小升初真題匯編現(xiàn)代文閱讀（必考卷）（試題）部編版語文六年級下冊

小升初真題匯編現(xiàn)代文閱讀（必考卷）

2022-2023學(xué)年語文六年級下冊（部編版）

1.（2022秋?寧陽縣期末）春天，樹木砂出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融

化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下

身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林哲得嚴(yán)嚴(yán)實實的，揩住了人們

的視線，淮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林累在乳白色的濃霧里。

太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開

著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。

（1）找出文中“AABB”式的詞語。

（2）畫“”的句子運用的修辭手法，寫出了小鹿的樣子。

（3）下列對文中加點字詞理解錯誤的是。（只寫序號）

①“抽出”形象地寫出了枝條快速生長的樣子

②“封、擋、遮"三個字寫出了小興安嶺樹木的高大以及夏天的炎熱

③一個“浸”字寫出了被濃霧籠罩的整個森林宛如仙境一般的美

（4）你喜歡選文中哪個季節(jié)的小興安嶺？為什么？

2.（2022秋?克東縣期末）課內(nèi)閱讀。

爬山虎的腳（節(jié)選）

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大。就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，

不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子?那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)

拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

（1）“嫩"字用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫?！澳邸痹凇澳奂t”

中意思是，在“嫩葉”中意思是（①閱歷淺，不老練；②指某些食物

烹調(diào)時間短，容易咀嚼；③（某些顏色）淺；④初生而柔弱，嬌嫩）。

（2）爬山虎的葉子的顏色變化是：-

（3）給句子中的“一”選擇正確的答案。（填字母）

A.數(shù)量一；

B.一律，沒有例外；

C.滿、全；

D.表示最少。

①葉尖一順兒朝下。

②不留一點兒空隙。

③一陣風(fēng)拂過。

④一墻的葉子就漾起波紋。

（4）從選文中畫橫線句子，你體會到作者是怎樣觀察事物的？

3.（2022秋?黃梅縣期末）閱讀下面兩則材料，完成練習(xí)。

材料一

有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,

就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我

們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五

百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？

我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能

抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。

（1）文段開頭引用了一個傳說，這個傳說的名稱是

A.夸父追日

B.后羿射日

C.女蝸補天

D.盤古開天地

（2）這兩個自然段運用了列數(shù)字、舉例子和的說明方法，說明了太陽的特

點是和。

材料二

地球存在至今已經(jīng)有46億年了，人類的出現(xiàn)只有很短的時間，人類進入文明時代至

今只有短短的七八千年。這是什么概念呢？如果把地球的存在時間比作一年，那么人類

存在的時間則是一天，人類步入文明的時間更不到兩秒。但在這短短的兩秒內(nèi)，人類花

光了地球?qū)毑氐陌俜种?/p>

（3）讀文中劃線的句子，聯(lián)系上下文寫出你的感受。

我的感受：_______________________

4.（2022秋?集美區(qū)期末）閱讀

【材料一】

充足的睡眠、均衡的飲食和適當(dāng)?shù)倪\動，成為國際社會公認(rèn)的三項健康標(biāo)準(zhǔn)。世界

衛(wèi)生組織調(diào)查，27%的人有睡眠問題。為喚起全民對睡眠重要性的認(rèn)識，國際精神衛(wèi)生

組織主辦的全球睡眠和健康計劃于2001年發(fā)起了一項全球性的活動一一將每年的3月21

日定為“世界睡眠日”，2021年世界睡眠日中國主題為：規(guī)律睡眠，健康未來。

2021年4月2日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通

知》，明確提出三個重要時間。必要睡眠時間：小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初

中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達到8小時；學(xué)校作息時間：小學(xué)上午上課時間一般不早

于8：20,中學(xué)一般不早于8：00,有條件的應(yīng)保障必要午休時間；晚間就寢時間：小學(xué)

生一般不晚于21：20,初中生一般不晚于22：00,高中生一般不晚于23：00。

美國睡眠基金會的建議

歲數(shù)睡眠時長歲數(shù)睡眠時長

0-3個月14-17小時6-13歲9-11小時

4-11個月12-15小時14-17歲8-10小時

1-2歲11-14小時18-64歲7-9小時

3-5歲10-13小時64歲以上7-8小時

（摘編自《光明日報》）

【材料二】

2019年中國青少年兒童睡眠影晌小結(jié)

學(xué)習(xí)效率與成饋精神面貌

*覷充足的孩子學(xué)習(xí)效率更高.學(xué)習(xí)充足的噴冢處保證充沛的精力,安眠充足

效果更好的孩子不易磷患,精裨更勉籬

不同哮岷時長的孩子表現(xiàn)出明顯的性

01■不足的學(xué)生更易表現(xiàn)出高疾蠲易感性

格發(fā)解差異，睜眼不足易與,不自信?

以及不良認(rèn)如情緒反應(yīng)

和“高依賴”的性格伴19出現(xiàn)

?.

，心健康

1------性格發(fā)IB（??）

（摘自《2019年中國青少年兒童睡眠指數(shù)白皮書》）

材料三】

0人艮日報

繁重的課業(yè)壓力

67.3%

電視、手機、電腦等藍光產(chǎn)品

27.1%

誰偷走了孩子的

.一噪音、附北、空氣尋睡眠環(huán)境因素

睡眠？一區(qū).8好

海、狀況對孩子的影響

18%

種類繁多的課外輔導(dǎo)班、家庭晚誓習(xí)慣不規(guī)律、游戲、運動、

疾痛等也是影晌孩子瞳眠狀況的因素之一.

…誰偷走了孩子的睡眠?粒|

電視、手機、電腦等3c產(chǎn)品X^Z

睡眠狀況較差的/差眼狀況優(yōu)的

青少年兒童41.9%\青少年兒童7.4%

■前選擇著書學(xué)到

晨眠狀況優(yōu)的

帶少年兒魚34.2%

|父母經(jīng)重取r子面玩手機或電腦

整版狀況較差的Z睡眠狀況優(yōu)的

青少年兒童67W1*少年兒童36%

（摘自《人民日報》）

【材料四】

“碳酸飲料往往含有咖啡因，快餐食品含高熱量但缺乏營養(yǎng)，過于頻繁地攝入這些

食品的青少年，睡眠障礙出現(xiàn)的概率也在增加?！币灰焕ナ刻m大學(xué)健康與康復(fù)科學(xué)學(xué)院研

究員、副教授薩德?汗

“孩子改善睡眠問題可通過運動來進行干預(yù)，有氧運動是改善睡眠的最好方式。建

議充分利用課余時間，每天堅持最少60分鐘或以上中度戶外陽光運動，以多跑多跳等有

氧運動為主?！币灰皇锥俭w育學(xué)院體醫(yī)融合創(chuàng)新中心主任郭建軍

（來源：新華社、中國體育報）

（1）以下哪個不是國際社會公認(rèn)的三項健康標(biāo)準(zhǔn)？

A.充足的睡眠

B.均衡的飲食

C.適當(dāng)?shù)倪\動

D.愉悅的心情

（2）在《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》中，明確提出了三個重要時間,

以下哪項不屬于？

A.必要睡眠時間

B.必要午休時間

C.學(xué)校作息時間

D.晚間就寢時間

(3)根據(jù)“美國睡眠基金會的建議”，以下哪個選項說法正確？

A.0-3歲，睡眠時間應(yīng)該在14小時以上

B.3-5歲，睡眠時間應(yīng)該在9小時以上

C.6-13歲，睡眠時間應(yīng)該在9小時以上

D.14-15歲，睡眠時間應(yīng)在7小時以上

(4)《2019年中國青少年兒童睡眠指數(shù)白皮書》中指出，睡眠不足會對以下哪些方面產(chǎn)

生影響？

①學(xué)習(xí)效率

②學(xué)習(xí)態(tài)度

③性格發(fā)展

④精神面貌

⑤身心健康

A.①②③④

B.?@④⑤

C.@@④⑤

D.①③④⑤

(5)誰偷了孩子的睡眠，以下哪個因素影響最大？

A.繁重的課業(yè)壓力

B.電視等藍光產(chǎn)品

C.噪音等睡眠環(huán)境

D.家長的睡眠狀況

(6)家長在保障青少年兒童睡眠上可以做些什么？請你結(jié)合以上材料跟家長提幾條建議。

(7)班級開設(shè)了“規(guī)律睡眠，健康未來”的主題班會，請你結(jié)合材料及生活實際，寫寫

簡要的主題發(fā)言。要求：表達清晰，不照搬文本。

5.(2022秋?巴州區(qū)期末)閱讀

尋找幸運的花瓣兒

那天，你猛然間問我：“丁香有幾個花瓣兒？"我怔在那兒，一時竟答復(fù)不上來。

放學(xué)以后，我繞道去公園，從丁香樹旁走過，只勿匆看了兩眼，噢，原來是四個花

瓣兒呀！可是，有一天，你忽然又告訴我：“誰能找到五個花瓣兒的丁香，誰就會得到幸

運?！?/p>

于是，那天放學(xué)以后，我興致勃勃地又去了公園，希望能找到一朵五瓣兒的丁香。

夕陽西下，借著落日余暉，我仔細尋找著。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵，我仍沒

能找到。

第二天，我起得比平日早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運的

花瓣兒了。我找了很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻然離去。

在跑向?qū)W校的路上，我突然意識到：你該不是搞惡作劇，故意欺騙我吧？說不定在

這個世界上，壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香。

誰知，我剛邁進教室，就看見同學(xué)們正圍在你身邊，你手中舉著一朵小小的丁香。

你看見了我，趕忙將丁香舉到我眼前，說：“你看，五瓣兒丁香。我沒糊弄你吧！"我像

發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香！

那天的課，我常走神兒，我老是想：我也要找到幸運花瓣兒！放學(xué)后，我直奔小時

候常去游玩的那片園林。那里的丁香林繁花似錦，一樹樹的丁香花讓人目不暇接，有不

少賞花的人在那里駐足欣賞。

我必頻把目光直視著張開的花瓣兒，這樣才能看清它長著幾瓣兒。于是，我側(cè)著頭，

從左邊看看，再從右邊看看，有時候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。許多人見我這賞

花的姿勢，都很詫異。

一朵一朵盛開的紫丁香，在我眼前閃過：“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”淡

淡的花香口我沒聞到口蜜蜂的嗡嗡聲口我也沒聽到□我只管專心致志地尋找五瓣兒丁香。

“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”我?guī)缀跻J(rèn)定自己是一個找不到幸運的人了。

忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣兒不是十字形，

而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香？我的心為之一動，趕緊數(shù)一數(shù)：“一、二、三、四、

五?！薄鞍?，五瓣兒丁香，我找到了！"我情不自禁地大喊起來。

此時，我突然問自己：我將得到了什么樣的幸運呢？我一時竟感到很茫然。我回味

著這幾天樂此不疲地尋找，又回味著找到時的驚喜，這些都是我從未體驗過的……哦，

我的幸運不就是源于一個新發(fā)現(xiàn)而帶來的快樂嗎？（有則改）

（1）在選文“口”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

（2）根據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，閱讀相關(guān)語段，照樣子完成表格。（摘錄文

中詞語填空）

找五瓣丁怎樣尋尋找時心情的變結(jié)果如何

香次數(shù)找化

第一次—興致勃勃f失望—

第二次認(rèn)真希望f—還是沒有找

到

第三次專心自信一失望一_—

致志

（3）“我”為了尋找五瓣兒丁香，可謂“貪黑起早”。請在文中找出體現(xiàn)“我”“貪黑”

和“起早”地尋找五瓣兒丁香的句子，加上橫線。

（4）“放學(xué)后，我直奔小時候常去游玩的那片園林?！边@句話中的“直奔”能換成“走向”

嗎？為什么？

（5）根據(jù)選文要表達的中心意思，說說作者得到了什么樣的幸運？

6.（2022秋?鐵西區(qū)期末）課外閱讀

給我一個承諾

這是美國東部的一個風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區(qū)。

野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能被活活凍死。這

時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑兀?/p>

拉到了一個小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢向這位陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要求

回報，但我要你給我一個承諾。當(dāng)別人也有困難時，你也要盡力去幫助他?！?/p>

在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同

樣告訴了他所幫助的每一個人。

6年后，克雷斯被一次驟然暴發(fā)的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)

他要感謝少年時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠忘不了的話：“我不要求回報，但我要

你給我一個承諾，……”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。

愛心是無價的，它不要求回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆

珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把它們穿起來，就是世界上

一條最珍貴的無價項鏈！

（1）克雷斯次被困，第一次是救了他，第二次是

幫助了他。

（2）文中畫線句子中，省略號省略的內(nèi)容是什么？請你寫出來。

（3）為什么克雷斯、中年男子和那個少年在幫助別人后，都要對方許下一個承諾呢？

（4）“用金線把它們穿起來”中，“金線”指，“它們”指

（5）讀了短文，你懂得了什么呢？

7.（2022秋?安源區(qū)期末）閱讀

雨還在下

嘩，一道閃電；轟，一個響雷。

暴雨傾盆，天地間渾沌一片……

老大撲騰騰坐起來，心兒也跟著撲騰騰地跳。老大拉亮燈，推推身邊的媳婦。媳婦

一骨碌爬起來，睡眼朦朧：“咋？屋里進水了？”

老大說：“我是擔(dān)心咱爹咱娘……”

“說夢話吧？"媳婦縮縮身子，“爹娘不是住在咱家嗎？咱住的可是爹娘的老屋。

要塌，也是這里塌。咱那屋，結(jié)實著呢！”

老大和媳婦是三天前從城里的工地上回來的，收完秋就走。他們常年不在家，就把

房子留給了爹娘住。回來那天，爹娘是要騰出房子來的，可老大不讓。老大知道，今年

雨水多，老屋不牢靠……

老大說：“咱那屋結(jié)實歸結(jié)實，可那邊地勢低，萬一進了水，不是鬧著玩的……”

“門前有土填，屋后有排水……哪能呢？”媳婦拉滅燈，"睡吧，睡吧。”

嘩，一道閃電；轟，一個響雷。

暴雨傾盆，天地間渾沌一片……

老大撲騰騰坐起來，心兒也跟著撲騰騰地跳。這回，媳婦沒用推，也跟著坐起來。

媳婦嘟嘟嚷嚷地說：“你到底折騰個啥？還讓不讓人睡覺？”

“我還是不放心……”老大說，“咱爹咱娘都七十多歲的人了，一旦進了水，跑又

跑不得……”

媳婦說：“要不，我們?nèi)タ纯?？?/p>

“嗯，看看?！崩洗笳f著，麻利地穿衣，下地。

穿好雨衣，掘亮手電。老大和媳婦擰開門，一頭扎進暴雨里。

嘩，一道閃電；轟，一個響雷。

暴雨傾盆，天地間渾沌一片……

老大和媳婦跌跌撞撞來到自家門前。一切安好。不放心，屋前屋后轉(zhuǎn)了個遍，沒發(fā)

現(xiàn)一絲隱患。

媳婦說：“我說沒事，你偏不信。這回安心了吧？”

老大笑笑：“回吧？”

媳婦說：“回！”

老大和媳婦磕磕絆絆地原路返回。剛到院門口，眼前的一幕就把他們驚呆了一

屋子塌了……

老大和媳婦緊緊地相擁在一起，臉上淌著的，不知是雨水，還是淚水……

嘩，一道閃電；轟，一個響雷。

雨還在下...

（1）根據(jù)語境推測文中詞語的含義。

渾沌：_______________________

麻利：____________________

(2)仿照方框中示例，并用簡潔的話補充故事情節(jié)概要。

1突降林雨,老大夫鼻擔(dān)心爹娘安危.

(3)“嘩，一道閃電；轟，一個響雷?！边@個句子在文中出現(xiàn)了次，屬于

描寫。請你簡單說說這兩個句子在本文中的作用。

(4)小說對人物語言進行了細致描寫，請選一句劃上波浪線，體會其作用，在旁邊作批

注。

(5)“老大和媳婦緊緊地相擁在一起……還是淚……”對這句話理解正確的是

A.老大和媳婦的臉上淌著的只有雨水。

B.因為房子倒了，老大和媳婦很傷心，所以哭了。

C.老大和媳婦沒有想到會因為去查看爹娘住的屋子逃過了一劫，所以感慨萬分，流下了

激動的眼淚。

8.(2022秋?尋烏縣期末)閱讀《童年》片斷，回答問題。

突突、嘎巴、沙沙、嘩啦，各種各樣奇異的聲音一齊奏響，大火把染坊裝飾成教堂

的圣壁，吸引著你不由自主地想走過去，與它親近。

①我抓了一件笨重的短皮大衣，把腳伸進了不知道是誰的靴子里，走上臺階。門外

的景象實在太讓人震驚了：火蛇亂竄，啪啪的爆裂聲和外祖父、舅舅、格里高利的叫喊

聲響成了一片。

②外祖母頭頂一條空口袋，身披馬被，飛也似的沖進了火海，她大叫著：“硫酸鹽,

要爆炸了！”

“啊，格里高利，快拉住她，快！哎，這下她算完啦……”外祖父狂叫著。

外祖母又鉆了出來，躬身快步，兩手端著一大桶硫酸鹽，渾身上下都在冒煙。

“老頭子，快把馬牽走！”

外祖母啞著嗓子叫喊：“還不快給我脫下來，瞎啦，我都快著了！”

③格里高利用鐵鍬鏟起大塊兒大塊兒的雪往染坊里扔著。

舅舅們拿著斧頭在他身動亂蹦亂跳。外祖父在忙著往外祖母身上撒雪。

外祖母把那個桶塞到雪堆里之后，打開了大門，向跑進來的人們鞠著躬：“各街坊

鄰居，快救救這大火吧！馬上就要燒到倉庫了，我們家就要被燒光了，你們也會遭殃的！

來吧，把倉庫的頂子扒掉，把干草都扔出去！……”

(1)選文出自蘇聯(lián)作家的《童年》，小說中的“我”叫作。除

了選文中出現(xiàn)的人物，這本書中令你印象深刻的人物還有：,這是一個

的人。

（2）請用簡潔的語言概括選文寫了一件什么事。

（3）面對大火，外祖母的反應(yīng)是：；外祖父和舅舅們的反應(yīng)

是：。這樣寫的作用是：?

（4）選文①②③三段描寫中，相關(guān)人物的心理活動會是怎樣的？請你結(jié)合選文內(nèi)容想一

想，選一選。

①_______

②_______

③_______

A.我得趕緊救火，不然東西會被燒光的。

B.怎么會起這么大的火？太可怕了！外祖母呢？我該怎么辦呢？

C.里邊還有一桶硫酸鹽，火這么大，隨時都可能爆炸！我得趕緊把硫酸鹽拿出來。

（5）用“橫線”畫出文中一處描寫外祖母動作的句子，用波浪線畫出一處描寫外祖母語

言的句子，并結(jié)合這些句子說說外祖母是一個怎樣的人。

9.（2022秋?淮上區(qū)期末）閱讀

最美好的時刻（節(jié)選）

一個春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光，四周靜悄悄的,

一點聲音也沒有。溫暖的空氣里充滿了梨花和忍冬樹叢發(fā)出的清香。

整個鄉(xiāng)村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠處，大約一里外的

那片樹林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門狗在草坪上向我們跑來，舒服地躺在我們腳

下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣的下襟。我們就這樣待了很久，誰都不出聲。

然而，在那片黑壓壓的樹林里卻并不那么寧靜野兔子和小松鼠、負鼠和金花

鼠，它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的蔭影處，花草樹木都在悄悄地

生長。

在這無邊無際的寧靜中，生命一一這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有

大自然那無所不能，溫柔可愛的手在撫弄著它一一正在活動著，它在生長，它在壯大。

那些紅的桃花，白的梨花，很快就會飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實：那些野李

子樹國陽光和風(fēng)雨的照料會長出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野牽子，野李子又酸又甜，

都是因為太陽烤炙的，風(fēng)雨吹打的；還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵里

滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來臨，但是過不了多久，你看見的將是一條條甜瓜，而不

再是這些花朵了。啊，在這無邊無際的寧靜中，生命一一這種神秘的東西，它既摸不著，

也聽不見。只有大自然那無所不能，溫柔可愛的手在撫弄著它一一正在活動著，它在生

長，它在壯大。

生命在活動，地球在旋轉(zhuǎn)，江河在奔流。這一切事情，也許就是生命，這就是最美

好的時刻。

（1）聯(lián)系上下文解釋詞話的意思。

萬籟俱寂______________________

（2）用橫線和波浪線分別畫出一個靜態(tài)和動態(tài)描寫的句子。

（3）你覺得“最美好的時刻”具體指什么時候？

（4）第三自然段是描寫，是否與全文的“寧靜”紙圍矛盾？為什么？

10.（2022秋?唐縣期末）現(xiàn)代文閱讀。

石橋

①這座石橋橫臥在村子旁邊的一條小河上，是村民走出村子的唯一通道。石橋沒有

華麗的外表，是村民以派工的形式從山上挖來大石塊壘堆成的，還明顯帶著石塊蒼老的

顏色。石橋的青褐色里夾雜著霉變的綠色，并有幾株頑強的生命從橋的縫隙里探出頭來。

②童年時代的夏天，石橋是我們小孩子的樂園?？崾铍y耐的中午，我們吃完飯后，

便會準(zhǔn)時地在石橋上集合，然后剝光衣服，一個個跳到小河里洗澡，在河里打水仗、抓

小魚、學(xué)鴨子嬉鬧。感到?jīng)鲆夂?，我們一一鉆出水面，爬到石橋上模仿飛奪瀘定橋的紅

軍過橋。待盡興后，我們穿上濺濕的短褲，光著膀子，學(xué)著小兵張嘎的步伐，仰起頭，

挺起胸，從石橋上走回各自的家。這種感覺跟來時截然不同，像在烈日下獲得了一塊綠

蔭，像在干渴后痛飲了泉水，我們的臉上都漾著笑意，把爽朗的笑聲遺落在橋上。

③繁忙的白天過后，是石橋清靜的時刻。月的銀輝灑落在橋上，與鱗光閃閃的河水

相互映襯，顯出一份極為舒心的默契。夏日的夜晚，我喜歡坐在橋上，讓雙腳下垂，然

后擺動雙腿，沐浴涼風(fēng)，聆聽蛙鳴，享受這種詩化的意境。

（1）文中說石橋是“小孩子的樂園”，具體表現(xiàn)在哪些方面？

（2）請為每個自然段擬定一個小標(biāo)題。

@__________

②_____________

③___________

（3）聯(lián)系短文內(nèi)容，說說文章表達了作者怎樣的情感？

11.（2022秋?寧南縣期末）閱讀

小鯉（II）魚跳龍門

那龍門全是大石塊堆砌（dulqi）起來的，像一座橋，可是沒有一個橋洞，高高的，

斜（xi6）著立起來，又像個山坡。這樣高大的龍門，除了往上跳，誰也游不過去。龍門

上面還插（chd）著許多面紅旗，紅旗被河面上的風(fēng)吹得啪啦啪啦直響。

金色小鯉魚想試（shi）一試。他對伙伴們說：“我先跳過去，你們一個一個跟著來

說著，他飛快地向前游去。快游到龍門的時候，他蹦(bfeng)了起來。他蹦得很高，可

是離(H)龍門還差(chd)好遠呢。金色小鯉魚又試了好幾次，都失敗(shibai)了。

后來，他在又一次跳起來時，被一個浪(lang)頭拍了一下，彈(tdn)得很高，他靈機

一動，想出了一個辦法。他指揮(zhihuT)著一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，讓另一

條小鯉魚趕緊跳上去，把那條快要落下的小鯉魚彈起來，彈得很高很高，彈到龍門那邊

去了。

金色小鯉魚就這樣指揮著小鯉魚們一條頂一條地跳過了龍門。最后，金色小鯉魚自

己也被浪頭彈過去了。

(1)要查“揮”的讀音，先查部首,再查除去部首的畫。

(2)猜猜下面詞語的讀音，再選擇合適的放到句子里。

啪啦啪啦嘰嘰喳喳叮鈴鈴喇喇喇喇

鬧鐘地響起來，陽陽趕緊起床了。

(3)讀短文，填一填。

那龍門像一座,又像個o龍門上還插著o

(4)讀下面這個句子，把表現(xiàn)小鯉魚們跳龍門的動作的詞語圈(quan)畫出來吧。

一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，另一條小鯉魚趕緊跳上去，把那條快要落下的小鯉魚

彈起來，彈得很高很高，彈到龍門那邊去了。

(5)最后,金色的小鯉魚是怎樣跳過龍門的？用“一”在文中勾畫出來。你想對金色

的小鯉魚說句什么話呢？

12.(2022秋?南安市期末)閱讀《小兔子的大花園》，按要求作答。

小兔子的大花園

一棵大柳樹下，有一座胡蘿卜房，住著一只大兔子和一只小兔子。春天里，小兔子

對大兔子說：“我真想有一座大花園!一年四季都開著不同的花!”大兔子驚奇地說：“那你

得像水牛一樣犁(11)地，才能把土地整平?！?/p>

小兔子沒有水牛的力氣，但他說干就干，他清理了房子周圍的雜(za)草、石頭，

還把泥土整理得又平又軟。大兔子搖著頭說：“舒(shU)舒服服地過日子不好嘛，干嘛

費(fei)力氣!”小兔子說：“我想要一座四季都開花的大花園!”“那你得像蜜蜂一樣尋找

花香，收集(ji)花籽!”大兔子一臉嫌(xidn)棄，他可不想干那么費勁的活！

小兔子馬上出發(fā)了，他跟隨著蜜蜂，一路拜訪了紫羅蘭、三色堇(jin)、月季花，

收集了春天開放的花籽。一只路過的小倉(cang)鼠問：“小兔子，你在找什么呢？”“我

在找花籽，我想有一座四季都開花的大花園!”小兔子說。“來我家做客吧!也許你能找到

更多的花籽!”小倉鼠熱情地邀(川。)請。在小倉鼠的儲(chu)物間里，小兔子真的找

到了不同的花籽：“謝謝你!花開的時候，我邀請你來做客!”

告別了小倉鼠，小兔子又遇到了愛旅行的小鳥，小鳥又送給他一些特別的花籽。小

兔子回到家，大兔子說：“你這樣忙碌（怕），不怕累（1國）壞嗎？”小兔子什么話也沒

有說，他把不同的花籽都播（bo）種到了泥土里，還在周圍插（Cha）上了籬（11）笆。

每天，小兔子早早地起床，給花苗澆水、拔（bd）草、施（shi）肥。大兔子呢？他每天

都曬著太陽，心中不解：“不就是一個花園嘛，何必（bi）要那么辛苦!”

日子一天天過去，又一個春天來了。瞧（qid。）！小兔子的花園終于開滿了各種各樣

的花，美麗極了！春風(fēng)把花香傳得很遠，蜜蜂、蝴（hu）蝶（di6）、小倉鼠和小鳥都來

了!香味還引來了其他小動物，小兔子熱情地拿出了百花糕（gao）,百花酒來招待大家。

“哇!小兔子好棒啊!”“從沒見過這么美麗的花園呢!”客人們紛紛贊美小兔子。

這時，大兔子才明白過來，慚愧地低下了頭。

（選自精品故事網(wǎng)有刪改）

（1）大兔子為什么不像小兔子那樣勤快，下列說法不正確的是

A.他不想要那么辛苦。

B.他想舒舒服服地過日子。

C.他不想干那么費勁的活。

D.他不想舒舒服服地過日子。

（2）下列說法與文章內(nèi)容不相符合的是

A.小兔子跟隨著蜜蜂收集了春天開放的花籽。

B.小兔子在小倉鼠的儲物間里找到了不同的花籽。

C.小兔子從小鳥那兒得到一些特別的花籽。

D.小兔子在大兔子的幫助下找到了許多花籽。

（3）第五自然段“小兔子的花園終于開滿了各種各樣的花”，從這句話里的“終于”一

詞我們可以體會到

A.小兔子付出了很多努力。

B.花開太慢，小兔子等不及了。

C.日子過得太慢，春天來得太晚。

D.小兔子做事太慢，花兒直到春天才開。

（4）“哇!小兔子好棒啊!”“從沒見過這么美麗的花園呢!”朗讀這兩句話時，語氣不正確

的是_______

A.驚喜

B.贊美

C.生氣

D.高興

（5）文中關(guān)于大兔子的心情變化，下列選項正確的是

A.驚奇f不解一嫌棄一慚愧

B.驚奇f嫌棄f不解一慚愧

C.不解一嫌棄一慚愧->驚奇

D.不解一慚愧一嫌棄一驚奇

（6）你喜歡文中的小兔子嗎？為什么？請結(jié)合短文內(nèi)容至少寫出一條理由。

（7）仔細閱讀短文，文章結(jié)尾大兔子看到其他小動物們贊美小兔子時才明白過來，預(yù)測

一下，大兔子接下來會怎么做？請你聯(lián)系短文內(nèi)容寫一寫?

13.（2022秋?南華縣期末）課外閱讀。

塞翁失馬

以前在北方的邊塞（sdisdi）有一個人很會養(yǎng)馬，大家都叫他塞翁。

有一天，塞翁的一匹馬從馬（廄穴）里逃走了，越過邊境一路跑進了胡人居住的地

方，沒辦法找回來。鄰居們知道這個消息后都趕來安慰塞翁不要太難過，不料塞翁一點

兒都不難過，反而笑笑說：“我的馬雖然走失了，但這說不定是件好事呢!”

過了幾個月，這匹馬不但自己跑回來了，而且（競竟）然帶回了一匹來自胡地的駿

馬。鄰居們聽說這個事情之后，又紛紛跑到塞翁家來道賀。塞翁這回反而皺起眉頭對大

家說：“!”

塞翁有個兒子很喜歡騎馬，他有一天就騎著這匹胡地來的駿馬外出游玩，結(jié)果一不

小心從馬背上掉下來摔（shufiisuai）斷了腿。鄰居們知道后，又趕來塞翁家，勸塞翁不

要太傷心，沒想到塞翁淡淡地對大家說：“兒子雖然腿斷了，但這說不定是件好事呢!”

聽了塞翁的話，鄰居們都莫名其妙，他們認(rèn)為塞翁肯定是傷心過頭，糊涂了。過了

不久，胡人大舉入侵，所有的青年男子都被征去當(dāng)兵打仗。因為胡人非常兇悍，大部分

年輕男子都戰(zhàn)死沙場。塞翁的兒子因為摔斷了腿不用當(dāng)兵，反而因此保全了性命。這個

時候鄰居們才贊嘆當(dāng)初塞翁所說的那些話里所隱含的智慧。

（1）選出文中括號內(nèi)正確的讀音和字。

邊塞（saisai）—馬（廄穴）（競竟）然摔（shudisudi）斷_

（2）結(jié)合上下文解釋下列詞語的意思。

莫名其妙：贊嘆：

（3）塞翁經(jīng)歷了鄰居們眼中的兩次不好的事，請你分別簡明概括第二段和第四段對應(yīng)的

這兩件不好的事。

第一件事：________________

第二件事：___________________

（4）當(dāng)塞翁的馬找不回來時，鄰居都來安慰他。假如你也是塞翁的鄰居，請寫出一句安

慰塞翁的話。

(5)聯(lián)系上下文內(nèi)容，把第三段橫線上塞翁的話補充完整。

(6)根據(jù)該故事，請說說塞翁在你心目中是個怎樣的人？

(7)讀了這個故事，你有什么感想呢？請寫下來。

14.(2022秋?清澗縣期末)閱讀短文《我應(yīng)該感到自豪》，做題。

小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝?wù)f：“你的腳掌

又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！”

小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事.，

疼愛地對他說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”

第二天，小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的大沙漠。媽媽又指著腳下松散的沙子，對小

駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎

么拔得出來呢？”他們走哇，走哇，走了很遠很遠。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)?/p>

地問媽媽：“再走下去，我們餓了，怎么辦呢？"媽媽說：我們背上的那兩個肉疙瘩叫駝

峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！?/p>

說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一

會兒，風(fēng)沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一點沙子。

沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的

用處，我應(yīng)該感到自豪才對。

(1)“小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的大沙漠?！薄懊Ｃ！闭f明什么？

A.看不清楚

B.顏色灰暗

C.無邊無際

D.沙子松散

(2)小紅馬譏笑小駱駝“難看”的部位，下面哪個概括不對？

A.腳掌

B.眼睛

C.背上

D.身材

(3)讀短文，在正確的說法后打“

①如果小駱駝走進茫茫的沙漠，他的腳會陷進沙子里拔不出來。

②小駱駝的心事就是想去沙漠旅行一次。

③小駱駝長著兩層睫毛，可以擋住風(fēng)沙中的沙粒進入眼睛。

④媽媽帶小駱駝去旅行是讓他明白自己與眾不同的身體在沙漠里的作用。

(4)讀句子，如果去掉一個加點的詞語行不行？說說你的理由。

他們走哇，走哇，走了很遠很遠。

(5)駱駝媽媽教育小駱駝樹立自豪感的方法是：

A.道理說服

B.針鋒相對

C.讓小駱駝親身體驗

D.帶小駱駝旅游

(6)小駱駝旅行回家，如果又遇上小紅馬，他會對小紅馬說什么？

15.(2022秋?尋烏縣期末)課外拓展我能行，注意了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把握主

要內(nèi)容。

哪吒鬧海

東海龍王父子稱霸一方，作哥(wue)多端，還當(dāng)Cxingxing)

風(fēng)作浪，害得人們不敢下海抽(pubti)_________魚。哪咤決心治一治他們，為老百姓

出一口氣。

一天，小哪咤帶上他的兩件法寶一一混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，

取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了

一跳，連忙派巡海夜叉上去察看.

夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小咖咤可機靈了，身子

一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這個小小的乾坤圈，

它可比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。

龍王聽說夜叉被打死了，十分生氣，就派他的兒子三太子帶兵去期(zhu6zuo)

拿哪咤。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪咤說：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說著，

舉槍便刺。哪咤一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團團火

焰，把三太子緊緊裹住。哪咤又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了?三太子一

死，現(xiàn)出了原形，原來是條小龍。

從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平的日子。

(1)給加點的字選擇正確的讀音，并在正確讀音下面畫“

(2)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

①作惡多端：______________

②興風(fēng)作浪：______________________

③稱霸一方：_______________________

(3)根據(jù)本短文內(nèi)容，想一想。說一說。

①哪吒鬧海的起因：;經(jīng)過：;結(jié)果：

②哪吒有兩件法寶，分別是和。你最喜歡它的神力表現(xiàn)

在：0

(4)《哪吒鬧海》出自哪本書？你喜歡哪吒嗎？為什么？

16.(2022秋?乳山市期末)閱讀短文，按要求回答問題。

很久很久以前，山里住了一個老人，他的名字叫愚公。愚公的家門前有兩座大山，

叫做太行和王屋。

愚公每次出門去辦事，都要繞很遠的路，要走很久很久。愚公很煩惱，他帶領(lǐng)全

家人，準(zhǔn)備把這兩座大山挖掉。于是他們就一起挖山，挖下的泥土和石頭，他們就運到

海邊扔掉，他們挖得很認(rèn)真，一年都很少回家休息。

有人笑話愚公說:“你這個人真笨，這么老了，怎么可能搬動這么大的兩座山呢？”

愚公卻說：“我看你呀，比我還笨呢。我是老了，可我有兒子，還有孫子，孫子又會生兒

子，子子孫孫是沒有盡頭的。可這兩座山卻不會長高了，我們總有一天會把它挖平的！”

后來，愚公挖山的事讓上天知道了，他被愚公的精神感動了，派了大力神下來，

把兩座山背走了。從此以后，愚公出門辦事很方便，家門前再也沒有那兩座大山了。

(1)這篇故事講述了一個叫的老人堅持，后來他的精神感動了天，

上天派下來把山搬走的故事。

(2)請在文中找到愚公移山的原因并把下面的句子補充完整。因

為，所以他就帶領(lǐng)全家起挖山。

(3)人們?yōu)槭裁匆υ捰薰?/p>

(4)請用橫線畫出愚公被別人笑話之后是怎么回答的。

(5)你覺得愚公身上最值得我們學(xué)習(xí)的是什么呢？

17.(2022秋?大埔縣期末)閱讀文章，完成問題。

獵人海力布(節(jié)選)

海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處吧!

這個地方不能住了!”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布

焦急地催促大家，可是誰也不相信他，海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說

的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來不及了!”有個老人對海力布說：“海

力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話。可是今天你讓我們搬家，你是得

說清楚哇，咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀!”

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲

延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命，要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己，他想到這里，就鎮(zhèn)定地

大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯?/p>

著他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴

別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

(1)理解文段的意思填空。

海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬

走!再晚就來不及了!”

①從語句中的兩個“！”可以體會到，朗讀海力布的話時應(yīng)該用

(填序號)的語氣。

A.氣短聲促

B.氣粗聲重

C.氣足聲硬

②第二自然段通過描寫濤力布的和，表現(xiàn)了海力布

的品質(zhì)。

(2)用十個左右的字概括選文第一自然段的內(nèi)容.

(3)下列對選文第二自然段的內(nèi)容概括得最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.海力布為救鄉(xiāng)親們，決定犧牲自己

B.海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告訴鄉(xiāng)親

C.海力布把寶石的來歷和聽到的消息告訴鄉(xiāng)親們

D.海力布向鄉(xiāng)親們說出真相，說完就變成了石頭

(4)對于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有誤的一項是

A.海力布平時總說謊話

B.他們舍不得離開世代居住的家園

C.他們想知道真相

D.搬家不容易

18.(2022秋?盧龍縣期末)賞讀民間故事。

聰明的牧羊人

古時候，有一個腰纏萬貫的商人，他住在像宮殿一般豪華的宅院里，還擁有許多仆

人。國王聽說后很生氣，下令把這個商人帶到他那里去，打算殺掉他。

“陛下”，商人不禁流出了眼淚，“僅僅為了這點我就活不成了嗎？”

“除非你能回答我的三個問題，否則你就得死。”國王說，“這三個問題是：地球

的中心在哪里？繞著世界走一圈要多少時間？我這會兒在想什么？”

商人害怕極了，他根本回答不出這些問題。國王給了他一個月的時間考慮這三個問

題，再來回答。

商人走遍全國到處尋找能回答這些問題的人，但是大家都笑話他。最后，在經(jīng)過一

間茅屋的時候，他遇見了一個牧羊人。“你有什么事嗎？”牧人問道。

“倒霉透了透商人回答，接著就向他敘述了那件事情。

牧人說：“我來幫助你!”

牧人披著商人的披風(fēng)來到了國王面前，“我是來回答您的問題的。"

國王笑了起來?！昂冒?地球的中心在哪里？”

“這里。”牧人用手指了指他站的地方說，“如果你不相信，可以把地球量一量，

那您就會信服了?！?/p>

“答得好?！眹跽f，“現(xiàn)在你回答第二個問題?！?/p>

“這很容易，”牧人回答，“如果陛下和太陽一起起床，再跟著它一直走到第二天

早上，那你僅僅只要一天時間就繞世界一圈啦!”

國王放聲笑了起來：“我不曾料到你會這么快就把問題回答出來了。現(xiàn)在，我問你

第三個問題：我這會兒在想什么？”

“陛下您正在想我是一個富有的商人。而實際上我卻是一個牧人?！闭f著，他把絲

絨的披風(fēng)脫了下來。

國王大笑了起來：“你比商人機靈多了.這樣吧，我封你作個大官，希望你為百姓

辦好事；商人呢，我也不追究了，放他一條生路吧!”

——節(jié)選自五年級“快樂讀書吧”歐洲民間故事《聰明的牧羊人》

(1)“腰纏萬貫”一詞，按照文字表面的意思可以理解為,結(jié)合文中語

境理解為?！把p萬貫”的反義詞是。

(2)借助思維導(dǎo)圖梳理故事情節(jié)，概括故事內(nèi)容：

商人因生活比國王好遭到國王嫉妒被帶到王宮一一

一牧羊人回答出三個問題，被封官，商人被赦免

(3)讀畫線句子，提取核心信息，創(chuàng)造性地用商人的口吻講述“那件事情”的經(jīng)過。

我真是倒霉透了!_______________________

(4)牧羊人的聰明體現(xiàn)在哪些方面？請你抓住文章的關(guān)鍵語句，從兩個方面交流你的閱

讀感受。

(5)從民間故事的表達特點上來看，下列說法不正確的是

A.情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的良好愿望。

B.故事性強、情節(jié)生動，多用人物對話的形式展現(xiàn)故事內(nèi)容。

C.通過虛構(gòu)簡短的故事，達到勸諭世人的目的。

19.(2022秋?新鄉(xiāng)期末)閱讀下文

月球之謎

宇航員從月球上帶回來四種塵土，把這四種塵土化驗一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)月球還有許多

迷。

把月球塵土撒在細菌上做試驗：第一種、第二種、第三種塵土撒到細菌上，細菌一

點兒變化也沒有；第四種塵土撒到細菌上，細菌一下子都死了。第四種塵土是美國阿波

羅飛船12號從月球表土的下層取回來的。它怎么會有特殊的殺菌力呢？

再瞧用植物做試驗的結(jié)果。把玉米種在月球的塵土里，它的生長與在地球土壤里沒

有明顯不同?？墒牵逡慌龅皆虑驂m土，就長得特別鮮嫩青綠。

這一連串試驗結(jié)果是多么令人費解啊！

前蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)表的一項研究結(jié)果說，月球巖石中有玄武巖，這就證明月球上曾經(jīng)

有火山活動。關(guān)于月球早先有火山活動，世界上許多科學(xué)家的看法是一致的。但是，從

月球采回的一塊巖石，據(jù)估計它的年齡已有46億年了，而在地球上，只有在格陵蘭最偏

僻的地方才能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活

動比地球還早？這又是一個謎！

著名的宇宙航行科學(xué)家齊奧爾可夫斯基說過：“地球是人類的搖籃，但是人不能永遠

生活在搖籃里。”神秘的宇宙正在向我們招手。

(1)短文中加點的“這一連串試驗”指的是。

(2)“費解”的意思是。

(3)讀短文中畫橫線的句子，判斷這個句子的含義，在正確的括號里畫“1”。

①人不能只生活在地球上，還要向月球移居。

②人住在地球上，還必須探索更廣闊的宇宙天體，使之為人類服務(wù)。

(4)請你根據(jù)短文內(nèi)容，試著從不同角度提出兩個問題。

我是從方面進行提問的，我提出的問題是：

20.(2022秋?乳山市期末)課外閱讀，按要求回答問題

“高鐵”的發(fā)展

高速鐵路是運用高科技支撐的新型鐵路運輸系統(tǒng)。在普通鐵路線上，即使是特快

列車，平均時速也只有60-90千米，而高速鐵路線上的列車平均時速在200?300千米，

最高可達400多千米。和諧號在試運行時時速曾達到394.2千米。所以，現(xiàn)在從武漢到廣

州整個行程1100千米，不到3個小時就能走完，而原來這段旅程至少需要10多個小時，

真是“千里粵漢半日還”??！

當(dāng)然高速鐵路不是誰都能發(fā)展起來的口它涉及牽引口制動口空氣動力學(xué)口路軌

鋪設(shè)和自動化管理等許多方面的一系列高新技術(shù)口難度相當(dāng)大□我國也是在技術(shù)全面提

高后，才追趕上了其他國家。

速度快了，行車安全也變得更為重要。為此，路軌的設(shè)計上必須盡量降低PQ值，

以防列車行進在彎道時，由于強大的慣性作用，造成脫軌事故。其次，是采用電子計算

機安全監(jiān)控系統(tǒng)，借以監(jiān)測列車的制動效果、轉(zhuǎn)向架的穩(wěn)定性、列車的行進速度、位置、

與其他車輛的距離等。第三，盡量消除鐵路與公路的平面交叉，防止汽車等誤入鐵路與

火車相撞；在必須交叉的道口，則安裝先進的報警裝置。

高速鐵路的崛起，是交通運輸史上的一場革命，它將改變?nèi)藗兊牡乩砀拍詈蜕?/p>

方式。

（1）在文中的口里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

（2）哪些舉措確保了高速鐵路的行車安全？用簡潔的語言概括。

I①I一|設(shè)計者的舉擱—*歷廠__

~T

⑶_I

（3）第1自然段中，運用了哪些說明方法（寫出三種）？這樣寫有什么好處？

（4）“現(xiàn)在從武漢到廣州整個行程1100千米，不到3個小時就能走完，而原來這段旅程

至少需要10多個小時”句子中的“至少”能否去掉？為什么？

21.（2022秋?洪澤區(qū)期末）閱讀。

藏書與讀書

①什么叫書？我沒有能力，也不愿意去下定義。我們姑且從孔老夫子談起吧。他老

人家讀《易》，至于韋編三絕，可見用力之勤。當(dāng)時還沒有紙，文章是用漆寫在竹簡上面

的，竹簡用皮條拴起來，就成了書。翻起來很不方便，讀起來也有困難。我國古時有一

句話，叫作“學(xué)富五車”，說一個人肚子里有五車書，可見學(xué)問之大。這指的是用紙作成

的書，如果是竹簡，則五車也裝不了多少部書。

②后來發(fā)明了紙。這一來寫書方便多了，但是還沒有發(fā)明印刷術(shù)，藏書和讀書都要

用手抄，這當(dāng)然也不容易。如果一個人抄的話，一輩子也抄不了多少書?？墒沁@絲毫也

阻擋不住藏書和讀書者的熱情。造如姻凈的古籍，以及古籍中所寄托的文化之所以能夠

流