。

問題3分析：

查找缺失的數(shù)據(jù)流，有兩條原則經(jīng)常使用到，父圖和子圖平衡原則，數(shù)據(jù)守恒原則。另外一

個要緊靠題干。需要耐心和細(xì)心。

參考答案中1,2,3是從父圖和子圖平衡原則中找出來的，父圖中有的數(shù)據(jù)流，在子圖中卻

沒有，就是缺失。4,5是數(shù)據(jù)守恒結(jié)合題干查找出來的。

問題4分析：

問題4是要求分解加工，

在第4點(diǎn)題干描述中，明顯的有三個加工，即掃碼/手動開鎖，騎行單車，鎖車結(jié)帳。

試題答案

(1)

問題1：

E1：用戶

E2:商家

E3:單車

問題2：

D1：存儲用戶信息

D2:記錄單車位置及狀態(tài)信息

D3:記錄單車行程信息

D4:存儲計費(fèi)規(guī)則

D5:記錄單車故障信息

問題3：

1.起點(diǎn)：p3終點(diǎn)：E1數(shù)據(jù)流名稱：開鎖密碼

2.起點(diǎn)：p3終點(diǎn)：E1數(shù)據(jù)流名稱：鎖車結(jié)帳

3.起點(diǎn)：p7終點(diǎn)：E2數(shù)據(jù)流名稱：單車狀態(tài)

4.起點(diǎn)：p5終點(diǎn)：D5數(shù)據(jù)流名稱：故障報修

5.起點(diǎn)：D3終點(diǎn)：p7數(shù)據(jù)流名稱：行程查詢統(tǒng)計

問題4：

掃碼/手動開鎖，騎行單車，鎖車結(jié)帳

試題2(2017年上半年試題1)

閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。

【說明】

某醫(yī)療器械公司作為復(fù)雜醫(yī)療產(chǎn)品的集成商，必須保持高質(zhì)量部件的及時供應(yīng)。為了實(shí)

現(xiàn)這一目標(biāo)，該公司欲開發(fā)一采購系統(tǒng)。系統(tǒng)的主要功能如下：

1.檢查庫存水平。采購部門每天檢查部件庫存量，當(dāng)特定部件的庫存量降至其訂貨點(diǎn)時,

返回低存量部件及庫存量。

2.下達(dá)采購訂單。采購部門針對低存量部件及庫存量提交采購請求，向其供應(yīng)商(通過

供應(yīng)商文件訪問供應(yīng)商數(shù)據(jù))下達(dá)采購訂單，并存儲于采購訂單文件中。

3.交運(yùn)部件。當(dāng)供應(yīng)商提交提單并交運(yùn)部件時，運(yùn)輸和接收(S/R)部門通過執(zhí)行以下三

步過程接收貨物：

⑴驗證裝運(yùn)部件。通過訪問采購訂單并將其與提單進(jìn)行比較來驗證裝運(yùn)的部件，并將

提單信息發(fā)給S/R職員。如果收貨部件項目出現(xiàn)在采購訂單和提單上，則已驗證的提單和

收貨部件項目將被送去檢驗。否則，將S/R職員提交的裝運(yùn)錯誤信息生成裝運(yùn)錯誤通知發(fā)送

給供應(yīng)商。

⑵檢驗部件質(zhì)量。通過訪問質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來檢查裝運(yùn)部件的質(zhì)量，并將己驗證的提單發(fā)給

檢驗員。如果部件滿足所有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，則將其添加到接受的部件列表用于更新部件庫存。如

果部件未通過檢查，則將檢驗員創(chuàng)建的缺陷裝運(yùn)信息生成缺陷裝運(yùn)通知發(fā)送給供應(yīng)商。

(3)更新部件庫存。庫管員根據(jù)收到的接受的部件列表添加本次采購數(shù)量，與原有庫存

量累加來更新庫存部件中的庫存量。標(biāo)記訂單采購?fù)瓿伞?/p>

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對該采購系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流圖和

圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

本次采購數(shù)量

圖1-1上下文數(shù)據(jù)流圖

l_

圖1-20層數(shù)據(jù)流圖

【問題1】（5分）

使用說明中的詞語，給出圖1-1中的實(shí)體E1~E5

【問題2】（4分）

使用說明中的詞語，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲D1~D4的名稱。

【問題3】（4分）

根據(jù)說明和圖中術(shù)語，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問題4】（2分）

用200字以內(nèi)文字，說明建模圖1-1和圖1-2時如何保持?jǐn)?shù)據(jù)流圖平衡。

試題分析

1.E1提供供單信息給采購系統(tǒng)，所以是供應(yīng)商，E2發(fā)送采購請求給采購系統(tǒng)，所以是采購

部門，E3發(fā)送缺陷裝運(yùn)信息給采購系統(tǒng)，應(yīng)該是檢驗員，E4提供當(dāng)次采購數(shù)量給采購系統(tǒng),

應(yīng)該是庫管員，E5提供裝運(yùn)錯誤信息，應(yīng)該是S/R職員，這個題注意跟采購部門的關(guān)系，

2.這比問題1要難一點(diǎn)，先看簡單的，D4發(fā)送供應(yīng)商信息出去，那么應(yīng)該在供應(yīng)商表中，

D2發(fā)送訂單信息出去，接收新訂單信息，所以是采購訂單表，更新的部件數(shù)量存儲在D1

中，那么D1有部件數(shù)量表，是庫存表，D3對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了定義，應(yīng)該是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)表

3.裝運(yùn)錯誤信息生成裝運(yùn)錯誤通知發(fā)送給供應(yīng)商。所以缺少裝運(yùn)錯誤通知：P3（驗證裝運(yùn)部

件）--E1（供應(yīng)商）。

將檢驗員創(chuàng)建的缺陷裝運(yùn)信息生成缺陷裝運(yùn)通知發(fā)送給供應(yīng)商。缺陷裝運(yùn)通知：P4（校驗部

件質(zhì)量）---E1（供應(yīng)商），

通過訪問質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來檢查裝運(yùn)部件的質(zhì)量，這是產(chǎn)品檢驗：P3（驗證裝運(yùn)部件）---P4（校

驗部件質(zhì)量）

采購部門每天檢查部件庫存量，檢查庫存信息：P1（檢查庫存水平）--D1（庫存表）

3是交運(yùn)部件的第1點(diǎn)和第二點(diǎn)

4考察如何保持父圖子圖平衡的知識點(diǎn)，父圖中某個加工的輸入輸出數(shù)據(jù)流必須與其子圖的

輸入輸出數(shù)據(jù)流在數(shù)量上和名字上相同。父圖的一個輸入（或輸出）數(shù)據(jù)流對應(yīng)于子圖中幾

個輸入（或輸出）數(shù)據(jù)流，而子圖中組成的這些數(shù)據(jù)流的數(shù)據(jù)項全體正好是父圖中的這一個

數(shù)據(jù)流。

試題答案

（1）問題1

E1供應(yīng)商

E2采購部門

E3檢驗員

E4庫管員

E5S/R職員

問題2

D1庫存表

D2采購訂單表

D3質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)表

D4供應(yīng)商表

問題3

裝運(yùn)錯誤通知：P3（驗證裝運(yùn)部件）--E1（供應(yīng)商）

缺陷裝運(yùn)通知：P4（校驗部件質(zhì)量）--E1（供應(yīng)商）

產(chǎn)品檢驗：P3（驗證裝運(yùn)部件）……P4（校驗部件質(zhì)量）

檢查庫存信息：P1（檢查庫存水平）--D1（庫存表）

問題4

父圖中某個加工的輸入輸出數(shù)據(jù)流必須與其子圖的輸入輸出數(shù)據(jù)流在數(shù)量上和名字上相同。

父圖的一個輸入（或輸出）數(shù)據(jù)流對應(yīng)于子圖中幾個輸入（或輸出）數(shù)據(jù)流，而子圖中組成

的這些數(shù)據(jù)流的數(shù)據(jù)項全體正好是父圖中的這一個數(shù)據(jù)流。

試題3（2016年下半年試題1）

閱讀下列說明，回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。

【說明】

某證券交易所為了方便提供證券交易服務(wù)，欲開發(fā)一證券交易平臺，該平臺的主要功能如下：

（1）開戶。根據(jù)客戶服務(wù)助理提交的開戶信息，進(jìn)行開戶，并將客戶信息存入客戶記錄中，

賬戶信息（余額等）存入賬戶記錄中；

（2）存款?？蛻艨梢韵蚱滟~戶中存款，根據(jù)存款金額修改賬戶余額；

（3）取款。客戶可以從其賬戶中取款，根據(jù)取款金額修改賬戶余額；

（4）證券交易。客戶和經(jīng)紀(jì)人均可以進(jìn)行證券交易（客戶通過在線方式，經(jīng)紀(jì)人通過電話），

將交易信息存入交易記錄中；

（5）檢查交易。平臺從交易記錄中讀取交易信息，將交易明細(xì)返回給客戶。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對該證券交易平臺進(jìn)行分析與設(shè)計，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流圖

和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

圉L1上下殛撼融

E3pjBfig證券交易（電話）

圉L20翩撼輜

【問題1】（3分）

使用說明中的詞語，給出圖1-1中的實(shí)體E1-E3的名稱。

【問題2】（3分）

使用說明中的詞語，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲D1-D3的名稱。

【問題3】（4分）

根據(jù)說明和圖中的術(shù)語，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問題4】（5分）

實(shí)際的證券交易通常是在證券交易中心完成的，因此，該平臺的“證券交易”功能需將交易

信息傳遞給證券交易中心。針對這個功能需求，需要對圖1-1和圖1-2進(jìn)行哪些修改，請用

200字以內(nèi)的文字加以說明。

試題分析

本題問題1要求識別E1-臼具體為哪個外部實(shí)體，通讀試題說明，可以了解到適合充當(dāng)外部

實(shí)體的包括：客戶、客戶服務(wù)助理、經(jīng)記人。具體的對應(yīng)關(guān)系，可以通過將頂層圖與題目說

明進(jìn)行匹配得知。如：從圖中可看出E1會向交易平臺發(fā)出數(shù)據(jù)流“開戶信息”；而從試題

說明“根據(jù)客戶服務(wù)助理提交的開戶信息，進(jìn)行開戶，并將客戶信息存入客戶記錄中，賬戶

信息存入賬戶記錄中”可以看出，E1對應(yīng)是客戶服務(wù)助理。E2、E3同理可得。

本題問題2要求識別存儲，解決這類問題，以圖的分析為主，配合說明給存儲命名，因為存

儲相關(guān)的數(shù)據(jù)流一般展現(xiàn)了這個存儲中到底存了些什么信息，如從圖中可以看到D1中有客

戶信息，而D2中有賬戶信息，題目說明中又有“根據(jù)客戶服務(wù)助理提交的開戶信息，進(jìn)行

開戶，并將客戶信息存入客戶記錄中，賬戶信息存入賬戶記錄中?！弊匀籇1應(yīng)為客戶記錄，

D2應(yīng)為賬戶記錄。同理，D3為交易記錄。

問題3分析：

缺失數(shù)據(jù)流1

名稱：修改賬戶余額，起點(diǎn)：存款，終點(diǎn)：D2。

理由：從試題說明“客戶可以向其賬戶中存款，根據(jù)存款金額修改賬戶余額”可以看出，這

個功能有操作“根據(jù)存款金額修改賬戶余額”。據(jù)此可以了解到從該功能應(yīng)有數(shù)據(jù)流“存款”

至D2,而0層圖沒有。

缺失數(shù)據(jù)流2:

名稱：修改賬戶余額，起點(diǎn)：取款，終點(diǎn)：D2。

理由：從試題說明“客戶可以從其賬戶中取款，根據(jù)取款金額修改賬戶余額”可以看出，這

個功能有操作“根據(jù)取款金額修改賬戶余額”。據(jù)此可以了解到從該功能應(yīng)有數(shù)據(jù)流“取款”

至D2,而0層圖沒有。

缺失數(shù)據(jù)流3-4

名稱：交易信息存入交易記錄，起點(diǎn)：證券交易（分為在線與電話），終點(diǎn)：D3。

理由：從試題說明“客戶和經(jīng)紀(jì)人均可以進(jìn)行證券交易，將交易信息存入交易記錄中”可以

看出，這個功能有操作“將交易信息存入交易記錄中”。據(jù)此可以了解到從該功能應(yīng)有數(shù)據(jù)

流“證券交易”至D3,而。層圖沒有。

試題答案

（1）問題1E1：客戶服務(wù)助理，E2：客戶，E3：經(jīng)紀(jì)人。

問題2D1：客戶記錄，D2：賬戶記錄，D3：交易記錄。

問題3

數(shù)據(jù)流名稱：修改賬戶余額，起點(diǎn)：存款，終點(diǎn)：D2。

數(shù)據(jù)流名稱：修改賬戶余額，起點(diǎn)：取款，終點(diǎn)：D2。

數(shù)據(jù)流名稱：交易信息存入交易記錄（在線），起點(diǎn)：證券交易（在線），終點(diǎn)：D3。

數(shù)據(jù)流名稱：交易信息存入交易記錄（電話），起點(diǎn)：證券交易（電話），終點(diǎn)：D3。

問題4

圖1增加外部實(shí)體”證券交易中心”，增加“證券交易平臺”到“證券交易中心”，數(shù)據(jù)流：

交易信息

圖2增加外部實(shí)體“證券交易中心”，增加“證券交易（在線）“到“證券交易中心”，數(shù)

據(jù)流：交易信息

圖2增加“證券交易（電話）"到''證券交易中心”，數(shù)據(jù)流：交易信息

試題4（2016年上半年試題1）

試題一（共15分）

閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。

【說明】

某會議中心提供舉辦會議的場地設(shè)施和各種設(shè)備，供公司與各類組織機(jī)構(gòu)租用。場地包

括一個大型報告廳、一個小型報告廳以及諸多會議室。這些報告廳和會議室可提供的設(shè)備有

投影儀、白板、視頻播放/回放設(shè)備、計算機(jī)等。為了加強(qiáng)管理，該中心欲開發(fā)一會議預(yù)訂

系統(tǒng)，系統(tǒng)的主要功能如下。

（1）檢查可用性?？蛻籼峤活A(yù)訂請求后，檢查預(yù)訂表，判定所申請的場地是否在申請日

期內(nèi)可用；如果不可用，返回不可用信息。

（2）臨時預(yù)訂。會議中心管理員收到客戶預(yù)定請求的通知之后，提交確認(rèn)。系統(tǒng)生成新

臨時預(yù)訂存入預(yù)訂表，并對新客戶創(chuàng)建一條客戶信息記錄加以保存。根據(jù)客戶記錄給客戶發(fā)

送臨時預(yù)訂確認(rèn)信息和支付定金要求。

（3）分配設(shè)施與設(shè)備。根據(jù)臨時預(yù)訂或變更預(yù)定的設(shè)備和設(shè)施需求，分配所需設(shè)備（均

能滿足用戶要求）和設(shè)施，更新相應(yīng)的表和預(yù)訂表。

（4）確認(rèn)預(yù)訂。管理員收到客戶支付定金的通知后，檢查確認(rèn)，更新預(yù)訂表，根據(jù)客戶

記錄給客戶發(fā)送預(yù)訂確認(rèn)信息。

（5）變更預(yù)訂?？蛻暨€可以在支付余款前提交變更預(yù)訂請求，對變更的預(yù)訂請求檢查可

用性，如果可用，分配設(shè)施和設(shè)各；如果不可用，返回不可用信息。管理員確認(rèn)變更后，根

據(jù)客戶記錄給客戶發(fā)送確認(rèn)信息。

（6）要求付款。管理員從預(yù)訂表中查詢距預(yù)訂的會議時間兩周內(nèi)的預(yù)定，根據(jù)客戶記錄

給滿足條件的客戶發(fā)送支付余款要求。

（7）支付余款。管理員收到客戶余款支付的通知后，檢查確認(rèn)，更新預(yù)訂表中的已支付

余款信息。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對會議預(yù)定系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流

圖和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖（不完整）。

圖1-1上下文數(shù)據(jù)流圖

【問題1】（2分）

使用說明中的詞語，給出圖1-1中的實(shí)體E1?E2的名稱。

【問題2】（4分）

使用說明中的詞語，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲D1?D4的名稱。

【問題3】（6分）

根據(jù)說明和圖中術(shù)語，補(bǔ)充圖1-2之中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問題4】（3分）

如果發(fā)送給客戶的確認(rèn)信息是通過Email系統(tǒng)向客戶信息中的電子郵件地址進(jìn)行發(fā)送的,

那么需要對圖1-1和1-2進(jìn)行哪些修改？用150字以內(nèi)文字加以說明。

試題分析

(1)

【問題1】

E1：客戶

E2：管理員

【問題2】

D1：預(yù)定表

D2：客戶信息記錄表

D3：設(shè)施表

D4：設(shè)備表

【問題3】

預(yù)訂確認(rèn)信息起點(diǎn):4確認(rèn)預(yù)定終點(diǎn)：E1客戶

客戶臨時預(yù)定起點(diǎn):E1客戶終點(diǎn)2臨時預(yù)定

預(yù)定信息起點(diǎn)：D1預(yù)定信息終點(diǎn)：6要求付款

預(yù)定客戶信息起點(diǎn)：D2客戶記錄終點(diǎn)：6要求付款

客戶信息起點(diǎn)：D2客戶記錄終點(diǎn)：確認(rèn)預(yù)定

需變更的客戶信息起點(diǎn)：D2客戶記錄終點(diǎn)：變更預(yù)定

【問題4】

圖1-1中：增加外部實(shí)體“第三方Email系統(tǒng)”，將臨時預(yù)訂/預(yù)訂/變更確認(rèn)信息終點(diǎn)均修

改至“第三方Email系統(tǒng)”。

圖1-2中：增加外部實(shí)體“第三方Email系統(tǒng)”，增加加工“發(fā)送郵件”，將臨時預(yù)訂/預(yù)訂

/變更確認(rèn)信息終點(diǎn)均修改至“發(fā)送郵件”加工，并增加從D2到“發(fā)送郵件”加工的數(shù)據(jù)流

“電子郵件地址”，再從發(fā)送郵件加工引出數(shù)據(jù)流臨時預(yù)訂/預(yù)訂/變更確認(rèn)信息終點(diǎn)為第

三方Email系統(tǒng)。

試題5(2015年下半年試題1)

閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。

【說明】

某慕課教育平臺欲添加在線作業(yè)批改系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)高效的作業(yè)提交與批改，并進(jìn)行統(tǒng)計。

學(xué)生和講師的基本信息已經(jīng)初始化為數(shù)據(jù)庫中的學(xué)生表和講師表。系統(tǒng)的主要功能如下：

(1)提交作業(yè)。驗證學(xué)生標(biāo)識后，學(xué)生將電子作業(yè)通過在線的方式提交，并進(jìn)行存儲。系

統(tǒng)給學(xué)生發(fā)送通知表明提交成功，通知中包含唯一編號；并通知講師有作業(yè)提交。

(2)下載未批改作業(yè)。驗證講師標(biāo)識后，講師從系統(tǒng)中下載學(xué)生提交的作業(yè)。下載的作業(yè)

將顯示在屏幕上。

⑶批改作業(yè)。講師按格式為每個題目進(jìn)行批改打分，并進(jìn)行整體評價。

⑷上傳批改后的作業(yè)。將批改后的作業(yè)(包括分?jǐn)?shù)和評價)返回給系統(tǒng)，進(jìn)行存儲。

(5)記錄分?jǐn)?shù)和評價。將批改后的作業(yè)的分?jǐn)?shù)和評價記錄在學(xué)生信息中，并通知學(xué)生作業(yè)

已批改。

(6)獲取已批改作業(yè)。根據(jù)學(xué)生標(biāo)識，給學(xué)生查看批改后的作業(yè)，包括提交的作業(yè)、分?jǐn)?shù)

和評價。

(7)作業(yè)抽檢。根據(jù)教務(wù)人員標(biāo)識抽取批改后的作業(yè)樣本，給出抽檢意見，然后形成抽檢

報告給講師。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對在線作業(yè)批改系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)

流圖和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

圖1-1上下文數(shù)據(jù)流圖

E1

威作業(yè)

___________/

E2

4

上傳批改后

的但k

S加

番

，5

D4——?談會和

-1-睜

D2

Tk造的制461---------

T生標(biāo)識----->獲取已批改

批垢的作業(yè)--------［作業(yè).-----學(xué)生信息--------

圖1-20層數(shù)據(jù)流圖【問題1】（3分）

使用說明中的詞語，給出圖1-1中的實(shí)體E1?E3的名稱。

【問題2】（4分）

使用說明中的詞語，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲D1-D4的名稱。

【問題3】（6分）

根據(jù)說明和圖中術(shù)語，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問題4】（2分）

若發(fā)送給學(xué)生和講師的通知是通過第三方Email系統(tǒng)進(jìn)行的，則需要對圖1-1和圖1-2進(jìn)

行哪些修改？用100字以內(nèi)文字加以說明。

試題分析

本題問題1要求識別EL臼具體為哪個外部實(shí)體，通讀試題說明，可以了解到適合充當(dāng)外部

實(shí)體的包括：學(xué)生、講師、教務(wù)人員。具體的對應(yīng)關(guān)系，可以通過將頂層圖與題目說明進(jìn)行

匹配得知。如：從圖中可看出E1會向系統(tǒng)發(fā)出數(shù)據(jù)流“作業(yè)、學(xué)生標(biāo)識”，會從系統(tǒng)接收

到“批改后的作業(yè)、通知”；而從試題說明“驗證學(xué)生標(biāo)識后，學(xué)生將電子作業(yè)通過在線的

方式提交，并進(jìn)行存儲。系統(tǒng)給學(xué)生發(fā)送通知表明提交成功，通知中包含唯一編號”可以看

出，El對應(yīng)的，便是學(xué)生。E2、E3同理可得。

問題2要求識別存儲，解決這類問題，以圖的分析為主，配合說明給存儲命名，因為存儲相

關(guān)的數(shù)據(jù)流一般展現(xiàn)了這個存儲中到底存了些什么信息，如從圖中可以看到D3中有講師信

息，而D2中有學(xué)生信息，題目說明中又有“學(xué)生和講師的基本信息已經(jīng)初始化為數(shù)據(jù)庫中

的學(xué)生表和講師表?"自然D2應(yīng)為學(xué)生表，D3應(yīng)為講師表。同理，D1應(yīng)存儲了學(xué)生的作

業(yè)、D4存儲了批改后的作業(yè)，由于這兩個內(nèi)容在說明中沒有“**表”“**文件”的表達(dá)，

所以該存儲的命名直接從說明中取合適的詞來總結(jié)，D1應(yīng)為作業(yè)，D4應(yīng)為批改后的作業(yè)。

問題3分析：

缺失數(shù)據(jù)流1

名稱：通知起點(diǎn)：提交作業(yè)終點(diǎn)：E1

理由：頂層圖有從在線作業(yè)批改系統(tǒng)到E1的數(shù)據(jù)流“通知”，而0層圖沒有，依據(jù)平衡原

則可知缺失了，進(jìn)一步分析試題說明，了解到“提交作業(yè)”這個功能有操作“系統(tǒng)給學(xué)生發(fā)

送通知表明提交成功”，所以缺失數(shù)據(jù)流的起點(diǎn)為“提交作業(yè)”。

缺失數(shù)據(jù)流2

名稱：抽檢報告起點(diǎn)：作業(yè)抽檢終點(diǎn)：E2

理由：題目說明中，對于“作業(yè)抽檢”的描述為“根據(jù)教務(wù)人員標(biāo)識抽取批改后的作業(yè)樣本，

給出抽檢意見，然后形成抽檢報告給講師?！睋?jù)此可以了解到從該功能應(yīng)有數(shù)據(jù)流“抽檢報

告”至E2。

缺失數(shù)據(jù)流3

名稱：分?jǐn)?shù)和評價起點(diǎn)：記錄分?jǐn)?shù)和評價終點(diǎn)：D2

理由：首先值得注意的是“記錄分?jǐn)?shù)和評價”只有輸入，沒有輸出，這是破壞了數(shù)據(jù)平衡原

則的。這種情況，必然是有缺失數(shù)據(jù)流的。從題目描述“將批改后的作業(yè)的分?jǐn)?shù)和評價記錄

在學(xué)生信息中”可以了解到，應(yīng)有數(shù)據(jù)流從“記錄分?jǐn)?shù)和評價”到D2。

缺失數(shù)據(jù)流4

名稱：通知起點(diǎn)：記錄分?jǐn)?shù)和評價終點(diǎn)：E1

理由：從題目描述“并通知學(xué)生作業(yè)已批改”可以了解到，應(yīng)有數(shù)據(jù)流從“記錄分?jǐn)?shù)和評價”

到Elo

問題4強(qiáng)調(diào)發(fā)送郵件采用了“第三方Email系統(tǒng)”，這個“第三方Email系統(tǒng)”屬于典型的

外部實(shí)體，所以需要增加外部實(shí)體“第三方Email系統(tǒng)”，并將原來的兩條“通知”數(shù)據(jù)流

合并為一條“通知”數(shù)據(jù)流，終點(diǎn)為“第三方Email系統(tǒng)”。

試題答案

(1)【問題1】

E1：學(xué)生E2：講師E3：教務(wù)人員

【問題2】

D1：提交的作業(yè)表D2：學(xué)生表D3：講師表D4：批改后的作業(yè)

表

【問題3】

數(shù)據(jù)流名稱：提交成功通知起點(diǎn)：1或提交作業(yè)終點(diǎn)：E1或?qū)W生

數(shù)據(jù)流名稱：抽檢報告起點(diǎn)：7或作業(yè)抽檢終點(diǎn)：E2或講

師

數(shù)據(jù)流名稱：分?jǐn)?shù)和評價起點(diǎn)：5或記錄分?jǐn)?shù)和評價終點(diǎn)：D2

或?qū)W生表

數(shù)據(jù)流名稱：作業(yè)已批改通知起點(diǎn)：5或記錄分?jǐn)?shù)和評價終點(diǎn)：E1或

學(xué)生

【問題4】

增加外部實(shí)體“第三方Email系統(tǒng)”，將原來的兩條“通知”數(shù)據(jù)流合并為一條“通知”數(shù)

據(jù)流，終點(diǎn)為“第三方Email系統(tǒng)”。

試題6（2015年上半年試題1）

閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。

【說明】

某大學(xué)為進(jìn)一步推進(jìn)無紙化考試，欲開發(fā)一考試系統(tǒng)。系統(tǒng)管理員能夠創(chuàng)建包括專業(yè)方

向、課程編號、任課教師等相關(guān)考試基礎(chǔ)信息，教師和學(xué)生進(jìn)行考試相關(guān)的工作。系統(tǒng)與考

試有關(guān)的主要功能如下。

（1）考試設(shè)置。教師制定試題（題目和答案），制定考試說明、考試時間和提醒時間等

考試信息，錄入?yún)⒓涌荚嚨膶W(xué)生信息，并分別進(jìn)行存儲。

（2）顯示并接收解答。根據(jù)教師設(shè)定的考試信息，在考試有效時間內(nèi)向?qū)W生顯示考試說

明和題目，根據(jù)設(shè)定的考試提醒時間進(jìn)行提醒，并接收學(xué)生的解答。

（3）處理解答。根據(jù)答案對接收到的解答數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，然后將解答結(jié)果進(jìn)行存儲。

（4）生成成績報告。根據(jù)解答結(jié)果生成學(xué)生個人成績報告，供學(xué)生查看。

（5）生成成績單。對解答結(jié)果進(jìn)行核算后生成課程成績單供教師查看。

（6）發(fā)送通知。根據(jù)成績報告數(shù)據(jù)，創(chuàng)建通知數(shù)據(jù)并將通知發(fā)送給學(xué)生；根據(jù)成績單數(shù)

據(jù)，創(chuàng)建通知數(shù)據(jù)并將通知發(fā)送給教師。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對考試系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流圖和

圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

圖L1上下文數(shù)據(jù)流圖

【問題1】（2分）

使用說明中的詞語，繪出圖1-1中的實(shí)體E1?E2的名稱。

【問題2】（4分）

使用說明中的詞語，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲D1-D4的名稱。

【問題3】（4分）

根據(jù)說明和圖中詞語，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問題4】（5分）

圖L2所示的數(shù)據(jù)流圖中，功能（6）發(fā)送通知包含創(chuàng)建通知并發(fā)送給學(xué)生或老師?請分

解圖1-2中加工（6）,將分解出的加工和數(shù)據(jù)流填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。（注：數(shù)據(jù)流的

起點(diǎn)和終點(diǎn)須使用加工的名稱描述）

試題分析

【問題1】

根據(jù)題干，考試系統(tǒng)中涉及到教師和學(xué)生，及題干中其他相關(guān)信息，如“根據(jù)教師設(shè)定的考

試信息，在考試有效時間內(nèi)向?qū)W生顯示考試說明和題目”等可以確定。

【問題2】

本題要求的是數(shù)據(jù)存儲，然后流入這四個的分別是存儲的信息，則可以確定其名稱。

【問題3】

首先對照圖1-1和圖1-2的數(shù)據(jù)流是否相同，然后再對照說明與圖的對應(yīng)關(guān)系，來確定缺失

的是什么。

試題答案

（1）

【問題1】

E1：教師E2:學(xué)生

【問題2】

D1：試題D2：學(xué)生信息D3：考試信息D4：解答結(jié)果

【問題3】

數(shù)據(jù)流名稱：題目，起點(diǎn)：D1,終點(diǎn)：2或顯示并接收解答。

數(shù)據(jù)流名稱：答案，起點(diǎn)：D1,終點(diǎn)：3或處理解答。

【問題4】

分解為：創(chuàng)建通知；發(fā)送通知

數(shù)據(jù)流名稱：通知數(shù)據(jù)；起點(diǎn)：創(chuàng)建通知；終點(diǎn)：發(fā)送通知。

數(shù)據(jù)流名稱：報告數(shù)據(jù)；起點(diǎn)：生成成績報告；終點(diǎn)：創(chuàng)建通知。

數(shù)據(jù)流名稱：成績單數(shù)據(jù)；起點(diǎn)：生成成績單；終點(diǎn)：創(chuàng)建通知。

試題7（2014年下半年試題1）

閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。

【說明】

某大型披薩加工和銷售商為了有效管理生產(chǎn)和銷售情況，欲開發(fā)一披薩信息系統(tǒng)，其主

要功能如下：

（1）銷售。處理客戶的訂單信息，生成銷售訂單，并將其記錄在銷售訂單表中。銷售訂

單記錄了訂購者、所訂購的披薩、期望的交付日期等信息。

（2）生產(chǎn)控制。根據(jù)銷售訂單以及庫存的披薩數(shù)量，制定披薩生產(chǎn)計劃（包括生產(chǎn)哪些

披薩、生產(chǎn)順序和生產(chǎn)量等），并將其保存在生產(chǎn)計劃表中。

（3）生產(chǎn)。根據(jù)生產(chǎn)計劃和配方表中的披薩配方，向庫存發(fā)出原材料申領(lǐng)單，將制作好

的披薩的信息存入庫存表中，以便及時進(jìn)行交付。

（4）采購。根據(jù)所需原材料及庫存量，確定采購數(shù)量，向供應(yīng)商發(fā)送采購訂單，并將其

記錄在采購訂單表中；得到供應(yīng)商的供應(yīng)量，將原材料數(shù)量記錄在庫存表中，在采購訂單表

中標(biāo)記已完成采購的訂單。

（5）運(yùn)送。根據(jù)銷售訂單將披薩交付給客戶，并記錄在交付記錄表中。

（6）財務(wù)管理。在披薩交付后，為客戶開具費(fèi)用清單，收款并出具收據(jù)；依據(jù)完成的采

購訂單給供應(yīng)商支付原材料費(fèi)用并出具支付細(xì)節(jié)；將收款和支付記錄存入收支記錄表中。

（7）存儲。檢查庫存的原材料、拔薩和未完成訂單，確定所需原材料。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對披薩信息系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計，獲得如圖1口所示的上下文數(shù)據(jù)流

圖和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

圖1-1上下文數(shù)據(jù)流圖

圖1-20層數(shù)據(jù)流圖

【問題1】（4分）

根據(jù)說明中的詞語，給出圖1-1中的實(shí)體E1-E2的名稱。

【問題2】（5分）

根據(jù)說明中的詞語，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲D1?D5的名稱。

【問題3】（6分）

根據(jù)說明和圖中詞語，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

試題分析

本題考查數(shù)據(jù)流圖（DFD）應(yīng)用于采用結(jié)構(gòu)化方法進(jìn)行系統(tǒng)分析與設(shè)計，是比較傳統(tǒng)的題目，

要求考生細(xì)心分析題目中所描述的內(nèi)容。

DFD是一種便于用戶理解、分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程的圖形化建模工具，是系統(tǒng)邏輯模型的重要組

成部分。

1、本問題考查上下文數(shù)據(jù)流圖。上下文數(shù)據(jù)流圖一般用來建立初始的項目范圍的，將待開

發(fā)系統(tǒng)看作一個加工，因此圖中只有唯一的一個處理和一些外部實(shí)體，以及這兩者之間的輸

入輸出數(shù)據(jù)流。題目要求根據(jù)描述來確定圖中的外部實(shí)體。分析題目中的描述，病結(jié)合已經(jīng)

在上下文數(shù)據(jù)流圖中給出的數(shù)據(jù)流進(jìn)行分析。從中可以看出，與系統(tǒng)的交互者包括客戶和供

應(yīng)商。其中，客戶下訂單，將訂單信息交付給系統(tǒng)，系統(tǒng)向供應(yīng)商發(fā)送采購訂單，可知E1

為客戶，E2為供應(yīng)商。

2、本問題考查0層DFD中數(shù)據(jù)存儲的確定。根據(jù)說明中描述：（1）銷售。處理客戶的訂

單信息，生成銷售訂單，并將其記錄在銷售訂單表中。銷售訂單記錄了訂購者、所訂購的披

薩、期望的交付日期等信息；（2）生產(chǎn)控制。根據(jù)銷售訂單以及庫存的披薩數(shù)量，制定披

薩生產(chǎn)計劃（包括生產(chǎn)哪些披薩、生產(chǎn)順序和生產(chǎn)量等），并將其保存在生產(chǎn)計劃表中；（3）

生產(chǎn)。根據(jù)生產(chǎn)計劃和配方表中的披薩配方，向庫存發(fā)出原材料申領(lǐng)單，將制作好的披薩的

信息存入庫存表中，以便及時進(jìn)行交付；（4）采購。根據(jù)所需原材料及庫存量，確定采購

數(shù)量，向供應(yīng)商發(fā)送采購訂單，并將其記錄在采購訂單表中；得到供應(yīng)商的供應(yīng)量，將原材

料數(shù)量記錄在庫存表中，在采購訂單表中標(biāo)記已完成采購的訂單。

3,本問題考查0層DFD中缺失的處理和數(shù)據(jù)流。從說明中的描述和圖1=2可知，財務(wù)管理

需依據(jù)完成的采購訂單給供應(yīng)商支付原材料費(fèi)用并出具支付細(xì)節(jié)；運(yùn)送的主要作用為根據(jù)銷

售訂單將披薩交付給客戶，并記錄在交付記錄表中；生產(chǎn)計劃按生產(chǎn)計劃表進(jìn)行生產(chǎn)；庫存

表傳輸庫存量進(jìn)行采購；采購?fù)陚鬏斣牧蠑?shù)量給庫存表；銷售訂單表存儲未完成訂單。

試題答案

（1）

【問題1】

E1：客戶；E2：供應(yīng)商

【問題2】

D1：銷售訂單表；D2:庫存表；D3：生產(chǎn)計劃表；D4：配方表；D5：采購訂單表

【問題3】

（1）數(shù)據(jù)流名稱：支付細(xì)節(jié)；起點(diǎn)：財務(wù)管理；終點(diǎn)：E2o

（2）數(shù)據(jù)流名稱：銷售訂單；起點(diǎn)：銷售訂單表；終點(diǎn)：5運(yùn)送。

（3）數(shù)據(jù)流名稱：生產(chǎn)計劃；起點(diǎn)：D3；終點(diǎn)：3生產(chǎn)。

（4）數(shù)據(jù)流名稱：庫存量；起點(diǎn)：D2；終點(diǎn)：4采購。

（5）數(shù)據(jù)流名稱：原材料數(shù)量；起點(diǎn)：4采購；終點(diǎn)：庫存表。

（6）數(shù)據(jù)流名稱：未完成訂單；起點(diǎn)：銷售訂單表；終點(diǎn)：7存儲。

試題8（2013年下半年試題1-4）

閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。

【說明】

某大學(xué)欲開發(fā)一個基于Web的課程注冊系統(tǒng)。該系統(tǒng)的主要功能如下：

1、驗證輸入信息

（1）檢查學(xué)生信息：檢查學(xué)生輸入的所有注冊所需信息。如果信息不合法，返回學(xué)生信

息不合法提示；如果合法，輸出合法學(xué)生信息。

（2）檢查學(xué)位考試信息：檢查學(xué)生提供的學(xué)位考試結(jié)果。如果不合法，返回學(xué)位考試結(jié)

果不合法提示；如果合法，檢查該學(xué)生注冊資格。

（3）檢查學(xué)生資格：根據(jù)合法學(xué)生信息和合法學(xué)位考試結(jié)果，檢查該學(xué)生對欲選課程的

注冊資格。如果無資格，返回?zé)o注冊資格提示；如果有注冊資格，則輸出注冊學(xué)生信息（包

含選課學(xué)生標(biāo)識）和欲注冊課程信息。

2、處理注冊申請

（1）存儲注冊信息：將注冊學(xué)生信息記錄在學(xué)生庫。

（2）存儲所注冊課程：將選課學(xué)生標(biāo)識與欲注冊課程進(jìn)行關(guān)聯(lián)，然后存入課程庫。

（3）發(fā)送注冊通知：從學(xué)生庫中讀取注冊學(xué)生信息，從課程庫中讀取所注冊課程信息，

給學(xué)生發(fā)送接受提示；給教務(wù)人員發(fā)送所注冊課程信息和已注冊學(xué)生信息。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對課程注冊系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計，獲得如圖1-1所示的0層數(shù)據(jù)流圖

和圖1-2所示的1層數(shù)據(jù)流圖。

2.1

注冊學(xué)生信息T存儲注冊信息

圖1-21.層數(shù)據(jù)流圖

【問題1】（2分）

使用說明中的詞語，給出圖1-1中的實(shí)體E1和E2的名稱。

【問題2】（2分）

使用說明中的詞語，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲D1和D2的名稱。

【問題3】（8分）

根據(jù)說明和圖中術(shù)語，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問題4】（3分）

根據(jù)補(bǔ)充完整的圖1-1和圖1-2,說明上層的哪些數(shù)據(jù)流是由下層的哪些數(shù)據(jù)流組合而成。

試題分析

【問題1】

分析實(shí)體E1和E2的名稱，需要從兩方面著手：

（1）了解什么是實(shí)體。實(shí)體又叫外部實(shí)體，是位于系統(tǒng)外部，但與系統(tǒng)有交互的對象，包

括：人員，機(jī)構(gòu)和其它系統(tǒng)等。在此題中，通讀題目說明可知能充當(dāng)實(shí)體的有：學(xué)生和教務(wù)

人員。

（2）分析題目與圖的對應(yīng)關(guān)系，從0層圖可以看出“接受提示”信息將流至E1,而“所注

冊課程信息”和“已注冊學(xué)生信息”將流至E2。題目說明有“給學(xué)生發(fā)送接受提示；給教

務(wù)人員發(fā)送所注冊課程信息和已注冊學(xué)生信息”，所以從此處斷定E1是學(xué)生，而E2是教務(wù)

人員。

【問題2】

分析存儲D1與D2的名稱非常容易，由于題目說明中有“將注冊學(xué)生信息記錄在學(xué)生庫”

和“將選課學(xué)生標(biāo)識與欲注冊課程進(jìn)行關(guān)聯(lián)，然后存入課程庫”，而題目中1層數(shù)據(jù)流圖的

2.1與2.2加工正好與這兩句對應(yīng)，從此處可知D1為學(xué)生庫，而D2為課程庫。

【問題3】

尋找缺失的數(shù)據(jù)流主要從兩方面考慮：一方面是數(shù)據(jù)流圖的平衡原則，父圖中有的數(shù)據(jù)流，

在子圖中也應(yīng)該有；另一方面就是從題目描述的文字說明信息的角度分析，圖與文字說明是

對同一系統(tǒng)的不同描述，他們應(yīng)保持一致。

（1）由于說明中提到“檢查學(xué)生信息：檢查學(xué)生輸入的所有注冊所需信息。如果信息不合

法，返回學(xué)生信息不合法提示”，所以缺從“1.1檢查學(xué)生信息”到“E1（或?qū)W生）”的數(shù)

據(jù)流“學(xué)生信息不合法提示”。

（2）由于說明中提到“檢查學(xué)位考試信息：檢查學(xué)生提供的學(xué)位考試結(jié)果。如果不合法，

返回學(xué)位考試結(jié)果不合法提示”，所以缺從“1.2檢查學(xué)位考試結(jié)果”到“E1（或?qū)W生）”

的數(shù)據(jù)流“學(xué)位考試結(jié)果不合法提示”。

（3）由于說明中提到“檢查學(xué)生資格：根據(jù)合法學(xué)生信息和合法學(xué)位考試結(jié)果，檢查該學(xué)

生對欲選課程的注冊資格。如果無資格，返回?zé)o注冊資格提示”，所以缺從“1.3檢查學(xué)生

注冊資格”到“E1（或?qū)W生）”的數(shù)據(jù)流“無注冊資格提示”。

（4）由于說明中提到“發(fā)送注冊通知：從學(xué)生庫中讀取注冊學(xué)生信息，從課程庫中讀取所

注冊課程信息，給學(xué)生發(fā)送接受提示”，所以缺從“2.3發(fā)送注冊通知”到“E1（或?qū)W生）”

的數(shù)據(jù)流“接受提示”。

【問題4】

要求說明上層的哪些數(shù)據(jù)流是由下層的哪些數(shù)據(jù)流組合而成，只需要把之前已經(jīng)補(bǔ)充完整的

數(shù)據(jù)流圖進(jìn)行對比，即可得到結(jié)果。由于在。層圖中有“不合法提示”，而在1層圖中沒有

此數(shù)據(jù)流，有表達(dá)同樣意思的3條子數(shù)據(jù)流：“學(xué)生信息不合法提示”、“學(xué)位考試結(jié)果不

合法提示”、“無注冊資格提示”，所以他們存在對應(yīng)關(guān)系。

試題答案

（1）

【問題1】

E1：學(xué)生

E2：教務(wù)人員

【問題2】

D1：學(xué)生庫

D2：課程庫

【問題3】

名稱起點(diǎn)餞占

學(xué)生信息不合法提示L1檢查學(xué)生信息El（或?qū)W生）

學(xué)位考試結(jié)果不合法提示1.2檢查學(xué)位考試結(jié)果El（或?qū)W生）

無注冊資格提示1.3檢查學(xué)生注冊資格El（或?qū)W生）

接受提示2.3發(fā)送注冊通知El（或?qū)W生）

【問題4】

0層圖中的“不合法提示”對應(yīng)著1層圖中的“學(xué)生信息不合法提示”、“學(xué)位考試結(jié)果不

合法提示”、“無注冊資格提示”。

試題9（2013年上半年試題1-3）

閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。

【說明】

某慈善機(jī)構(gòu)欲開發(fā)一個募捐系統(tǒng)，已跟蹤記錄為事業(yè)或項目向目標(biāo)群體進(jìn)行募捐而組織

的集體性活動。該系統(tǒng)的主要功能如下所述。

（1）管理志愿者。根據(jù)募捐任務(wù)給志愿者發(fā)送加入邀請、邀請跟進(jìn)、工作任務(wù)；管理志

愿者提供的邀請響應(yīng)、志愿者信息、工作時長、工作結(jié)果等。

（2）確定募捐需求和收集所募捐贈（資金及物品）。根據(jù)需求提出募捐任務(wù)、將活動請

求和捐贈請求，獲取所募集的資金和物品。

（3）組織募捐活動。根據(jù)活動請求，確定活動時間范圍。根據(jù)活動時間，搜索場館，即：

向場館發(fā)送場館可用性請求，獲得場館可用性。然后根據(jù)活動時間和地點(diǎn)推廣募捐活動，根

據(jù)相應(yīng)的活動信息舉辦活動，從募捐機(jī)構(gòu)獲取資金并向其發(fā)放贈品。獲取和處理捐贈，根據(jù)

捐贈請求，提供所募集的捐贈；處理與捐贈人之間的交互，即：

錄入捐贈人西悉尼，處理后存入捐贈人信息表；從捐贈人信息表中查詢捐贈人信息，向

捐贈人發(fā)送捐贈請求，并將已聯(lián)系的捐贈人存入已聯(lián)系的捐贈人表。根據(jù)捐贈請求進(jìn)行募集,

募得捐贈后，將捐贈記錄存入捐贈表；對捐贈記錄進(jìn)行記錄后，存入已處理捐贈表，向捐贈

人發(fā)送致謝函，根據(jù)已聯(lián)系的捐贈人和捐贈記錄進(jìn)行跟蹤，并將捐贈跟進(jìn)情況發(fā)送給捐贈

人。

先采用結(jié)構(gòu)化方法對募捐系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計，獲得如圖1-1，圖1-2和圖1-3所示分層

數(shù)據(jù)流圖。

圖1-10層數(shù)據(jù)流圖

圖1-21層數(shù)據(jù)流圖

圖1-32層數(shù)據(jù)流圖

【問題1】（4分）

使用說明中的詞語，給出圖1-1中的實(shí)體E1-E4的名稱。

【問題2】（7分）

在建模DFD時，需要對有些復(fù)雜加工（處理）進(jìn)行進(jìn)一步精化，圖1-2為圖1-1中處理3

的進(jìn)一步細(xì)化的1層數(shù)據(jù)流圖，圖1-3為圖1-2中3.1進(jìn)一步細(xì)化的2層數(shù)據(jù)流圖。補(bǔ)全1-2

中加工Pl、P2和P3的名稱和圖1-2與圖1-3中缺少的數(shù)據(jù)流。

【問題3】（4分）

使用說明中的詞語，給出圖1-3中的數(shù)據(jù)存儲D1-D4的名稱。

試題分析

解答這類題目有兩個原則：

1.第一個原則是緊扣試題系統(tǒng)說明部分，數(shù)據(jù)流圖與系統(tǒng)說明有著嚴(yán)格的對應(yīng)關(guān)系，系統(tǒng)說

明部分的每一句話都能對應(yīng)到圖中來，解題時一句一句的對照圖來分析。

2.第二個原則即數(shù)據(jù)平衡原則，這一點(diǎn)在解題過程中也是至關(guān)重要的。數(shù)據(jù)平衡原則有兩方

面的含義，一方面是分層數(shù)據(jù)流圖父子圖之間的數(shù)據(jù)流平衡原則，另一方面是每張數(shù)據(jù)流圖

中輸入與輸出數(shù)據(jù)流的平衡原則。

【問題1】

根據(jù)0層數(shù)據(jù)流管理志愿者中的募捐任務(wù)給志愿者發(fā)送加入邀請，邀請跟進(jìn)，工作任務(wù)和管

理志愿者提供的邀請響應(yīng)可知E1為志愿者；從錄入捐款人信息，向捐贈人發(fā)送募捐請求，；

向捐贈人發(fā)送致謝函等可知E2為捐贈人；從根據(jù)說明中從募捐機(jī)構(gòu)獲取資金并向其發(fā)放贈

品可知E3為募捐機(jī)構(gòu)；根據(jù)向場館發(fā)送可用性請求和獲得場所可用性可知E4為場館。

【問題2】

根據(jù)1層數(shù)據(jù)流圖中P1的輸出流活動時間再結(jié)合說明可知P1為確定活動時間范圍；從加

工P2的輸入流活動時間和輸出流場館可用性請求和活動時間和地點(diǎn)可知P2為搜索場館;說

明中根據(jù)活動時間和地點(diǎn)推廣募捐活動，根據(jù)相應(yīng)的活動信息舉辦活動，再結(jié)合P3的輸入

輸出流可知P3為推廣募捐活動。比較0層和1層中的數(shù)據(jù)流可知，P1加工只有輸出流，故

缺少輸出流，根據(jù)說明可知需要根據(jù)活動請求才能確定PL故該數(shù)據(jù)流為活動請求，在0

層數(shù)據(jù)流中活動請求的起始加工為確定募款需求收集所募捐贈，故可知答案。

【問題3】

根據(jù)最后的說明和2層數(shù)據(jù)流可知D1為捐贈人信息表，D2為己聯(lián)系的捐贈人信息表，D3

為捐贈表，D4為已經(jīng)處理的捐贈表。

試題答案

（1）

【問題1】

E1：志愿者E2：捐贈人E3：募捐機(jī)構(gòu)E4：場館

【問題2】

P1：確定活動時間范圍P2：搜索場館P3：推廣募捐活動

缺少的數(shù)據(jù)流：

名稱：活動請求起點(diǎn)：確定募款需求收集所募捐款終點(diǎn)：P1

【問題3】

D1：捐贈人信息表D2：己聯(lián)系的捐贈人信息表D3：捐贈表D4：已經(jīng)處理的捐贈表。

試題10（2012年下半年試題1）

閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。

【說明】

某電子商務(wù)系統(tǒng)采用以數(shù)據(jù)庫為中心的集成方式改進(jìn)購物車的功能，詳細(xì)需求如下：

（1）加入購物車。顧客瀏覽商品，點(diǎn)擊加入購物車，根據(jù)商品標(biāo)識從商品表中讀取商品信

息，并更新購物車表。

（2）瀏覽購物車。顧客提交瀏覽購物車請求后，顯示出購物車表中的商品信息。

（3）提交訂單。顧客點(diǎn)擊提交訂單請求，后臺計算購物車表中商品的總價（包括運(yùn)費(fèi)）加

入訂單表，將購物車表中的商品狀態(tài)改為待付款，顯示訂單詳情。若商家改變價格，則刷新

后可看到更改后的價格。

（4）改變價格。商家查看訂購自家商品的訂單信息，根據(jù)特殊優(yōu)惠條件修改價格，更新訂

單表中的商品價格。

（5）付款。顧客點(diǎn)擊付款后，系統(tǒng)先根據(jù)顧客表中關(guān)聯(lián)的支付賬戶，將轉(zhuǎn)賬請求（驗證碼、

價格等）提交給支付系統(tǒng)（如信用卡系統(tǒng)）進(jìn)行轉(zhuǎn)賬；然后根據(jù)轉(zhuǎn)賬結(jié)果返回支付狀態(tài)并更

改購物車表中商品的狀態(tài)。

（6）物流跟蹤。商家發(fā)貨后，需按訂單標(biāo)識添加物流標(biāo)識（物流公司、運(yùn)單號）；然后可

根據(jù)顧客或商家的標(biāo)識以及訂單標(biāo)識，查詢訂單表中的物流標(biāo)識，并從相應(yīng)物流系統(tǒng)查詢物

流信息。

（7）生成報表。根據(jù)管理員和商家設(shè)置的報表選項，從訂單表、商品表以及商品分類表中

讀取數(shù)據(jù)，調(diào)用第三方服務(wù)CrystalReports生成相關(guān)報表。

（8）維護(hù)信息。管理員維護(hù)（增、冊k改、查）顧客表、商品分類表和商品表中的信息。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法實(shí)現(xiàn)上述需求，在系統(tǒng)分析階段得到如圖1-1所示的頂層數(shù)據(jù)流圖和圖

1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

會員El

圖1-1頂層數(shù)據(jù)流圖

管理員——1

常理報表-----------生成報表,—^i§a—?

D3

八

毒品品分糞訂單

陶國客信息*顧客表新價格單信息

維護(hù)信息

改變價格

加入購物車＜

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