幼兒園教師工作總結(jié)6篇

第第頁幼兒園老師工作總結(jié)優(yōu)秀6篇時(shí)間不知不覺，辛苦的幼兒園老師工作已經(jīng)告一段落了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，確定讓你在工作中有了更多的提升！這次帥氣的我為您整理了幼兒園老師工作總結(jié)優(yōu)秀6篇，希望能夠予以您一些參考與幫忙。幼兒園老師工作總結(jié)篇一時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)過的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡本身最大的努力，傾注最高的熱誠，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。一、思想方面能積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，服從調(diào)配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱誠的心態(tài)去完成園里布置的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及班級組教研活動，做好各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。二、教育工作方面1、在教育教學(xué)活動中，我認(rèn)真的領(lǐng)悟新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有喜好的參加活動，并自動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，依據(jù)每周訂立的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，為幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展供應(yīng)更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。在開展主題領(lǐng)域活動中，從幼兒的喜好啟程，有意識的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道本身想了解的學(xué)問和游戲。2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本身動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的喜好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能碰到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生歡樂的心境，制造良好的課堂氣氛。三、保育工作方面重視加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練。使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了確定的進(jìn)展，身體及健康有所提高。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能重視保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)本領(lǐng)及自理本領(lǐng)。四、安全工作方面安全工作是最緊要的工作之一、保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生不安全時(shí)，會大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。五、家長工作方面自動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解本身孩子在園的情況。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的掛念，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡快，是對我工作的激勵；家長的充足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去充足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問題顯現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很緊要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進(jìn)展很在意。在平常工作中，我常常自動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，適時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。在“半日開放日”，家長看到了本身孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，找到了連續(xù)教育引導(dǎo)的方向。六、利用各種機(jī)會，提高自身素養(yǎng)在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí)，我也努力吸取外界的信息和學(xué)問，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓本身永久處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過本身的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與淳厚常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喊和保護(hù)了他們寶貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通、心相連，讓幼兒園這個小天地里充分童心世界的真、善、美吧！總之，本學(xué)年的工作雖然很忙也很累，但我覺得很舒心。由于在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺了一些存在的問題。在今后的工作中，我將以省一級示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求本身，不絕地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。努力地把本身的工作做的更完善！幼兒園老師工作總結(jié)篇二忙繁繁忙中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，在本身的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的相互幫忙、默契搭配下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理本領(lǐng)明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長工作開展得比較順當(dāng)，家長都能積極支持搭配。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有確定的生活自理本領(lǐng)，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感喜好。在一般話表達(dá)本領(lǐng)方面也有明顯進(jìn)步?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，防備各種傳染疾病，保證幼兒健康成長一學(xué)期來，我班能搭配保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天緊密察看幼兒的健康情形，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動，保證每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間，提高幼兒身體的防范本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理本領(lǐng)的培育，使幼兒學(xué)會了本身穿脫衣裳、鞋襪，本身整理床鋪，并通過輪番當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。這學(xué)期，我園兩個中班都發(fā)覺了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們認(rèn)真做好各種防備工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的擴(kuò)散。平常注意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提示幼兒依據(jù)天氣變動適時(shí)穿脫衣裳，防備感冒。本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等緊要的大事。我們搭配園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長解釋各種安全措施，讓他們認(rèn)得到運(yùn)用接送卡的必需性，家長們很是理解并積極搭配。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒把握更多的安全學(xué)問。如《不要輕易信任陌生人的話》，《闊別家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒愛好玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全學(xué)問。二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我重視加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出實(shí)在的要求，并不絕地提示、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真訂立各類教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得歡樂而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會親自探究自然奧妙，在察看、提問、設(shè)想，動手試驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動中，體驗(yàn)科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究本領(lǐng)。在活動中，幼兒對學(xué)習(xí)的喜好越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。3、重視加強(qiáng)個別教育，矯正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的討論課題。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒顯現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)定的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。4、積極參加教研活動，提高教研本領(lǐng)。本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的本領(lǐng)，因此，有針對性地組織了部分老師對課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時(shí)候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸取，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起討論。從鼓起勇氣拿起筆到終究能和孩子一起完成一幅比較令人充足的作品，這從無到有的閱歷，一點(diǎn)一滴的摸索，能看到我們老師參加教研活動的積極性及教研本領(lǐng)的提高。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難?。　钡浆F(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎？”這其中的變動也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從古怪到愛好，從一無所知到充分喜好。本學(xué)期，我們還有針對性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討。期初，市教研員老師來我園進(jìn)行調(diào)研，對我們的課程布置進(jìn)行了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來，并加添了它的量。從分到合再到分，每一次的變更都對我們不絕地提高了要求，如何很好地開展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認(rèn)真地研討及摸索，并進(jìn)行了呈現(xiàn)活動，再由大家對活動進(jìn)行再次研討，提出看法建議，最后總結(jié)出幾點(diǎn)共識。三、緊密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱誠接待家長，自動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園實(shí)行了家長接送幼兒時(shí)不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機(jī)會削減，定期出版的家長園地也沒有家長光顧，我們便捉住晚接的時(shí)間，多與家長勾通，并常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及學(xué)問，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長宣揚(yáng)幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健學(xué)問。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的歡樂生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別重視，參加的積極性高，活動的出勤率達(dá)到100%。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解本身孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、搭配我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、歡快地成長。幼兒園老師工作總結(jié)篇三一、政治思想方面本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，掛念國家大事，酷愛人民，酷愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。堅(jiān)固樹立專業(yè)思想，不絕學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，掛念國內(nèi)外大事，重視政整治論的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)方面在教學(xué)上，針對小班幼兒心理情況，我們開展了主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際啟程，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)喜好為緊要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不絕豐富材料。漸漸建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，擅長總結(jié)才會不絕提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對本身的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。三、衛(wèi)生保健方面以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫忙幼兒認(rèn)得本身的毛巾、杯子，培育飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒予以照料，對出汗過多的幼兒，適時(shí)更換衣裳，以防感冒，對體弱多病的幼兒予以特別照料。我們每天都認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，做好防備幼兒常見疾病的工作。四、家長工作方面我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長適時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的更改，當(dāng)你被孩子圍著歡快的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的伙伴，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那種歡快是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伙伴，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用本身的熱誠和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個個美麗的童心世界！幼兒園老師工作總結(jié)篇四當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期望的心境等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心立刻就放下了，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。時(shí)間如白駒過隙一般匆忙走過，每一天清晨伴著丁香花的香味啟程，一向到它的隕落，這一個月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很快樂，和他們在一齊過生日，在一齊玩耍。實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅僅能夠看清楚自我的本領(lǐng)，更能夠找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人能夠進(jìn)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次長達(dá)一個月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個方面了解了自我將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責(zé)。一個月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒緊密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都愛好你，愛好你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一齊活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不絕完善自我的不足，提高技能水平。這個月不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、愛好孩子，要有很多很多的耐性、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、愛好孩子，要有很多很多的耐性、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。在這一個月的時(shí)間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦。也很緊要。也出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，異常是幼兒的飲水柜，簡單繁殖細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每一天午時(shí)收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培育幼兒注意堅(jiān)持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，可是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情景，廁所地面要堅(jiān)持干凈。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才明白，做老師難，做幼兒老師更難；也明白了自我的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)學(xué)問，彌補(bǔ)缺口。每個孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，更改他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠此刻學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的放心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。僅有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自我的選擇。經(jīng)過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒老師、社會在進(jìn)展，對幼兒老師不絕提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不絕學(xué)習(xí)，不絕提高，才能當(dāng)一名合格的老師。在工作中，要不絕提高自我的水平，平常碰到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個步驟的連接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織本領(lǐng)和掌控本領(lǐng)提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本領(lǐng)在漸漸地發(fā)生變動，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，必需要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自我的工作，重視閱歷的積累，重視察看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不絕提升自我的本領(lǐng)。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自我的態(tài)度虛心，察看認(rèn)真，吸取得當(dāng)，那么，就必需能夠取得提高，得到提高和進(jìn)展。我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面。本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有快樂也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動能夠有實(shí)際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自發(fā)與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠限度的發(fā)揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自我的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個同學(xué)到一個合格老師的變化，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的變化，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的變化，或許這三次的變化會花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的基本人生。人生的種子已然蒔植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自若的應(yīng)對自我的同學(xué)，自然的教授同學(xué)，自由的與家長交談時(shí)，就是種子開始生長開花繁盛之時(shí)。在那里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)伙伴一樣，她教會我很多不明白的東西，還為我開導(dǎo)心事。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一齊漸漸的找到了弄丟的稚氣。最后期望他們能夠在自我的一片天空中越飛約高。茁壯成長。幼兒園老師工作總結(jié)篇五本學(xué)期我園以提倡同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新為前提，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點(diǎn)，以思想品德教育為基礎(chǔ)，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，在全體老師及家長的共同努力下，本學(xué)年的工作取得確定成績，現(xiàn)小結(jié)如下：一、重觀念變化，抓制度建設(shè)，夯實(shí)德育基礎(chǔ)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)得。組織全校老師學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的看法》，貫徹以德治國緊要思想，明確新形勢下德育工作的緊要任務(wù)是解決針對性和實(shí)效性問題。確立以人為本，落實(shí)“全員德育，全面德育，全程德育，有重點(diǎn)德育”，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。2、提倡“道德自律，工作自勵”。在師德建設(shè)方面，以班級組為單位開展“挹秀的進(jìn)展和我的更改”“挹秀老師形象談”“共為挹秀添光彩”等主題教育活動，落實(shí)文明組室的爭創(chuàng)、師德高尚好園丁的評比工作。重點(diǎn)引導(dǎo)老師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的理智和淡泊，人際交往中的坦誠與合作，強(qiáng)調(diào)量化到位，更重視情態(tài)投入，強(qiáng)調(diào)過程努力，更重視效果表現(xiàn)；強(qiáng)調(diào)外部制約，更重視自我塑造；強(qiáng)調(diào)群體協(xié)同，更重視個體效率，努力使本身成為一本德育無字書，讓幼兒讀出老師的有說有為、身體力行、表里如一、事必躬親、身先士卒。3、實(shí)行“分級管理，分層負(fù)責(zé)”。幼兒園德育工作形成園長室、班級組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班級組長、班主任、值日老師的職責(zé)，并以此為抓手，狠抓師德建設(shè)，把老師的公德行為，工作的事業(yè)心、責(zé)任感、態(tài)度、作風(fēng)等作為衡量公德的緊要依據(jù)，列入老師工作考評。期初修訂班隊(duì)工作考評條例，改革德育評價(jià)，把“促進(jìn)幼兒進(jìn)展和老師的提高”作為緊要標(biāo)準(zhǔn)?？荚u過程要重實(shí)實(shí)在在的事實(shí)、真實(shí)牢靠的數(shù)據(jù)、公認(rèn)的顯著成效。各項(xiàng)評比反饋重激勵，重人文關(guān)懷，重個體、集體的縱向比較，重合理化的建議引導(dǎo)。進(jìn)一步明確值日老師職責(zé)。以不定期的問卷、座談等方式，適時(shí)了解老師的工作責(zé)任意識與態(tài)度作風(fēng)，適時(shí)反饋，適時(shí)修整。完善班級組長例會制度，不僅要適時(shí)做好下情上傳、上情下達(dá)工作，還要更多地體現(xiàn)為基層服務(wù)，排憂解難。4、加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮青年老師在班級工作、幼兒管理等方面的主力軍作用，積極自動地當(dāng)好幼兒校內(nèi)外活動、生活的良師益友。號召青年老師自動維護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，全面掛念幼兒成長，時(shí)時(shí)各處以身作則，努力成為師德高尚的好園丁。二、抓常規(guī)落實(shí)，重活動開展，努力探求德育實(shí)效1、加強(qiáng)老師值日活動的引導(dǎo)、管理、反饋，要求值日老師以高度的事業(yè)心、責(zé)任感，克服困難，用本身的親歷親為，為學(xué)校管理、幼兒進(jìn)展盡職盡責(zé)。在課間規(guī)范方面，要求值日老師在值日當(dāng)天的全部課余時(shí)間認(rèn)真完成巡查任務(wù)，當(dāng)好同學(xué)課間活動的引導(dǎo)員和檢查員。2、發(fā)揚(yáng)民主，改進(jìn)幼兒的自主管理活動。各班級要依據(jù)本班級幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制造性地開展幼兒自主管理活動，調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的制造性，并真正貫徹讓“少兒當(dāng)家作主”的思想。通過自主管理這一實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒變“學(xué)校要我守規(guī)范”為“為本身、為班級，我要守規(guī)范”，真正達(dá)到自我教育的境界。3、講究藝術(shù)，制造性地進(jìn)行社會公德教育。（1）規(guī)范遵守。本學(xué)期重點(diǎn)在“課間說文明話、玩有益健康游戲、不亂拋灑、不做不安全性舉動，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”等方面加強(qiáng)教育，狠抓學(xué)校文明，樹立挹秀同學(xué)文明好學(xué)的形象。并以此向社會延長，在家做個好孩子，在社會做個文明好少年。（2）衛(wèi)生維護(hù)。全學(xué)年側(cè)重抓衛(wèi)生維護(hù)工作，加強(qiáng)對同學(xué)良好衛(wèi)生意識和習(xí)慣的培育，用多種方式引導(dǎo)同學(xué)正確處理廢紙、垃圾，養(yǎng)成順手撿拾的習(xí)慣，并杜絕把食品包裝紙、快餐盒帶入學(xué)校的現(xiàn)象。人人從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動保持學(xué)校乾凈有序。（3）用餐紀(jì)律。各班主任、班級組加強(qiáng)同學(xué)用餐管理，飯菜添加要適度，并講秩序。4、優(yōu)化班級教育活動。⑴我們把豐富多彩的教育活動作為德育工作的緊要載體。德育活動要更改形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各學(xué)科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，重視培育幼兒探究性討論、終身進(jìn)展（學(xué)習(xí)）的本領(lǐng)，承當(dāng)起使幼兒價(jià)值觀、情感、態(tài)度等非智力因素得到進(jìn)展，從而過一種道德生活的任務(wù)。各班級可在基地實(shí)踐活動、探究性小課題討論、集體內(nèi)體驗(yàn)活動等方面有所側(cè)重地開展活動，讓幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。⑵嚴(yán)格按課表上課，把同學(xué)的安全教育、健康教育、科學(xué)教育等納入到課程管理之中，進(jìn)一步體現(xiàn)晨談活動的教育性、針對性和自主性，引導(dǎo)老師自動地制造性地設(shè)計(jì)開展晨談活動，并做好個案的整理、解讀工作。⑶開展心理健康教育，平常注意全面掛念、了解幼兒、適時(shí)發(fā)覺苗頭性問題，加強(qiáng)教育針對性，注意教育藝術(shù)性，實(shí)施個案討論，提高實(shí)效性，真正為幼兒身心健康著想、努力。三、重環(huán)境營造，抓陣地建設(shè)，凝集德育合力1、重視學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗的作用，適時(shí)宣揚(yáng)各項(xiàng)德育活動，表揚(yáng)各類先進(jìn)典型。辦妥《蜜蜂園地》，提高這些德育陣地引導(dǎo)人、培育人、教育人的效益。2、建設(shè)健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，不絕提高學(xué)校的文化品位，創(chuàng)設(shè)文明學(xué)校，創(chuàng)立體教科書。3、切實(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系。修改家園聯(lián)系手冊，使它更具針對性、實(shí)效性，在用好家園聯(lián)系手冊的基礎(chǔ)上，要求班主任老師與配班老師勤家訪，多溝通。發(fā)揮各班級家長委員會的作用，開辦“知心家庭學(xué)校”，開展父母與孩子“共讀一本書”等活動，促進(jìn)父母與孩子的溝通，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。幼兒園老師工作總結(jié)篇六__年__月__日，是一個異常的日子，由于這天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以大