【北師大版】六年級(jí)《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》第11課《電扇清洗我能行》教案

【北師大版】六年級(jí)《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》第11課《電扇清洗我能行》教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》是北師大版小學(xué)六年級(jí)的特色教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。第11課《電扇清洗我能行》緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)教授電扇清洗的方法和步驟，使學(xué)生掌握日常家電清潔的基本技巧，提高生活技能。本節(jié)課內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，與課本知識(shí)緊密結(jié)合，有助于學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和自我管理能力。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解電扇結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)清洗工具，掌握正確的清洗流程，并在實(shí)踐中培養(yǎng)安全意識(shí)和合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力與自主管理素養(yǎng)?！峨娚惹逑次夷苄小吠ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.實(shí)踐操作能力：學(xué)生能正確使用清洗工具，掌握電扇清洗流程，獨(dú)立完成電扇清洗任務(wù)，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.安全意識(shí)：學(xué)生在清洗過(guò)程中，能自覺(jué)遵循安全操作規(guī)程，識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，提高安全防范意識(shí)。

3.協(xié)作精神：學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)溝通與分工，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

4.環(huán)保觀念：學(xué)生通過(guò)清洗電扇，認(rèn)識(shí)到家電清潔對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，養(yǎng)成節(jié)能減排的良好習(xí)慣。

5.自我管理：學(xué)生自主安排清洗計(jì)劃，反思實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)自我管理與評(píng)價(jià)的能力，形成持續(xù)改進(jìn)的思維方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-清洗電扇的正確流程：包括準(zhǔn)備工作、拆卸電扇部件、選擇合適的清潔工具和清潔劑、清洗各部件、組裝電扇等步驟，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師需詳細(xì)講解每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)，確保學(xué)生掌握正確的操作方法。

-清洗工具的使用方法：介紹不同清潔工具（如刷子、布、噴壺等）的正確使用方法，強(qiáng)調(diào)安全使用的重要性。

-電扇部件的認(rèn)識(shí)：識(shí)別電扇的主要部件（如扇葉、網(wǎng)罩、電機(jī)等），了解其功能和清潔要點(diǎn)。

-清潔劑的選擇：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同材質(zhì)選擇合適的清潔劑，避免損壞電扇。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-安全操作：學(xué)生在操作過(guò)程中可能忽視安全細(xì)節(jié)，如不切斷電源、使用不當(dāng)?shù)墓ぞ叩?。教師需?qiáng)調(diào)安全操作的重要性，并示范正確做法。

-部件拆卸與組裝：如何正確拆卸和組裝電扇部件對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，教師應(yīng)提供清晰的步驟指導(dǎo)，并指出容易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。

-清洗細(xì)節(jié)處理：學(xué)生可能在清洗細(xì)節(jié)上處理不當(dāng)，如扇葉與網(wǎng)罩的角落不易清潔。教師應(yīng)教授一些實(shí)用的清潔技巧，幫助學(xué)生解決這一難題。

-洗后組裝與檢查：清洗后如何確保電扇組裝無(wú)誤并能正常工作，需要學(xué)生具備一定的觀察和判斷能力。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保電扇的完整性。

-自我評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生可能不熟悉如何對(duì)清洗過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，教師應(yīng)提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和反思模板，幫助學(xué)生形成自我管理的能力。教學(xué)資源-硬件資源：電扇樣品、清洗工具（刷子、布、噴壺等）、清潔劑、電源插座、螺絲刀等。

-軟件資源：《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》教材、教學(xué)PPT、清洗步驟圖解、安全操作指南。

-課程平臺(tái)：學(xué)校多媒體教學(xué)系統(tǒng)、課堂交互平臺(tái)。

-信息化資源：電子白板、投影儀、教學(xué)視頻（清洗電扇操作演示）、電子教案。

-教學(xué)手段：講授、示范、小組合作、實(shí)踐操作、反饋評(píng)價(jià)、反思總結(jié)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校課程平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括清洗電扇的操作視頻和預(yù)習(xí)指南，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞電扇清洗流程，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“清洗電扇需要哪些步驟？”和“如何安全地進(jìn)行清洗？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過(guò)微信或郵件提醒學(xué)生預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，觀看操作視頻，閱讀預(yù)習(xí)指南，了解清洗電扇的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，并記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題和思考通過(guò)平臺(tái)提交，以便教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索新知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信，實(shí)現(xiàn)資源的快速傳遞和反饋。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解清洗電扇的知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一臺(tái)臟電扇，引發(fā)學(xué)生對(duì)清洗電扇的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解清洗電扇的步驟、工具使用和安全注意事項(xiàng)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作清洗電扇的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和集中解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考清洗電扇的每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)。

-參與課堂活動(dòng)：在小組內(nèi)合作完成電扇清洗任務(wù)，體驗(yàn)實(shí)際操作。

-提問(wèn)與討論：對(duì)于不懂的問(wèn)題，勇敢提問(wèn)，與小組成員共同討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，使學(xué)生理解清洗電扇的理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作清洗電扇，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)清洗電扇步驟的理解，掌握實(shí)際操作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中實(shí)際清洗一臺(tái)電扇，并記錄過(guò)程。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的生活技能學(xué)習(xí)書(shū)籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生提交的作業(yè)，給出建設(shè)性反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：在家中獨(dú)立完成電扇清洗作業(yè)，鞏固所學(xué)技能。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師推薦的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握更多生活技能。

-反思總結(jié)：完成清洗任務(wù)后，反思自己在操作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在家中自主完成作業(yè)，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，形成自我評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)的能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生課堂上學(xué)到的清洗電扇的技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力和自我管理能力。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握電扇清洗技能：學(xué)生了解了清洗電扇的整個(gè)流程，包括準(zhǔn)備工作、拆卸部件、選擇合適的清潔工具和清潔劑、清洗各部件以及組裝電扇等步驟。他們能夠獨(dú)立完成電扇清洗任務(wù)，提高了生活自理能力。

2.安全意識(shí)和操作能力：學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了安全操作電扇清洗的工具和設(shè)備，能夠遵循安全規(guī)程，識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，并在操作過(guò)程中避免意外事故的發(fā)生。

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：通過(guò)小組合作清洗電扇的活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，分配任務(wù)，共享資源，并在遇到問(wèn)題時(shí)進(jìn)行有效溝通，共同解決問(wèn)題。

4.環(huán)保觀念和節(jié)能意識(shí)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到定期清潔電扇不僅能延長(zhǎng)使用壽命，還能節(jié)約能源，減少環(huán)境污染，從而培養(yǎng)了環(huán)保和節(jié)能的習(xí)慣。

5.自我管理和反思能力：學(xué)生通過(guò)完成家庭作業(yè)和反思總結(jié)，學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)。他們能夠識(shí)別自己在操作過(guò)程中的不足，并提出具體的改進(jìn)措施。

具體效果如下：

-學(xué)生能夠描述電扇的主要部件和功能，了解不同部件的清洗方法。

-學(xué)生能夠正確使用清洗工具和清潔劑，避免對(duì)電扇造成損害。

-學(xué)生能夠按照正確的步驟拆卸和組裝電扇，確保清洗后的電扇能夠正常工作。

-學(xué)生能夠在清洗過(guò)程中采取必要的安全措施，如切斷電源、使用絕緣工具等。

-學(xué)生能夠在小組內(nèi)有效溝通，合理分配任務(wù)，共同完成電扇清洗任務(wù)。

-學(xué)生能夠理解并闡述清洗電扇對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義，以及節(jié)能減排的重要性。

-學(xué)生通過(guò)反思清洗過(guò)程，能夠提出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定個(gè)性化的改進(jìn)計(jì)劃。

-學(xué)生對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐有了更深刻的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了定期進(jìn)行家電清潔的好習(xí)慣。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.家庭實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生在家中獨(dú)立完成一臺(tái)電扇的清洗任務(wù)，并記錄清洗過(guò)程，包括所使用的工具、清潔劑、清洗步驟以及遇到的問(wèn)題和解決方法。

-目的：鞏固清洗電扇的實(shí)際操作技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2.反思總結(jié)報(bào)告：學(xué)生需要撰寫(xiě)一份關(guān)于電扇清洗實(shí)踐活動(dòng)的反思總結(jié)報(bào)告，內(nèi)容包括自我評(píng)價(jià)、操作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足、以及后續(xù)改進(jìn)的措施。

-目的：通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，形成持續(xù)改進(jìn)的思維習(xí)慣。

3.小組討論作業(yè)：學(xué)生以小組為單位，討論并分享在家庭實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)小組整理出一份最佳的清洗流程和安全注意事項(xiàng)。

-目的：促進(jìn)學(xué)生的合作交流，共享經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作業(yè)反饋：

1.家庭實(shí)踐作業(yè)反饋：

-批改重點(diǎn)：檢查學(xué)生清洗電扇的過(guò)程記錄是否完整，操作步驟是否正確，安全措施是否到位。

-反饋內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生記錄中的不足，指出具體問(wèn)題，如工具使用不當(dāng)、安全措施遺漏等，并給出改進(jìn)建議。

2.反思總結(jié)報(bào)告反饋：

-批改重點(diǎn)：評(píng)估學(xué)生的自我評(píng)價(jià)是否中肯，反思是否深入，改進(jìn)措施是否可行。

-反饋內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生真實(shí)的自我反思，針對(duì)不足之處提供具體的改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)施改進(jìn)計(jì)劃。

3.小組討論作業(yè)反饋：

-批改重點(diǎn)：評(píng)價(jià)小組討論的深度和廣度，清洗流程的合理性和安全性。

-反饋內(nèi)容：對(duì)小組共同整理的清洗流程給予肯定，對(duì)存在的問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)，鼓勵(lì)小組進(jìn)一步優(yōu)化方案。

反饋方式：

-書(shū)面反饋：通過(guò)作業(yè)批改記錄表，對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的書(shū)面評(píng)價(jià)。

-口頭反饋：在課堂上對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行口頭講解，對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中反映出的個(gè)性化問(wèn)題，提供一對(duì)一的指導(dǎo)和建議。

反饋時(shí)效：

-作業(yè)批改和反饋應(yīng)在作業(yè)提交后的三個(gè)工作日內(nèi)完成，確保反饋的及時(shí)性和有效性。板書(shū)設(shè)計(jì)1.清洗電扇流程

-①準(zhǔn)備工作：切斷電源，準(zhǔn)備清洗工具和清潔劑。

-②拆卸部件：拆卸扇葉、網(wǎng)罩等部件。

-③清洗部件：使用清潔劑和工具清洗各部件。

-④組裝電扇：清洗完畢后組裝電扇。

-⑤檢查：確保電扇組裝無(wú)誤，正常工作。

2.清洗工具與清潔劑

-①刷子：用于刷洗扇葉和網(wǎng)罩。

-②布或抹布：用于擦拭電機(jī)和其他部件。

-③噴壺：用于噴灑清潔劑。

-④清潔劑：根據(jù)部件材質(zhì)選擇合適的清潔劑。

3.安全注意事項(xiàng)

-①切斷電源：確保安全操作。

-②使用絕緣工具：避免觸電。

-③小心拆卸和組裝：防止損壞電扇。

-④遵循清潔劑使用說(shuō)明：防止損壞部件。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-①分工合作：合理分配任務(wù)。

-②有效溝通：遇到問(wèn)題及時(shí)溝通解決。

-③共同目標(biāo)：共同完成電扇清洗任務(wù)。

板書(shū)設(shè)計(jì)以流程圖、圖表和關(guān)鍵詞的形式呈現(xiàn)，既清晰展示了電扇清洗的步驟和重點(diǎn)，又具有藝術(shù)性和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施1.實(shí)踐導(dǎo)向：本節(jié)課緊密圍繞電扇清洗的實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)技能，體現(xiàn)了實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)特色。

2.合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作清洗電扇，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，實(shí)現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的教學(xué)創(chuàng)新。

二、存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在小組合作過(guò)程中，部分學(xué)生參與度不高，存在個(gè)別學(xué)生依賴他人的情況。

2.教學(xué)方法：講解環(huán)節(jié)可能過(guò)于側(cè)重理論知識(shí)，學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會(huì)有限。

三、改進(jìn)措施

1.教學(xué)組織：在分組時(shí)考慮學(xué)生特點(diǎn)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，并加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，及時(shí)給予個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

2.教學(xué)方法：增加學(xué)生實(shí)際操作的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐，同時(shí)在講解環(huán)節(jié)增加互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理-**題目**：在開(kāi)始清洗電扇之前，我們需要做哪些準(zhǔn)備工作？

-**答案**：在清洗電扇之前，我們需要做以下準(zhǔn)備工作：首先，確保電扇已經(jīng)停止運(yùn)行，并拔掉電源插頭，以確保操作安全。其次，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)那鍧嵐ぞ?，如刷子、布、噴壺等。最后，選擇合適的清潔劑，如稀釋的洗潔精或?qū)ｉT的電器清潔劑。

2.**重點(diǎn)題型二：拆卸電扇部件的注意事項(xiàng)**

-**題目**：在拆卸電扇部件時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

-**答案**：在拆卸電扇部件時(shí)，我們應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：首先，確保電扇已經(jīng)停止運(yùn)行并拔掉電源插頭。其次，使用合適的工具，如螺絲刀，輕輕拆卸部件，避免損壞。最后，將拆卸下來(lái)的部件放在干凈的地方，避免弄臟或丟失。

3.**重點(diǎn)題型三：選擇合適的清潔工具和清潔劑**

-**題目**：在清洗電扇時(shí)，我們應(yīng)該如何選擇合適的清潔工具和清潔劑？

-**答案**：在清洗電扇時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)電扇的材質(zhì)和污漬類型選擇合適的清潔工具和清潔劑。例如，對(duì)于電扇的塑料部件，可以使用稀釋的洗潔精和軟布擦拭；對(duì)于金屬部件，可以使用專門的電器清潔劑和刷子刷洗。

4.**重點(diǎn)題型四：清洗電扇部件的步驟**

-**題目**：請(qǐng)簡(jiǎn)述清洗電扇部