《經(jīng)貿(mào)漢語》課件經(jīng)貿(mào)漢語課件(下)

《經(jīng)貿(mào)漢語》第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題02生詞學(xué)習(xí)03課文學(xué)習(xí)04語言點(diǎn)學(xué)習(xí)05練習(xí)及作業(yè)目錄CONTENTS01課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入Lead-inbeforeClass0102030401

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門很有意思的學(xué)科，它到底研究什么？經(jīng)過千錘百煉，各種主題的PK，以薩繆爾森為代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心其實(shí)只有五個(gè)字——稀缺性、效率。第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文一02030401千錘百煉：中國人民解放軍是經(jīng)過千錘百煉的軍隊(duì)。

稀缺：稀缺資源、稀缺人才

涵蓋：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。形形色色：中國56個(gè)民族的服飾,形形色色,各有特點(diǎn)。

周期：經(jīng)濟(jì)周期、產(chǎn)品生命周期┈化：信息化、自由化提煉：提煉黃金、提煉石油

隱含：小說隱含著嚴(yán)肅的主題。第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題課文一02030401不妨：如果你心煩，不妨出去走走。支出：生活支出、旅游支出

傷腦筋：這個(gè)問題真讓人傷腦筋。隨心所欲：爸媽不在家，我可以隨心所欲地玩游戲。

豐裕：我們生活在物質(zhì)風(fēng)雨的時(shí)代。伊甸園：傳說夏娃和亞當(dāng)生活在伊甸園。烏托邦：

我們不是活在烏托邦里，而是在現(xiàn)實(shí)中。實(shí)事求是：制訂計(jì)劃要實(shí)事求是。饑寒交迫：街頭的乞丐饑寒交迫。第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題課文一02030401經(jīng)濟(jì)周期經(jīng)濟(jì)周期(Businesscycle)也稱商業(yè)周期，一般是指經(jīng)濟(jì)活動沿著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體趨勢所經(jīng)歷的有規(guī)律的擴(kuò)張和收縮。是國民總產(chǎn)出、總收入和總就業(yè)的波動，是國民收入或總體經(jīng)濟(jì)活動擴(kuò)張與緊縮的交替或周期性波動變化。第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題課文一02030401全球化全球化（globalization）是指全球聯(lián)系不斷增強(qiáng)，人類生活在全球規(guī)模的基礎(chǔ)上發(fā)展及全球意識的崛起。國與國之間在政治、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易上互相依存。第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題課文一課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文一02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：經(jīng)濟(jì)學(xué)定義是什么？經(jīng)濟(jì)學(xué)定義所隱含的兩大核心思想是什么？稀缺是一種什么狀態(tài)？第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題課文一語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文一020304011.

……加以v.用在多音節(jié)的動詞前，表示如何對待或處理前面所提到的事物。例如：①將所有這些定義加以提煉的話，我們就會發(fā)現(xiàn)其中存在著一個(gè)共同的主題。②如果我們將問題加以匯總分析，就可以找到解決問題的辦法。③請您對我們的工作多提寶貴意見，我們將虛心接受并認(rèn)真加以改進(jìn)。嘗試造句：……加以v.第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題課文一020304012.不妨表示可以這樣做，沒有什么妨礙。例如：①不妨考慮一個(gè)不存在稀缺的社會。②這種辦法沒有用過，不妨試試。③你有什么意見，不妨當(dāng)面提出來。嘗試造句：不妨第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題課文一生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文二02030401鑒于：鑒于他的表現(xiàn)良好，學(xué)校授予他“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號。充斥：假冒偽劣商品充斥市場。腐?。焊瘮栴}、治理腐敗對路：由于產(chǎn)品不對路，工廠已陷入停產(chǎn)狀態(tài)。

境遇：人生境遇、悲慘境遇配置：汽車配置了倒車?yán)走_(dá)。精髓：

文化精髓、理論精髓

第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題課文二課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文二02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：效率的概念是什么？經(jīng)濟(jì)學(xué)中是怎樣定義一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動是有效率的？經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓之一是什么？第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題課文二語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文二020304013.鑒于

表示以某種情況為前提加以考慮，指出后一個(gè)分句行為的依據(jù)、原因或理由，前邊一般不用主語。例如：①鑒于人的欲望的無限性，就一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動而言，最重要的事情當(dāng)然就是最好地利用其有限的資源。②鑒于你我雙方的長期貿(mào)易關(guān)系，我們可以做成這筆交易。③鑒于群眾反映，我們準(zhǔn)備開展質(zhì)量檢查。嘗試造句：鑒于第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題課文二練習(xí)及作業(yè)ExercisesandHomework0502030401綜合練習(xí)一:涵蓋2.精髓3.隱含4.傷腦筋5.伊甸園6.烏托邦7.充斥8.饑寒交迫9.提煉10.隨心所欲練習(xí)第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題02030401綜合練習(xí)四：回答問題1.文章介紹的經(jīng)濟(jì)學(xué)雙重主題分別是什么？2.談一談你怎么理解稀缺和效率？3.談一談你怎么理解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究？練習(xí)第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題02030401課外作業(yè)完成綜合練習(xí)五第二十一課

稀缺與效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題《經(jīng)貿(mào)漢語》第二十二課

選擇的智慧

02生詞學(xué)習(xí)03課文學(xué)習(xí)04語言點(diǎn)學(xué)習(xí)05練習(xí)及作業(yè)目錄CONTENTS01課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入Lead-inbeforeClass0102030401

人的一生，只有一件事不能自己選擇——自己的出身。其他一切，都由自己選擇而來。人生不過是一連串選擇的過程，選擇有大有小，所有的選擇都可能影響我們?nèi)松慕Y(jié)果。若想有一個(gè)成功的人生，我們必須降低錯(cuò)誤選擇的幾率，減少做錯(cuò)誤選擇的風(fēng)險(xiǎn)。第二十二課

選擇的智慧

生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文一02030401幾率：人的一生找到真愛的幾率只有1/285000。

買單：今天不為學(xué)習(xí)買單，未來就為貧窮買單。

魚與熊掌不可兼得：人生有很多事情是魚和熊掌不可兼得的。尾聲：樂曲尾聲、小說尾聲

夭折：初戀很快就夭折了。一籌莫展：面對這個(gè)問題，我一籌莫展。頓悟：他經(jīng)歷一段困惑后突然有所頓悟。如愿以償：他如愿以償?shù)厝〉昧诉@次比賽的冠軍。第二十二課

選擇的智慧課文一

02030401機(jī)會成本機(jī)會成本（OpportunityCost）是指做一個(gè)選擇后所喪失的不做該選擇而可能獲得的最大利益。也可以理解為把一定資源投入某一用途后所放棄的在其他用途中所能獲得的利益。第二十二課

選擇的智慧課文一

02030401資源配置資源配置(resourceallocation)，是指資源的稀缺性決定了任何一個(gè)社會都必須通過一定的方式，把有限的資源合理分配到社會的各個(gè)領(lǐng)域中去，以實(shí)現(xiàn)資源的最佳利用，資源配置合理與否，對一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成敗有著極其重要的影響。第二十二課

選擇的智慧課文一

02030401理性經(jīng)濟(jì)人理性經(jīng)濟(jì)人假定是經(jīng)濟(jì)學(xué)家在做經(jīng)濟(jì)分析時(shí)關(guān)于人類經(jīng)濟(jì)行為的一個(gè)基本假定，意思是作為經(jīng)濟(jì)決策的主體都充滿理性的，即所追求的目標(biāo)都是使自己的利益最大化。具體說就是消費(fèi)者追求效用最大化；廠商追求利潤最大化；要素所有者追求收入最大化；政府追求目標(biāo)決策最優(yōu)化。第二十二課

選擇的智慧課文一

課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文一02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：機(jī)會成本是什么？機(jī)會成本的概念始于什么？孩子怎樣才能抱起第二個(gè)西瓜？第二十二課

選擇的智慧課文一

語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文一020304011.正所謂強(qiáng)調(diào)正是所說的，多用于復(fù)說﹑引證等以證明自己的觀點(diǎn)。例如：①把資源用于某種用途就會在同時(shí)放棄其他選擇。正所謂“魚與熊掌不可兼得”。②正所謂“不聽老人言，吃虧在眼前”，我果然上當(dāng)了。③老師批評同學(xué)們雖然嚴(yán)厲，但卻是為了同學(xué)們好，正所謂忠言逆耳啊。嘗試造句：正所謂第二十二課

選擇的智慧課文一

生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文二02030401執(zhí)迷不悟：犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不要執(zhí)迷不悟。

和諧：和諧的家庭、氣氛和諧

亞：亞健康、亞軍挽回：

挽回女友、挽回感情

捫心自問：你自己捫心自問,看你做得對不對?回報(bào)：有時(shí)付出不一定有回報(bào)。終極：終極目標(biāo)、終極真理

小心翼翼：服務(wù)員小心翼翼的端著盤子。第二十二課

選擇的智慧課文二

02030401不計(jì)：不計(jì)得失、不計(jì)前嫌

心態(tài)：她以平靜的心態(tài)參加了考試。絆：他被石頭絆倒了。第二十二課

選擇的智慧課文二

02030401沉沒成本沉沒成本（SunkCost）是指由于過去的決策已經(jīng)發(fā)生了的，而不能由現(xiàn)在或?qū)淼娜魏螞Q策改變的成本。人們在決定是否去做一件事情的時(shí)候，不僅是看這件事對自己有沒有好處，而且也看過去是不是已經(jīng)在這件事情上有過投入。我們把這些已經(jīng)發(fā)生不可收回的支出，如時(shí)間、金錢、精力等稱為“沉沒成本”。

第二十二課

選擇的智慧課文二

課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文二02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：什么是“沉沒成本”？經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為在做決策時(shí)應(yīng)該怎樣對待沉沒成本？“關(guān)門理論”反映的是一種什么樣的心態(tài)？第二十二課

選擇的智慧課文二

語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文二020304012.

以……（而）著稱因?yàn)椤雒＠纾孩儆晃皇紫鄤诠讨我躁P(guān)門理論著稱。②中國十大名山之華山以“險(xiǎn)”著稱。③一個(gè)以浪漫著稱的國度-----法國。嘗試造句：以……（而）著稱第二十二課

選擇的智慧課文二

練習(xí)及作業(yè)ExercisesandHomework0502030401綜合練習(xí)一:執(zhí)迷不悟2.配置3.挽回4.幾率5.買單6.和諧7.亞8.不計(jì)9.絆練習(xí)第二十二課

選擇的智慧

02030401綜合練習(xí)四：回答問題1.文章介紹的“選擇的智慧”是什么？2.談一談你怎么理解機(jī)會成本？3.談一談你怎么理解沉沒成本？練習(xí)第二十二課

選擇的智慧

02030401課外作業(yè)完成綜合練習(xí)五第二十二課

選擇的智慧

《經(jīng)貿(mào)漢語》第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚

02生詞學(xué)習(xí)03課文學(xué)習(xí)04語言點(diǎn)學(xué)習(xí)05練習(xí)及作業(yè)目錄CONTENTS01課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入Lead-inbeforeClass0102030401

直到今天，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們?nèi)匀粺o法完全闡釋經(jīng)濟(jì)危機(jī)①和經(jīng)濟(jì)蕭條②的本質(zhì)，盡管他們依然為此努力著……如果真是這樣的話，那么我們的努力豈不是毫無用處？學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)豈不是浪費(fèi)時(shí)間？請先別著急，讓我們?nèi)タ纯丛?jīng)在美國國會山托兒合作社中的發(fā)生的故事，或許這會讓你改變對宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)得看法。第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文一02030401衰退：經(jīng)濟(jì)衰退、記憶力衰退

闡釋：教授對這個(gè)理論進(jìn)行闡釋。

危機(jī)：金融危機(jī)、危急時(shí)刻蕭條：

生意蕭條、滿目蕭條

憑證：收款憑證、記賬憑證票券：票券收藏、票券市場推卸：推卸責(zé)任、推卸工作

萬無一失：這件事只有交給他辦,才能萬無一失。第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文一02030401崩潰：她的精神幾乎要崩潰了。

邊緣：我的家在市區(qū)的邊緣。流通：商品流通、貨幣流通囤積：他囤積了很多玩具。不時(shí)之需：夏天出門最好帶把雨傘,以備不時(shí)之需。儲備：小松鼠儲備冬糧。通貨：通貨是指處于流通中的紙幣、鑄幣、信用貨幣。

緊縮：政府緊縮財(cái)政支出。第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文一02030401離奇：這是一個(gè)離奇的故事。

洞察：老人似乎洞察一切,對什么好像都了解。

繁榮：經(jīng)濟(jì)繁榮、市場繁榮衰落：羅馬王朝在很多年前就衰落了。

竭力：醫(yī)護(hù)人員正在竭力搶救病人。第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文一02030401經(jīng)濟(jì)危機(jī)經(jīng)濟(jì)危機(jī)(EconomicCrisis)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中周期爆發(fā)的產(chǎn)能相對過剩的危機(jī)，是經(jīng)濟(jì)周期中的決定性階段。第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文一02030401經(jīng)濟(jì)蕭條當(dāng)經(jīng)濟(jì)衰退（recession）連續(xù)超過3年，或者實(shí)際GDP（實(shí)際國民生產(chǎn)總值）負(fù)增長超過10%時(shí)稱為經(jīng)濟(jì)蕭條（depression）。第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文一02030401通貨緊縮通貨緊縮(deflation)是指當(dāng)市場上流通的貨幣減少，人民的貨幣所得減少，購買力下降，影響物價(jià)之下跌，造成通貨緊縮。長期的貨幣緊縮會抑制投資與生產(chǎn)，導(dǎo)致失業(yè)率升高及經(jīng)濟(jì)衰退。第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文一02030401有效需求有效需求（effectivedemand）是指預(yù)期可給雇主(企業(yè))帶來最大利潤量的社會總需求，亦即與社會總供給相等從而處于均衡狀態(tài)的社會總需求。第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文一課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文一02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：托兒合作社最初用什么方法解決管理問題？為什么運(yùn)行一段時(shí)間后，托兒合作社陷入了“衰退”？最后管理者用什么方法解決了“衰退”？第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文一語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文一020304011.豈不是難道不是，用在反問句中，表示肯定的意思。例如：①如果真是這樣的話，那么我們的努力豈不是毫無用處？②如果做壞事不會受到懲罰，豈不是縱容了那些壞人？③不努力就可以輕松實(shí)現(xiàn)的夢想，豈不是太廉價(jià)？嘗試造句：豈不是第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文一020304012.

……不已表示狀況或動作不停止；不停歇。這樣的四字詞語很多，比如：激動不已、興奮不已、羨慕不已、驚嘆不已、困惑不已…等。例如：①代人照顧嬰兒的機(jī)會充裕多了，又讓社員更加愿意外出，如此循環(huán)不已。②老人艱難地向前走,痛得呻吟不已。③同學(xué)們都大笑起來，為班級取得的好成績而開心不已。嘗試造句：……不已第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文一生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文二02030401利率：存款利率、銀行利率

儲蓄：個(gè)人儲蓄、定期儲蓄

預(yù)期：他今天的表現(xiàn)比預(yù)期好很多。嚴(yán)峻：大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。

引擎：搜索引擎、汽車引擎背離：他從未背離自已的信仰?；c(diǎn)：責(zé)任是一個(gè)人為人處事的基點(diǎn)?？蚣埽汗芾砜蚣?、開發(fā)框架第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文二02030401流動性流動性（Liquidity）用于整個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)時(shí)，是指在經(jīng)濟(jì)體系中貨幣的投放量的多少。

第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文二課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文二02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：托兒合作社又遇到了什么新問題？經(jīng)濟(jì)學(xué)家給出了什么解決辦法？學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)能帶給我們什么？第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚課文二練習(xí)及作業(yè)ExercisesandHomework0502030401綜合練習(xí)一:邊緣2.推卸3.洞察4.引擎5.闡釋6.背離7.憑證8.嚴(yán)峻9.囤積練習(xí)第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚02030401綜合練習(xí)四：回答問題1.國會山托兒合作社為何陷入衰退呢？2.合作社的管理者是如何面對這場“衰退”呢？3.面對“冬天里的蕭條”，經(jīng)濟(jì)學(xué)家會用什么辦法來解決呢？練習(xí)第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚02030401課外作業(yè)完成綜合練習(xí)五第二十三課

有時(shí)，解決衰退的方法簡單得令人吃驚《經(jīng)貿(mào)漢語》第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事02生詞學(xué)習(xí)03課文學(xué)習(xí)04語言點(diǎn)學(xué)習(xí)05練習(xí)及作業(yè)目錄CONTENTS01課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入Lead-inbeforeClass0102030401

中國古代，“絲綢之路”在世界版圖上延伸，訴說著沿途各國人民友好往來、互惠互利的動人故事。如今，一個(gè)新的戰(zhàn)略構(gòu)想在世界政治經(jīng)濟(jì)版圖上從容展開——共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，相關(guān)各國要打造互利共贏的“利益共同體”和共同發(fā)展繁榮的“命運(yùn)共同體”。第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文一02030401版圖：國家版圖、歷代版圖

互惠：

互惠原則、互惠關(guān)系

戰(zhàn)略：發(fā)展戰(zhàn)略、市場開發(fā)戰(zhàn)略構(gòu)想：商品開發(fā)離不開創(chuàng)新構(gòu)想。綿延：長城綿延六千多公里。西域：中國古代有張騫出使西域的故事。接納：

接納他人、接納自我

盛名：中國功夫在世界上享有盛名。第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文一02030401輝煌：輝煌的歲月、創(chuàng)造輝煌

追溯：兩國的友好交往可以追溯到幾百年前。盛極一時(shí)：他的小說曾經(jīng)盛極一時(shí)。橫貫：

長江大橋橫貫?zāi)媳?。倡議：中國“一帶一路”倡議得到各國相應(yīng)。第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文一02030401“一帶一路”“一帶一路”（TheBeltandRoad，縮寫B(tài)&R）是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。它充分依靠中國與有關(guān)國家既有的雙多邊機(jī)制，借助既有的區(qū)域合作平臺，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文一02030401“絲綢之路”絲綢之路，簡稱絲路，是指西漢（前202年—8年）時(shí)，由張騫出使西域開辟的以長安（今西安）為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國的陸上通道。因?yàn)檫@條路上主要販運(yùn)的是中國的絲綢，故得此名。第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文一02030401新興經(jīng)濟(jì)體新興經(jīng)濟(jì)體，是指某一國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，成為新興的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。目前并沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義。英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》將新興經(jīng)濟(jì)體分成兩個(gè)梯隊(duì)：第一梯隊(duì)為中國、巴西、印度和俄羅斯、南非，也稱“金磚國家”；第二梯隊(duì)包括墨西哥、韓國、南非、菲律賓、土耳其、印度尼西亞、埃及等“新鉆”國家。第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文一02030401發(fā)展中國家發(fā)展中國家（Developingcountry），指經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、人民生活水平程度較低的國家，與發(fā)達(dá)國家相對。發(fā)展中國家的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要是這個(gè)國家的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值（人均GDP）相對比較低，通常指包括亞洲、非洲、拉丁美洲及其他地區(qū)的130多個(gè)國家，占世界陸地面積和總?cè)丝诘?0%以上。第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文一02030401后發(fā)優(yōu)勢后發(fā)優(yōu)勢(late-moveradvantage)又稱為次動優(yōu)勢，是指相對于行業(yè)的先進(jìn)入企業(yè)，后進(jìn)入者由于較晚進(jìn)入行業(yè)而獲得的較先動企業(yè)不具有的競爭優(yōu)勢，通過觀察先動者的行動及效果來減少自身面臨的不確定性而采取相應(yīng)行動，獲得更多的市場份額。第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文一課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文一02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：古代絲綢之路主要運(yùn)輸什么？古代海上絲綢之路在什么時(shí)候發(fā)展達(dá)到頂峰？“一帶一路”戰(zhàn)略是怎樣提出的？第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文一語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文一020304011.將…命名為…意思是：把…叫做…，給…起名字叫做…。例如：①德國旅行家費(fèi)迪南在1877年出版的《中國——親身旅行和據(jù)此所作研究的成果》中，將之命名為“絲綢之路”。②他將這座山命名為大夫山。③中國商用飛機(jī)有限責(zé)任公司將首型國產(chǎn)大型客機(jī)命名為“C919”。嘗試造句：將…命名為…第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文一020304012.致力于……把精力和力量用于某個(gè)方面?！坝凇钡暮竺媸桥Φ姆较?。例如：①中國致力于加強(qiáng)同東盟國家的互聯(lián)互通建設(shè)。②交通銀行致力于提升小微企業(yè)服務(wù)水平。③中國移動公司致力于打造中國通信行業(yè)第一品牌。嘗試造句：致力于……第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文一生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文二02030401共鳴：這段真情對白引起了觀眾們的共鳴。

不脛而走：盡管我們做盡了保密工作，但是消息還是不脛而走。

應(yīng)運(yùn)而生：隨著科學(xué)發(fā)展，新學(xué)科也應(yīng)運(yùn)而生。舉措：工作舉措、管理舉措

旗艦：旗艦店、旗艦手機(jī)效應(yīng)：蘋果產(chǎn)品具有品牌效應(yīng)。格局：一批新秀網(wǎng)站迅速發(fā)展,將改變現(xiàn)階段的互聯(lián)網(wǎng)格局。挖掘：他的學(xué)習(xí)潛力被老師挖掘了出來。第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文二02030401見證：院子里的大樹見證了我和小伙伴的成長。

蓬勃：青年人朝氣蓬勃，正像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。

生機(jī)：春天處處充滿生機(jī)。樞紐：北京南站是交通樞紐。

愿景：努力把愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。恢宏：故宮氣勢恢宏。徐徐：五星紅旗徐徐升起。

第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文二課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文二02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：“一帶一路”戰(zhàn)略下建設(shè)的中巴旗艦項(xiàng)目是什么？俄羅斯怎樣與“一帶一路”戰(zhàn)略對接？哈薩克斯坦怎樣與“一帶一路”戰(zhàn)略對接？第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事課文二練習(xí)及作業(yè)ExercisesandHomework0502030401綜合練習(xí)一:追溯2.樞紐3.盛名4.愿景5.共鳴6.綿延7.恢宏8.構(gòu)想9.旗艦10.舉措練習(xí)第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事02030401綜合練習(xí)四：回答問題1.介紹一下古代“絲綢之路”。2.介紹一下“一帶一路”得名的由來。3.介紹一下各國響應(yīng)“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想，與他們各自的發(fā)展戰(zhàn)略積極對接的情況。練習(xí)第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事02030401課外作業(yè)完成綜合練習(xí)五第二十四課

“一帶一路”正把中國故事變成世界故事《經(jīng)貿(mào)漢語》第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)02生詞學(xué)習(xí)03課文學(xué)習(xí)04語言點(diǎn)學(xué)習(xí)05練習(xí)及作業(yè)目錄CONTENTS01課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入Lead-inbeforeClass0102030401

從有國際貿(mào)易的那一天起，關(guān)于自由貿(mào)易和貿(mào)易保護(hù)主義的爭論就沒有停止過，事實(shí)上，盡管總的世界潮流是走向貿(mào)易自由化，我們卻很難找到哪一個(gè)國家真正實(shí)現(xiàn)了完全的自由貿(mào)易。第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文一02030401潮流：追趕潮流、潮流服飾

逾：逾期、年逾古稀

花樣百出：營銷方式花樣百出。眼花繚亂：壁紙圖案令人眼花繚亂。

顯現(xiàn)：數(shù)不盡的星星顯現(xiàn)在夜空中。收斂：你該收斂一下心直口快的個(gè)性。變本加厲：他不但不改正錯(cuò)誤,反而變本加厲。

頭號：頭號選手、頭號人物第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文一02030401匯率：匯率換算、匯率走勢

抬頭：闖黃燈現(xiàn)象有所抬頭。

復(fù)蘇：經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、心肺復(fù)蘇大宗：大宗商品、大宗貿(mào)易

低迷：市場低迷、心情低迷不得而知：這件事是怎樣發(fā)生的，我不得而知。靈丹妙藥：鍛煉是強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。

于事無補(bǔ)：錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，你再責(zé)備他也于事無補(bǔ)。第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文一02030401內(nèi)訌：球隊(duì)內(nèi)訌、軍隊(duì)內(nèi)訌

平衡：收支平衡、平衡狀態(tài)

拖累：她腳扭傷了，為了不拖累大家，她退出了團(tuán)體比賽。第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文一02030401自由貿(mào)易自由貿(mào)易（FreeTrade）是指國家取消對進(jìn)出口貿(mào)易的限制和障礙，取消本國進(jìn)出口商品各種優(yōu)待和特權(quán)，對進(jìn)出口商品不加干涉和限制，使商品自由進(jìn)出口，在國內(nèi)市場上自由競爭的貿(mào)易政策。它是“保護(hù)貿(mào)易”的對稱。第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文一02030401貿(mào)易保護(hù)也叫貿(mào)易保護(hù)主義（tradeprotectionism），是指在對外貿(mào)易中實(shí)行限制進(jìn)口以保護(hù)本國商品在國內(nèi)市場免受外國商品競爭，并向本國商品提供各種優(yōu)惠以增強(qiáng)其國際競爭力的主張和政策。第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文一02030401金融海嘯金融海嘯（financialtsunami），是指一個(gè)國家或幾個(gè)國家與地區(qū)的全部或大部分金融指標(biāo)（如：短期利率、貨幣資產(chǎn)、證券、房地產(chǎn)、土地（價(jià)格）、商業(yè)破產(chǎn)數(shù)和金融機(jī)構(gòu)倒閉數(shù)）的急劇、短暫和超周期的惡化。其特征是人們基于經(jīng)濟(jì)未來將更加悲觀的預(yù)期，整個(gè)區(qū)域內(nèi)貨幣幣值出現(xiàn)幅度較大的貶值，經(jīng)濟(jì)總量與經(jīng)濟(jì)規(guī)模出現(xiàn)較大的損失，經(jīng)濟(jì)增長受到打擊。往往伴隨著企業(yè)大量倒閉，失業(yè)率提高，社會普遍的經(jīng)濟(jì)蕭條，甚至有些時(shí)候伴隨著社會動蕩或國家政治層面的動蕩。第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文一02030401關(guān)稅壁壘關(guān)稅壁壘(TariffBarriers)是指用征收高額進(jìn)口稅和各種進(jìn)口附加稅的辦法，以限制和阻止外國商品進(jìn)口的一種手段。貿(mào)易壁壘的一種。這可以提高進(jìn)口商品的成本從而削弱其競爭能力，起到保護(hù)國內(nèi)生產(chǎn)和國內(nèi)市場的作用。它還是在貿(mào)易談判中迫使對方妥協(xié)讓步的重要手段。世界貿(mào)易組織對其極力反對，并通過談判將其大幅削減。第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文一02030401安倍經(jīng)濟(jì)學(xué)“安倍經(jīng)濟(jì)學(xué)”（Abenomics）是指日本第96任首相安倍晉三2012年底上臺后加速實(shí)施的一系列刺激經(jīng)濟(jì)政策，最引人注目的就是寬松貨幣政策，日元匯率開始加速貶值。第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文一課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文一02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：伴隨2008年全球金融海嘯，國際貿(mào)易領(lǐng)域出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？貿(mào)易保護(hù)主義抬頭最主要的原因是什么？貿(mào)易保護(hù)主義抬頭會對全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇帶來什么影響？第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文一語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文一020304011.值得注意的是，……插入語，強(qiáng)調(diào)指出后面提到的問題值得多加關(guān)注。例如：①值得注意的是，近年來盡管金融危機(jī)的影響漸退，然而，貿(mào)易保護(hù)主義不僅沒有收斂，反而有變本加厲之勢。②面對日益復(fù)雜的經(jīng)營局面,值得注意的是,公司競爭對手的新舉措。③死亡人數(shù)呈現(xiàn)不斷上升趨勢,尤其值得注意的是,騎自行車者的死亡數(shù)量翻了四倍。嘗試造句：值得注意的是，……第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文一生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文二02030401順差：貿(mào)易順差、國際收支順差

救命稻草：理想是失意時(shí)的救命稻草，帶我們走出困境。

逆差：貿(mào)易逆差、國際收支逆差以牙還牙：對敵人要以牙還牙，斗爭到底。

說教：家庭教育不是一味的說教?，F(xiàn)身說法：他以自身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，希望大家不要吸毒。番：產(chǎn)量翻了二番。

雙邊：雙邊貿(mào)易、雙邊談判第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文二02030401倒逼：以責(zé)任追究來倒逼責(zé)任落實(shí)。

福祉：

孩子是天使的化身，帶來家庭的福祉。

第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文二課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文二02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：中國面對中澳自由貿(mào)易“雙逆差”選擇怎樣做？中國是中澳自由貿(mào)易的受害者嗎？自由貿(mào)易能帶來什么好處？第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文二語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文二020304012.正如…所V.強(qiáng)調(diào)實(shí)際情況與某人或某一主體所言（說、做、想…）一致。例如：①正如李克強(qiáng)總理所列舉的自由貿(mào)易帶來的好處。②正如李克強(qiáng)總理所言，我們就是要用中澳自由貿(mào)易的繁榮，向地區(qū)和世界證明，自由貿(mào)易會給人類帶來福祉?、壅缋蠋熕f漫畫內(nèi)容均來自互聯(lián)網(wǎng)。嘗試造句：正如…所V.第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)

課文二練習(xí)及作業(yè)ExercisesandHomework0502030401綜合練習(xí)一:收斂2.番3.潮流4.福祉5.救命稻草6.逾7.頭號8.倒逼9.花樣百出10.雙邊練習(xí)第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)02030401綜合練習(xí)四：回答問題1.說說課文中提到的貿(mào)易保護(hù)抬頭的現(xiàn)象。2.介紹一下中國對待中澳貿(mào)易逆差的態(tài)度和做法。3.你如何看待自由貿(mào)易和貿(mào)易保護(hù)？練習(xí)第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)02030401課外作業(yè)完成綜合練習(xí)五第二十五課

自由貿(mào)易還是貿(mào)易保護(hù)《經(jīng)貿(mào)漢語》第二十六課

營銷智慧ABC02生詞學(xué)習(xí)03課文學(xué)習(xí)04語言點(diǎn)學(xué)習(xí)05練習(xí)及作業(yè)目錄CONTENTS01課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入Lead-inbeforeClass0102030401

營銷智慧是營銷成功的出發(fā)點(diǎn)，它幫助我們理解消費(fèi)者，找到吸引消費(fèi)者注意力和讓他們惠顧的方法，營銷智慧越多，越富有創(chuàng)新力；智慧越多，靈感就越多；智慧越多，就越容易實(shí)現(xiàn)營銷策劃的真正目的。第二十六課

營銷智慧ABC生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文一02030401策劃：策劃活動、策劃方案

入不敷出：他工資少、支出大，每月都入不敷出。

性能：產(chǎn)品性能、性能良好得當(dāng)：這件事老師處理不得當(dāng)，傷了同學(xué)的自尊心。

著手：著手準(zhǔn)備、著手復(fù)習(xí)人為：人為因素、人為損害挽救：挽救生命、挽救婚姻

開拓：家電下鄉(xiāng)開拓農(nóng)村市場。第二十六課

營銷智慧ABC課文一02030401深思熟慮：經(jīng)過深思熟慮，他終于作出了選擇。

跟蹤：小心壞人跟蹤。

上乘：質(zhì)量上乘、服務(wù)上乘泛濫：亞洲鯉魚泛濫美國。

短缺：物資短缺、人員短缺效益：經(jīng)濟(jì)效益、企業(yè)效益第二十六課

營銷智慧ABC課文一02030401科特勒菲利普·科特勒（1931年-），被譽(yù)為“現(xiàn)代營銷學(xué)之父”，現(xiàn)任西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院終身教授，致力于營銷戰(zhàn)略與規(guī)劃、營銷組織、國際市場營銷及社會營銷的研究，成就了完整的營銷理論，同時(shí)他還是許多美國和外國大公司在營銷戰(zhàn)略和計(jì)劃、營銷組織、整合營銷上的顧問，培養(yǎng)了一代又一代美國大型公司的企業(yè)家。第二十六課

營銷智慧ABC課文一課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文一02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：梅考科分析認(rèn)為造成公司困境的問題是什么？梅考科新的營銷方法是什么？采用新的營銷方法后，公司發(fā)展怎么樣？第二十六課

營銷智慧ABC課文一語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文一020304011.站在…角度表示以…作為考慮問題的出發(fā)點(diǎn)。例如：①市場營銷必須站在客戶的角度，從客戶利益出發(fā)。②邁克爾·杰克遜說：“別站在你的角度看我，你看不懂?！雹蹖W(xué)會站在孩子的角度看世界，才能找到與孩子溝通的正確方法。

嘗試造句：站在…角度第二十六課

營銷智慧ABC課文一生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文二02030401規(guī)模：市場規(guī)模、規(guī)模經(jīng)濟(jì)

豪言壯語：豪言壯語不如實(shí)干精神。上市：新上市的產(chǎn)品被搶購一空。顯眼：姚明在人群中非常顯眼。

打探：他總是打探我的隱私。質(zhì)疑：同學(xué)們質(zhì)疑答案的準(zhǔn)確性。成竹在胸：比賽還沒開始他就已經(jīng)成竹在胸了。

赫然：一座雄偉的宮殿赫然出現(xiàn)在眼前。第二十六課

營銷智慧ABC課文二02030401毋庸置疑：音樂的力量毋庸置疑。離譜：你說話要實(shí)事求是，別太離譜！

虛位以待：他尚未畢業(yè)已經(jīng)有很好的工作虛位以待。交口稱贊：

她的表演贏得了人們的交口稱贊。

家喻戶曉：孫悟空是一個(gè)家喻戶曉的形象。意味深長：老人的這番話意味深長，值得我們深思。招牌：全聚德的招牌掛了上百年。

第二十六課

營銷智慧ABC課文二課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文二02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：辣醬上市前，老總有什么打算？租到廣告牌后老總先怎樣做？一個(gè)月后辣醬廣告登上去有什么效果？第二十六課

營銷智慧ABC課文二語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文二020304012.

得以指借助某事物而能夠做成另一件事情，能夠，可以。例如：①價(jià)值只有在流通中才能得以體現(xiàn)。②幸虧消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場，火勢才得以控制。③正是大家的無私幫助讓這個(gè)貧困家庭得以度過難關(guān)。嘗試造句：得以第二十六課

營銷智慧ABC課文二練習(xí)及作業(yè)ExercisesandHomework0502030401綜合練習(xí)一:跟蹤2.入不敷出3.打探4.離譜5.著手6.赫然7.開拓8.上乘9.顯眼10.規(guī)模練習(xí)第二十六課

營銷智慧ABC02030401綜合練習(xí)四：回答問題1.介紹一下第一個(gè)故事并總結(jié)該故事中營銷的“智慧”是什么？2.介紹一下第二個(gè)故事并總結(jié)該故事中營銷的“智慧”是什么？3.你發(fā)現(xiàn)身邊有什么營銷的“智慧”么？試著介紹一下。練習(xí)第二十六課

營銷智慧ABC02030401課外作業(yè)完成綜合練習(xí)五第二十六課

營銷智慧ABC《經(jīng)貿(mào)漢語》第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)02生詞學(xué)習(xí)03課文學(xué)習(xí)04語言點(diǎn)學(xué)習(xí)05練習(xí)及作業(yè)目錄CONTENTS01課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入Lead-inbeforeClass0102030401

合同，主要是為了使商品交換的形式更加簡單，有利于保護(hù)交易安全、促進(jìn)商品流通①。人們幾乎每天都在從事民商事活動，幾乎每天都在與合同打交道，但對合同的認(rèn)識，通常存在著諸多誤區(qū)，甚至有些是直接導(dǎo)致交易失敗的誤區(qū)。第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文一02030401誤區(qū)：養(yǎng)生誤區(qū)、護(hù)膚誤區(qū)

大錯(cuò)特錯(cuò)：以為不努力就能學(xué)習(xí)好,那你是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

通俗：通俗歌曲、通俗易懂白紙黑字：這件事你不承認(rèn)不行，白紙黑字寫得清清楚楚。裁決：法院近日正式做出裁決。依據(jù)：法律依據(jù)、納稅依據(jù)詞不達(dá)意：他說話總是感到緊張,常常詞不達(dá)意。

詳略：詳略得當(dāng)、詳略安排第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)課文一02030401詳盡：這篇文章對泰山的介紹十分詳盡。

省略：過程我就省略不說了。

失之毫厘謬以千里：科學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn),否則失之毫厘謬以千里。勢必：迷戀電子游戲，勢必影響學(xué)習(xí)。

爭端：中國政府主張通過談判解決國際爭端。第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)課文一02030401商品流通商品流通（Commoditycirculation），是指商品或服務(wù)從生產(chǎn)領(lǐng)域向消費(fèi)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)移過程，在商品流通過程中，需要不斷地完成由商品到貨幣和貨幣到商品的變化，這種變化既涉及到商品價(jià)值形態(tài)的轉(zhuǎn)換、商品所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，又涉及到商品實(shí)體的位置移動。第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)課文一02030401格式條款格式條款又稱為標(biāo)準(zhǔn)條款，是指當(dāng)事人為了重復(fù)使用而預(yù)先擬定、并在訂立合同時(shí)未與對方協(xié)商的條款，如保險(xiǎn)合同、拍賣成交確認(rèn)書等，都是格式合同。第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)課文一課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文一02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：在產(chǎn)生爭議時(shí)，合同有什么意義？關(guān)于合同的形式和內(nèi)容，應(yīng)該注意什么？為什么合同內(nèi)容應(yīng)詳盡？第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)課文一生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文二02030401經(jīng)辦：經(jīng)辦人、經(jīng)辦機(jī)構(gòu)

擬定：擬定方案、擬定計(jì)劃

周全：這件事很復(fù)雜，一定要想周全再做決定。有悖：啃老有悖中國傳統(tǒng)文化。初衷：雖然有很多困難，但他始終不改變初衷。履行：他沒有履行自己的諾言。版本：手機(jī)版本、版本更新

遺漏：幸福不會遺漏任何人，總有一天它會找到你。第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)課文二02030401著實(shí)：他為工作成天東奔西跑，著實(shí)辛苦。功力：他的繪畫功力很深。

經(jīng)手：他經(jīng)手的錢成千上萬，從沒出過差錯(cuò)。范本：登錄校園網(wǎng)下載論文格式范本。

協(xié)議：雙方終于達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議。當(dāng)下：活在當(dāng)下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費(fèi)時(shí)光。翻臉：幾句話不對,他們就翻臉了。

防線：他帶球突破防線，到了對方球門前。第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)課文二課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文二02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：“合同是專業(yè)人員的事，與經(jīng)辦人無關(guān)”這樣理解對嗎？世上有沒有完美的合同？合同可以修改嗎？第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)課文二語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文二020304011.切忌指禁忌，千萬不要做某事。例如：①無論是擬定合同還是審閱合同，切忌陷入無休無止的境地。②請教醫(yī)生是否需要用眼藥水，切忌自行使用。③與人相處切忌賣弄聰明與學(xué)識。嘗試造句：切忌第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)課文二020304012.

既然…，何不…前一句“既然”先指出前提，后一句用“何不”提出相應(yīng)的建議。例如：①既然未來的事誰也說不準(zhǔn)，那么為何不立足當(dāng)下？②既然選擇了付出，何不全力以赴?、奂热晃覀儾辉谙鄲?，何不盡早分開？嘗試造句：既然…，何不…第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)課文二練習(xí)及作業(yè)ExercisesandHomework0502030401綜合練習(xí)一:版本2.詳略3.經(jīng)手4.當(dāng)下5.著實(shí)6.防線7.翻臉8.詳盡練習(xí)第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)02030401綜合練習(xí)四：回答問題1.說一說對合同的常見誤區(qū)有哪些？2.“合同只是一張紙”這種說法對么？談一談你的理解。3.你怎么理解“誤區(qū)”一詞？你發(fā)現(xiàn)生活中還有哪些“誤區(qū)”么？練習(xí)第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)02030401課外作業(yè)完成綜合練習(xí)五第二十七課

對合同認(rèn)識的幾個(gè)常見誤區(qū)《經(jīng)貿(mào)漢語》第二十八課

電商未來暢想曲02生詞學(xué)習(xí)03課文學(xué)習(xí)04語言點(diǎn)學(xué)習(xí)05練習(xí)及作業(yè)目錄CONTENTS01課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入Lead-inbeforeClass0102030401

在虛擬與現(xiàn)實(shí)的交匯中，電商發(fā)展遠(yuǎn)超人們預(yù)期，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動力之一。未來，電子商務(wù)又將發(fā)生怎樣的變革？顛覆還是回歸？關(guān)于電商的未來，未知遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于已知。第二十八課

電商未來暢想曲生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文一02030401暢想：青春暢想、暢想未來

變革：

互聯(lián)網(wǎng)正在經(jīng)歷一場偉大的變革。

顛覆：這篇文章完全顛覆了傳統(tǒng)的觀點(diǎn)。首席：首席指揮、首席專家

火爆：生意火爆、脾氣火爆難以置信：他說的話讓人難以置信。驅(qū)動：在金錢利益的驅(qū)動下，他犯了法。推送：利用網(wǎng)絡(luò)把促銷信息推送到顧客的手機(jī)上。第二十八課

電商未來暢想曲課文一02030401歸納：大家提的意見，歸納起來主要有三點(diǎn)。

爆款：小王子穿的衣帽鞋襪幾乎都成為網(wǎng)絡(luò)爆款。

篩選：應(yīng)聘者要經(jīng)過層層篩選和考核。流量：手機(jī)流量、免費(fèi)流量

運(yùn)營：運(yùn)營管理、企業(yè)運(yùn)營變現(xiàn)：股票可以分紅、送股，也可隨時(shí)賣出變現(xiàn)。刷單：對購物平臺上有好評返現(xiàn)等刷好評、刷單行為。杜絕：我們要杜絕曠課行為。第二十八課

電商未來暢想曲課文一02030401大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)（bigdata），IT行業(yè)術(shù)語，巨量數(shù)據(jù)集合，指無法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。第二十八課

電商未來暢想曲課文一02030401首席執(zhí)行官首席執(zhí)行官（ChiefExecutiveOfficer，縮寫CEO）是在一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織中負(fù)責(zé)日常事務(wù)的最高行政官員，又稱作行政總裁、總經(jīng)理或最高執(zhí)行長。第二十八課

電商未來暢想曲課文一02030401一站式服務(wù)“一站式服務(wù)”（one-stopservice），在一點(diǎn)內(nèi)提供完整范圍的物品或者客戶需求。就是只要客戶有需求，一旦進(jìn)入卡特的某個(gè)服務(wù)站點(diǎn)，所有的問題都可以解決，沒有必要再找第二家。第二十八課

電商未來暢想曲課文一課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文一02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：在劉強(qiáng)東看來，電商市場新的增長點(diǎn)將會出現(xiàn)在那個(gè)方面？對消費(fèi)行為的大數(shù)據(jù)分析，對驅(qū)動消費(fèi)者消費(fèi)有什么意義？大數(shù)據(jù)分析和歸納對于電商平臺有什么意義？第二十八課

電商未來暢想曲課文一語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文一020304011.從而表示結(jié)果或進(jìn)一步的行動。用于后一小句開頭，沿用前一小句的主語，多用于書面表達(dá)。例如：①手機(jī)企業(yè)在生產(chǎn)手機(jī)之前，通過大數(shù)據(jù)，可以清晰的了解到消費(fèi)者喜歡什么型號的CPU，多大的屏幕，有哪些功能要求，從而生產(chǎn)出更符合消費(fèi)者喜好的產(chǎn)品。②學(xué)校開展了多種多樣的課外活動，從而擴(kuò)大了同學(xué)們的知識面。③

許多靈感來自不經(jīng)意的突發(fā)奇想，從而成就了許多發(fā)明。嘗試造句：從而第二十八課

電商未來暢想曲課文一020304012.基于表示根據(jù)，在…基礎(chǔ)上。例如：①借用云計(jì)算下的大數(shù)據(jù)分析、歸納，可以很好的將爆款產(chǎn)品篩選出來，進(jìn)行基于用戶興趣的定向推薦。②老師對學(xué)生的評價(jià)主要是基于學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。③基于你在獄中的表現(xiàn)，特準(zhǔn)你回家探親一天。嘗試造句：基于第二十八課

電商未來暢想曲課文一生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文二02030401主流：世界多極化是社會發(fā)展的主流。

線下：線下支付、線下服務(wù)

融合：文化融合、民族融合替代：

替代療法、替代方案

線上：線上推廣、線上營銷業(yè)態(tài)：城市核心區(qū)域以銀行、餐飲、零售為主要業(yè)態(tài)。隔閡：

他們倆好像有什么隔閡，見了面總是不說話。

鮮見：村里冷清安靜，路上鮮見行人。第二十八課

電商未來暢想曲課文二02030401落地：就像胸口的一塊大石頭終于落地了。

拓展：鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書，是想拓展他們的視野。

協(xié)同：未來戰(zhàn)爭是陸?？諈f(xié)同作戰(zhàn)。第二十八課

電商未來暢想曲課文二02030401O2OO2O（OnlineToOffline）即線上到線下，是指將線下的商務(wù)機(jī)會與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，讓互聯(lián)網(wǎng)成為線下交易的平臺，這個(gè)概念最早來源于美國。O2O的概念非常廣泛，只要產(chǎn)業(yè)鏈中既可涉及到線上，又可涉及到線下,就可以通稱為O2O。

第二十八課

電商未來暢想曲課文二課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文二02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：電商與傳統(tǒng)零售企業(yè)是什么關(guān)系？近年來實(shí)體商業(yè)和傳統(tǒng)零售業(yè)轉(zhuǎn)型的一個(gè)重要內(nèi)容是什么？暢想未來，世界上最大的電商公司可能會怎樣？第二十八課

電商未來暢想曲課文二練習(xí)及作業(yè)ExercisesandHomework0502030401綜合練習(xí)一:推送2.線下3.火爆4.協(xié)同5.隔閡6.顛覆7.拓展8.鮮見9.難以置信練習(xí)第二十八課

電商未來暢想曲02030401綜合練習(xí)四：回答問題1.說一說大數(shù)據(jù)對驅(qū)動消費(fèi)者消費(fèi)而言，有什么積極作用？2.說一說大數(shù)據(jù)對電商平臺而言，有什么積極作用？3.介紹一個(gè)你所知道的“實(shí)體電商”的案例。練習(xí)第二十八課

電商未來暢想曲02030401課外作業(yè)完成綜合練習(xí)五第二十八課

電商未來暢想曲《經(jīng)貿(mào)漢語》第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行02生詞學(xué)習(xí)03課文學(xué)習(xí)04語言點(diǎn)學(xué)習(xí)05練習(xí)及作業(yè)目錄CONTENTS01課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入Lead-inbeforeClass0102030401

人生總是在抉擇，職場也一樣。公司每天都在面對員工的去留選擇，員工面對不同公司、薪酬和崗位，也在猶豫走還是不走……“去”“留”真的對立嗎？如果走，什么時(shí)候走合適呢？第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文一02030401離職：王伯伯早已離職下海了。

人走茶涼：退休以后真是人走茶涼，見面都不認(rèn)識了。實(shí)施：項(xiàng)目實(shí)施、實(shí)施方案折射：水珠雖小，卻能折射太陽的光芒。

挽留：挽留客人、再三挽留雇員：政府雇員、中方雇員人事：

人事工作、人事專員

效力：他為球隊(duì)效力多年。第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行課文一02030401摒棄：摒棄吸煙陋習(xí)，創(chuàng)造健康新時(shí)尚。

陳腐：要敢于打破一切陳腐的傳統(tǒng)觀念。

跳槽：聽說你打算跳槽到另一家公司。叛徒：你這個(gè)叛徒,竟然出賣了我們。嶄新：小明騎了一輛嶄新的自行車。奧妙：科學(xué)的王國里有很多奧妙。道破天機(jī)：他一語道破天機(jī)，我才明白是怎么一回事。

情結(jié)：很多的華僑都有落葉歸根的情結(jié)。第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行課文一02030401人力資源人力資源（HumanResources，簡稱HR）指在一個(gè)國家或地區(qū)中，處于勞動年齡、未到勞動年齡和超過勞動年齡但具有勞動能力的人口之和。第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行課文一02030401人才流失是指在一單位內(nèi)，對其經(jīng)營發(fā)展具有重要作用，甚至是關(guān)鍵性作用的人才非單位意愿的流走，或失去其積極作用的現(xiàn)象。第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行課文一課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文一02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：亞實(shí)公司對離職員工采取什么態(tài)度？亞實(shí)公司為確保人才“流而不失”是怎樣做的？公司人力資源部負(fù)責(zé)離職人員事務(wù)的職位是什么？第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行課文一語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文一02030401是……，還是……表示從幾項(xiàng)中選擇一項(xiàng),或此或彼,一般語氣上較靈活,有商量的口氣。也有“是…，是…，…還是……”，例如：①對于離職的員工，是采取人走茶涼的態(tài)度，還是與員工保持“終生交往”，使離職員工“流而不失”？②小明忘記看天氣預(yù)報(bào)，不知道明天是陰天還是晴天。③你的職業(yè)是醫(yī)生，是老師，還是消防員？嘗試造句：是……，還是……第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行課文一生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文二02030401雙刃劍：法制是把雙刃劍，對守法者呵護(hù)，對違法者無情。

按部就班：生產(chǎn)必須按部就班地進(jìn)行。

獨(dú)當(dāng)一面：媽媽不在家時(shí)，小紅就獨(dú)當(dāng)一面，操持家務(wù)。得不償失：毀了森林種糧食,完全是得不償失。萬金油：經(jīng)濟(jì)專業(yè)好比萬金油，去很多行業(yè)都能就業(yè)。不可限量：他的前途不可限量。提拔：

他因工作成績顯著，被提拔為銷售部經(jīng)理。

前功盡棄：你已經(jīng)大四了,一旦輟學(xué)就前功盡棄了。第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行課文二02030401司空見慣：對于上下班堵車，人們已經(jīng)司空見慣。

升華：冰可以直接升華為水蒸汽。

第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行課文二02030401職業(yè)規(guī)劃是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素。

第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行課文二課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文二02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：跳槽對人才的職業(yè)發(fā)展而言意味著什么？畢業(yè)后干多少年工作再跳槽可以為自己加分？跳槽太過頻繁會怎樣？第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行課文二練習(xí)及作業(yè)ExercisesandHomework0502030401綜合練習(xí)一:摒棄2.雙刃劍3.人走茶涼4.跳槽5.挽留6.萬金油7.按部就班8.折射練習(xí)第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行02030401綜合練習(xí)四：回答問題1.如何聰明地對待離職員工？請結(jié)合課文案例講一講。2.你會跳槽嗎？請說明理由。3.你如何理解人力是資源？試著說一說。練習(xí)第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行02030401課外作業(yè)完成綜合練習(xí)五第二十九課

人才流動遠(yuǎn)非一場說走就走的旅行《經(jīng)貿(mào)漢語》第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”02生詞學(xué)習(xí)03課文學(xué)習(xí)04語言點(diǎn)學(xué)習(xí)05練習(xí)及作業(yè)目錄CONTENTS01課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入Lead-inbeforeClass0102030401

著名管理大師邁克爾·波特曾經(jīng)說過：“世界上有三類企業(yè)：不知道發(fā)生了什么的企業(yè)；看著事情發(fā)生的企業(yè)；使事情發(fā)生的企業(yè)?！蹦敲?，怎樣才能成為一個(gè)使事情發(fā)生的企業(yè)呢？——實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略管理①就是最明智的選擇。第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文一02030401思量：這個(gè)問題,我得好好思量思量再說。

地皮：從買地皮到建筑房屋都由他一個(gè)人負(fù)責(zé)。

捐贈：他將500萬元人民幣捐贈給家鄉(xiāng)。毗連：美國南面與墨西哥毗連。先見之明：政治家必須對大局趨勢有先見之明。過人：過人的天賦、聰明過人局限：我們應(yīng)當(dāng)努力，超越自身局限。

要素：成功者的第一要素是勇氣。幅度：人民生活水平有了大幅度提高。第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”課文一02030401戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略管理(Strategicmanagement)，是指對一個(gè)企業(yè)或組織在一定時(shí)期的全局的、長遠(yuǎn)的發(fā)展方向、目標(biāo)、任務(wù)和政策，以及資源調(diào)配做出的決策和管理藝術(shù)。包括戰(zhàn)略制定形成與戰(zhàn)略實(shí)施兩個(gè)部分，是一個(gè)“自上而下”的過程。第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”課文一02030401洛克菲勒家族位居美國十大財(cái)團(tuán)首位,創(chuàng)始人J.D.洛克菲勒，是以洛克菲勒家族的石油壟斷為基礎(chǔ),通過不斷控制金融機(jī)構(gòu),把勢力范圍伸向國民經(jīng)濟(jì)各部門的美國最大的壟斷集團(tuán)。翻開美國史，洛克菲勒家族無處不在，迄今已繁盛了六代的。第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”課文一02030401職能管理職能管理(FunctionalManagement)是將管理基礎(chǔ)與特定的管理職能相結(jié)合，以提高組織職能部門的效率。它主要包括生產(chǎn)管理（運(yùn)作管理）、市場營銷管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、研究與開發(fā)管理、貿(mào)易管理等。第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”課文一課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文一02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：誰捐贈給聯(lián)合國建造總部大樓的地皮？洛克菲勒家族憑借毗連聯(lián)合國的地皮賺了多少錢？洛克菲勒家族的過人之處是什么？第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”課文一語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文一02030401在于指出問題所在、關(guān)鍵所在。（1）正是，就是。（2）取決于，決定于。例如：①其實(shí)，他們的先見之明或者說過人之處，就在于企業(yè)的戰(zhàn)略管理。②他們的錯(cuò)誤就在于輕敵。③一年之計(jì)在于春。嘗試造句：在于第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”課文一生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文二02030401反饋：消費(fèi)者反饋產(chǎn)品存在的問題。

修正：他及時(shí)修正了錯(cuò)誤。涉及：他們的談話涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等許多方面?？缍龋哼@部電視劇故事曲折，時(shí)間跨度長。

互動：家庭教育是一種平等的雙向、互動教育。撇開：讓我們撇開煩人的瑣事，尋找開心的生活。井底之蛙：

一個(gè)沒有見過世面的人，就似井底之蛙一樣。

與時(shí)俱進(jìn)：要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”課文二02030401補(bǔ)充：我的發(fā)言完了，老師又補(bǔ)充了兩點(diǎn)。

忽略：子女忽略了老母親。

整體：我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。宗旨：我們做生意的宗旨是貨真價(jià)實(shí)。協(xié)調(diào)：我們應(yīng)協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。合力：教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”課文二課文學(xué)習(xí)TextLearning03課文二02030401根據(jù)你對課文的理解嘗試解釋下列問題：反饋修正原則是什么涵義？從外往里原則是什么涵？整體最優(yōu)原則是什么涵？第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”課文二語言點(diǎn)學(xué)習(xí)LanguagePointsStudy04課文二020304012.

將……視為把……看做、當(dāng)做的意思，多用于書面語或比較正式場合。例如：①企業(yè)戰(zhàn)略管理要將企業(yè)視為一個(gè)整體來處理。②美國將日本視為同盟伙伴。③我將困難視為人生的磨練和考驗(yàn)。嘗試造句：將……視為第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”課文二練習(xí)及作業(yè)ExercisesandHomework0502030401綜合練習(xí)一:整體2.要素3.局限4.幅度5.跨度6.反饋7.井底之蛙8.協(xié)調(diào)練習(xí)第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”02030401綜合練習(xí)四：回答問題1.結(jié)合課文談?wù)剳?zhàn)略管理的重要性。2.說一說企業(yè)戰(zhàn)略管理都有哪些原則。練習(xí)第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”02030401課外作業(yè)完成綜合練習(xí)五第三十課

成為“使事情發(fā)生的企業(yè)”《經(jīng)貿(mào)漢語》第三十一課

找到成本與質(zhì)量的最合理區(qū)間02生詞學(xué)習(xí)03課文學(xué)習(xí)04語言點(diǎn)學(xué)習(xí)05練習(xí)及作業(yè)目錄CONTENTS01課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入Lead-inbeforeClass0102030401

生存和利潤是企業(yè)活動的兩項(xiàng)基本內(nèi)容，為獲取經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)必須在市場競爭、顧客需求和企業(yè)生存、獲利之間進(jìn)行權(quán)衡。因此，企業(yè)要獲得最佳收益，必須找到成本與質(zhì)量關(guān)系的最合理區(qū)間。第三十一課

找到成本與質(zhì)量的最合理區(qū)間生詞學(xué)習(xí)NewWordsandExpressions02課文一02030401第三十一課

找到成本與質(zhì)量的最合理區(qū)間課文一權(quán)衡：公司領(lǐng)導(dǎo)做任何決策之前都要權(quán)衡利弊。區(qū)間：區(qū)間[10,20]表示所有在10和20之間的實(shí)數(shù)。潛意識：人在潛意識中容易受少兒時(shí)期形成的觀念