高中英語語法單選題及答案

高中英語語法單選題及答案

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《高中英語語法單選題及答案》

的內容，具體內容：對于很多高中生來說，高中英語語法是最難的知識，

遲遲無法攻克高中英語語法這個難關。下面是我為你整理的，希望大家喜

歡！高中英語語法單選題【0001】Theheadmas...

對于很多高中生來說，高中英語語法是最難的知識，遲遲無法攻克高中

英語語法這個難關。下面是我為你整理的，希望大家喜歡！

高中英語語法單選題

[0001]Theheadmasterhurriedtotheconcerthallonly

thespeaker.

【譯文】校長匆匆來到音樂大廳，結果發(fā)現(xiàn)演講者早已走了。

A.tofind;leftB.tofind;gone

C.finding;leftD.finding;gone

【答案及簡析】Bo不定式表結果時，常指出人意料的結果。第二個考

察點是find+賓語+形容詞（補語），表狀態(tài)。

[0002]-Ifailedagain.IwishIharder.?—Butyou

【譯文】一一我又失敗了。我真該努力學習。一一但是你沒有哇。

A.hadworked;hadntB.worked;dont

C.hadworked;didntD.worked;didnt

【答案及簡析】Co第一空表達與過去事實相反的愿望，所以用過去完

成時態(tài)表虛擬語氣。第二空說明過去的事實，用一般過去時態(tài)。

[0003]—Whynotgooutforawalkbeforebreakfast?—Oh,

yes.ismyfavoritetimeofday.

【譯文】一一早飯前你為什么不出去散步呢？一一嗯。是的。那是我

一天最美好的時光。

A.IntheearlymorningB.Earlymorning

C.TheearlyofmorningD.Theearlymorningthat

【答案及簡析】Bo空處缺少一主語，而非狀語。

[0004]Itwasnotuntilliberationthattohis

hometown.

【譯文】直到解放他才回到家鄉(xiāng)。

A.didhereturnB.washereturned

C.hedidreturnD.hereturned

【答案及簡析】Do此句為強調結構：Itis/was...that..?強調之

前的句子為：Hedidntreturnedtohishometownuntilliberation.

要注意not...until...句型變成強調句后的not的位置

[0005]—I?dlikeapenwhichwell.—Willthisone

?

【譯文】一一我很想又一只好寫的筆。一一這只筆如何？

A.writes;doB.writes;work

C.iswritten;doD.iswritten;work

【答案及簡析】Ao此處write作不及物動詞，表事物的性質，類似詞:

sell,wash等。第二句用do來代替上句的writewello

[0006]--Canyoufinishthewritingontime--.?

【譯文】一你能按時完成你的協(xié)作么?一沒問題。

A.NevermindB.Withpleasure

C.NoproblemD.Allright

【答案及簡析】CoNoproblem表示〃沒問題〃

[00071--Whenwemeetagain一itanytimeyou

like.

【譯文】一我們什么時候再相聚？一你喜歡何時見面都可以。

A.will;DoB.will;Make

C.shall;DoD.shall;Make

【答案及簡析】Do〃完全可以〃。其他不合題意。

[0008]Look!Therearelotsofbirdsflyingoverthe

trees.

【譯文】看!樹上有許多好看的紅色小鳥。

A.funnyredlittleB.funnylittlered

C.littlefunnyredD.littleredfunny

【答案及簡析】Boshall用于第一

[00091Theycouldnteatinarestaurantbecauseofthem

hadmoneyonthem.

【譯文】他們不可能在餐廳吃飯，因為誰都沒帶錢。

A.all;noB.any;no

C.none;anyD.noone;any

【答案及簡析】Co三人稱，在問句中表示征求對方意見。

[0010]一一Shallwemeetrightnow-一Sorry.Imtoobusyto

forthemoment.

【譯文】一我們可以馬上見面嗎?一對不起，此刻我忙得抽不開身。

A.getthroughB.getaway

C.getoffD.gettogether

【答案及簡析】Bo只要你記住〃限數(shù)描大形，新色國材名〃這句話，此

題就迎刃而解。

語法單選題解題技巧

第一招：還原法

高考命題常以復雜的句型來增加考題的難度，有意給學生造成理解和判

斷上的困難。面對這種題型，考生要能透過復雜的語言環(huán)境，結合語法結

構，還原出〃廬山真面目〃。這樣題目就會變得簡單，答案就會一目了然。

這種結構常為：D將疑問句還原為陳述句；2）將強調句還原為陳述句;3）將

感嘆句還原為陳述句;4）將倒裝句還原為正常語序;5）將被動語態(tài)還原為

主動語態(tài)。

1.將疑問句還原為陳述句

【典型考題】例1：Isthisschoolyouvisitedlastmonth?

A.oneB.theoneC.thatD.what

【指點迷津】這是一個一般疑問句，如果不用還原法考生會誤把this

school分析成定語從句的先行詞，反而掉進C項that這個陷進。如果把

句子還原成陳述句Thisschoolisyouvisitedlastmonth,考生就可以

看出這個定語從句缺少先行詞theone和引導詞that/whichotheone特

指thisschool,that/which作賓語可以省略。因此答案是B項theone。

2.將強調句還原為陳述句

例1：一Wheredidyougettoknowher?

一Itwasonthefarmweworked.（2020年山東卷）

A.thatB.thereC.whichD.where

【指點迷津】這是一個強調句型，強調地點狀語onthefarmo如果把

句子還原成陳述句ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgotto

knowher,考生就可以看出onthefarm后where引導了一個定語從句，

且省略了thatIgottoknowher這一結構，因此答案是D項where。

3.將感嘆句還原為陳述句

【典型考題】differentlifetodayiswhatitwas30years

ago!

A.How;fromB.Whata;fromC.What;fromD.How;with

【指點迷津】這是一個感嘆句，如果把句子還原成陳述句Lifetodayis

differentfromwhatitwas30yearsago.再變?yōu)楦袊@句就很容易選出

正確答案A項。但是如果本題不用還原法而直接選擇則會很容易掉進陷阱

B,錯選成Whata;from。

4.將倒裝句還原為正常語序

5.將被動語態(tài)還原為主動語態(tài)

第二招：添加法

高考命題常使用省略句使考生不易看清句子的結構。對于這類試題，可

恢復被省略的成分，使句子的結構變得明朗，進而選擇出合適的答案。

第三招：分隔法

分隔法是用各類短語、各種從句或謂語動詞將兩個原來在語法關系上甚

為密切的句子成分隔開，這樣在很大程度上增加了考生對句子的理解難

度。這種方法在定語從句和同位語從句的命題中很多，考生答題時可采用

畫括號的方法直接確定前面的先行詞或中心詞。

第四招：化簡法

高考命題為了增加句子的難度，命題人常將起干擾作用的定語從句、介

詞短語或插入語混在句子中，有意給學生造成理解和判斷上的困難。

第五招：突破定勢法

高考命題人常利用考生熟悉已久的句型結構、固定搭配或者母語為〃誘

餌〃給考生造成假象，考生因為思維定勢負遷移的影響，而忽略了題中已

經(jīng)變化的條件或情境，輕而易舉選出〃正確答案〃，結果掉進了陷阱?？忌?/p>

在做這類試題時，要仔細分析句子結構或者句意，以免掉入命題者設計的

陷阱。

高中英語學習方法和技巧

1,培養(yǎng)興趣，勤奮刻苦。

興趣是最好的老師，只要對英語有濃厚的興趣，就等于成功了一半。一

開始可以起點低一點，進度慢一點，鞏固多一點，這樣就可以收獲多一點,

興趣濃一點。現(xiàn)在隨著家庭生活水平的提高，不少高中學生產(chǎn)生了貪圖安

逸，追求享樂的傾向。于是想走捷徑，甚至迷信一些商業(yè)廣告。其實，每

一個學習上成功的學生都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、臨時突擊

是學不好功課的。要點滴積累，不要急于求成。記?。篟omeisnotmade

inoneday,急于求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結果。急

于求成往往表現(xiàn)為對自己提出過高的要求。這樣做會給自己很大壓力，進

而對自己失去信心，失去學英語的興趣。

2,自主學習，善借他力。

學習的最高境界就是自主學習。初中時，總是靠老師、家長督促才不得

不學。到了高中以后，很多同學都有了自己的人生目標，學習目的也更加

明確。知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，

臨時應付。

3,聽力模仿，敢于表達。

加強語音訓練。要借助錄音機、復讀機，模仿語音語調，利用早讀時間

大聲朗讀甚至背誦。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不

斷犯錯的過程。要勇于犯錯，才能提高。堅持每天聽英語半小時，可以適

當做些聽力練習。經(jīng)過一段時間訓練后，調整聽力材料的難度。盡量多渠

道、多方位地練習聽，目的是練〃耳感既要精聽，更要泛聽，兩者相結

合。說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語,

和外國人講，和同學講，實在沒辦法的時候和自己講甚至對著桌子講。

4,常規(guī)學習、層層落實。

認真對待學習中的五個環(huán)節(jié)，即課前預習，上課，課后復習，完成作業(yè)

和習題糾錯。課前預習要自覺，要力爭自己讀懂、學會教師將要講的東西，

并發(fā)現(xiàn)自己不甚明白的地方。有條件的話，還應自己翻查資料，攻克難點。

上課要積極參與活動，聽講要學會抓重點，筆記要記下關鍵有用的東西。

課后復習要及時，可采用回想法，并善于概括集中。作業(yè)不但要完成，還

要從所完成的作業(yè)中總結審題、解題的規(guī)律。最后一環(huán)是習題糾錯，最好

是備一個糾錯本，建立錯題集，定期回顧，各個擊破。

5,大量練習、及時總結。

英語與其說是學會的，不如說是練會的。做練習不能只局限于課后作業(yè),

課后作業(yè)往往過于簡單，不能滿足應試